小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
夜幕降臨，夜的使者悄無(wú)聲息地來(lái)到人間。幽蘭幽藍(lán)的天空中鑲嵌著一顆顆閃亮的小星星，向我們眨著眼睛，像是夜空給自己換上了新衣。
晚飯后，媽媽帶我去逛夜市。我懷著愉快的心情，伴著初放的華燈，聞著各種小吃的香味走進(jìn)了夜市。
一進(jìn)夜市，老板們的吆喝聲不絕于耳。瞧，一位賣梨的叔叔大聲的吆喝著：“瞧一瞧，看一看！這梨子又香又甜！不香不甜不要錢！來(lái)呀！快來(lái)呀！”
食品攤上的零食琳瑯滿目，什么怪味胡豆呀，貓哆哩呀……真是應(yīng)有盡有。
我經(jīng)不住燒烤香味的誘惑，想買串魷魚和雞翅來(lái)過(guò)過(guò)癮。媽媽起初不讓我吃。但耐不住我的三寸不爛之舌的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了我的要求。我興奮地接過(guò)魷魚和雞翅，狼吞虎咽地吃起來(lái)。但魷魚的辣味把我嗆得打了好幾個(gè)噴嚏，媽媽見(jiàn)我滑稽的'樣子，哈哈的笑起來(lái)。我也跟著媽媽笑起來(lái)。抬頭望著深藍(lán)的天空，月亮和星星似乎笑瞇瞇的看著我們，與我們共同分享著美食和歡樂(lè)。
夜深了，我望著身后令我流連忘返的夜市，依依不舍的回家了。
小學(xué)生的作文 篇2
三年級(jí)下半學(xué)期的天，我偶然聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“咱們?nèi)昙?jí)的學(xué)生很快要升入四年級(jí)了，再過(guò)幾天可以提前報(bào)名參加四年級(jí)的美國(guó)游學(xué)活動(dòng)了。個(gè)年級(jí)只有幾個(gè)名額，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈哦！”我聽(tīng)了興奮地蹦三尺高，太棒了！終于有機(jī)會(huì)可以出國(guó)了。我們家還 沒(méi)人出過(guò)國(guó)，如果這次報(bào)名成功了，我就會(huì)成為我們家出國(guó)第人了。我定要好好把握，抓住機(jī)會(huì)，為家族增光，加油！
果然如同學(xué)所說(shuō)的樣，在次課堂上，老師向我們公布了美國(guó)游學(xué)報(bào)名活動(dòng)。那天，我真希望趕緊放學(xué)回家，可是“時(shí)間老人”好像永遠(yuǎn)都停留在個(gè)地方，移動(dòng)地很慢很慢！放學(xué)鈴聲終于響了，我整理好書包，馬上沖出了校門口。到家，我就大聲的喊到：“老媽，老媽，我要報(bào)名參加四年級(jí)的美國(guó)游學(xué)活動(dòng)！”媽媽說(shuō)：“為什么呀？”我回答：“因?yàn)槲覀兗覜](méi)有個(gè)人出過(guò)國(guó)，我要實(shí)現(xiàn)我們家出國(guó)的夢(mèng)想啊！”媽媽裝得很淡定，淡淡的回了聲：“哦！”我纏著媽媽個(gè)勁的給她拍馬屁，說(shuō)了好多：“媽媽我愛(ài)您！”、“您最美！”之類的好話。最后，媽媽撐不住笑了，她開(kāi)心的點(diǎn)頭答應(yīng)了。
很幸運(yùn)，我被美國(guó)游學(xué)組錄取了。于是就這樣，我為了美國(guó)游學(xué)而逐夢(mèng)的旅程開(kāi)始了。從那以后，我就更加努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。之前，我直在少年宮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，自以為英語(yǔ)水平還 好，可自從報(bào)名美國(guó)游學(xué)活動(dòng)之后，和錄取的同學(xué)交流則感覺(jué)自己英語(yǔ)水平還 有太多的不足。我開(kāi)始更加珍惜英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅在學(xué)校英語(yǔ)課很用功，而且在少年宮的英語(yǔ)課我也更加努力了，經(jīng)常得到英語(yǔ)老師的表?yè)P(yáng)。我平時(shí)在家空閑的時(shí)候也會(huì)努力的練習(xí)英語(yǔ)。有次，我弟弟跑到我房間來(lái)玩，弟弟對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我要喝水�！蔽也恍⌒木谷徊挥勺灾鞯幕亓司溆⒄Z(yǔ)：“water?”結(jié)果，我弟弟傻傻的.愣在那兒。
在我寫這篇作文的時(shí)候，美國(guó)游學(xué)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。和預(yù)想的樣，我在美國(guó)游學(xué)的日子很順利、很開(kāi)心，而且學(xué)到了很多知識(shí)。游學(xué)的第天，我和美國(guó)朋友交流還 會(huì)偶爾借助于手機(jī)翻譯軟件，之后的日子完全是憑自己口語(yǔ)交流�，F(xiàn)在回想，在去美國(guó)游學(xué)的逐夢(mèng)路上發(fā)生的這些事，依然是記憶猶新，那么的有趣！
小學(xué)生的作文 篇3
我愛(ài)那銀色的秋霜—從心底里。愛(ài)她的美麗晶瑩，愛(ài)她的高潔嚴(yán)峻。我愿為秋霜獻(xiàn)上一曲由衷的頌歌。
記得很小很小的時(shí)候，一個(gè)秋末冬初的早晨，我趴在窗臺(tái)上，睜大眼睛注視著玻璃。窗上那是誰(shuí)貼的畫呀？透明的、薄薄的一層。畫里有一個(gè)神奇的世界—盛開(kāi)的鮮花，白發(fā)的仙翁…我用手指輕輕地碰了一下，好涼！再一看，呀！畫上出現(xiàn)了一輪透明的月亮。哦，這是霜花送來(lái)的，是秋天留給我們的最后一件禮品。她呀，是雪花的姐妹，是冬天的使者，我默默地望著，她多么與眾不同��！銀色的，晶瑩的，帶著小絨毛，在陽(yáng)光的照耀下折射著點(diǎn)點(diǎn)光芒，多美麗多可愛(ài)呀，小天使，我小小的心靈之傾倒了。
我漸漸長(zhǎng)大了，但還是愛(ài)看秋霜，盡管有人說(shuō)她是多么冷酷，多么無(wú)情，可我不信。我?guī)е活w詩(shī)人般火熱的心在尋求。在大街上走著的時(shí)候，我拾起一片枯黃的落葉，不經(jīng)意的瞧著。哦！我興奮了：這已失去生命的小小的樹(shù)葉竟被秋霜點(diǎn)綴得重新有了神韻。細(xì)細(xì)的脈絡(luò)被秋霜繪成了一幅多么精彩的'圖案，真是仙人彩繪妙筆天成呀！再抬頭一望湖岸上的垂柳，那干枯了的枝條上也附著一層厚厚的白霜，滿樹(shù)銀花
別有一番情趣，難怪人們叫它“銀花樹(shù)掛”呢！
長(zhǎng)大了。我對(duì)秋霜的愛(ài)也更濃了，我不僅愛(ài)她的美麗精巧，更愛(ài)她的品格和風(fēng)采，人們都說(shuō)秋霜是冷酷的，說(shuō)她扼殺生機(jī)勃勃的植物和昆蟲。但我卻以為秋霜是果斷的，她凍死害蟲，催落枯葉，是為了來(lái)年春天新的生命更繁榮的生長(zhǎng)起來(lái)，從這點(diǎn)上看，秋霜不更像一位目光遠(yuǎn)大、運(yùn)籌帷幄的大將軍嗎？
我愛(ài)秋霜，也因?yàn)樗慌c堅(jiān)強(qiáng)不屈的松柏、寒梅為友。你看，冬天將至，柔弱的生命經(jīng)不起寒風(fēng)吹打，而松柏和梅花，卻神采飛揚(yáng)，生機(jī)盎然。正是那瑩潔的霜，才把她們點(diǎn)綴得格外楚楚動(dòng)人。
我愛(ài)秋霜，也希望成為她的好友。秋霜—水的精英，冰的魂魄，在她面前，只有堅(jiān)強(qiáng)不屈的人才會(huì)得到尊敬。朋友，你說(shuō)秋霜不可愛(ài)嗎？
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生的作文11-02
小學(xué)生作文11-02
小學(xué)生的作文11-02
小學(xué)生的作文11-02
小學(xué)生作文11-02