小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古代詩人贊美教書先生的詩句，現(xiàn)在，我要把這些詩句送給我的班主任——葉老師。
她，衣衫樸素整潔，富有修養(yǎng)，像母親般的面容嚴(yán)肅而和藹。一雙炯炯有神的眼睛發(fā)出嚴(yán)厲而期望的目光，仿佛要把自己的一切知識復(fù)制給每一個孩子，那微微發(fā)白的手充滿了愛和希望，就像每一個孩子的一個小助手一樣，什么時候需要，隨時可以得到，而且總是那么溫柔與幸福，并且，她總給人一種親切感，使人已接近她，總想沖她望望，沖她笑笑，然后偷偷走開。
記得有一次，她正在講臺上繪聲繪氣地講著課，臺下的同學(xué)都認(rèn)真聽課，只有我一個人，坐在那兒呆呆地想著我剛買的精美《水滸傳》的人物貼畫，偶爾還發(fā)出幾聲傻笑。我把手伸進(jìn)書包里，小心翼翼地拿出一大張來，把貼畫一張一張地撕下來，貼在文具盒上，把文具盒高高舉起，津津有味的欣賞著這幾張人物照，心中不由得激動萬分，興奮不已！這時，葉老師看了我一眼，眼睛又迅速瞟開了，在那一瞬那，那種親切感從心底涌了上來，像一股清泉流進(jìn)心間，消去了夏日的悶熱，趕走了冬日的寒冷，這時，我才醒悟過來：老師正在上課呢。我便立刻放下文具盒。端正地坐著，認(rèn)真聽講，抬頭，就是這一抬頭，當(dāng)我再次看到老師時，發(fā)現(xiàn)她的臉上又都了幾道燦爛的`微笑。下課，她找我談話時，我十分慚愧不已，不過，更多的是體會到了老師對我的愛和關(guān)心！
葉老師不僅給人濃郁的親切感，而且對人十分溫柔，十分和藹，從不急躁 。
有一天早上，老師來教室了里抽查背詩情況。她背著個包，用溫柔的目光，掃了一遍全班，最后選了顧攀起來背誦《清平樂.村居》。他有些背不來，手在褲子底下搓來搓去，頭上汗珠一顆一顆的掉下來�！懊╅堋�.”老師給他開了個頭。他支支吾吾的接了下句：“茅檐…….低……..小…….，溪上……..青……….青草。”背到這兒，他咽了口痰，又開始背了起來，“醉…….里……..吳音…….相媚好…….�！彼豢跉獗车搅私Y(jié)尾，最后一句不記得了，“溪頭什么”我輕聲的提醒他，沒想到，他卻大聲說：“溪頭什么！”頓時，全班哄堂大笑，只有老師嚴(yán)肅的站在那兒，臉上沒有一絲笑意，只是鼓勵他說：“沒關(guān)系，大膽一點(diǎn)，再來一次！”顧攀的聲音越來越大，雖然背的不全對，但他得到了老師的鼓勵，最后一次，他背的全對，教室里響起一陣掌聲，這是對他勇氣的贊揚(yáng)與鼓勵，那時，葉老師的臉上又多了一道欣慰的笑……
老師嘔心瀝血為我們付出，年復(fù)一年，日復(fù)一復(fù)教育我們應(yīng)該怎樣做人，教我們許多知識，她就像一支蠟燭，默默燃燒自己，照亮別人；她就是一個辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。此時此刻，千言萬語又怎樣表達(dá)我對她的愛戴之情？又怎么能盡完我對她的感謝之情？
小學(xué)生的作文 篇2
“今天天氣整體達(dá)標(biāo)很差�！辈ヒ魡T小姐的聲音雖然很甜美，但在空氣聽來這話語，像根根尖利的鋼針，刺入她的心臟。她哭了，她又哭了，她只能抑制住自己的哽咽，卻無法阻止成串的淚珠落下，就像她只能抑制住自己的傷心，卻無法消除心中的痛苦一樣。
有人在背后說空氣很可憐，是��！是�。】諝庖查_始這樣認(rèn)為了。她回想了，她回想起以前那個快樂的自己。
有了地球，有了空氣與水，才有了生命。從原始微生物到原始植物，再到無脊椎動物，脊椎動物，最后到了人。這一漫長的過程整整走了三十多億年。空氣只要微微跑幾下，就形成了風(fēng)；空氣只要喝幾口水，便成為了雨。她為生命的進(jìn)化做出偉大的貢獻(xiàn)，可如今她辛辛苦苦培育出來的有智慧的人類反倒把她給害了！
座座高樓大廈，建起無數(shù)大工廠，那根根大x煙囪排放著墨黑的煙，侵襲到了空氣的體內(nèi)，時常嗆得她不停地打顫�？諝馑恢焙軋�(jiān)強(qiáng)，很勇敢，能忍則忍。但人類也太可惡了。終于，空氣她按捺不住了，來到法院，邊哭邊訴說著“嗚嗚，我為人類做出那么多，而你們卻要害我，如果你們在這樣下去。嗚嗚嗚，地球和動物們會消失殆盡的……”
聽完這句話，在座的人不禁垂下頭來，深深的.思考。是啊！現(xiàn)在患呼吸道疾病的人也不是在逐漸增加嗎？人類��！保護(hù)好我們的地球與空氣以及地球上的可愛的動物們吧！
小學(xué)生的作文 篇3
你們好，我是一塊普通的4B橡皮，但我卻有著一番與眾不同的經(jīng)歷。
一天，我的小主人把我?guī)У搅藢W(xué)校，她的'同學(xué)拿著五顏六色的橡皮對我的小主人說：“瞧，我的橡皮多漂亮呀，你的呢，全是棕色的，有什么好看的！”我聽了心里酸溜溜的。
小主人去給老師批改作業(yè)，她的同學(xué)乘機(jī)把我偷走了，我嚇得大哭，可是誰也聽不見我的聲音，后來，小主人把這件事告訴了老師，我才回到了小主人身邊。
有一天，小主人做錯了一件事，媽媽狠狠地批評了她，于是，小主人就拿我來發(fā)泄，我很生氣，就故意把她的字擦得黑乎乎的，文具盒哥哥見了，意味深長地對我說：“我們是人類的好幫手，應(yīng) 該努力為他們作出貢獻(xiàn)呀！”我的臉上火辣辣的。
小主人越來越大了，我祝她好好學(xué)習(xí)，天天向上！作一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我隨時為她服務(wù)。
小學(xué)生的作文 篇4
這件事情我現(xiàn)在想起來，仍然記憶猶新，難忘的一件事。
這件事發(fā)生在我6歲那年。一天中午，我的媽媽出門去了，我的奶奶做完了家務(wù)，便躺在床上睡午覺。我和姐姐百般無聊地看著電視。突然，我不經(jīng)意地看見了放在書櫥上的打火機(jī)。我眼睛突然一亮，想到了一個"好主意",便和姐姐商量起來："姐姐，是不是很無聊呀！我有個好主意你要不要聽？"姐姐說：你說吧，我到要聽聽你又想出了什么鬼主意！"接著，我就把我的主意告訴了她，她聽了以后大聲地說："我當(dāng)什么好主意，原來想玩火，沒門！"我苦苦地懇求她，姐姐拗不過我，同意了，
我在姐姐的幫助下，成功的拿到了打火機(jī)，我和姐姐又開始折紙飛機(jī)，折好之后，準(zhǔn)備就緒，我們便開始玩"火燒飛機(jī)"的游戲了。
我們來到窗戶邊，打開窗戶，用打火機(jī)點(diǎn)燃紙飛機(jī)的機(jī)頭，然后把紙飛機(jī)飛出窗外，看著紙飛機(jī)在天空中燃為灰燼，我們覺得真是有趣。然后我們又用同樣的方法燃燒了幾架紙飛機(jī)，正當(dāng)我們玩得起勁的時候，不幸的事情發(fā)生了：有一架紙飛機(jī)燃放的時候，由于我們用力過猛，使飛機(jī)沒有順利地飛出窗外，,而是落到了剛剛曬干的床單上，不一會兒，床單上燒出了一個洞，但由于我們玩得太起勁，沒有注意到正在燃燒的床單，從而使火勢逐漸加劇。終于，我們聞到了床單燒焦的'味道，低頭一看。�。√炷�！原本又大又寬的床單已經(jīng)燒出了一個大洞�？粗饾u燒毀的床單，我們沒有任何的辦法，在屋里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，如同熱鍋上的螞蟻。終于，樓上樓下的鄰居發(fā)現(xiàn)了燃燒的床單，紛紛提水來救火，在大家的幫助下，火終于被撲滅了。
那天晚上，我被媽媽臭罵了一頓，還讓咱的屁股受了委屈。通過那天的"火燒床單事件"我明白了一個道理：火是不能隨便亂玩的，一個不經(jīng)意的小過失，就可能引起一場大事故。
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