小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
今日是令人高興的日子,為什么說今日是個令人高興的日子呢?因為今日下午我們?nèi)M瑢W(xué)要去電影院看電影,我們班聽到這個消息后高興極了,當(dāng)然我也很高興,我真想馬上就到下午?上н是不能。
到了下午,同學(xué)們精神飽滿地來到學(xué)校,我們在教室里坐了一會兒,突然聽到廣播里說:“請班主任馬上回班上組織好學(xué)生!辈灰粫䞍河珠_始說:“為了同學(xué)們能減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),我們學(xué)校決定今日下午全校同學(xué)在電影院去看電影,請同學(xué)們做好相關(guān)準備,”我們真興奮。高興地跳起來。
我們排隊走到了電影院里,每個同學(xué)找到一個位置坐好。電影開始了,我目不轉(zhuǎn)眼地盯著電影屏幕認真地看起來,故事講的是八路軍打日本鬼子,……我給電影的'評價是還不錯,很精彩,只是開始打戰(zhàn)時有點恐怖,不過總得來說還是好看。
電影看完了,我們該回教室,我們排隊回到了教室,老師布置完作業(yè)就放學(xué)回家了。我真希望學(xué)校多組織這樣開心的課外活動。
小學(xué)生的作文 篇2
“人間處處有真情,真情時時暖人心!蔽抑v的這件事說起來并不起眼,但是它讓我看到了美。
那天第二節(jié)課后,上操的集合號響了,同學(xué)們紛紛走出教室,快速地在教室外的走廊上排好隊。同學(xué)們有的拉好校服的拉鏈,有的整整自己的紅領(lǐng)巾,有的蹲下身把鞋帶系緊,還有的從口袋里拿出紅領(lǐng)巾,三下五除二地戴了上去。這時,我發(fā)現(xiàn)另一排的一名男同學(xué)大衣后背鼓鼓的,像扣了一個小盆似的,整個帽子幾乎都卷進了里面,只有兩邊的腰帶露在外面,像圖畫中的大雁。他的脖子很明顯地暴露著,紅領(lǐng)巾的角已經(jīng)扭到了肩上,在風(fēng)中一翹一翹的,他卻渾然不知。不一會兒,站在他后面的一名男同學(xué)向前湊了湊,伸出雙手搭在他的肩上。他剛一回頭,還沒等開口說話,后面的同學(xué)就小聲說:“別動,我?guī)湍阏硪幌履愕男7!闭f完,便把手伸進了他的大衣里,把帽子掏了出來,再用手沿著帽子的邊沿向兩邊一撐,把帽子向里塞了塞,輕輕用手按一按,一個半圓形的小帽兜老老實實地貼在后背上。接著,又把他肩上的'紅領(lǐng)巾角拉到正處,還不忘告訴他把紅領(lǐng)巾重新系一下。
看到此情此景,我也不由自主地幫前面的同學(xué)把大衣領(lǐng)卷好,拉正紅領(lǐng)巾。同時,我還發(fā)現(xiàn)第一個被幫助的男生也在為他前面的同學(xué)整理大衣領(lǐng)。我前后掃了兩眼,哇,我看到了,后面的同學(xué)都在為前面的同學(xué)服務(wù),我為你拉拉紅領(lǐng)巾,你給他拽拽衣領(lǐng)……多美的一幅動態(tài)畫啊!隨著輕快的入場音樂,同學(xué)們精神抖擻地走向操場。
我知道了,真情不是說出來的,而是做出來的。在以后的集合中,大家都把幫助對方整理服裝當(dāng)成了理所當(dāng)然的事。
小學(xué)生的作文 篇3
今天晚上,我看見媽媽拖著疲憊的身子走進家門,心里不由一顫,媽媽為我那么勞累,
我應(yīng)該做一件孝順?biāo)氖。我左思右想,終于決定今天晚上給媽媽一個驚喜。
我先端來一盆熱水。對媽媽說:“媽媽洗腳!眿寢屝χf:“孟茹長大了,懂事了!
我鄭重其事地說:“香九齡,能溫席,我都十歲了,應(yīng)該給您洗腳了!苯又,我又搬來一把椅子,
請媽媽坐下,幫媽媽拖下了鞋襪,撩起水給媽媽洗腳。當(dāng)我觸摸到媽媽的腳時,我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳上有很多老繭。
我猜想一定是無情的歲月烙下的印痕吧,我想到這里心頭像打翻了調(diào)味罐,酸、甜、苦、辣聚集在心頭。
是不是下雨的`晚上媽媽背我去醫(yī)院時劃破的?還是在不知處覺中為我操勞留下的?
想到這里我的眼淚奪眶而出,淚光中的媽媽依然慈祥。媽媽的腳洗完了,我拿起毛巾輕輕地把媽媽的腳擦干。
媽媽高興地說:“我的孩子長大了。”過了一會兒,爸爸回來了,媽媽美滋滋地把我給她洗腳的事情跟爸爸說了一遍,爸爸也很高興。
我發(fā)現(xiàn)親人對我們是無私奉獻的,我們給他們一點小小的報答,他們就會感動得不得了。
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