成長(zhǎng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來(lái)一段美好的回味。比如說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)后的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。
七年級(jí)初，老師剛剛宣布我們要去軍訓(xùn)時(shí)，我們班上便炸開(kāi)了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發(fā)的。我想：這可怎么辦哪，我可從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自出門(mén)一天以上的，如果發(fā)生了某些我沒(méi)遇到過(guò)的事我該怎么解決？此刻，我不禁為五天軍訓(xùn)擔(dān)憂(yōu)了起來(lái)。
第一天，過(guò)得還蠻順利的。
第二天，我們將迎來(lái)整整一天的軍訓(xùn)，分好組后，我們隨著一個(gè)教官，來(lái)到了一片陽(yáng)光下，教官?lài)?yán)肅的說(shuō)：“開(kāi)始上課！”我們中間有許多人都被這氣勢(shì)鎮(zhèn)了一下，我心中暗暗對(duì)這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕坦儆辛撕酶小?/p>
“第一個(gè)動(dòng)作，立正與稍息！”胡教官話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始操練起來(lái)，但沒(méi)掌握動(dòng)作要領(lǐng)，不是這里錯(cuò)就是那邊錯(cuò)，動(dòng)作顯得那么笨拙，一點(diǎn)都沒(méi)有胡教官做的那么瀟灑自如。接著又教官又指導(dǎo)了下，才稍稍進(jìn)步了點(diǎn)，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，輪到我們來(lái)做時(shí)，卻那么難，我們真是感到慚愧……
“第二個(gè)動(dòng)作，原地踏步！”我們懶懶散散地踏了起來(lái)，被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓后，大家才認(rèn)真，有力的踏了起來(lái)。教官總算露出那副滿(mǎn)意的笑臉。
到休息時(shí)間了，教官一改那嚴(yán)肅的表情，與我們雜談，我們愉快極了，大家都對(duì)他留下了好印象。
晚飯是自己在家包餛飩吃，那張餛飩皮在我手上，可我好象覺(jué)得皮都特別小，根本包不住餡，勉勉強(qiáng)強(qiáng)包了幾個(gè)自己認(rèn)為不錯(cuò)的，下到鍋里才發(fā)現(xiàn)餛飩都“骨肉分離”了，吃飯時(shí)，吃著自己做的`“面糊糊”，對(duì)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟……
到了最后一天，我們乘上了環(huán)城車(chē)之后，我在環(huán)城車(chē)上美美的回味軍訓(xùn)的過(guò)程，感覺(jué)真實(shí)好極了。
或許，這次的軍訓(xùn)只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當(dāng)中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。
成長(zhǎng)的作文 篇2
為我心心念念幾個(gè)字，淺情人不知，赴不盡這撲火退羽幾成癡，攜一花開(kāi)寫(xiě)詩(shī)，霜融成字之旅�！}記
沒(méi)有哪座山能恪守永遠(yuǎn)青蔥的諾言，沒(méi)有哪條河流能流淌亙古不變的青春，沒(méi)有哪縷陽(yáng)光能保持四季無(wú)限燦爛的陽(yáng)光。而在那溫暖的旅程里，我心中的太陽(yáng)卻久久散發(fā)著輕柔而溫暖的光芒，時(shí)時(shí)將我擁抱。
穿越黑暗的那一縷
已經(jīng)快十點(diǎn)了，我的作業(yè)還差一點(diǎn)就寫(xiě)完了。一邊揉著發(fā)酸的脖子一邊伸了個(gè)懶腰�！罢胬垩�！”我不禁自言自語(yǔ)道。此時(shí)，門(mén)悄悄地開(kāi)了，我知道又是媽媽?zhuān)裼行撵`約定似的，當(dāng)我最疲憊的時(shí)候，媽媽的'身影總會(huì)如期出現(xiàn)。媽媽輕手輕腳地走進(jìn)來(lái)，手中端著一杯熱氣騰騰的牛奶�！昂⒆�，累了吧，快趁熱喝了�！鄙焓纸舆^(guò)杯子，媽媽用手輕輕撫摸我的頭發(fā)�！昂⒆�，喝完休息會(huì)兒，寫(xiě)完早點(diǎn)睡吧�！蔽姨ь^望著媽媽?zhuān)蝗话l(fā)現(xiàn)，歲月已無(wú)情地將痕跡刻在她臉上，媽媽鬢角的絲絲白發(fā)若隱若現(xiàn)。但不變的是她明亮的眸子里灑滿(mǎn)了愛(ài)意，那么溫馨，那么安詳，就如炎熱夏季里吹過(guò)的清涼的風(fēng)，讓我渾身上下一陣愜意，疲勞頓時(shí)煙消云外。
“傻孩子，你愣在那干什么？”媽媽和藹的聲音在耳畔中輕聲響起。我這才回過(guò)神來(lái)，回頭凝視媽媽那深邃的眼睛。我突然發(fā)現(xiàn)制作這杯牛奶的秘方：“愛(ài)心+真心+精心�！蔽野褘寢層眯恼{(diào)制的牛奶緊緊握在手心，把如陽(yáng)光般溫暖的母愛(ài)擁入懷中……
穿越黑暗的夜晚，驅(qū)散深夜的寒風(fēng)，我的心在溫暖中徜徉……
驅(qū)散陰郁的那一抹
月考過(guò)后，我望著試卷上鮮紅刺眼的“78”分，我的心仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵。我想起爸爸對(duì)我殷切的目光，想起爸爸平時(shí)對(duì)我的諄諄教誨，我該怎樣面對(duì)爸爸的承諾？走在回家的路上，我的心灰暗下來(lái)，猶如漸漸暗淡的天空。
晚飯后，爸爸急切地問(wèn)我考得怎么樣，我猶猶豫豫地遞出試卷。映入眼簾的“78”分，讓爸爸的臉色一下子陰沉下來(lái)。但他并沒(méi)有發(fā)作，只是懇切地說(shuō)：“爸爸當(dāng)時(shí)因?yàn)榧彝l件不允許，喪失了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以現(xiàn)在才不得不風(fēng)里來(lái)雨里去、辛辛苦苦為生活奔波，你現(xiàn)在這么好的條件，怎么就不好好學(xué)呢？”聽(tīng)著爸爸意味深長(zhǎng)的話(huà)，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸的話(huà)，如一抹陽(yáng)光驅(qū)散我心中的陰郁，照亮了我前進(jìn)的旅程。
靈魂在親情的陽(yáng)光下起舞，我的心飛舞成一片輕盈的云，優(yōu)雅平靜，舒展自如。才發(fā)現(xiàn)，天原來(lái)很藍(lán)，云原來(lái)很輕……
沐浴春風(fēng)，浴火成詩(shī)，攜一獨(dú)特溫暖旅程，對(duì)酒當(dāng)歌，泰然處之�！笥�
成長(zhǎng)的作文 篇3
小時(shí)候，剛剛呀呀學(xué)語(yǔ)的我，便與書(shū)結(jié)下了不解之緣，聽(tīng)著大人給我講孫悟空大鬧天宮，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事。后來(lái)，逐漸認(rèn)識(shí)些字了，我對(duì)書(shū)的癡迷更是一發(fā)不可收，纏著媽媽買(mǎi)回了拼音版的《西游記》，最后竟懵懵懂懂，半猜半讀地看完了這本《西游記》。也正是這本書(shū)讓我深深迷上了文學(xué)，從此再也離不開(kāi)書(shū)的陪伴。
中國(guó)五千年的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)令世界都為之驚嘆的奇跡，同時(shí)也為人類(lèi)留下了大量的精神支柱。隨著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)逐漸加深，我所讀的內(nèi)容和對(duì)書(shū)的理解也漸漸加深，再不像小時(shí)候那樣只是看故事的情節(jié)，而是通過(guò)書(shū)來(lái)理解這個(gè)時(shí)代的社會(huì)和作者想表達(dá)的思想。從《西游記》、《水滸傳》到《紅樓夢(mèng)》、《史記》再到《孫子兵法》、《論語(yǔ)》。這些著作如同天上的繁星，向世間散發(fā)著它們不朽的光輝，令我沉醉其中。
后來(lái)，隨著閱讀量的不斷增加，我把目光投到了外國(guó)文學(xué)作品上，記得我讀過(guò)的第一部外國(guó)作品是一本有著大量豐富精美插圖的《昆蟲(chóng)記》。看到它的第一眼我就對(duì)它愛(ài)不釋手，如饑似渴地用一天時(shí)間就看完了這本書(shū)。通過(guò)對(duì)外國(guó)文學(xué)的不斷了解，我從這些書(shū)中懂得了無(wú)數(shù)深刻的道理。《浮士德》、《荷馬史詩(shī)》、《雙城記》、《堂吉訶德》等書(shū)都是我的至愛(ài)，書(shū)中那些鮮明的人物形象、有趣的故事情節(jié)和闡述的深刻意義都令我癡迷。只要一閉上眼，我仿佛就看到了愚蠢可笑，一心想當(dāng)總督的桑丘；睿智勇敢，乘風(fēng)破浪的俄底修斯；堅(jiān)強(qiáng)善良，追求平等的簡(jiǎn)·愛(ài)；瘋狂的復(fù)仇者哈姆雷特……這些被刻畫(huà)得栩栩如生的`人物和它們的創(chuàng)造者一樣永垂不朽！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，在我寂寞時(shí)和我作伴，傷心時(shí)給予我快樂(lè)，成功時(shí)與我分享喜悅。它們就如同一個(gè)知心朋友，給我無(wú)盡寬慰，在讀書(shū)時(shí)我會(huì)忘記一切，沉浸在那廣無(wú)邊際的知識(shí)海洋之中，書(shū)籍已成為我生命中不可或缺的一部分。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！币槐竞脮�(shū)是我們道路上的一盞明燈，讀的好書(shū)多了，路自然就亮了。
“多讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)”，我愛(ài)讀書(shū)！
成長(zhǎng)的作文 篇4
望著窗外那棵粗壯卻又略顯青澀的香樟，伸出手隔空描繪它樹(shù)葉的形狀，看著清晨的露珠從他的綠葉上滾了幾圈，又落下摔成瓣瓣光輝。我心中充滿(mǎn)了自豪。
那，是我的樹(shù)，只屬于我一人。依照村里的傳統(tǒng)，父母為剛出生的女兒種棵樹(shù)，寓意平安吉祥。爸媽為我種了棵香樟。它陪了我十七年，從我出生到現(xiàn)在，從我幼稚到懂事，不知道有多少歡笑和淚水是我們共嘗的。
猶記得三歲時(shí)我是一個(gè)小孩子在它那一棵極為瘦小的小枝椏上系上一條紅飄帶，然后拍著手有蹦又跳得圍著它轉(zhuǎn)，唱著“嫩芽芽，快長(zhǎng)大……”仿佛他能聽(tīng)到然后一夜之間長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這是多么幼稚的想法。但是當(dāng)時(shí)紅飄帶裝飾的它假如有感覺(jué)，有情感，也應(yīng)該和我一樣開(kāi)心吧，它會(huì)擺動(dòng)只有十幾片的樹(shù)葉來(lái)代替歡笑。
它成長(zhǎng)的痕跡以可見(jiàn)的速度表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)我七八歲的時(shí)候，身高還沒(méi)怎么太大的變化，它卻已經(jīng)很高，或許在其他人眼中并沒(méi)有多高，只是在我心目中很高大罷了。它的主干已經(jīng)像胳膊一樣粗壯，爸媽也十分開(kāi)心。但他們注意到旁邊日見(jiàn)粗壯的枝椏。于是他們與我商量給樹(shù)修枝，但當(dāng)時(shí)的我得知要剪去樹(shù)枝后死活不同意。盡管這樣，午休的時(shí)候爸爸還是修剪了樹(shù)枝。
午覺(jué)起來(lái)后的我后悔不迭，抱著剪下的枝葉痛哭流涕，嘴里不住的念叨著，似乎剪下的不是樹(shù)枝而是我的心一樣。從此以后我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每個(gè)早晨，只要我在家，我必去樹(shù)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，撫摸那令人心醉的文理。而我也懂得忍受成長(zhǎng)中的痛苦，一如樹(shù)的修枝，痛苦之后，是更加蔥翠的幸福。
不會(huì)不覺(jué)，我與這棵樹(shù)共同邁入了青春的年紀(jì)。煩惱、傷感一股腦向我涌來(lái)，吞沒(méi)了我這一葉小舟。學(xué)業(yè)上的停滯不前、父母的責(zé)備、老師的教誨如同擔(dān)子一葉壓在我的心頭，說(shuō)不清的壓力。讓我之想找個(gè)無(wú)人的.地方獨(dú)自生活，我開(kāi)始在那棵樹(shù)下每日徘徊，由短暫小坐變成長(zhǎng)時(shí)間的沉思。在這個(gè)只屬于我的小小空間里，我學(xué)會(huì)了用沉默面對(duì)嘈雜，在沉思中解開(kāi)。
撫摸這棵樹(shù)，閉上眼睛，觸到的是天斑駁而健碩的紋理，感受到的是我生命力的蓬勃；撼動(dòng)它的枝干，仿佛枝葉流轉(zhuǎn)之間，我的血液也加速，心跳也加速。
我和它，一同成長(zhǎng)。
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