我得到了表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作文8篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我得到了表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我得到了表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作文1

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)受到表?yè)P(yáng)，也會(huì)受到批評(píng)，在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也有被表?yè)P(yáng)和批評(píng)過(guò)。我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，被媽媽表?yè)P(yáng)過(guò)，那是第一次哦！

　　四年級(jí)上星期我在午托部做作業(yè)，媽媽白天沒(méi)時(shí)間，晚上下班晚，那段時(shí)間我的'學(xué)習(xí)并不好，也可以說(shuō)是很差，每次考試后媽媽聽(tīng)到我的成績(jī)都是很無(wú)語(yǔ)的表情，爸爸會(huì)對(duì)我說(shuō)一些傷心的話(huà)，你們肯定沒(méi)有想到吧！因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽(tīng)講，晚上放學(xué)作業(yè)不會(huì)做，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不好，而爸爸媽媽又很苦惱。到了四年級(jí)下學(xué)期，媽媽跟我說(shuō)，要么上課好好聽(tīng)課，晚上回家做作業(yè)，要么還繼續(xù)不聽(tīng)課，繼續(xù)在午托部耗下去。其實(shí)，我一點(diǎn)也不想去午托部寫(xiě)作業(yè)，那里太吵了，燈光又暗。所以我就答應(yīng)媽媽好好聽(tīng)課回家寫(xiě)作業(yè)。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽和我都很激動(dòng)，因?yàn)樾碌拈_(kāi)始，我們都要向前邁一大步。當(dāng)時(shí)媽媽管的可嚴(yán)格了，我還抱怨她管得多看得嚴(yán)，之所以會(huì)抱怨，是因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)玩了。第一次月考的時(shí)候，我的成績(jī)有了進(jìn)步，媽媽鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，給我做了好多好吃的。期中考試時(shí)又進(jìn)了幾個(gè)名次，媽媽說(shuō)我還是有很大進(jìn)步空間的，我也很開(kāi)心，媽媽給我的是鼓勵(lì)，看爸爸這次還會(huì)不會(huì)再罵我了！

我得到了表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作文2

　　在平滑凡的生活中和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)犯了一些錯(cuò)誤，得到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的批評(píng)和指責(zé)，也會(huì)因?yàn)橛幸恍┬⌒〉某晒κ艿搅怂麄兊谋頁(yè)P(yáng)，就在不久之前，我得到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)。

　　我記得在新學(xué)期的第十周，我們正上數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上講的新課。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，耳朵認(rèn)真聽(tīng)著老師說(shuō)的每一句話(huà)。仿佛老師的一舉一動(dòng)都不停的出現(xiàn)在我的腦海里，那那堂課我聽(tīng)的很認(rèn)真，也聽(tīng)的很著迷，我會(huì)我渴望得到知識(shí)的欲望著迷。20分鐘過(guò)去了。老師布置作業(yè)，我們都在自己的本子上寫(xiě)著答案，五分鐘過(guò)去了，我們都交了作業(yè)，開(kāi)始做數(shù)學(xué)書(shū)的題目。我看著老師把同學(xué)們的作業(yè)一次次打開(kāi)，又一次次觀賞我心如刀交:怎么還沒(méi)有到我？我站起身，望著老師手中的最后一本作業(yè)本。會(huì)是誰(shuí)呢？耶，是我的`老師手中的最后一本作業(yè)弄完了，看了我一眼，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槊看挝业淖鳂I(yè)都會(huì)得了，而且老師也從來(lái)沒(méi)有這樣看過(guò)

　　我。

　　15分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始發(fā)作業(yè)了，說(shuō):“今天我的作業(yè)做的非常好，非常棒，希望你以后你能保持下去。下課鈴響了。老師說(shuō):“下課�！蔽覀冋f(shuō):“老師再見(jiàn)�！�

　　只有上課聽(tīng)講就一定能完成作業(yè)，這是通過(guò)老師對(duì)我的表演中體會(huì)到的。我從心底的由衷感謝老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。

我得到了表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作文3

　　每個(gè)人每天都有開(kāi)心或不開(kāi)心的事，今天我就有一件開(kāi)心的事要和大家分享。

　　今天是星期天，早上本來(lái)應(yīng)該去補(bǔ)課的，媽媽卻說(shuō)，孩子，今天你和外婆去走親戚吧，我一聽(tīng)高興極了，媽媽接著說(shuō)，不過(guò)你有一項(xiàng)重要的任務(wù)，就是要看好你的妹妹，我調(diào)皮的說(shuō)；保證完成任務(wù)。媽媽把我送到外婆家就走了，原來(lái)今天有個(gè)親戚結(jié)婚，啊，那場(chǎng)面真叫個(gè)熱鬧，到處是人山人海，彩旗飄飄，音樂(lè)開(kāi)的是震耳欲聾，我的媽呀，這么多人，我看的住我那調(diào)皮的妹妹嗎？我正想著，一轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)妹妹了，我急忙四處亂找，哎，人家正和小朋友玩的不亦樂(lè)乎呢，吃飯的時(shí)間到了，可把我累壞了，本來(lái)該是我大顯吃手的機(jī)會(huì)，可妹妹不停地說(shuō)，哥哥我吃這個(gè)，哥哥我吃那個(gè)，蒼天呀，我是來(lái)吃了還是來(lái)當(dāng)保姆了，吃飯的時(shí)間結(jié)束了，妹妹是吃的狼吞虎咽，興高采烈的，我是累的.滿(mǎn)頭大汗呀，真體會(huì)到媽媽照顧我們倆個(gè)的不容易了。

　　晚上，媽媽把我們接回家了，回家的路上媽媽說(shuō)，今天哥哥得到了外婆，舅舅和很多人的表?yè)P(yáng)，他們說(shuō)。這小伙子真聽(tīng)話(huà)，把妹妹照顧的面面俱到，自己都沒(méi)吃上飯，真像個(gè)當(dāng)哥哥的樣，真是長(zhǎng)大了……今天雖然我很累也沒(méi)吃飽，但是聽(tīng)到媽媽和大人們的表?yè)P(yáng)，我的心里比吃了山珍海味還高興。我還會(huì)繼續(xù)努力，做一個(gè)媽媽的得力小幫手。

我得到了表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作文4

　　有一天我在桌子底下?lián)斓搅艘粋�(gè)鋼筆，不知道是誰(shuí)的我就放在我桌子里面，但是我一直沒(méi)有把它弄丟。有一天我的同桌問(wèn)我你見(jiàn)我的鋼筆了嗎？我說(shuō)是不是這一根呢？同桌，你看他說(shuō)是的就是這一個(gè)謝謝你啦，我說(shuō)不用客氣，我們兩個(gè)都是好朋友，互相幫助也是應(yīng)該的。

　　回家我給媽媽說(shuō)，媽媽我今天撿到了一只鋼筆。我歸還給了他的主人，媽媽表?yè)P(yáng)道我，我們就應(yīng)該這樣，不是自己的東西不能要，我記住這句話(huà)。以后我撿到什么東西我都會(huì)去還給它的主人。尤其是非常重要的有一天我在校門(mén)口撿到一元錢(qián)，我就等著它的主人來(lái)找它，等了好一會(huì)兒他的主人還沒(méi)有來(lái)，我上學(xué)課遲到了，我把這一元錢(qián)交給在校門(mén)口值班的`老師，還有一次是我在學(xué)校門(mén)口小商店那里撿到了一個(gè)�？�，拿著�？ㄉ厦嬗忻�字，但是我不認(rèn)識(shí)他，我把這個(gè)校園交到我們學(xué)校的廣播室，老師問(wèn)我叫什么名字，我沒(méi)告訴他們，因?yàn)樽龊檬虏涣裘�，需要那些為我們做出非常好的奉獻(xiàn)，我們卻不知道他的名字，我們要向他們學(xué)習(xí)。

　　媽媽表?yè)P(yáng)到我，我們就要做好事不留名。這樣我們就可以坐著小雷鋒了。

　　同學(xué)們，你們獲得了什么？快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧

我得到了表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作文5

　　人們經(jīng)歷的事情就像五彩繽紛的泡泡，數(shù)也數(shù)不清，那我就講一講紫色泡泡的故事吧，那可是最大，最漂亮的泡泡喲。

　　那是我人生中，第一次受到的表?yè)P(yáng)，記得我在一年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，在班上也就是中下游的樣子，我考試總是上不去90分，一直徘徊在80分的成績(jī)線上，沒(méi)有一次讓父母和老師放心的。

　　慢慢地我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，不愿做作業(yè)，沒(méi)有心思聽(tīng)課，不愿回答問(wèn)題，即使老師提問(wèn)我，我站起來(lái)也是一言不發(fā)。因此，我的成績(jī)更加下滑了，這讓我的老師和父母都非常的著急�？墒怯幸淮慰荚�，使我對(duì)學(xué)習(xí)的看法完全改變了，我出乎所有人的預(yù)料，竟然考了91分，我高興的一蹦三尺高，老師也在班上好好表?yè)P(yáng)了我了一番，還發(fā)給我兩個(gè)作業(yè)本！

　　老師滿(mǎn)面春風(fēng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，真棒，你是我的.驕傲！再接再厲！”聽(tīng)了這些話(huà)我心里就像灌了蜜一樣的甜，從此以后，我開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，獨(dú)立完成作業(yè)。我的成績(jī)一下子從中下游“蹦”到上游，我在班里也總是名列前茅，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　每天我都覺(jué)得天藍(lán)得出奇，白云白得發(fā)亮，花兒都向我微笑，好像在為我的進(jìn)步而慶祝。從今往后，我都會(huì)記住一句話(huà)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

我得到了表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作文6

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是一個(gè)美妙的音符，連起來(lái)是一首永遠(yuǎn)也奏不完“金樂(lè)曲”，奏出了我人生的樂(lè)章。

　　那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐。隨著清脆上課鈴聲響，語(yǔ)文課開(kāi)始了�！斑@篇列夫托爾斯泰寫(xiě)的文章主要內(nèi)容是什么呢？”“誰(shuí)來(lái)回答？”一大批語(yǔ)文迷齊刷刷的舉手踴躍發(fā)言，仿佛教室如戰(zhàn)場(chǎng)，自己是戰(zhàn)士，答對(duì)一個(gè)問(wèn)題就能轟對(duì)方一炮。

　　平時(shí)安靜的'我，自然就不去參與這“血腥的戰(zhàn)斗�！笨衫蠋熛耠u蛋里挑骨頭，偏偏請(qǐng)了平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的我�！胞愽�，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧�！蔽业椭�頭向左右看了看，同學(xué)們都在等著我回答問(wèn)題。我尷尬極了，臉滾燙滾燙的，通紅通紅的，我不敢抬頭看老師，心里做著斗爭(zhēng)“鼓起勇氣回答吧”“不行不行，要是回答錯(cuò)了，可是要挨罵的��！”我愣了愣神，抬頭看了老師一眼，只見(jiàn)老師滿(mǎn)臉笑容，眼睛里滿(mǎn)滿(mǎn)是鼓勵(lì)：“麗鑫，加油啊，老師相信你的實(shí)力，你一定會(huì)回答正確的！”

　　我深呼吸，為了不讓老師失望；為了讓老師同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我一鼓作氣回答完了問(wèn)題，只見(jiàn)班里出現(xiàn)了雷鳴般的掌聲。我回答對(duì)了？“麗鑫，你果然沒(méi)讓我失望！回答的很真確，值得表?yè)P(yáng)，不過(guò)下次回答問(wèn)題時(shí)要說(shuō)話(huà)大方，不要害怕，不管你回答的對(duì)不對(duì)，老師都不會(huì)批評(píng)你的�！蔽抑皇遣缓靡馑嫉膿狭藫项^，坐了下來(lái)。

　　這堂課，那次表?yè)P(yáng)像一道光，指引著我繼續(xù)努力的道路

我得到了表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作文7

　　俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成�！泵慨�(dāng)我想起這句話(huà)我便想起那次做面包的經(jīng)歷。

　　那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，我肚子餓的咕咕叫，好像有幾個(gè)小人在抗議：“我好餓，我們要吃東西�！庇谑俏冶恪昂魡尽眮�(lái)了我的媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)到了我的“緊箍咒”，三步并作兩步來(lái)到我身邊，說(shuō)“哎，我的小祖宗，又怎么啦？”“我肚子餓了”我對(duì)媽媽說(shuō)，“家里還有面包嗎？”“面包？面包不早就吃完了嗎？不過(guò)家里還一些面粉我們可以自己做呀！”媽媽說(shuō)�！鞍�？”我小聲嘀咕道“我不要，外面做的好吃！”可媽媽不聽(tīng)勸，連拉帶拖硬是把我拖進(jìn)了廚房。

　　下面媽媽開(kāi)始演示她的'“絕活”：首先先沾點(diǎn)水，然后再取出面粉捏出各種形狀。我想：這還不簡(jiǎn)單。于是我學(xué)著媽媽的樣子，先用手沾點(diǎn)水，然后取出面粉，“啪”一聲按了下去，然后我的“精雕細(xì)刻”總算完成了�？晌覄傁氚阉�拿下來(lái)的時(shí)候，它卻沾在了砧板上。我沒(méi)有放棄，重頭開(kāi)始做�？山酉聛�(lái)它不是到處甩來(lái)甩去，就是做的不美觀，慘不忍睹。終于我放棄了，一屁股坐在沙發(fā)上。媽媽看我這個(gè)樣子，便來(lái)關(guān)心我說(shuō)：“有句話(huà)說(shuō)的好，有志者事竟成，你要堅(jiān)持，才能成功�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)后，開(kāi)始從頭做。在我的努力下，我終于成功了。媽媽看了看我的“杰作”，連連夸我心靈手巧。

　　我得到了表?yè)P(yáng)，同時(shí)也明白了：做事不能半途而廢。

我得到了表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作文8

　　在平凡的生活中和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)因?yàn)榉敢恍╁e(cuò)誤得到老師，家長(zhǎng)的批評(píng)和指責(zé)，也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉某晒κ艿剿麄兊谋頁(yè)P(yáng)，就在前不久，我受到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)。

　　我記得是新學(xué)期的第一周，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上講著新課，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，耳朵認(rèn)真的聽(tīng)著老師嘴里說(shuō)的話(huà)，仿佛老師的一舉一動(dòng)都不停的出現(xiàn)在我的腦海里，那堂課中我聽(tīng)的很認(rèn)真，也聽(tīng)的很著迷，我為我渴望得到知識(shí)的欲望著迷。二十分鐘過(guò)去了，老師布置了作業(yè)，我們都在自己的本子上寫(xiě)著答案，五分鐘過(guò)去了，我們都交了自己的作業(yè)，開(kāi)始做數(shù)學(xué)書(shū)的題目。我看著老師把同學(xué)們的作業(yè)一次次打開(kāi)了，又一次次地關(guān)上，我心如刀絞:怎么還沒(méi)有到我的。我站起身，望著老師手中的最后一本作業(yè)，會(huì)是誰(shuí)的'呢？再看一眼封面，耶！是我的，老師手中的最后一本作業(yè)弄完了，看了我一眼，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲颐看巫鲎鳂I(yè)都得B+，而且老師也從來(lái)沒(méi)有這樣看著我。

　　15分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始發(fā)作業(yè)了，說(shuō)今天的作業(yè)只有三個(gè)人全做對(duì)了，其中有我，老師說(shuō):“今天我的作業(yè)做的很好，非常棒，希望你以后能繼續(xù)保持下去�！毕抡n聲響了，老師說(shuō):“下課�！蔽覀冋f(shuō):“老師休息�！�

　　只有上課聽(tīng)講，就一定能完成作業(yè)，這是通過(guò)老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)中體會(huì)到的，我從心底里由衷的感謝老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。

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