課間十分鐘作文【必備3篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的課間十分鐘作文，歡迎大家分享。

課間十分鐘作文1

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……，下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室來到走廊里、操場上。這時(shí)，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來，校園頓時(shí)變成了人的海洋、歡樂的世界，到處都充滿了歡聲笑語。 “哈哈……”咦？那邊是誰在笑？

　　原來是一位同學(xué)正在進(jìn)行即興表演，摩仿爸爸的鼾聲。他捏著鼻子發(fā)出一下快、一下慢、一會兒緩和、一會兒激烈的聲音。他說爸爸的鼾聲就像飛機(jī)渦輪發(fā)動機(jī)發(fā)出的聲音，快的時(shí)候像飛機(jī)出了故障，慢的時(shí)候就像飛機(jī)沒油了，緩和的時(shí)候就是飛機(jī)飛得正起勁呢！激烈的時(shí)候像飛機(jī)的渦輪機(jī)轉(zhuǎn)壞了，沒聲音的時(shí)候像飛機(jī)沒起飛似的……，那位同學(xué)惟妙惟肖、繪聲繪色地表演，逗得同學(xué)們捧腹大笑。操場的東南角有幾個同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的'同學(xué)吱溜一聲，來了個三百六十度大轉(zhuǎn)彎把沙包抓住了。

　　這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。遠(yuǎn)處，還有些同學(xué)在賽跑，他們像永不服輸?shù)男●R駒不停地追趕著。叮鈴鈴，叮鈴鈴……，上課了，同學(xué)們重新回到了教室，走廊里、操場上又變得空蕩蕩的，校園內(nèi)恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。

課間十分鐘作文2

　　課間十分鐘，你在干什么？

　　針對這一問題，我在少年宮做了一個小調(diào)查。我首先采訪的是一位六年級的男同學(xué)。他告訴我，馬上要小升初了，還要準(zhǔn)備考試，并且六年級的作業(yè)非常多，所以課間十分鐘，他一般都在教室里寫作業(yè)。第二個接受采訪的是一位9歲的小女孩，她才二年級。她說：“老師布置作業(yè)很少，課間我喜歡聊天，有的.時(shí)候還會踢毽子，不過我不太會踢。”我看見她眼里閃著純真。

　　我還采訪了一位剛上初中的大姐姐。她說她學(xué)習(xí)成績比較好，讀初一很輕松，課間愿意和同學(xué)們下樓去散散步。當(dāng)然有時(shí)和同學(xué)一起在操場比賽跑步，她覺得運(yùn)動時(shí)感覺很好。接下來我還采訪了一批同學(xué)，他們年齡都在10—12歲之間，正在讀四，五年級。對他們來說，一般課間并沒有時(shí)間玩，他們正在“爬坡”段，要非常努力地去學(xué)習(xí)。采訪了20個同學(xué)，課間十分鐘做作業(yè)的人數(shù)有80%，聊天的占15%，只有5%的人在玩。從調(diào)查數(shù)據(jù)看，課間同學(xué)們大多不愛動，呆在教室里做作業(yè)，很少放松或出來走動。然而真的是同學(xué)們不喜歡活動，課間只愿意呆在教室里寫作業(yè)嗎？還是沒完沒了的作業(yè)，逼得許多同學(xué)連課間十分鐘也得呆在教室里寫寫寫，算算算呢？

　　我想，這個答案同學(xué)你最清楚。親愛的同學(xué)，課間十分鐘你在干什么呢？

課間十分鐘作文3

　　“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們還沒等老師走遠(yuǎn)，就一窩蜂的沖出教室，來到操場，冷清了許久的操場又熱鬧起來了！

　　東面墻頭是女生的地盤，最為廣泛的游戲就數(shù)跳皮筋了，女生們用她們嫻熟的步伐贏得了觀眾們的一致好評，臉上也洋溢著自豪的表情，玩得不亦樂乎，視乎忘了時(shí)間，看著她們津津有味的樣子，就知道她們已經(jīng)“沉迷其中”，“不能自拔”嘍！

　　旁邊的球場則是“灌籃高手”的'聚集地。只見持球的是一位英俊的少年，他緊張的注視著對方的動靜，忽然，對方一個選手來搶球，少年準(zhǔn)備向上灌籃，對手也跳上來攔截，但少年卻傳給了他的隊(duì)友。好一個精彩的假動作，隊(duì)友一個凌空跳躍，使進(jìn)全力一投，球不偏不倚掉在籃沿，這顆球凝聚著隊(duì)友的心血與汗水，執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。忽然，一陣微風(fēng)吹來，球進(jìn)了！隊(duì)友緊緊抱在了一起，勝利的喜悅徘徊在每個人心中，好一場精彩的球賽！

　　操場西邊是乒乓球場，有不少人在打乒乓球呢，此時(shí)正上演著一場乒乓球比賽，一位少年先開的球，這位少年凝神屏息，比賽開始，少年首先發(fā)了一個高難度球試探對方實(shí)力，對方也不是好惹的，扣殺了回來，由于大意，少年沒接到，對方贏一回，少年吸取了上一回的教訓(xùn)，打了一個靠右的擦邊球，對方立馬擋了回來，少年看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個左扣球，打得對方措手不及，憑借這樣的優(yōu)勢，少年贏得了比賽。

　　學(xué)�？烧鏌狒[！

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