小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
放假了，這是我最盼望的，終于等到了這一天我真的是非常的高興。
暑假里，爸爸說你的業(yè)余時(shí)間怎么辦呢，除了學(xué)英語，還想不想學(xué)點(diǎn)其它的本領(lǐng)呢，比如游泳，作文，畫畫，樂器，唱歌……突然打斷爸爸，我高聲的`說我想學(xué)畫畫，爸爸說為什么呢，我豪不猶豫的說：“我想當(dāng)一個(gè)快樂的小畫家，把身邊美好的景物都畫下來，把美麗的家鄉(xiāng)畫下來，把我的小狗畫下來，把我看到的一切美好回憶都畫下來，做一個(gè)能給大家?guī)須g樂的小畫家。”爸爸對(duì)我說“好，有志氣，但你要堅(jiān)持不能遇到困難就退縮”。我堅(jiān)定的說：“爸爸你放心我一定不會(huì)讓你失望的”。于是我在我們家樓下的《卓越畫室》開始了我的暑期畫畫班的學(xué)習(xí)，雙日每天下午2：30我總時(shí)準(zhǔn)時(shí)的到畫畫班，通過兩周的刻苦努力我的畫技越來越好，老師說我是全班畫的最好的，還要把我的畫掛在墻壁上，還給我照像，我心里真高興。
今天我畫了一只小玩具熊，是一只快樂可愛的小玩具熊，跟我一樣，我送給了爸爸，謝謝爸爸支持我的決定，我相信我會(huì)成為一個(gè)快樂的小畫家，把快樂帶給大家。
小學(xué)生作文 篇2
周末天氣真好，太陽曬在身上暖洋洋的，媽媽帶我去外婆家玩。
在外婆家樓下我發(fā)現(xiàn)有一只貓趴在那里，它身上的毛是黃白相間的很漂亮，很可愛的樣子。我跟外婆說：”我想養(yǎng)這只小貓�！庇谑峭馄哦紫律碜佑枚鋵�(duì)著小貓，我覺得很奇怪，就問外婆說：“干嘛呢？”外婆神秘的說：“噓！聽小貓說話！”我說：“小貓也會(huì)說話嗎？”“喵！”這時(shí)小貓叫了一聲。外婆告訴我小貓說它餓了。我摸了摸小貓身上的毛說：“你餓了嗎？”這時(shí)小貓又“喵”的叫了一聲，它在告訴我它真的餓了。我趕緊找外婆拿了一條小魚放到小貓的.旁邊，我說：“你快吃呀！”小貓“喵”的叫了一聲，然后很快就把小魚吃完了。一會(huì)小貓對(duì)著我不停的叫起來，它是在跟我說：“謝謝你！”這下我真的知道貓會(huì)說話了，原來它也是有語言的。外婆說：“你聽懂貓說話了吧！”我說：“外婆，小貓真的會(huì)說話哦！”外婆看著我笑了。
原來動(dòng)物都是有它們的語言的，讓我們一起愛護(hù)小動(dòng)物們，傾聽它們的話吧！
小學(xué)生作文 篇3
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笔前。熳郧骞P下的這些植物和動(dòng)物，它們都有再次生長和一定的生活規(guī)律。但是，我們的小學(xué)生活呢？它就如一張紙，剪下一段之后，就長不出來了。而現(xiàn)在，我最大的愿望就是能讓小學(xué)生活重來一次。
如果小學(xué)生活可以重來，我一定管理好班級(jí)紀(jì)律，不讓班級(jí)扣分。記得那一次，正好輪到我當(dāng)值日大班長。早讀的時(shí)候，同學(xué)們都離開了座位，我這個(gè)當(dāng)班長的雖然看在眼里，卻沒有去制止。值周老師經(jīng)過我們班，看見這樣混亂的.一幅場(chǎng)景，便扣了一分。
如果小學(xué)生活可以重來，我一定積極參加班級(jí)的活動(dòng)。大概是在一、二年級(jí)的時(shí)候吧，老師正在布置暑假作業(yè)。到了最后，老師拿出了五張單子，是關(guān)于寫作文的，讓同學(xué)們自愿去領(lǐng)取。我一聽到是關(guān)于寫作文的，心里就不想寫，連忙把頭轉(zhuǎn)向了別處，不想讓老師叫到我的名字�，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的我實(shí)在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來逃避寫作業(yè)。
如果小學(xué)生活可以重來，我一定在上課時(shí)認(rèn)真聽講。一次，數(shù)學(xué)老師為了檢測(cè)我們一單元學(xué)習(xí)得怎么樣，便進(jìn)行了一次測(cè)試。測(cè)試完畢后，試卷發(fā)下來，許多我會(huì)做的題目都錯(cuò)了，導(dǎo)致成績只有六十幾分。
如果小學(xué)生活可以重來，我一定要提高作業(yè)的效率，認(rèn)真完成作業(yè)。那次，老師布置的同步練習(xí)中我有兩道題不會(huì)錯(cuò)，本想等其他作業(yè)做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒有去行動(dòng)。第二天，同步發(fā)下來，里面的作業(yè)令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯(cuò)號(hào)。這鮮艷的錯(cuò)號(hào)，猶如一把刀，深深刺進(jìn)了我的心。當(dāng)我去改作業(yè)時(shí)，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會(huì)批評(píng)我一頓。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活即將從我身邊溜走。如果小學(xué)生活可以重來，這個(gè)愿望是多么得簡單與渺小。但是，想要實(shí)現(xiàn)它，卻很難。如果有朝一日，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，我一定會(huì)珍惜小學(xué)生活中的一分一秒。
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