優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，驀 然回首，20xx年以如燦爛的流星璀璨劃過，流給我們的是身后那一行行成長(zhǎng)的足跡——那些閃亮的起飛章還在飛翔，那些成長(zhǎng)的故事還在回想。
當(dāng)我們攜手走進(jìn)集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校那一刻，“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)就鼓勵(lì)著我成長(zhǎng)�？吹侥且幻睹镀痫w章、飛翔章被貼上墻；看到可愛的“雛鷹”越飛越高，我知道它和我一樣在茁壯地成長(zhǎng)。我自立、自強(qiáng)；我勤奮、刻苦；我和伙伴們一同爭(zhēng)先，一同向上。也許我還稚嫩，羽毛還未豐滿，但我胸懷著在藍(lán)天竟翔的志愿，要從集云這片沃土起航，飛向更遠(yuǎn)闊的地方。
成長(zhǎng)的路上，有付出，有喜悅，是“雛鷹爭(zhēng)章” 鼓勵(lì)著我；成長(zhǎng)的.路上有失敗，有淚水，是“雛鷹爭(zhēng)章”讓我更堅(jiān)強(qiáng)。在成長(zhǎng)的路上，在獲取“雛鷹爭(zhēng)章”的路上，很多很多的故事還在回想著.....
當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，“雛鷹爭(zhēng)章”一直都在飛翔，你看，我的小雛鷹已經(jīng)長(zhǎng)大，原本飛不高的雛鷹轉(zhuǎn)眼間飛上了三七二十一層。謝老師一直鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓起飛章越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。有一天，老師告訴我們；“同學(xué)們，這次我們的起飛章不光是按照作業(yè)來發(fā)，還要按照在學(xué)校，在家里的平時(shí)情況來發(fā)，大家一定要努力�！崩蠋熢捯徽f完，教室里一會(huì)兒發(fā)出尖叫聲，一會(huì)兒發(fā)出“好哇”地叫聲。同學(xué)們有的哭天喊地的，有的開心的連蹦帶跳.....我呢？則是坐在位子上頭暈眼花，叫喊連天的。
嘿，可想而知，我可是家里的大小姐啊，回到家里，不是看書，就是寫作業(yè)，哪有時(shí)間打掃衛(wèi)生啊，真慘，真慘哪。沒有辦法呀，還是忍一忍吧。在家里，我積極的幫爸爸媽媽打掃家里衛(wèi)生，比如；掃地，洗衣，擦窗戶，拖地，整理餐具.....累的滿頭大汗了才把家里弄的井井有條，干干凈凈的。老師說我進(jìn)步多了，我聽了以后，開心極了，因?yàn)�，這是我這么多天勞動(dòng)才換來的。終于，我的起飛章多了起來，我明白了，明白老師為何要這樣做了，老師，我真想對(duì)您說；“老師，謝謝您�！�
“雛鷹爭(zhēng)章” 的路上，我們收獲不少好東西，在收獲的同時(shí)，我們也感受到了學(xué)習(xí)道路上的辛苦和艱難，都虧了我們的班主任謝老師的精心照顧，我們才解決了一次次困難。謝老師，謝謝您。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
在前進(jìn)的道路上，沒有一艘船順利航行，到達(dá)終點(diǎn);沒有一步一步，收獲的喜悅。到目前為止，我還是忘記了... ...
我在課外英語課，結(jié)果一直平淡，不高不低，每個(gè)考試班十二個(gè)人，我的表現(xiàn)總是牢牢地排在第四位，李子瑞的學(xué)生是第一位。我發(fā)誓今年一定要比李子瑞還要多，一定要比李子瑞更努力，一定要站在第一位的寶座上！
我不是一個(gè)語言巨頭，矮人的行動(dòng)，所以干燥在干燥，仔細(xì)計(jì)劃從切割李程序到。 那一天，在他們的大腦思想，經(jīng)過許多考慮，決定讀作為中心，記住，寫作一個(gè)次要中心，開始努力工作。
每天在中午，我完成了英語作業(yè)研究，記住，有時(shí)在中午，所有在審查的話，句子，文章，當(dāng)你說英語時(shí)，洗澡，甚至放手在晚上 - 一個(gè)時(shí)間寫英語練習(xí)。不久以后，我發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)方法，可以做甜瓜煮熟的話，可以回到整本書，把句子輸出到本章的范圍。 希望星星，希望月亮，終于期待考試。
我自信地走進(jìn)教室，等待考試。其他人都在臨時(shí)擠塞，拿著書啃，只有我和李子銳平靜相對(duì)和依賴。
考試，我寫道如果有上帝，李子瑞也很平靜，8個(gè)大的長(zhǎng)文我和他差不多完成了。 結(jié)果出來了，我比李子瑞的結(jié)果高出了11點(diǎn)的寶座名字，我微笑的微笑，辛苦的收獲工作，付出的`努力一無所有。
我媽媽很驚訝地問我：你為什么測(cè)試這么好？我嗚咽他的喉嚨，深吸了一口氣，但仍然無法掩蓋心的喜悅，斜視的母親，抬起的嘴說：沒有飛行已經(jīng)，高漲;沒有明，大片！ 我在路上長(zhǎng)大，這一次，郁悶一個(gè)完美的腳印。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候，眼中總是充斥了成熟的綱光，對(duì)那些一代又一代傳承的經(jīng)典老是投去不屑的眼光，小時(shí)的世界沒有對(duì)成長(zhǎng)的概思，只曉得那時(shí)本人還很小，當(dāng)前還有很多時(shí)光去研討變形金剛跟機(jī)器貓，那時(shí)的口理，快活游玩才是世界的全體。
但跟著年紀(jì)增加，和對(duì)經(jīng)典讀物的接觸，幼時(shí)頑皮徐徐從心面退去，眼神不再那樣無邪而空泛。棄而代之是那深遂的眼神承當(dāng)?shù)氖悄欠輰?duì)將來的義務(wù)。
不知從什么時(shí)候開初，我也會(huì)仰著頭想著“降霞取孤騖全飛，秋水共長(zhǎng)地一色”之種的經(jīng)典，還有什么“吾日三省吾身”“天將大免與斯人也，必先甜其心志”之類的語句，也開端慢慢交觸像《三國演義》《醒世恒言》之類的`名著。才啟始，只是把它們?cè)撓蕵窌r(shí)的消遺，可是越到起初，我發(fā)明它們已成為我生涯中不可缺乏的一局部，興許是年事越來越大，思惟越來越成熟，也會(huì)匆匆地去思考書中的哲理，體會(huì)古人的念想境界，竟不知它未成為偶爾中的必定。
我當(dāng)初越來越確信，我就是在這樣的咀嚼經(jīng)典中成長(zhǎng)伏來了。沒有人刻意教爾干人的情理，不我將我拉到一邊，一點(diǎn)點(diǎn)給我灌注貫注官族的思維那么這所有皆將要靠這些書去彌補(bǔ)。經(jīng)典的書、詩學(xué)會(huì)了我許多良多，讓我在成長(zhǎng)中細(xì)細(xì)啄磨。在實(shí)際中往利用，它就像一個(gè)現(xiàn)身敵人，無時(shí)無刻不在教會(huì)人們替己處事之講。
現(xiàn)在回味起從前的成長(zhǎng)之路，真得是感嘆很多！
當(dāng)我蒙到挫折時(shí)，我會(huì)想到“天落大任于斯人也，必先苦其心志”這樣我便堅(jiān)韌不拔；當(dāng)我授到考驗(yàn)時(shí)，我即想到陶潛不為“五斗米折腰”，這樣我就踩過荊棘；當(dāng)我應(yīng)為難而覺得手腳尺措時(shí)，我便想到“諸葛筆戰(zhàn)群儒“，這樣我便站訖機(jī)靈應(yīng)答……假如沒有接觸到這些，那么當(dāng)我碰到這些麻煩時(shí)，會(huì)怎么呢，也許是哇哇大哭吧！由于我的心還停留只為泣的那個(gè)時(shí)期。然而這些畢竟沒有產(chǎn)生，果為經(jīng)典在徐徐地空虛我的心靈，我在經(jīng)典的陪同下，在逐漸成長(zhǎng)。
在人生的成長(zhǎng)路中，有太多的荊棘與崎嶇，也有沙礫和灼陽，在這些艱苦眼前時(shí)，經(jīng)典總成為你足下的奠基石，讓你感到不到痛苦悲傷與尖利，應(yīng)你有功小警惕動(dòng)時(shí)，經(jīng)典也會(huì)將你拉回后退的路上，告知你，現(xiàn)在還不是花兒恕置的時(shí)候。
一句句的經(jīng)典在腦中歸抬一次次地誦讀它們品嘗成長(zhǎng)之路實(shí)得領(lǐng)會(huì)很多。
閱讀名勝古跡，我們領(lǐng)詳歷史滄桑；體驗(yàn)風(fēng)土著土偶情，我們洞察人生百態(tài)；誦讀千古經(jīng)典，咱們品味成長(zhǎng)人生。
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