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小學(xué)生的作文300字

時間:2024-05-01 13:16:33 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學(xué)生的作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  這幾天,我讀了《小學(xué)生必讀的102個感人故事》這本書,它深深地吸引了我,我從這里面不僅讀到了許多故事,也明白了許多道理。在這本書里,的確有許多教你做人的故事。

  在讀《警犬黑子》這篇文章時,它讓我恍然大悟:一個人對另一個人的信賴是有限的.。也許,訓(xùn)導(dǎo)員的做法是對的,可是,訓(xùn)導(dǎo)員一次有一次地打擊黑子的自尊心,從而讓黑子的忍耐到了極限。盡管訓(xùn)導(dǎo)員一次有一次地勸慰,但黑子再也不信任他了,不得不退出了警犬的行列。人一旦失去了他人的信任.認(rèn)可,那么他還有什么用武之地呢?

  在讀《共同的秘密》這篇文章時,它讓我 感動至極;為了兄弟的妻子維持生計,12個人每天早上必須吃一碗餛飩。彌留之際,自己的妻子、孩子、孫子......來接替 這件事。兄弟們?yōu)榱宿k到這件事堅持了多久啊!大家不要為了一些雞毛蒜皮的小事爭吵。愛,可以永恒的!

  在讀《責(zé)任要自己擔(dān)》這篇文章后,它讓我對他敬仰;自己的責(zé)任,不能推給別人。

  我讀著這本書,體會故事里的酸甜苦辣,恍如身臨其境。想讀這本書嗎?來吧!相信你也一定有驚喜的收獲!

小學(xué)生的作文300字 篇2

  別人都走開的時候,朋友仍與你在一起。題記

  曾經(jīng)聽別人說過這樣一個故事:胖瘦兩個好朋友一起去森林,他們在半路上遇到了一只大熊。瘦子立即爬上了樹,而胖子因為身材肥胖沒有爬上樹,就對瘦子說:嗨,朋友,拉我一把!可是瘦子沒有理他。胖子就突然想起來熊不吃死人,于是就躺在地上裝死。熊湊過來聞了聞胖子的耳朵,以為這是一個死人,就走開了。等熊走遠(yuǎn)了,瘦子就從樹上下來了,伸出手想拉胖子一把,而胖子沒有理會他,自己從地上爬了起來。這是瘦子對胖子開玩笑地說:嘿,朋友,胸都對你說了什么?胖子說:熊對我說不要把那些稱自己為朋友而關(guān)鍵時刻自己逃命的人當(dāng)朋友。于是就頭也不回地離開了。

  是啊,其實生活中每個人都不免有這樣的朋友。

  但是有時候在生活中,你會找到一個特別的`朋友。當(dāng)你失利時,它會讓你振作起來;當(dāng)你轉(zhuǎn)身走開時,他會緊緊地相隨;當(dāng)你迷茫時,他會引導(dǎo)你、鼓勵你;當(dāng)你如果你找到了這樣的朋友,你會快樂,會覺得人生完整,因為你擁有了一個真正的朋友,一個永遠(yuǎn)的朋友!

小學(xué)生的作文300字 篇3

  鳥媽媽生了一窩鳥寶寶,其中一個(只)是粉色的,媽媽叫它小小,還有4只是黃色的.。粉色的小鳥是最晚出生的,媽媽總是喂它最多好吃的。4只黃色的鳥寶寶開始學(xué)飛了,就只有小小待在窩里說:“我還小,我學(xué)不會。”鳥媽媽跟小小說:我們一起去抓蟲吧?小小說:“我還小,我學(xué)不會!备绺缃憬阏f:“我們一起去海邊聽大海唱歌吧!”小小說:“我還小,我學(xué)不會!

  一天一天過去了,哥哥姐姐都學(xué)會飛了,只有小小待在窩里說我還小,我學(xué)不會。小小眼巴巴地看著外面,突然一不小心摔下去了,小小嚇壞了,拼命地?fù)潋v著翅膀,小小驚訝地發(fā)現(xiàn),原來自己也會飛了,原來我也可以和哥哥姐姐一樣飛上高高的藍(lán)天。

  “這個故事說明什么道理呢?”

  “嗯,他的意思是說,雖然你小,但是你不去嘗試一下,你怎么知道自己不會做呢,做什么事情都要對自己有信心!”

  “嗯,是的,爸爸媽媽也希望你以后也要這樣,做什么事情,不管大小要對自己有信心!

小學(xué)生的作文300字 篇4

  你們好! 我叫張婷,是新疆省庫爾勒市巴潤鎮(zhèn)中心小學(xué)一名五年級的學(xué)生。今年12歲了,個頭很高,我的愛好十分廣泛如,看書,滑板,寫作文,彈琴等。 我們這的特產(chǎn)很多,如吐魯番的葡萄,哈密的瓜。各個都是我們新疆的驕傲呢! 我們這兒不僅特產(chǎn)多,名勝古跡也很多,迷人的恐乃斯,到處花團錦簇,綠草如茵。迷人的天山,清涼怡人,是夏天避暑的好去處,古老的樓蘭古城遺址,讓人懷念不已?κ驳牧沂苛陥@又勾起老人們對烈士的崇敬之情。迷人的。

  說完了特產(chǎn),名勝古跡,再來談?wù)勎覀冞@兒的經(jīng)濟條件,隨著科技的.發(fā)達,人們的生活水平逐漸提高,家里的電冰箱,電風(fēng)扇,洗衣機,電視,電腦等等。只要是家電幾乎全都有,可謂是樣樣俱全。家里的衣服幾大箱子也裝不完,還要隨時買新的。人們再也不騎自行車了,全都開著四輪的汽車到處跑。 好了不說這么多了,希望你能來我家做客,來我家我可以教你打電腦。

  另外雖已進入夏天,但天氣說變就變,時晴時陰說不準(zhǔn),出門時多穿幾件衣服別著涼。 希望這封信能成為我們友誼的橋梁,希望將來我們能借助書信搭起友誼的橋梁,共同進步!

  祝學(xué)習(xí)進步!

小學(xué)生的作文300字 篇5

  今天早上,媽媽給我綁過頭,我開始打作文,一想沒什么可寫的,就去上個廁所,回來的一路上,看見了幾個螞蟻,順著他們一看!鞍!好多螞蟻啊!”我就想不如就寫《觀察螞蟻》吧。

  黑乎乎的一群,好惡心,我也不知道為什么會有這么多的螞蟻,可能是昨天中午的飯菜粒吧。

  看著這些螞蟻,讓我有一個想法,就是讓螞蟻和蝸牛比賽,跑得快,我想一定是螞蟻,因為螞蟻很厲害,別看它小,其實很厲害,而且生命力很頑強,踩都踩不死,捏就能捏死,不過還可以動。

  我想我應(yīng)該像螞蟻學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它的勇敢,它的`頑強,它的堅持不懈,不管遇到多大的食物,也要把它抬回家,而且螞蟻不會自己一個人獨吞,它會把大伙們都叫來,一起分享。

  雖然有些人很討厭螞蟻,可也要從另一方面替螞蟻想一想,如果還是討厭,那就請看我這篇文章。

小學(xué)生的作文300字 篇6

  清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂;借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

  大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩。

  今天是星期五,我爸爸一大早說:“清明節(jié)到了,祭祖墳了,這是大家中華的風(fēng)俗!蔽业靡獾卣f:“誰不知道。『孟窬湍阒酪粯。”媽媽和我一唱一合害得爸爸一個字都不敢說了。

  大家一家三口人來到祖墳前面,大家先拿出打火機,然后拿了幾串小鞭炮放放,剛開始放,我就躲到了爸爸媽媽的懷里,連頭都不敢升到外面看一下,爸爸說:“孩子別怕,放鞭炮沒什么好怕的!眿寢屨f:“是啊,放鞭炮.不要怕!蔽艺f:“我就怕,我害怕得很啊!”我原本是個喜歡放鞭炮的人,可現(xiàn)在為什么這么怕了呢?這都怪一個小鞭炮若的禍,那是我六歲的時候,我再玩的時候檢到一個小鞭炮,我把它給放了,可是它爆炸的速度太快了,只聽啪的一聲,我的'手被炸出了血,當(dāng)時我痛的哇哇大哭……

小學(xué)生的作文300字 篇7

  人的夢想很多很多,就像許多閃閃發(fā)光的星星,一個人說出其中的一個,也就是點綴了其中的一個夢想,而我夢想中的.東西就是一個新型汽車。

  這是一種神奇而又有魔力的汽車,它是22世紀(jì)的汽車,它的速度非常快,而且一但要有人和它相撞時,它就會發(fā)出一種藍(lán)光減慢自己的速度,這樣一來車禍就沒了。它的尾部排出的是一種能凈化空氣的物質(zhì),人呼吸了不僅神清氣爽,而且還變得非常聰明。它的技能遠(yuǎn)比一般汽車多,它即能飛行,又能像潛艇一樣潛入水中,而且十分堅固,坐在里面的人的心情是十分愉快的。有了這種汽車以后,地球的氣溫和和其它條件都可以保持平衡,這種神奇的汽車人們稱它是:“人類、地球和平共處的守護者。”

  這種汽車至今還沒出現(xiàn),只要我們一起去努力研究在不久的將來,夢想中的新型汽車一定會創(chuàng)造出來的。

  小朋友們,這篇文章還可以告訴我們兩個道理:一、我們要保護地球。二、做任何事情都要先思考。

小學(xué)生的作文300字 篇8

  今年,我就是一個五年級的學(xué)生了,已經(jīng)進入危險期了。而讓我們意想不到的是,班里的老師卻換了。

  鐘老師,我們班的新的語文老師,一個剛剛把六年級教畢業(yè)的老師。在一個教過六年級的老師面前,有一點緊張,一點點害怕,一點點擔(dān)心。緊張是因為不知道老師長什么樣,害怕和擔(dān)心是老師會不會很兇,很嚴(yán)厲,很會批評同學(xué)。而老師進來后卻不是板著臉,而是笑瞇瞇地,和藹可親地進來介紹自己。鐘老師上課一點也不乏味,有趣的很,早上來如果有瞌睡蟲,老師一進來上課,瞌睡蟲就會立刻馬上消失地?zé)o影無蹤。老師還把自己的電話號碼寫在黑板上如果有事就可以事先打電話給老師,老師無微不至。鐘老師上課是不是我們的朋友,可是下課了卻是我們非常好的'朋友。鐘老師嚴(yán)厲中帶著一絲溫柔。

  數(shù)學(xué)老師,陳老師,有一雙修長的腿,教的雖然很兇,但也是對一部分同學(xué)這樣,上課時不會對你很兇,上課講得很仔細(xì),分析時也非常地耐心。這就是我們的新老師,細(xì)心,有耐心的數(shù)學(xué)老師。

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