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書包的故事作文

時間:2024-04-30 17:56:23 作文大全 我要投稿

書包的故事作文

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的書包的故事作文,希望能夠幫助到大家。

書包的故事作文

書包的故事作文1

  一天晚上,我在房間里寫作業(yè),忽然聽見書包里的用品吵了起來。

  我打開包,原來是鉛筆盒和課本,它們在比誰能為小主人做的事情多。

  鉛筆盒說:“你看看我,小主人每天都用我寫作業(yè),你看你什么都不能做,還長的`那么難看。”

  課本火冒三丈地說:“我長得難看倒是難看點,可是我還能讓小主人欣賞到美妙的課文,也能讓小主人認(rèn)識許許多多的字,你能嗎?”

  “我的功能可大了,我這個房子里住20多個兄弟姐妹呢!”鉛筆盒不服氣地說。

  “你們這么多的人,團(tuán)結(jié)嗎?”課本高叫一聲。

  文具盒洋洋得意地回答:“我們這個大家庭總是開會,談?wù)撛趺床拍茏屝≈魅说某煽兲岣呱蟻恚銢]看這幾天小主人考試成績在班級是前幾名嗎?”

  課本氣沖沖地說:“我們?nèi)フ揖毩?xí)本評理去吧!”

  鉛筆盒跟著課本,一起到了練習(xí)本的家。練習(xí)本大搖大擺地走來了,它笑著說:“你們說的話,我都聽見了,你們做的都不對,要不是沒有鉛筆盒,有書也練不出字來,要是沒有書,你往哪寫字啊!”

  鉛筆盒和課本聽了練習(xí)本的話都紅著臉,低著頭。鉛筆盒說:“都怪我說你不好看,我們在一起都應(yīng)該互相幫助才對!”

  課本也說:“我們都有缺點和優(yōu)點,今后要團(tuán)結(jié)一致!”

  從此,小主人在它們的幫助下,學(xué)習(xí)成績就更好了!

書包的故事作文2

  夜深了,一個書包躺在角落,它本想睡覺的,但它的肚子里,實在太吵了。

  “是我的' ,是我的。”這個聲音一直在書包的耳朵里回蕩著。這是怎么回事呢?原來主人把一個玻璃球放在書包里 。文具和書包都為爭玩這個球起了戰(zhàn)爭 。

  “應(yīng)該我先玩,”鉛筆哥哥說:“沒有我,主人就寫不出字,我的功勞最大,我先玩!

  “應(yīng)該我先玩,”橡皮妹妹說:“沒有我,鉛筆哥哥寫錯了也沒法擦,我的功勞大,我先玩!

  “不對,不對,我先玩才行!背咦诱f,“沒有我,主人就畫不出美麗的圖像,我的功勞最大,我先玩!

  鉛筆盒說:“沒有我,你們就沒地方睡覺,應(yīng)該我先玩。”

  書本們齊聲說道:“沒有我們,主人就學(xué)不到淵博的知識,我們先玩才對!

  就這樣它們又吵了起來,爭的面紅耳赤,書包快被吵暈了。

  “停!

  一個聲音傳了出來,原來是書包出面了,它實在太困了,想睡覺。

  “不就是因為一個玻璃球嗎,至于吵成這樣么,我前幾天無意中看見主人買了一大盒玻璃球呢,也許明天就都放進(jìn)這里了,到時你們想拿多少拿多少,現(xiàn)在不用爭了,要團(tuán)結(jié)一致,不能因小失大,大家功勞不分大小,缺一不可,是一個不可分割的大家庭,知道么?”書包這番話,把大家說的都不好意思低下了頭。

  第二天,主人果然把一大盒玻璃球放到書包里了,這樣大家可以盡情玩了。

書包的故事作文3

  我家衣柜里有個棕色的箱子,里面裝著寶貝——爸爸童年時的東西,其中有一個非常醒目的布書包。它之所以醒目,是因為它破,破得徹底,身上不僅有很多處補(bǔ)丁,還失去了光澤,就連背帶都斷了,顏色土得掉渣。

  十多年來,這個布書包一直被爸爸珍藏在箱子里。我真不明白,這樣的書包,爸爸還留著它何用?但后來我明白了……

  原來當(dāng)初家里不富裕,奶奶卻生了五個孩子,爸爸排行老四。五個孩子連頓白米飯都吃不上,更別說上學(xué)有個新書包了。新書包,這個詞對他們來說太遙遠(yuǎn)了,恐怕只有在夢中才會實現(xiàn)。爸爸上初中時,在寒風(fēng)刺骨的冬天,從家鄉(xiāng)冷城到秦嶼要走5公里路,還要拿著書,手被凍得幾乎沒有知覺。這讓爺爺奶奶看在眼里,痛在心里!他們真想給爸爸買個書包,但家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許他們這么做。但最后,他們還是買了個嶄新的布書包送給爸爸。爸爸激動地徹夜未眠。事后爸爸得知這個新書包是爺爺奶奶花了一個星期的伙食費買的'。一星期!7個人的飯錢!這對爸爸的家庭來說是筆不小的數(shù)目。知道這件事后,爸爸流下了熱淚。

  現(xiàn)在,書包發(fā)生了翻天覆地的變化,品種不僅繁多,圖案也炫,功能又多。像這種土里土氣的書包就是白送人,人都不要。但對爸爸而言,這個布書包非同尋常,因為它不僅凝聚了爺爺奶奶的愛,它還是改革開放30年的證人,身上每一處補(bǔ)丁都折射出那個年代那段歷史的辛酸。

書包的故事作文4

  童年像一杯美酒,醇香令人回味;童年像一朵梔子花,溫馨沁人心脾;童年更像一把吉他,動聽勾人心弦。

  記得那時我三年級的時候了,當(dāng)時的作業(yè)在小小的我面前顯得很多,我做作業(yè),也有些吃力,加上我性格本身有些毛躁,便顧不得書本的整齊了。因此,我的書本經(jīng)常被壓折起來,我也無暇顧及。好多新發(fā)下來的書本放到我這兒,幾天后就會卷邊折頁,變?yōu)榱艘槐九f書。

  可是讓我不解的是,原本有毛邊的書本在第二天我從書包里拿出來的時候,竟整齊地排列著,一點毛邊毛腳都沒有。讓我很是詫異。當(dāng)時的我還是個懵懂的孩子,沒心思考慮那書本是怎樣變新的。只是知道第二天早晨,書本就如若被施了魔法般,整齊的放在我的書包里。

  終于有一天,我心中出現(xiàn)了這個疑惑。于是,晚上我便悄悄從床上爬起來,躡手躡腳的走到房間門口——哪里可以清楚地看見客廳。

  客廳的中央散發(fā)著微弱的光芒,那光芒是柔和的,溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下,正把我的書本一個個從書包里拿出來,把毛邊毛角挨個仔細(xì)壓平,把折角向反方向一折,書本變整齊了許多。最后,媽媽還小心翼翼的把書本放回我的書包里,生怕驚醒了正在“熟睡”的我。

  我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動了,一股暖流流入了我的'心田。我點著腳回到床上,卻是一夜無眠……

  之后的每天,我都會在睡覺前把自己的書本弄平,像當(dāng)時我看到的媽媽一樣。盡管我的動作很是笨拙……今天,當(dāng)我翻開書本看到久違的一個細(xì)小的折痕時,心中的回憶被慢慢勾起,記憶那么深,就好似在昨天發(fā)生的一樣。因為我清楚,媽媽的愛,就藏在那不起眼的折痕里……

  終于有一天,我心中出現(xiàn)了這個疑惑。于是,晚上我便悄悄從床上爬起來,躡手躡腳的走到房間門口

書包的故事作文5

  一天晚上,小主人躺在床上,舒舒服服地剛要入睡,忽然聽到墻角的書包里傳出了嗚嗚的哭泣聲和陣陣的抱怨聲,他悄悄地豎起耳朵,想聽個明白。

  只聽見破破的書本開口了:“小主人不僅不給我穿衣服,還在我身上亂涂亂畫,一會兒把我拋到空中,嚇得我心驚膽顫,一會兒又把我扔到地上,摔出一身灰土!

  斷開的文具盒氣憤地說:“我更慘,小主人一下把我摔成了兩半,幸虧小主人的.爸爸想方設(shè)法把我修好!”

  沒水的水筆有氣無力地說:“小主人拿我在桌上亂畫,我就快沒命了,幸好小主人的媽媽及時發(fā)現(xiàn)了,制止了他,否則后果不堪設(shè)想。”

  臟兮兮書包也抱怨說:“小主人每次來到學(xué)校,隨手把我往桌子旁的地上一扔,就不管了,過往的同學(xué)不是踩到我就是踢到我,疼死我了。”

  尺子也激憤地說:“小主人總是拿我當(dāng)玩具,一會磨磨桌子,一會磨磨椅子,如果再這樣,我就要罷工了!

  “對罷工,我們都罷工。”文具們異口同聲地說。

  聽到這里,小主人慚愧極了,暗下決心,一定要改掉這個壞毛病,以后好好愛惜自己的學(xué)習(xí)用具。

  第二天,他給書本包上了漂亮的書皮,每次用學(xué)習(xí)用具時都是輕拿輕放,到了星期六,他還把書包洗的干干凈凈。

  一個晚上,正要入睡的小主人又聽到了書包里傳來了聲音,這次不是文具們的哭泣聲,而是開心的笑聲,它們在紛紛夸著小主人如何愛惜自己:“小主人真好,我們一定要好好幫助我們的小主人!

  小主人聽了,開心地笑了,幸福地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

書包的故事作文6

  我是一個有點不愛惜文具的小男孩。每次清理書包的時候,總是一股腦塞進(jìn)去,導(dǎo)致有些作業(yè)本經(jīng)常像麻花一樣。

  一天晚上,我把把書一股腦塞進(jìn)去,那些作業(yè)本全是皺巴巴的,正當(dāng)我下去玩的時候,一支鉛筆叫住了我:"你好,我叫多多,我們是文具國的成員,你想不想來文具國玩一玩?""好啊。"說著我來到來一個黑漆漆的.地方。"咦,我怎么來到我的書包里?我變成了自己的作業(yè)本了?"說著,書包卻了起來,過了一會兒,書包被打開了,一只手把我拿了起來,接著,又把文具盒、書拿了出來放在課桌上,"這不是我嗎?是我昨天的課上呀?"說著把"我"和衣服塞進(jìn)了課桌,"我"被那件衣服擠得苦不堪言,角都折了起來,我把"我"自己拿了出來,放在桌上,不知是誰把桌子推動了一下,"我"掉在地上,一只腳從"我"身上踩了過去。"哎呀,痛死了!"緊接著又一只腳從我身上踩了過去。"實在痛死了。"我一看,原來媽媽在一直掐我,"快起來,要上學(xué)了。"哦,原來是一場夢啊。

  我以后再也不要不愛惜文具了,否則文具也會不舒服。

  點評:文章想像出一個發(fā)生在書包里的故事,這很不錯,而且,還能讓故事中的人物有語文動作等描寫,因而顯得比較生動。

書包的故事作文7

  書包里裝著嶄新的文具,精彩的課外書,驚喜的小禮物,書包里的故事,是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。

  一瓶牛奶

  “依珊,把一瓶牛奶帶上,在路上喝!眿寢尷∥艺f,“不用了,我不愛喝!蔽肄D(zhuǎn)過頭來輕輕地說。說完,我轉(zhuǎn)身就走。我走進(jìn)班級。打開書包一看,果然,媽媽還是在我書包里放了一瓶牛奶。雖然我不喜歡喝牛奶,但我還是一滴不落地喝完了。

  書包里的故事,是溫暖的。

  “受傷”的布娃娃

  我有一個布娃娃,雖然它的耳朵破了一個洞,但我還是一次又一次的將它縫好,因為這是一次生日時,大姨送給我的,我的大姨一年才回來兩三次,所以我一直珍藏著它。把它放在我的書包上,讓它每天陪伴著我上學(xué)放學(xué),雖然它的耳朵上有好幾道‘傷痕’,但我還是很喜歡它,它是我從幼兒園一直到現(xiàn)在最好的布娃娃伙伴。

  書包里的故事,是帶有關(guān)心的。

  一個數(shù)學(xué)作業(yè)本

  從小學(xué)四年級起,我的`計算一直不是很好,但在有一次,“黃依珊,這么簡單的計算,你都能給我寫錯,我也是服了你了。”我打開作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)有三道題出錯,我默默地低下了頭,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師在我的作業(yè)本上又寫了幾道相似的計算讓我寫。錯了再寫,就這樣作業(yè)本上的那一頁已有許許多多的計算題目,那時,我的心一直憤怒不平,可老師卻一直耐心的教導(dǎo)我。一直到現(xiàn)在,那個作業(yè)本還在我的書包里。

  書包里的故事,一直深深的教誨著我。

  書包里的故事,還沒結(jié)束,下次接著講給你們聽!

書包的故事作文8

  在一個夜深人靜的夜晚,小主人小華的抽屜發(fā)出一陣抽泣的聲音,原來是小華的書包在痛苦地呻吟,抽屜里的文具聽了大聲吼道:“你還讓不讓別人睡覺了!”書包邊哭邊說:“對不起,我身上實在太疼了,身子有好幾個破洞,忍不住了請你們原諒!睍f到這里,那些文具們也喋喋不休談?wù)摰叫≈魅藢λ鼈兯龅摹白镄小,鉛筆的身子被小主人折成兩截,橡皮擦的身子里還刺了好幾根鉛筆芯,課本書已被小主人亂涂亂畫。

  正在這議論中,書包回想起了那一次痛苦的經(jīng)歷。這是在早晨,小主人背著書包去上學(xué),微風(fēng)習(xí)習(xí),吹得書包很是舒服,書包靠著小主人的背漸漸沉睡。到學(xué)校后,小主人把書包很猛地塞進(jìn)抽屜里,書包被撞醒了,身上被撞得都是烏青,書包哭了一會兒便說道:“課桌,你撞到我啦!”課桌吼道:“不是我要撞你,你抱怨我干嘛,是小主人把你猛塞到我的肚子里的',我都沒抱怨,你還抱怨我!”書包不好意思地說道:“對不起,我誤會你了,請你不要介意!闭n桌趾高氣昂說道:“我是不會跟別人斤斤計較的!睍f:“我知道你的氣量很大,唉,知識那小主人一點兒也不懂事,只為自己著想,害慘了我們這些天天為他服務(wù)的文具,真不知道以后的日子該怎么過啊!边^了一會兒,書包慢慢地睡著了。上課鈴打響了,第一節(jié)是語文課,小華最不喜歡上語文課,在語文課上他都沒有認(rèn)真聽,覺得很無聊,小華拿出剪刀,開始剪書包,書包又再一次從巨痛中驚醒,書包身上傷痕累累,痛得說不出話,充裕到了晚上才能安穩(wěn)地躺一會兒。

  在文具們討論的第二天,小主人對它們很好,書包也被小主人縫好了,文具們覺得很奇怪,原來小主人聽到了它們的討論,知錯就改了。

書包的故事作文9

  對于書包,人們早已司空見慣,在生活中并沒有什么人注意過它,而我,卻注意到書包,因為,它即平凡又不平凡。

  你想一想,你每天上學(xué),包里裝著書,但是承受的真的只有你一個嗎?不,你是承受者,書包也是承受者,而且它承受書的重量的時間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了你。

  世上的一切都是有生命的,難道只有人會累,會困,會餓,會疼嗎?不,不是的`,只要它有生命,它也會感覺到,只是它不會說話表達(dá)而已。

  書包就好比生活中的建筑工人,在炎炎烈日下工作,在無邊的黑夜中工作,在刺骨的寒風(fēng)中工作;媽媽在白晝上班,回到家還要做家務(wù),她就是餓了,累了,困了也不哼一聲;那廚師呢,整日浸在大蒸籠里,浸在油鍋里,浸在那樣熱的環(huán)境中……這世間許多人民都是這樣,任勞任怨地工作著。而書包,代表的就是他們的這種精神——任勞任怨,踏踏實實的勞動,與困難斗爭到底!

  書包也是有生命的,它也懂得工作久了要休息一下。在它的肚子里,我們裝了那么多書,而且一裝就是好幾個月,它也許早就將這些知識,讀通讀透了吧。它可能有了智慧,腦袋一直運作個不停,想出了方法來休息吧。比如:自己趁我不注意,摔進(jìn)泥坑里,然后媽媽就得洗書包,從而使它被掛在陽臺上晾干,這休息的中間還可以觀賞美景;讓我將它摔個洞,媽媽得補(bǔ)書包;將身體縮小,使我裝不進(jìn)書……這些對它來說很容易,可它沒有這么做,因為它會體諒我。

  生活中也有許多與書包一樣通情達(dá)理的人,他們甘愿自己累一些,也不愿耍小聰明好向老板請個假。

  面對誘惑,堅持真理,不慌不亂,堅持自己的主張,對得起自己的良心。這也是書包身上的精神!

  我敬佩書包,更敬佩生活中擁有書包的品質(zhì)的人!你們值得我敬佩!

書包的故事作文10

  在一個月黑風(fēng)高的夜晚,小明已經(jīng)安然入睡了。過了一會兒,一陣從角落里傳來的突如其來的響聲把小明從美夢中驚醒了。他坐起來仔細(xì)一聽,原來是語文書、數(shù)學(xué)書和英語書在小明那火紅色的書包里吵起架來了。

  小明聽到語文書率先說:“我的功勞最大,你們都不如我!每天早上小主人到學(xué)校里時,我就讓小主人捧著讀,幫助小主人認(rèn)識漢字、學(xué)習(xí)知識!”語文書的話音剛落,數(shù)學(xué)書就毫不客氣的頂了回去:“不對,我的功勞才最大呢!我可以幫助小主人認(rèn)識數(shù)字、學(xué)習(xí)計算!”

  正當(dāng)兩本書爭得面紅耳赤時,從他倆的身旁傳來一陣又尖又細(xì)的抗議聲:“你們說的都不對,我的功勞才是最大的`!如果沒有我的話,小主人就無法學(xué)習(xí)好英語;如果學(xué)習(xí)不好英語的話,將來怎么在社會上立足!”

  語文書和數(shù)學(xué)書向左一望,原來是一直在一旁靜靜待著的英語書。僅僅一秒鐘之后,他們便有爭執(zhí)起來:“我的功勞最大!”“不對,我的功勞才最大!”“你算什么,我的功勞才是最大的!”……

  這時,一直在一旁靜聽的小明忍不住發(fā)話了:“你們都別爭了!你們的功勞都很大,少了你們其中任何一個,我將來都無法在社會上立足!”

  聽了小明的一番話,三本書都羞紅了臉,不好意思的低下了頭。從此以后,他們都和和氣氣的生活在一起,再也沒有誰為自己的功勞比對方大而爭執(zhí)過了。

書包的故事作文11

  開學(xué)了,媽媽給明明買了許多文具,但明明絲毫不愛護(hù)它們,每次都把它們弄得亂七八糟。

  一天夜里,文具們在書包的組織下開起了討論會。它們躲在書包的肚子里,七嘴八舌訴起苦來。文具盒摸著自己身上橫七豎八的傷痕說:“唉,我真慘呀!小主人每天總是把我扔來扔去,有時還用力敲我,我的骨頭都快散架了,真疼呀!”橡皮捂著肚子說:“我比你慘,你瞧,我身上坑坑洼洼的,都是小主人用筆尖扎的。這兒一刀,那兒一刀,都快把我分成兩半了,真疼呀!”鉛筆們也哭著抱成一團(tuán):“我更可憐,我們的兄弟姐妹被小主人丟的'丟,摔的摔,就剩下我們這些老弱殘筆了!睍ㄖ诓涣镤械哪樥f:“小主人每天把我扔在桌下,把我踢來踢去,害得我渾身臟兮兮的,都快成垃圾桶了。”文具盒越說越氣憤:“這種日子太可怕了,我們逃跑吧!庇谑窃谖木吆械膸ьI(lǐng)下集體從窗戶中逃了出去。

  第二天早上,明明剛想背著書包上學(xué)去,卻發(fā)現(xiàn)書包和文具們失蹤了。他大聲哭了起來,媽媽走過來問:“明明,怎么了?”明明一邊哭一邊說:“我的文具不見了。”媽媽聽了說:“是不是你不愛惜它們,它們躲起來了!泵髅髀犃擞眯渥硬敛裂蹨I,彎腰翻箱倒柜地找了起來。最后明明在外面的草叢中找到了文具們,它們正悠閑自在的曬著太陽,哼著歌,好不舒服。明明紅著臉,低著頭來到文具們面前說:“對不起,我不應(yīng)該傷害你們,請你們原諒我,我以后一定愛護(hù)你們,不再讓你們受一點點傷了!蔽木邆兟犃藳Q定再給明明一次機(jī)會,它們又回到了明明身邊。

  從那以后,明明變得十分愛惜自己的文具們,他們一起快樂地學(xué)習(xí)。

書包的故事作文12

  早晨,太陽公公才剛剛伸了懶腰,書包村就已傳出竊竊私語的聲音,今天,天氣非常晴朗,書包村里的村民們會說些什么呢?讓我們一起去聽聽吧!

  文具袋之家,以前每天早晨都是勃勃生機(jī)的,為什么今天毫無生機(jī)呢?橡皮和尺子說:“以前,小主人都十分愛惜我們,可是……就在昨天,小主人把尺子放在橡皮身上,把鋼筆又放在尺子身上,然后用力一彈,鋼筆就重重的摔在地上!痹捯魟偮洌摴P又說道:“我摔在地上可痛了,感覺身子都要摔成兩半嘍!闭f完他揉了揉痛了的身體。

  這時,他們的談話被語文書館長聽見了,他走進(jìn)文具袋之家跟他們談一談。語文館長說:“剛才你們的對話我都聽見了,我也深有感觸,因為我也被這樣對待過,因為你們的主人也是我們的主人,看看我身上的這一個個傷痕。≈魅苏炷弥宜硭θサ,這個問題十分的嚴(yán)重也重要,我們要讓她知道我們的痛苦!我去找其他館長談?wù)劙!”說完,大家也都同意語文館長的想法,靜靜地等待著。

  語文館長找到了其他兩位館長,便講述起了整件事的經(jīng)過,其他兩位館長聽了臉上立馬浮出了失落的表情,又講述他們經(jīng)歷過同樣的'對待,于是,他們一致決定,要去找小主人說道說道。

  次日,我才伸了個懶腰,三位館長就走進(jìn)了我的房間,并對我說書本和文具對我的重要性,對我學(xué)習(xí)的幫助,而且愛惜東西是一個人的好習(xí)慣,好品質(zhì),將會受用一生,說完,我向他們道歉,并保證以后愛惜文具。

書包的故事作文13

  書包,書包陪我走了無數(shù)的林蔭道,又陪著我過了一個有一個充實的日子!

  以前呀,我步行上學(xué),路程也少,再加上當(dāng)時書包的分量也不重,那時候我走走也不覺得吃力。有是下雨,我也會撐傘護(hù)著我的書包。而現(xiàn)在呀,書包比以前重了,路也比以前遠(yuǎn)了,我第一次騎自行車在學(xué)校路上,才猛跨了一陣,就只喘氣,好不容易到學(xué)校。

  那書包就像一座小山壓在我的身上,不料交通要道在施工,唉,只能繞遠(yuǎn)路了,我背著個大書包,到學(xué)校時已經(jīng)大汗淋漓。不下雨還好,要是哪天在路上下起雨,那我就慘了,不僅要把握方向,還要注視前方,擔(dān)心書包里的書被淋濕。于是,我開始討厭書包,又笨重,又妨礙著我騎車。

  有一天,就遇到了雨天,半路上下雨了,我能任風(fēng)雨吹襲我和我的書包,我騎車水平不高,遇雨又不能“飛奔”,終于到學(xué)校了,拉開拉鏈,幸好,書沒濕。轉(zhuǎn)念又想,這書包原來也不錯,馬上,她又成了我的得力干將。而且冬天騎自行車,有這個書包,整個人像多穿了一件好衣服,不怕寒冷了。不錯呀,但一想到夏天,騎自行車,衣服會濕的,那種感覺甚是難受。書包不離身,這是原則,一想到書包何常不是這樣呢,下雨被淋,冬天被凍,夏天被曬。我想它也一定是飽經(jīng)風(fēng)霜了呀!我知道特別是雨天你會讓書們放心休息,卻濕了你自己的衣服。這幾年,我還真得要好好的謝謝你,是我們一起共度難關(guān),戰(zhàn)勝困難,勇往直前。

  我想對你說:“我會好好珍惜你的,我會好好的`愛護(hù)你的!

  這么長的日子里,是你陪著我成長,是你陪著我一起面對新的挑戰(zhàn)。

書包的故事作文14

  “窸窸窣窣,窸窸窣窣”咦?是什么聲音?我聞聲尋去,竟然是書包里發(fā)出來的,還在動呢!里面是什么呢?

  我躡手躡腳地走到書包旁,小心翼翼地伸出手,盡量不發(fā)出半點聲音,迅速地拍了一下書包,觀察它的反應(yīng)。書包不再動了,拉鏈卻自動一點點地打開,我趕緊到一旁,躲了起來,暗中觀察書包。

  只見拉鏈完全打開,從書包里探出一個圓溜溜的小腦袋,上面留著一小綹頭發(fā)。他向四周張望,自言自語道:“奇怪真奇怪,剛才明明有人,哪兒去了?”我聽了,也忘記自己是偷窺者,笑呵呵地說:“什么奇怪?是你沒有仔細(xì)看!蹦莻小腦袋轉(zhuǎn)了過來,便說:“我是墨水老師,很愛喝墨水……”沒等他說完,我便跑出來,氣呼呼地說:“怪不得我的墨水很快就沒了,原來是你喝了的!”“嘿,別生氣別生氣,我可以讓你長知識!”“知識!”我的話音未落,便傳來了媽媽的`聲音:“肖聿,你和說話呢?”“有啊,沒……沒有……!”“我明明聽到聲音了,我來找找!眿寢岋@得有點生氣。我偷偷往書包一瞟,還好,書包的拉鏈拉好了!肮,在書包里!”沒等我回答,媽媽搶先一步打開書包,拎起墨水老師,奇怪地問:“你是……”“我可以讓你的孩子長知識,不要扔掉我……”

  “肖聿,起床了!原來是一場夢。

書包的故事作文15

  隨著年齡的增長,書包一天比一天沉重,壓得肩膀生疼,腰酸背痛,每個同學(xué)都恨不得把書包扔掉,卻不敢這么做。

  步入高年級,課業(yè)越來越繁忙,書包里的練習(xí)冊一天比一天多,真是重死了。老師嘴里喊著減壓,布置的作業(yè)卻多得寫到半夜才能寫完。因為課本太多,書包的纖維很容易拉斷,我已經(jīng)換過好多書包了,迪士尼的、純色的、帆布的、混搭的,各種類型都有,都裝著種種練習(xí)、試卷、參考書等。

  偶然一次,我背著沉重的`書包準(zhǔn)備回家。很晚了,我關(guān)好教室的門,剛要走出空蕩蕩的學(xué)校,一回頭,卻看見漆黑中有一抹燈光,我好奇著:這么晚了,是誰還在學(xué)校呢?我爬上樓一看,是教職員辦公室的燈,燈光下,老師正面對著厚厚一摞練習(xí)冊,揮舞著紅筆批改著,時而皺眉,時而露出欣慰的笑,時而嘆氣。這么晚了,老師還留在學(xué)校里,批改我們的作業(yè)。我愣愣地站著,是啊,老師布置再多的作業(yè),不只是我們辛苦,我們受苦;我們寫作業(yè)寫到三更半夜,老師也批改到半夜;我們上課打哈欠,想睡覺,老師難道不是嗎?老師不累嗎?老師不辛苦嗎?老師甚至比我們苦,其實壓力最大的還是老師。我們作業(yè)質(zhì)量差,老師生氣;成績差,老師難過;我們被沉重的書包壓得喘不過氣,老師的擔(dān)子更重。

  那沉重的書包,承載著多少愛,多少責(zé)任,多少關(guān)心!

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