小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
雪悄然來到了走出門一看，萬里江山成了粉裝玉砌的世界：地上、房頂上、樹上到處都有雪的身影，看到這景象，不不禁想起了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這句詩。這時(shí)，沉寂了多時(shí)的冬天也熱鬧起來了：大人搞冰雕、賽滑雪；小孩打雪仗、堆雪人。各人有各人的`玩法，誰也不會(huì)輸給誰。雪，不僅給人們帶來歡樂，還促進(jìn)了農(nóng)作物的生長(zhǎng)。俗話說“瑞雪兆豐年”，我想明年肯定是個(gè)大豐收。
雪真是我們的好朋友！
小學(xué)生作文 篇2
在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過許多老師，她們都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式給學(xué)生留下深刻的印象，但令我最難忘的就是我的小學(xué)班主任——孟老師。
孟老師是一位中年教師，中等個(gè)子，她有一頭瀑布一樣濃密的'卷發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得更有學(xué)問。
記得剛升入五年級(jí)的時(shí)候，我們帶著好奇心走入了孟老師的課堂。她很嚴(yán)厲，對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，即使有點(diǎn)空余時(shí)間，她也不放過。
那一次，我們中午吃過飯后，正準(zhǔn)備到操場(chǎng)上休息，老師那嚴(yán)厲的一句話擊碎了我們興奮的心情�！岸疾辉S出去，回到自己的位上坐好，拿出語文書來，開始背誦課文！”聽到這句話，我們唉聲嘆氣的，無精打采的我們回到座位上，“真是的，連這點(diǎn)休息時(shí)間都不留給我們！”“煩死了，還要背誦課文！”“唉，老師怎么這么不善解人意！”……頓時(shí)，教室里充滿了我們抱怨老師的話語，看著同學(xué)們從我們教室外面走過，聽著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上喧鬧玩耍的聲音，我們十分嫉妒。老師在這種情形下，又安慰我們；“咱們付出的比他們多，那咱們收獲的也肯定比他們要多，先苦后甜，趕緊看書！”望著老師那嚴(yán)厲的眼神，我們又連忙把頭埋進(jìn)書本當(dāng)中。
孟老師就是這樣一位嚴(yán)厲的老師，正是在她孜孜不倦，辛勤教導(dǎo)下，我們班在六年級(jí)的期末考試中，成績(jī)排在年級(jí)第一。正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛！
但老師也有她溫柔慈祥的一面。課堂上，那幽默的地方會(huì)使我們?nèi)炭〔唤瑫r(shí)我們也記住了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可想而知，設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧��；紅歌比賽前，她一遍遍指導(dǎo)我們的手勢(shì)，動(dòng)作和表情；有同學(xué)生病時(shí)，她不知打了多少個(gè)電話；天氣變凉時(shí)，她又不忘提醒我們多穿衣服……
我的小學(xué)班主任孟老師，她的嚴(yán)厲而又慈祥讓我難忘，作為這樣一位盡職盡責(zé)的老師的學(xué)生，我感到榮幸。
小學(xué)生作文 篇3
成長(zhǎng)是一條茫茫無邊的大海，那海中的貝殼就是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。
“今天我們補(bǔ)習(xí)班要測(cè)試上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容！”老師一句話，讓同學(xué)們一下緊張起來。我心想：槽糕，我根本沒有復(fù)習(xí)呀！還好，老師留了10分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊打起了小抄。
考試時(shí)間到了，我掃了一眼卷子，發(fā)現(xiàn)好幾道試題，都在我的小抄上。我十分慶幸自己的“機(jī)靈”，得意地?fù)]筆就抄。幾道難題順利“攻克”，眼看著勝利在望，這時(shí)我隱約感覺有人盯著我看，抬頭一看，是同桌一名文靜的女生。我示意她別告訴老師，又繼續(xù)抄了起來。她小聲對(duì)我說：“這可是自己騙自己呀，就算得了好成績(jī)，又有什么用呢？”簡(jiǎn)單的一句話，卻讓我臉紅得發(fā)燙，恨不得鉆進(jìn)地縫。那位女生看出了我的尷尬，輕碰了下我的胳膊，調(diào)皮地眨眨眼睛說：“現(xiàn)在重新做，還來得及哦！”那溫柔的.語氣，堅(jiān)定了我改正錯(cuò)誤的決心。我問老師重新要了試卷，又開始寫了起來，不同剛才的是，這次，我把小抄撕了。是的，不管考得怎樣，只要考出自己的真實(shí)成績(jī)就好，考的好了，不要驕傲。考得不好了，下一次繼續(xù)加油！
不出所料，這份試卷上面有不少的大紅叉，分?jǐn)?shù)也并不理想。但我卻認(rèn)為它是我人生中交出的最好的試卷，因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)道路上的瑰寶，它教會(huì)了我踏實(shí)學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做人的道理！
小學(xué)生作文 篇4
春天望著冬天那匆匆離去的背影翩然而至。在風(fēng)和日麗一天，我們和阿姨他們兩家去了紹興森林公園燒烤。
但我們的車行駛在秀景當(dāng)中時(shí)，還真讓人有一種“人在畫中游的感覺——遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水依著山，山依著天，近看楊柳依依，群花爭(zhēng)艷：紅的像火，粉的像霞，白的像雪……在春光的陪伴下我們來到了目的地。片刻之后，我們選擇了垂釣燒烤——邊釣魚，邊燒烤。一進(jìn)去就看見一塊塊燒烤石臺(tái)，不遠(yuǎn)處是買燒烤的食物和租釣竿的地方。中間是一大片”魚池“。選好一塊“風(fēng)水寶地”后，媽媽她們就去買食物了，而我和弟弟的職務(wù)就是看守地區(qū)，因?yàn)檫@天是風(fēng)和日麗的好日子，所以前來燒烤的很多，有誰會(huì)把自己的“駐地”拱手讓給別人呢？
�。危�.１垂釣小調(diào)一步曲
哈，爸爸把釣竿租開來了，正好有三根，那我就不客氣了，“近水樓臺(tái)先得月”嗎——我就在釣竿旁。大顯身手的時(shí)刻來了，我甩！只見線形成一個(gè)完美的弧度，使釣鉤落入了水旁，不，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是“高掛枝頭”。（那兒的樹是長(zhǎng)在水里的）我抱著反正是租來的心態(tài)，用力扯，還是沒弄下來，最后“救星”——爸爸，來了，終于把他拉下來了。
經(jīng)過上一次的教訓(xùn)，我這回可變得小心翼翼了，慢慢甩了出去，開始“閑”釣�！翱┛┛┛钡艿茉谝慌孕χf：“哈哈，還說要釣許多條魚來，這下好了，魚沒釣著，‘釣’了一棵大樹！哈哈！我剛想發(fā)火，但是為了不“打草驚魚”所以我只得保持平靜了，甩一句“名言”：“釣自己的魚，讓別人笑去吧！”之后靜默的釣魚氣氛又悄然來了……
№２燒烤小釣一步曲
時(shí)間消逝得可真快，還真像孔子說的那樣：“逝者如斯夫�！保ㄗⅲ菏耪呤侵魇У臅r(shí)無，斯夫是指河水。）。大半個(gè)鐘頭過去了，我和弟弟的`肚子開始唱孔明的“空城計(jì)”。還好較倆早有防備——“樂事”薯片，一瞬間，我們就開始“吧唧吧唧”地吃起來了。不久之后媽媽她們已經(jīng)把等待加工成熟的事物端來了，炭也加好了，燒烤架子也擦干凈了，開始燒烤嘍！
我先拿起一串年糕放在燒烤架上，然后拿刷子在裝油的盆子里醮了醮，往年糕上“甩”去，再加上牧然粉、胡椒粉，就“順其自然”了。媽媽開始烤玉米起來，阿姨烤的是小魚，爸爸和弟弟則“坐享其成”。后來火漸漸旺了起來，我和弟弟便開始“大聲叫賣”起“張氏”和“楊氏羊肉串”……這時(shí)風(fēng)似乎也想湊熱鬧，把炭的“碎片”卷上了天，令人有種“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的感覺。在竹凳上坐著，一邊吃，一片欣賞著“美景”，真是有一種說不出的快樂��！
№３結(jié)尾余音
“酒足飯飽”之后，我和弟弟就開始活動(dòng)了，“生命在于運(yùn)動(dòng)”嘛，而媽媽他們則在聊天。微風(fēng)吹來，讓人有種舒適的感覺，橋、人、水形成了一副“小橋流水人家”的畫面，不禁有種快感，此刻，我真想大喊一聲：“快樂就這么簡(jiǎn)單�！蓖媪舜蟀胩欤覀円厝チ�，便依依不舍地離開了這個(gè)“人間仙境”，奔向回家的路……
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文11-14
小學(xué)生作文11-14