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一堂什么課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的一堂什么課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一堂什么課作文1
我喜歡深奧的數(shù)學(xué)課，我喜歡充滿藝術(shù)的美術(shù)課，但我更喜歡李老師上的作文補習(xí)班。
在二年級下半學(xué)期，那時我們因為三年級要寫作文，媽媽把我送到了李老師的作文補習(xí)班去，要知道作文可是我最討厭的事，我可不愿意。
終于，“開學(xué)”的時間到了，我被媽媽連拖帶拉給拽到了教室。
一到教室，我的面前出現(xiàn)的是個大胖子——臉上堆著肉，手指也很粗，和蘿卜差不多，最胖的還是肚子，腰圍至少也有三尺。一看肚里肯定都是脂肪，能教好嗎？
那老師見我一直盯著他的肚子看，就樂呵呵地說：“人都到齊了，我自我介紹一下，我姓李，大家可以叫我李老師，在我這兒上課有個優(yōu)點，可以快快樂樂、輕輕松松地學(xué)好作文�！笨炜鞓窐罚枯p松？作文可不是個簡單活兒，能開心嗎？我半信半疑，但我已經(jīng)開始接受而且喜歡這個老師了。
說完了開場白，李老師變戲法似的拿出五條不同口味的口香糖，這我就納悶了，老師這是要干什么？老師突然發(fā)話了，“老師給你們個任務(wù)，要你們閉上眼，捏著鼻子吃出口香糖是什么味……”還沒等老師說完，大家便議論開了，“老師，你也太小瞧我們了吧！”“對啊，太簡單了！”“大家都說簡單就來試試吧！”說著就由露露打頭陣——失敗，小薈——失敗，我居然連草莓和檸檬也分不出——失敗�！按蠹也皇嵌颊f簡單嗎？怎么？那是因為嗅覺是味覺的.輔助器官……”
“老師問你們，剛剛的游戲好玩嗎？”“好玩！”“順序記得嗎？”“記得！”，“好！”老師頓了頓，“現(xiàn)在把順序具體地記下來，寫作文就是這么簡單。”
我低下頭，“唰，唰，唰”地寫了起來，一小時后，我竟寫了500字！在沒上作文課前，我半小時還寫不出一個字呢？
快樂的時光總是過得飛快，我完成了這篇“愉快作文”。老師問：“作文簡單嗎？快樂嗎？”“簡單，快樂！”
從這節(jié)課后，我喜歡上李老師，更重要的是，我愛上了作文，這樣一節(jié)課，我怎能不喜歡呢？
一堂什么課作文2
誰有第三只眼？哎呀，不對呀！除了二郎神有三只眼外，別的人都沒有�。】尚疫\星培訓(xùn)中心作文班的張老師為什么說每一個人都有第三只眼呢？那這第三只眼睛到底在哪里呢？在臉上，還是在其它地方？我們怎么也想不通，看著大伙困惑不解的樣子，張老師決定讓同學(xué)們親自體驗一下。大家聽了，躍躍欲試，結(jié)果我和一個同學(xué)很幸運地被選上了。
老師拿了兩塊紅布，把我們的眼睛給蒙上了。接著，老師把一個長方形，有點輕的東西放在我的手上，讓我猜一猜是什么東西？我摸了摸它的表面，摁了摁，它發(fā)出了清脆的'聲音，憑感覺好像是手機。于是，我小心翼翼地說：“是手機”。“你真聰明，答對啦！”老師把蒙住我眼睛的紅布拉了下來。我一看，果真是手機，不禁心花怒放，回到了自己的座位上。再看看那位同學(xué)，正拿著老師的錢包在表皮上摸呀摸，摸了半天就是摸不出個所以然來，還在無意中打開了錢包的拉鏈，在大家的哄堂大笑中才$2老師的一個重要的東西，趕忙合上。再摸，還沒摸出來是什么東西，過了好一會兒，他說：“好像是錢包�！崩蠋熥屗麥�(zhǔn)確地說，不能說好像。他又打開錢包，摸了一會兒錢包內(nèi)部，肯定地說：“這就是錢包�！崩蠋熚⑿χf對了，然后告訴我們第三只眼是手。
老師又點了兩個同學(xué)上臺體驗，我心想：“明明已經(jīng)知道了第三只眼是手，干嘛還要體驗呀？”難道第三只眼不單單是手嗎？正猜想著，老師已經(jīng)捂住了他們的眼睛，把兩個裝著不同飲料的瓶子放到他們手中。老師把瓶子打開讓他們聞聞，一個說是奶茶，另一個說是礦泉水。老師沒說什么，又讓他們嘗嘗，結(jié)果他們都說對了。
我這才恍然大悟：原來第三只眼除了我們的手，還有我們的鼻子和嘴巴，還有人體的多種感覺器官。張老師最后總結(jié)說：“只有調(diào)動多種感官去感受生活，才能寫出好作文�！�
這堂生動有趣的作文課，我的收獲可真大�。�
一堂什么課作文3
周五的時候聽同學(xué)說，今天同學(xué)的家長來我們班了�！笆裁词�？桌子上是什么？”我焦急地問。“這是學(xué)包餃子�！蓖瑢W(xué)慢慢回答。我心想：“原來是餃子！我已經(jīng)知道了！但是沒關(guān)系，我用不同的方法包裝不同的餃子。
丁鈴鈴—丁鈴鈴—上課~我和同學(xué)們趕去一樓實驗室。原來好多同學(xué)都已經(jīng)到了！我們很快找到了做這件事的地方。
是林曉的爸爸給我們上課�？此Τ渑娴臉幼�，就知道他有備而來。他打開ppt，告訴我們餃子的起源，餃子在各個國家是什么樣的，以及包餃子的步驟。林曉的爸爸讓黃的爸爸給我們演示如何包餃子。先拿個餃子皮，然后用勺子弄點餡。記住，不要太過分，不然餡就出來了。然后蘸一點水，這樣餃子皮就能粘的很牢，以免煮的時候變松。最后捏一下中間的包裝紙，兩邊都插上。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！“懶餃子”準(zhǔn)備好了！
當(dāng)我們都讀完后，我們迫不及待地開始吃餃子。我趕緊拿了一塊皮，像黃的父親一樣，包在“懶餃子”的袋子里。包一個！這樣打包太無聊了~讓我想想。有什么方法可以包裝的不一樣？就在那里！看我，我用饅頭包餃子，哈哈！“包子餃子”完了！還有什么？可以，我先按照平時包餃子的'方法包起來，但是捏的時候不需要有圖案，直接對著就行了，然后蘸點水，把餃子兩邊都弄濕，最后把兩個角粘在一起，就可以了！有點像金元寶。我就叫他“金元嬌子”。我們還包了許多不同的餃子！有觸角形餃子、糖果形餃子、枕頭形餃子和鮑魚形餃子……各種各樣的事情。
過了一會兒，我們的餃子都包好了，該做飯了。我立馬沖過去拿了碗和筷子，然后沖同學(xué)要了點醋和醬油，然后就跟服務(wù)員一樣在那邊等著。餃子沒多久就煮好了。我立刻拿起碗放在老師面前。一個接一個，我煮了餃子，呈現(xiàn)給我。哇！在我面前閃閃發(fā)光。一片“金子”掉到我碗里，我立馬跑到座位上吃了。嗯~真好吃！
本來自己做的餃子最好吃！
一堂什么課作文4
記憶被時光切開，切成一片一片，被晾在綠色草坪上。我走進，撿起一片，細細觀賞，我的視線停留在一節(jié)非同尋常的課……
樹枝被太陽燒灼，無精打采的垂著頭，鳥兒也在樹上叫著熱。我們得知下午有體驗課，原本坐在位置上沉默不語的同學(xué)都“唰”一下蹦起來，三人一堆，五人一群的聚在一起討論�！吧瞎�(jié)課是去操場比賽，你們說這節(jié)課會是什么？”“會不會到風(fēng)景秀麗的地方做拓展訓(xùn)練！”大家七嘴八舌，期盼著體驗課的來臨。
不知不覺間，已到下午兩點�！霸撋象w驗課了！”隨著班長的一聲令下，同學(xué)們?nèi)讲⒆鲀刹剑袷潜伙L(fēng)卷出了教室。
蟬鳴聲聲，鳥兒在窗外歡快的叫著，樹葉隨風(fēng)搖曳，仿佛在為這熱烈的夏日舞蹈。我們滿懷期望的.來到體驗教室，卻不想迎接我們的是一間臟亂，衛(wèi)生工具隨意擺放的教室。同學(xué)們都非常失望，有的在大聲抱怨，還有的不死心，在繼續(xù)尋找有沒有其它驚喜。突然一位同學(xué)指向黑板，我們隨之望去，看到了幾個大字“在體驗中成長——打掃衛(wèi)生”。
氣溫驟降，同學(xué)們的討論聲戛然而止，就連窗外的鳥兒都停止了它的演唱。這時老師對我們說“現(xiàn)在分小組，在15分鐘內(nèi)打掃完衛(wèi)生�！蓖瑢W(xué)們立刻動了起來，擦窗子的同學(xué)用抹布擦完后還要用指甲細細地清除留有的污漬。很快我們就打掃完畢，轉(zhuǎn)身去欣賞我們的勞動杰作——窗明幾凈，桌椅都被整齊的擺放好，就連窗外的一切都變得鮮活起來�！昂昧�，都坐好，每個人都來交流一下自己的感受�！�
我們按順序坐下后，我感到吸入的空氣都是香甜的。“我認為不論這個世界有多么的骯臟，只要我們每個人都獻出自己的一份力，世界就會更美好。”……就連一向不擅長發(fā)言的我也深有感觸，起身說“我們也是能夠改變世界的，只要我們動動手。我們不能只消費別人的勞動成果，我們也要成為有價值的人”…..體驗教室里，沸騰了，一片熱烈的掌聲。幾乎所有同學(xué)，都有了獨特的感受。
地面逐漸被夕陽鋪開一抹紅暈，顯得那么的溫馨美好，我在這節(jié)別開生面的課上得到了一些新的體驗。這節(jié)課也化作了一道最美的風(fēng)景，刻入我心。
一堂什么課作文5
第一部分:華麗的化妝舞會曾詠欣
有這樣一個游戲，我玩的，名字叫假面舞會。
-銘文
每個人都帶著自己的面具，只是因為他想保護一個重要的東西——自己。
也許我們每個人都是這樣。我們都戴著面具，然后走在城市孤獨的天空下，每天都經(jīng)過不同的人，感覺世界很大很空。有時候我們會迷茫，迷茫，感到孤獨無助。因為人與人之間的復(fù)雜和無奈，人生不是一系列的選擇題，不是純粹的黑白，是摻雜了太多的色彩。當(dāng)我們真的不得不面對的時候，我們發(fā)現(xiàn)，我們一直重視的人是自己，我們一直在保護自己。
隨著《愛情演習(xí)》的發(fā)展，愛麗絲再次施展魔法，描述了另一個悲傷的故事——化妝舞會。四年后，再見面的四個人會怎么樣？
那個叫一秀雅的.男生，長相和聶天逸差不多，但不肯承認身份；夏依然愛著四年，默默地為她遮風(fēng)擋雨；貝爾似乎在原來的城市里過著不同的生活...
本來應(yīng)該是這樣平靜的生活，但還是引起了一些波瀾。
——魏一直沒有忘記聶天逸，聶天逸依然愛著。
當(dāng)伊秀雅出現(xiàn)的時候，命運的齒輪又轉(zhuǎn)了:伊秀雅是聶天逸，貝爾高中畢業(yè)就毀容了。貝爾甚至利用天一的罪惡感瘋狂逼他。網(wǎng)上的“天宇”告訴我們，貝爾對韋唯矛盾的感情是如此深刻...
那些曾經(jīng)美好的感情都變成了瘋狂的仇恨，折磨著四個人，帶給他們比四年前更深的痛苦。最終，夏汐在手術(shù)中死亡，貝爾自殺，魏流產(chǎn)，蕭凌回老家，三人消失在城中。所以美好的友情和愛情都變成了他們心中永恒的痛。
我覺得故事的高潮發(fā)生在華麗的化妝舞會上，這也許是書中最悲傷的一幕:他們小心翼翼地跳舞，魏巍的金狐貍面具見證了那段思念的愛情童話。每一個質(zhì)疑，每一個否定，對雙方來說，都只是無盡的愛與痛。
但是，我們還是希望在故事的結(jié)尾，魏依然能夠得到幸福，能夠和聶天一在一起�？墒牵l(fā)生了這么多事，他們之間的感情還會像以前一樣純潔嗎？他們都經(jīng)歷過生活丑陋的一面，幸福對他們來說似乎太遙遠了。
至此，愛麗絲給了我們可以想象的空間。在另一片天空下，我們不知道魏和聶天一會再遇到什么樣的人和事。
然而，這種假面舞會每天都在我們身邊上演，從未結(jié)束。
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