那句話作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的那句話作文，希望能夠幫助到大家。
那句話作文1
感動(dòng)是……？感動(dòng)，就是讀書累時(shí)父母送上削好的蘋果；口渴時(shí)，朋友己幫你打好了水；遭遇困惑時(shí)，老師己到身邊幫我們解疑答惑；高興時(shí)，有人與你分享快樂；痛苦時(shí)，有人與你分擔(dān)憂愁。生活中，一幅畫，一份小禮物，都會(huì)讓我們感動(dòng)……而在我心中，感動(dòng)就是那句話……那是一個(gè)很冷的冬天的早上，我和媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架，我一氣之下破門而出，賭氣不回家了，孤獨(dú)的我，無處可去只好在門前的路上獨(dú)自徘徊。下時(shí)刮來的一陣陣的寒風(fēng)，凍得我直打寒顫。
路上的行人很少，偶爾碰到的幾個(gè)行人也都是全身裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只是匆匆的趕路。走呀走，不知不覺中，走到了這條路的盡頭，我想回家了，畢竟呆在家里可比在這里喝西北風(fēng)舒服多了。真想飛奔回家啊，但內(nèi)心對(duì)媽媽的怨氣卻讓我收回腳步，我跺了跺凍麻的雙腳。一陣大風(fēng)刮來，好冷��！咦？不知道從甚么地方傳來了說話的聲音，雖然離得可能很遠(yuǎn)，但我仍聽得很清楚：“乖，聽話啊，孩子，來套上我的衣服吧，可能還是很冷但也不至于感冒啊。
不用管我，我沒事你們還小，媽媽無論怎樣也不能讓你們凍著……”循著聲音望去，只見一個(gè)破爛的大垃圾箱旁，一個(gè)裝有瓶子的大編織袋旁，有一個(gè)衣衫襤褸的婦女正脫下自己的那件并不厚且有幾個(gè)大洞的外衣，往蜷縮在身旁的兩個(gè)凍得發(fā)抖的小孩身上披，而那兩個(gè)小孩很懂事，推讓著讓媽媽穿。一陣大風(fēng)刮來，那個(gè)婦女立刻把大衣套在了那兩個(gè)孩子身上，緊緊地?fù)е麄儌z……好熟悉的語言，好熟悉的動(dòng)作，我依稀記得去年春天期末考試之前我突發(fā)高燒，堅(jiān)持考完了期末考試，臨放學(xué)的時(shí)候媽媽來接我，走著走著我突然吐了，接著頭痛，媽媽扶著我到路邊休息。
突然起風(fēng)了，一陣風(fēng)刮來，我本來就冷，風(fēng)一刮我凍得直打哆嗦。我說冷，媽媽就抱住了我，又一陣大風(fēng)刮來，媽媽毫不猶豫的把他那件皮大衣披在了我身上，緊緊地?fù)ё×宋�，一瞬間，我感覺不冷了，兩行熱淚從我眼里流出。風(fēng)還是在呼呼的刮著，但我卻感到一股暖流在心底涌動(dòng)，我要回家，要回去對(duì)媽媽說：對(duì)不起……回到家，媽媽正在門口焦急的'等待我，見到我回來，便把準(zhǔn)備已久的棉衣讓我穿上�！澳憧苫貋砹�，知道媽媽多擔(dān)心嗎？外面那么冷，萬一凍著怎么辦？我給你熬碗姜湯，暖暖身子�！�
這一句很普通，很平凡的一句話語，卻讓我淚流滿面，哭了起來，一下子撲到媽媽的懷里，“媽媽對(duì)不起……”“媽媽無論怎樣也不能讓你們凍著！”一句真摯而簡(jiǎn)短的話語，飽含了母親對(duì)子女的愛。
我相信，即使是南極洲上千年不化的寒冰，也能被母親那無私的，偉大的母愛融化！
那句話作文2
“都初三了，有沒有醒��？”這是老師經(jīng)常提醒我們的一句話。
初三分班后，經(jīng)過一周短暫的軍訓(xùn)，同學(xué)們很快就融合為一個(gè)融洽的集體。大家創(chuàng)建了班級(jí)同學(xué)群，名叫“初三（1）班”。
一開始，大家聊聊有趣的事情，發(fā)發(fā)各種通知。不久，大家無話不談，什么吃的玩的，電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲等各種八卦。隨著作業(yè)增多，牢騷抱怨也越來越多，一上同學(xué)群，每個(gè)人都熱情高漲：這個(gè)老師上課沒勁，哪門學(xué)科作業(yè)太多，哪門學(xué)科作業(yè)難不想做……過了一段時(shí)間，群里每天晚上九點(diǎn)發(fā)著各門學(xué)科的答案，這解脫了自己，方便了大家。
我們很多同學(xué)得到了“便利”，人也變得更加懶惰了。于是，我們大多數(shù)人常常等待群里“高人”在晚上九點(diǎn)答案“發(fā)布”，以致對(duì)答案的盼望，就像《狼》里那兩只貪婪的狼，緊跟著屠戶，等待著扔出的骨頭。
平時(shí)，班里多數(shù)同學(xué)每天作業(yè)都正確，一到期中考試就露了餡，一個(gè)個(gè)成績(jī)慘不忍睹�！岸汲跞�，大家作業(yè)都抄了三年了，這最后一年作業(yè)還要抄下去嗎？你們有沒有醒��！”老師十分生氣，重重地把卷子拍在講臺(tái)上，同學(xué)都低著頭沒人敢吭聲，原來老師早就識(shí)破了同學(xué)們的伎倆。是的'，做了三年的溫水里的青蛙，該醒醒了，要自己努力了。再說，再這樣抄下去，中考拿什么去考心目中的學(xué)校？
不過仍然有一小部分同學(xué)執(zhí)迷不悟，我行我素，完全把老師的勸告當(dāng)作耳邊風(fēng)，依舊等待著晚上九點(diǎn)答案“發(fā)布”。
慢慢地，群里的答案越來越少，進(jìn)群聊天的同學(xué)也越來越少，群里也越來越冷清了。
到期末考試前幾周，一天晚上打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)不知是誰把群名改成了“我們不是答案的搬運(yùn)工”，嘿，蠻有創(chuàng)意的�！耙灰牙蠋熇M(jìn)群呀？”忽然用同學(xué)發(fā)起這個(gè)話題�！袄蠋熯M(jìn)來干嗎？”“大家現(xiàn)在都初三了，老師說得沒錯(cuò)，該醒醒了，以后不要再抄作業(yè)了�！薄叭豪镉辛死蠋熅秃軌阂��！薄艾F(xiàn)在學(xué)習(xí)要緊，學(xué)習(xí)第一。有老師在群里就可以來監(jiān)督我們了。”“要不我們先克制自己，如果不行就拉老師進(jìn)同學(xué)群？”“可以�！薄�
過了幾天，再也沒有人在群里討要答案，群里更加冷清了。早上同學(xué)們來到教室，過去三個(gè)一群五個(gè)一伙地湊在一起聊八卦的同學(xué)少了，絕大部分同學(xué)默默地看著書。有不懂的問題就課間去問老師。我作業(yè)的錯(cuò)誤很多，沒有了答案可抄，就跟著大家去請(qǐng)教老師。
有個(gè)周末，正好看到網(wǎng)上一張“正在學(xué)習(xí)”的圖片，我就拿來做了微信頭像，它常常在鞭策著我，監(jiān)督著我：該清醒了，再不腳踏實(shí)地就來不及了！
有一天，打開微信，群名竟被改稱了“從睡夢(mèng)中清醒”。
至今，我們?nèi)匀粵]有把老師拉進(jìn)群，因?yàn)槲覀兌祭斡浿蠋煹奶嵝�，我們都醒了�?/p>
那句話作文3
歲月的腳步在不停挪移，曾經(jīng)，聽別人說過和天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星那般多的話，可在倉(cāng)促的時(shí)間中漸漸淡忘。往事如風(fēng)，風(fēng)來風(fēng)去，無影無蹤�？墒悄秋L(fēng)卻怎么也刮不走我銘記在心中最寶貴的一句話，這句話常在我耳邊響起。
“付出了就一定有回報(bào)�！边@句話常在我耳邊響起，被母親這樣教育，是我成長(zhǎng)道路上的必經(jīng)之路。每當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，總是猶豫不決，甚至有半途而廢的沖動(dòng)，而媽媽則會(huì)挺身而出，告訴我做人的真諦。
“誒，女兒，回來啦？怎么不把……”媽媽呆泄的看著如離弦之箭一般沖進(jìn)房間的我，隱隱約約地聽見了“書包放下”這幾個(gè)字眼，我不顧一切地跑著。那一天，放學(xué)，我做了一個(gè)錯(cuò)誤的決定……
我關(guān)上了門和自己，雙眼失神的望著窗外�；杌璩脸恋奶�，細(xì)雨漫天，眼前的風(fēng)景都蒙上了一層簾幕，叫人看得不真切。這種天氣正好伴隨著我的心情。我的手緊握著那張破爛不堪的試卷，透過陰暗的光線能看到那用紅筆寫出的數(shù)字。淚珠情不自禁地從我的眼眶里涌出，撲簌撲簌的落下。我哭了，哭在雨霧籠罩著的臥室里。
“篤篤篤�！遍T外傳來一陣敲門聲，雖然并不是很用力的把門敲得搖搖晃晃，但我在著敲門聲中感受到了門外的人的急切。
“女兒啊，你在房間里做什么��？有什么事要和媽媽說啊……”從媽媽顫抖的語氣中我聽到了焦躁不安。我不想說話，迷茫的雙眼正視著前方，我抬起頭，弱弱的應(yīng)了一句：“我沒事……”
“跟媽媽實(shí)話實(shí)說，我知道肯定發(fā)生了什么，不然你不會(huì)一回家就去房間的……”我還想辯解什么，卻又咽了回去。我知道，沒有人能比媽媽更了解我了……
“恩……”我揉了揉眼睛，小心翼翼的打開房門。媽媽看到安然無恙的我，松了一口氣。我把皺皺的考卷遞到她面前，生怕她一變臉，我就要去見閻王爺！
“原來是這樣啊，因?yàn)榭荚嚥盍�，所以不敢和媽媽說嗎？”媽媽沒有我想象中的'那樣大發(fā)雷霆，我眨了眨眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“媽媽，我是不是不會(huì)學(xué)習(xí)呀……班里的同學(xué)好多都考100呢�！闭f到這里，我的眼睛又溢出眼淚。
媽媽輕輕撫了撫我的黑發(fā)，將下巴靠在我的頭上：“傻孩子，世界上沒有不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。付出了就一定有回報(bào)，考試之前，要努力復(fù)習(xí)，考試之后，就能取得自己滿意的成績(jī)了。世上無難事，只怕有心人。一定要記住，付出了就一定有回報(bào)�！�
我頓時(shí)恍然大悟，那次考試之前，我的確沒有好好復(fù)習(xí)，所以才會(huì)造成這樣的結(jié)果
那句話作文4
每天早晨，我還在睡夢(mèng)中，媽媽早已悄悄起床，在廚房里躡手躡腳，生怕把我吵醒；每天放學(xué)，我還沒出來，媽媽早已守候在校門口，手里捧著一份熱乎乎的點(diǎn)心。無論驕陽(yáng)多厲害，狂風(fēng)暴雨多肆虐，媽媽永遠(yuǎn)用她的肩膀?yàn)槲艺趽��！拔覑勰悖瑡寢�！”這句話早已在我心中萌芽。今天，我打算向媽媽袒露自己的心聲。
這天，我一回到家，就假裝拿著書，心里想著該怎樣說出那句話……好了就這樣，我心里暗暗下定決心。
首先我把作業(yè)遞給媽媽，讓她檢查簽字，然后端給她一杯熱乎乎的白開水。接著，我站在她的面前吞吞吐吐地說:“媽，媽，我，我要跟你，講，講一句，話�！敝灰妺寢屄胤畔率种械臒崴疁�(zhǔn)備聽我說。而我剛到嘴邊準(zhǔn)備說出的那句話，仿佛卡住了一樣，怎么也講不出來。我不敢看媽媽，眼睛望著別處，臉也早已漲紅。過了一會(huì)兒，媽媽笑瞇瞇地問我:“怎么了，不是有話對(duì)我說嗎？”我變得不知所措，仿佛熱鍋上的螞蟻。最后我只好先“臨陣脫逃”。我低下頭怯怯地說:“媽媽，我的修正帶用完了，能給我買一個(gè)嗎？”媽媽笑著說:“我以為什么事兒呢！放心，媽媽明天去給你買�！蔽矣只氐搅苏n桌前。這次我失敗了。
過了許久，媽媽叫我吃飯了。在吃飯的時(shí)候，我一直心不在焉的。終于，我鼓起勇氣想嘗試一次，我放下筷子目不轉(zhuǎn)睛地看著媽媽。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽的'白發(fā)越來越多了，眉宇間透露出的是傷感，臉上印滿了歲月留下的印跡。我望著媽媽，不禁感到自責(zé)，沒有好好聽媽媽的話。這時(shí)，我感到有一股力量讓我充滿信心，那就是媽媽對(duì)我的愛。頓時(shí)，我的思緒如長(zhǎng)江大海般洶涌澎湃，所有的情感都涌上心頭。我深情地望著媽媽，把自己想表達(dá)的所有的話匯成了五個(gè)字，大聲地說出了口:“媽媽，我愛你！”只見媽媽一時(shí)間愣住了，臉上現(xiàn)出了驚喜的表情。媽媽的雙眼模糊了。過了一會(huì)兒，她也對(duì)我說了一句同樣的話:“女兒，媽媽也愛你！”然后，她把我緊緊地抱在胸前，深情地注視著我說:“女兒懂事了，長(zhǎng)大了，如果你真愛媽媽的話，就好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)媽媽對(duì)你的期望�！眿寢屨f這話的時(shí)候，緊皺的眉頭一下子舒展了，笑成了一朵花，仿佛年輕了十歲！
我終于說出了那句話，我終于表達(dá)了自己內(nèi)心最深的想法！其實(shí)，我多么想每天都看著媽媽，每天都跟她說同一句話“我愛你……
那句話作文5
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”這是母親對(duì)我說的一句話，它像一個(gè)深深的烙印，刻在我年少無知的腦海中。
記得那是我六年級(jí)的時(shí)候。
天空洋洋灑灑的下起了小雨，放學(xué)了。我無心回家，在雨中漫無目地徘徊。被大雨淋成落湯雞的我拖著疲憊沉重的身子回到家。
“哎，女兒，回來啦！怎么淋成這樣？……”母親關(guān)切地看著離弦之劍一般沖進(jìn)房間的我，著急地叫住我。
我關(guān)上了門和自己，雙眼失神地望著窗外。墨色的濃云擠壓著天空，沉沉得仿佛要墜下來，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。淡漠的風(fēng)凌厲的穿梭著，透過窗戶縫隙呼呼直響。細(xì)雨漫天，眼前的風(fēng)景都像是蒙上了一層簾幕。
我的心情也是這樣，跌落到低谷。我的手緊握著那張破爛不堪的試卷，透過陰暗的光線，能看到那用筆寫出的鮮紅的數(shù)字，淚珠情不自禁地從我的眼眶里涌出，撲簌撲簌地落下。我哭了，撕心揭底的哭了。
“篤篤篤”門外響起敲門聲，雖不是很用力的將門敲得搖搖晃晃，卻能清晰的.感受到門外的人的急切。
“女兒啊，在房間里做什么呢，有什么要和媽媽說啊……”從母親顫抖的語氣說我聽到了焦躁不安。我不想開口，迷茫的雙眼望著窗外，我扭過頭，小聲地應(yīng)了一句：“我沒事……”
“跟媽媽說實(shí)話，你一定是發(fā)生了什么事，不然是不會(huì)徑直跑進(jìn)房間的，跟媽媽說說吧……”我還想辯解什么，卻像是被什么噎住。我知道，沒有人比母親更了解我了……
我揉了揉眼睛，站起身，小心翼翼地打開房門。母親看到安然無恙的我，松了口氣。母親拍拍我的肩，說道：“跟媽媽說說怎么了，好嗎？”
我轉(zhuǎn)身拿起那張皺巴巴的試卷低著頭遞給母親，不敢直視她。
母親舉起試卷仔細(xì)看著。沒有預(yù)想的嘆氣，沒有預(yù)想的責(zé)罵，我有些摸不著頭腦。
“嗯……是因?yàn)檫@個(gè)��！”母親指著試卷對(duì)我說：“沒事啊，這次沒考好，咋下次繼續(xù)努力嘛！”
“可——可是，快小考了，我很緊張，我害怕我就這樣了��！”說著，淚珠又不爭(zhēng)氣地從眼眶中溢出。
“女兒啊，你反著想想，這樣你豈不是有更大的空間去進(jìn)步，接受失敗，敢于創(chuàng)新的叫智者，經(jīng)受不起失敗的人才叫愚者哩！”母親拍拍我的肩，盯著我的雙眼說道：“你要記住，陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后！”
母親的話醍醐灌頂，在以后的日子里我總會(huì)想起母親的那句話，它激勵(lì)我走過泥濘，跨過荊棘；它鞭策我積極向上，努力創(chuàng)新……
是啊，同學(xué)們，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信會(huì)有彩虹！
那句話作文6
蘇軾說過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
第一次聽到這句話，是在初二的一次班會(huì)上。月考結(jié)束，我的語文出乎意料地差，只考了90分，導(dǎo)致我的名次斷崖般下降，信心灰飛煙滅。老班站在講臺(tái)上，一幅冷冰冰的面孔使外面似火辣辣的太陽(yáng)失去了光芒，我把背挺得直直的，一股寒意爬上全身。我想到自己的成績(jī)，眼前一片眩暈，心碎成了玻璃渣，后背止不住地顫抖。蘇軾說：‘古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！阌龅嚼习囗懥恋穆曇糁庇|我最柔軟的心。不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志？堅(jiān)忍不拔之志，堅(jiān)忍不拔之志我不應(yīng)該喪失斗志，不應(yīng)該向挫折低頭，我應(yīng)該去尋找失敗的原因，應(yīng)該去探索進(jìn)步的道路。
從此，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志這句話就烙在了我的心上，在我累趴下的時(shí)候扶起我，在我眼皮打架的時(shí)候喚醒我。
初三的體育訓(xùn)練，比太陽(yáng)來得還準(zhǔn)。記得那個(gè)星期天我有點(diǎn)發(fā)燒，但迫于逼近的期末考試，星期一，我還是繼續(xù)上學(xué)，而且參加訓(xùn)練。整片天空，碧藍(lán)如洗，只有那孤零零的紅旗獵獵地飄著。一下樓，風(fēng)就朝我奔來，我打量打量自己無縛雞之力的'身體，回頭望著樓道口，停住了前進(jìn)的腳步。堅(jiān)忍不拔之志啊，不要忘了！我把頭扭回來，前往訓(xùn)練場(chǎng)地。嘟，老師一聲哨響，跳繩開始了。唰唰唰的聲音從我耳邊響起，淹沒了世界。我費(fèi)力地甩起來，感覺腳像扎了根一樣跳不快，厚厚的校服在我身中有千斤重。��！我痛苦地呻吟著，全身再?zèng)]有一丁點(diǎn)力氣了，這時(shí)正好腳絆住停了下來。終止？這個(gè)念頭占據(jù)了我的頭。唰唰唰唰，只見另一邊的體委甩得格外有勁，似乎腳都不著地。堅(jiān)忍不拔之志啊，堅(jiān)忍不拔之志啊堅(jiān)忍不拔之志！我重新甩起來。
初三的夜晚幾乎是在書桌上度過的。臨近期末，作業(yè)更多，一個(gè)個(gè)謎一樣的問題把我繞得暈頭轉(zhuǎn)向。那晚，夜給窗外涂抹上黑色，窗內(nèi)，臺(tái)燈卻仍在漂白著四壁。我頭暈?zāi)X脹，昏昏沉沉，眼皮一個(gè)勁地往一處靠，一行字都看不進(jìn)去。不行了，太想睡了。我蓋上筆，把頭扭向窗外。夜已深了，但那邊的工地上，竟還亮著幾盞燈，一輛輛車往進(jìn)去，一輛輛車出來。這么晚還在施工？的確是的，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。與他們比起來，這算什么！我拿起筆，繼續(xù)伏案奮戰(zhàn)。
我總是想起那句話：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�？梢哉f，就是這句話一直支撐著我。
那句話作文7
上三年級(jí)的時(shí)候，在一次讀課外作文的時(shí)候，看到作者引用了荀子的話：“人無禮不立，事無禮不成�！睂�(duì)此，我非常不理解。媽媽對(duì)我說：“做人沒有禮節(jié)就會(huì)與人脫離，與社會(huì)脫節(jié)，別人會(huì)遠(yuǎn)離你，導(dǎo)致不能立足與生活；做事沒有禮節(jié)就會(huì)因與社會(huì)和人的脫節(jié)而不能獲得成功。對(duì)于媽媽的解釋，我半信半疑，在腦中時(shí)時(shí)想起，直到有一次，我才真正明白它的含義。
一天下午，媽媽帶著我和她的幾個(gè)同事一起出去吃飯，其中的一位阿姨也帶了她兒子去，他的年紀(jì)跟我差不多。聽說，她兒子在幼兒園里是一個(gè)調(diào)皮大王，在家也一樣。因?yàn)樵谒麄兗�，只有他一個(gè)孩子，所以全家人都嬌慣了他，他犯了錯(cuò)或者犯了非常大的事，全家人都不批評(píng)他，也舍不得打他、教育他。當(dāng)他是個(gè)小皇帝，他想要什么，就買什么。家人從來就沒有逆過他的意思，久而久之就養(yǎng)成了一副霸道的習(xí)性，出來也是一模樣。
果然，在席間，一道道美味的佳肴被服務(wù)員端上來，放在桌子上，其中有幾道菜是他最喜歡吃的，比如：花甲、花蟹等。由于桌子大，他個(gè)兒又小，所以他索性站在椅子上，拿起筷子挑著、翻著。只見他一會(huì)兒把花甲夾起來，可又夾不穩(wěn)，花甲掉到桌子上，汁都濺到了鄰近的阿姨身上，可他一點(diǎn)也不在乎；一會(huì)兒又用筷子將盤子里的花甲殼任意推到桌子上。不一會(huì)兒功夫，好好的'一桌子菜就被他搞得一片狼籍了。同桌的阿姨看得直皺起眉頭，同時(shí)都向我投來了贊許的目光�？粗男袨椋乙詾樗麐寢寱�(huì)責(zé)備他幾句，誰知他的媽媽卻是一副若無其事的樣子，還說：“孩子，別老是吃肉，要多吃點(diǎn)綠色的食物，這對(duì)身體的健康有好處�！�
看到這種情形，我的腦海里忽然又想起荀子說的那句話：“人無禮不立，事無禮不成。”這時(shí)，我恍然大悟，才明白它的真正含義。心想：現(xiàn)代社會(huì)上的孩子，由于家長(zhǎng)們的過分溺愛，使他們成為不知禮節(jié)，不知天高地厚，依賴性強(qiáng)的人。就像溫室里的幼苗不能迎接挑戰(zhàn)，不會(huì)吃苦耐勞，一味講享受。一旦碰到困難，就會(huì)垂頭喪氣，失去信心。出去社會(huì)也會(huì)高高在上，唯我獨(dú)尊，不可一世。就像這位男孩一樣，是不會(huì)受到別人的歡迎，同樣也得不到別人的幫助，更不會(huì)得到成功，相反可能會(huì)令人討厭。想到這里，我不由得感激地望了媽媽一眼，由小到大，媽媽都會(huì)教我這樣那樣的做人處事的道理，讓我明白待人處事的的禮節(jié)，我暗自慶幸沒有變成他那樣。
通過這件事，讓我永遠(yuǎn)記住了“人無禮不立，事無禮不成”這句話，它將時(shí)時(shí)警惕我在以后的生活工作中做得更好，它將永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
那句話作文8
“你應(yīng)該照顧好自己，不要再讓我擔(dān)心了。你要學(xué)會(huì)控制自己不安的情緒，不要再想著會(huì)有人等你�！泵看温牭竭@首《照顧自己》，我總會(huì)想起媽媽曾經(jīng)說過的一句話，也正是因?yàn)檫@句話，我才開始真正體會(huì)到獨(dú)立的意義。
3月，我媽陪我姐去濰坊高考。周六周日只能呆在家里。第一次一個(gè)人住，對(duì)我來說還是挺新奇的。早起準(zhǔn)備做飯，卻突然想起來自己做飯是個(gè)低能兒。我曾經(jīng)把豆腐炒成硬硬的“黑炭”。所以只能叫媽媽幫忙。我媽跟我說，冰箱里還有她留下的幾個(gè)菜，讓我暖和一下。我打開電飯鍋，把食物放進(jìn)去，心想，這個(gè)應(yīng)該可以了。我跑出去看電視。結(jié)果，我可以想象，食物又被燒焦了。
我看著一盆黑色的物體，想哭。就在我一籌莫展的時(shí)候，姨媽剛好來到我家，表情沮喪地看著我，無助地幫我做飯。我高興地跑來跑去，遞給她勺子、油和鹽
之類的。
早飯就這樣得以解決，我心滿意足地趴在床上，突然意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)肅的問題，那午飯呢？晚飯呢？明天的飯呢？我煩躁地在床上滾了幾圈，幾乎要跑到街上暴走了。滾著滾著，就掉到了床下，我望著一屋的`凌亂，有種崩潰的感覺。
我打電話給媽媽大聲說著如果她再不回來，我就要瘋了，亂說一通后才意識(shí)到電話那邊的寂靜，“媽媽？”我小心翼翼地叫了聲。媽媽嘆了口氣說：“如果沒人照顧，你就沒辦法生活了嗎？”我想了想，確實(shí)是這樣啊。因?yàn)橛袐寢屧�，所以我不用去�?dān)心任何事，從來沒有想過，沒有媽媽的生活。
“你的依賴性一直都很強(qiáng)，但是你知道嗎？沒有人可以永遠(yuǎn)做一個(gè)被照顧的孩子，沒有人可以永遠(yuǎn)被你依靠，現(xiàn)在的你是可以依賴著我，可以后呢？將來呢？我們遲早會(huì)分開，那時(shí)的你，又該怎么辦？”我的眼淚毫無征兆地落下來，心中驀地一痛，總覺得別離是遙遠(yuǎn)的事，總覺得我和媽媽會(huì)永遠(yuǎn)在一起，可是原來永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，它就在不久的將來。
我開始感到對(duì)未來的恐慌，有些不知所措，怎么辦？我問自己，卻沒有一個(gè)答案。
媽媽說，沒有人可以永遠(yuǎn)依靠，那只能是靠自己了嗎？
我默默掛上了電話，學(xué)著以往媽媽的樣子把家里收拾干凈，我想：或許我應(yīng)該學(xué)著獨(dú)立了，學(xué)著面對(duì)一切，學(xué)著別總是放縱自己。
當(dāng)我遇到逆境，我會(huì)想到媽媽的話，想到如果松懈放棄，沒有人會(huì)替自己達(dá)成目標(biāo)，因?yàn)橐粋�(gè)人，總要長(zhǎng)大。
那句話作文9
漫漫人生中，總有那么一句話會(huì)讓你永生難忘。它會(huì)在你難過時(shí)給你安慰，在你失望時(shí)給你自信，在你失敗后給你重振旗鼓的勇氣……而在人生道路上不斷推動(dòng)我前進(jìn)的，始終是媽媽那句鼓勵(lì)的話。它在記憶的夜空中閃爍著，成為天空中一顆最亮的星……
炎炎夏日里，毫無人情味的狠毒的太陽(yáng)烘烤著大地，世間萬物變得無精打采�？紙�(chǎng)里，即使有兩臺(tái)空調(diào)在任勞任怨地工作著，亦不能趕走我心中的酷暑。我一路披荊斬棘，總算走到最后一道題的面前。“這次應(yīng)該十拿九穩(wěn)了。”我沾沾自喜，心里仿似抹了蜜。殊不知，這道題我做了半小時(shí)，也找不到任何突破口。終于，隨著廣播的響起，我極不情愿地丟下手中的鋼筆。
我垂頭喪氣地走回家，低著頭來到自己的房間。天氣依舊那么熱，讓我心中那股無名的怒火燃燒起來。我打開書包，一眼便看見那只沒寫完答卷的鋼筆，便變得更加心浮氣躁了。此時(shí)此刻，我真的恨不得把它扔掉。
不知不覺的，媽媽走進(jìn)來了，端著一杯熱騰騰的牛奶走進(jìn)來了。她的腳步是那樣輕盈，幾乎聽不到腳步聲。也許是怕影響我學(xué)習(xí)吧。她看我一副悶悶不樂的樣子，似乎猜到我的心思。她摸摸我的頭，用她那細(xì)膩的聲音說道：“怎么了？有煩惱？給我講講！”我把事情從頭到尾詳細(xì)地講訴了一遍�！鞍�！我還以為是什么事呢！不就是沒寫完嗎，下次吸取教訓(xùn)，寫完便是了！”她笑著說，聲音是那么柔綿細(xì)膩，像是在喉嚨里擱了一塊棉花。我盯著她的眼睛，那雙眼炯炯有神，像三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，像夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映，像秋夜月光對(duì)修竹的依戀，像冬日里的`朝陽(yáng)與小草的交談。那雙水一般清澈的眼睛仿佛也是一塊磁鐵，把我深深地吸引住了，我的視線久久不能離開。
“正是因?yàn)闆]寫完，我才不甘心！”“所以你才應(yīng)該振作起來嘛！你記住，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。我相信你，只要你不放棄，終究會(huì)有勝利的時(shí)刻�！闭f完，媽媽放下手中的牛奶，又踏著那輕盈的腳步走出去了。
“只要思想不滑坡，辦法總比困難多！”對(duì)！我不應(yīng)放棄，不應(yīng)自暴自棄。媽媽，謝謝您。我會(huì)帶著您的鼓勵(lì)，繼續(xù)勇敢地走下去！
多年后的我，不再懼怕困難，不僅是考試，更是生活中的方方面面。而媽媽說的那句話也深深地刻在腦海里，成為我的座右銘，它伴我迎接人生的一切挑戰(zhàn)。
那句話作文10
終于放暑假了，同學(xué)過來玩，在我的書架櫥窗里發(fā)現(xiàn)了一疊手繪畫稿，她狐疑地問我：這是同一朵花，你為什么要畫這么多張?
我笑著從她手中接過那些畫稿，轉(zhuǎn)身把它們攤到了窗臺(tái)前，是該讓陽(yáng)光曬曬了。
讀初二那年，我是個(gè)沉默的小姑娘，同學(xué)都在埋頭緊張學(xué)習(xí)，只有我無所事事，上課塞耳機(jī)聽歌，在本子上亂畫，下課頭一倒就睡覺。
誰說少年就不識(shí)愁，尚未滿十五歲的我早在心里盛開了大片的哀愁。父親酒后說過“生個(gè)女孩兒有何用”，那句話像一把尖利的匕首把我最后的一點(diǎn)自尊自信給剝離殆盡。我這個(gè)沒用處沒出息的女兒，大概也只能讀個(gè)初中，然后早早離家出遠(yuǎn)門打工去吧，既然如此，又何苦還要掙扎。
直到有一天，年輕的實(shí)習(xí)班主任冷不丁抽走了我手臂下亂涂亂畫的練習(xí)本子，那是個(gè)師范學(xué)院大四的學(xué)生，清秀的臉龐上帶著青春特有的朝氣。我抬起頭來漠然地瞪了她一眼，然后在她的示意下皺起眉頭跟著她步出了教室。
在撒滿陽(yáng)光的走廊里，她饒有興趣地翻看我的本子，一頁(yè)一頁(yè)地翻，看得很慢很細(xì)致，正當(dāng)我沒有了耐心的時(shí)候，她開口了：“畫得真不錯(cuò)，可以送給老師嗎?”她像個(gè)孩子一樣在我面前撲閃著眼睛，小心翼翼的語氣里充滿期待。
等我再回到教室座位，已經(jīng)是下課了，我照例把頭埋了下去枕在臂彎里，這一次，卻沒有睡覺。不知道為什么，先前走廊里過于燦爛的陽(yáng)光帶來的不適感，忽然在咽喉里變成了哽塞，我想起小時(shí)候的夢(mèng)想，那與畫畫有關(guān)的夢(mèng)想……她說我可以重拾夢(mèng)想，以美術(shù)生身份去考重點(diǎn)高中，機(jī)會(huì)將很大。
可是渾身上下沒有一點(diǎn)色彩的我，真的能行么?
細(xì)心的`她再度伸出手，帶給我一株野草一樣的植物，頂端卻盛開著一朵美麗無比的花兒――百合花，她笑著向我解釋，百合沒開花之前長(zhǎng)得和野草一模一樣，要證明自己不是野草的唯一辦法就是努力開出潔白的花朵。
“你現(xiàn)在就是一株還沒開出花兒的百合。”她握住我的手。
后來，年輕的她結(jié)束實(shí)習(xí)回去了，而我，竟真的像換了一個(gè)人，開始做一個(gè)好學(xué)生。我專心聽課，抓緊每一個(gè)課間抄錄大段大段的筆記，我也認(rèn)真畫畫，鉛筆禿了一支又一支，水彩用完了一盒又一盒。當(dāng)有一天百合花完成了綻放，自然而然也就到了我蛻變的時(shí)刻。
記憶款款，我的講述終于完畢的時(shí)候，同學(xué)起身輕輕擁抱了我。而躺在窗臺(tái)上的那疊畫稿正在陽(yáng)光下，散發(fā)著持久而美麗的光芒。
“你現(xiàn)在就是一株還沒開出花兒的百合。”那句話仿佛又回蕩在我的耳邊。
那句話作文11
我經(jīng)歷過的事，如同海邊的貝殼，有些貝殼不好看，我就把它扔掉了，有些貝殼很漂亮，我就把它記住了，而最漂亮的一顆還是這個(gè)。
今天，窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我和同學(xué)們坐在溫暖的童心圓作文教室里。上課時(shí)，張老師帶我們玩了兩個(gè)小游戲，去親身感受殘疾人的生活。
第一個(gè)游戲是盲人走迷宮。我想：闖迷宮，聽起來就很有意思。老師先把教室的桌子和椅子都打亂，布置成迷宮，而闖迷宮的同學(xué)需要閉上眼睛去找“寶藏”掃把，找到便算贏了。老師讓我們一個(gè)一個(gè)的來，可大家都迫不及待，最后只好猜拳來決定誰先誰后。一共有十個(gè)同學(xué)，我被排到第二個(gè)。
游戲開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是個(gè)女生，名叫xxx。張老師和其他同學(xué)把迷宮布置的很簡(jiǎn)單，接著讓我把掃把放在教室的窗戶旁邊�！伴_始”張老師一聲令下，那個(gè)女生便閉緊眼睛，挪動(dòng)著小碎步從教室外面走進(jìn)來。只見她不是碰到桌子，就是撞翻了椅子，跌跌撞撞的就是找不到路，急的她腦門直冒汗。我想：這么簡(jiǎn)單，怎么就摸不到路呢�？墒悄莻�(gè)女生堅(jiān)持不放棄，盡管碰到了很多的障礙，她還是走通了迷宮，找到了寶貝，我們和老師都為她歡呼。
接下來到我了，我先到門外去，閉上眼睛，等同學(xué)們布置好迷宮把教室門打的時(shí)候，我眼前一片漆黑，我左摸摸右摸摸。終于過了第一道彎，到了第二道彎的時(shí)候，我費(fèi)了很大的力氣，怎么樣都過不去，那個(gè)時(shí)候我是多么想睜開眼睛啊�！把絾选蓖扰龅搅艘粋�(gè)堅(jiān)硬的東西，疼的我尖叫起來。終于我放棄了，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，在我面前的居然是一個(gè)死胡同，我就說嘛！死胡同，怎么可能闖過去。張老師真愛開玩笑。正當(dāng)我準(zhǔn)備笑的時(shí)候，我突然明白了：當(dāng)你的'眼前什么也看不見，是多么的可悲�。∶と撕芸赡茏哌^各種各樣的死胡同，他們沒有明亮的眼睛，可以看一看。在他們無助的時(shí)候，有沒有人去幫過他們呢？
第二個(gè)游戲叫啞劇表演。啞劇表演，就是表演者不能說話，讓他的搭檔通過肢體語言去猜測(cè)“啞巴”想要表達(dá)的意思。這個(gè)游戲我沒有參加表演，而是看其他同學(xué)演的。張老師出了幾個(gè)有意思的題目，例如：?jiǎn)柭�。表演的同學(xué)使出了渾身解數(shù)，那個(gè)搭檔呆呆的站在那兒一頭霧水。坐在位置上的我們被表演者逗得捧腹大笑。
朋友們，殘疾人是世界上最可憐、最弱小、最需要幫助的一群人，我們不能嘲笑、欺侮他們，而應(yīng)該伸出溫暖的手去幫助他們，讓他們也感受到春夏秋冬的美麗景色。
那句話作文12
漸入秋日，媽媽的溫暖便像濤濤江水般連綿不絕�！按�！秋！褲！”這便是媽媽經(jīng)常說的話了。
每天早晨起來我和媽媽就有一次戰(zhàn)爭(zhēng)。一邊是“秋褲派”一邊是“愛美派”，兩大派別爭(zhēng)個(gè)“你死我活”是家常便飯，但那天銷煙不再?gòu)浡諝饫锒际菒鄣奈兜馈?/p>
清晨的陽(yáng)光肆意揮灑在我狹小的房間中，連空氣打哈欠的困倦在此時(shí)都如此明顯。哪里都似乎是懶洋洋的氣息，媽媽像往常一樣，粗魯?shù)匕盐倚膼鄣谋蛔酉破�，用蠻力抓起我的衣服讓我起床。我朦朦朧朧地睜開眼，腦子里一片空白，整人愣在那里。媽媽使勁拍了一下我，讓我又回歸現(xiàn)實(shí)我慢悠您地拿起衣服，準(zhǔn)備穿衣起床。
咦？怎么沒有那條“心心念念”的秋褲太好了，終于不用再穿那種俗氣俗氣的秋褲了。
哈！哈！哈！正當(dāng)我內(nèi)心狂歡之時(shí)，媽媽一個(gè)箭步推門而進(jìn)�！扒镅澑闪�，快穿上吧！”我下意識(shí)地接過秋褲，職業(yè)性假笑的.對(duì)著媽媽問好。
媽媽問我：“你啥時(shí)候能穿好？”
“3分鐘！”
“漂亮”我著急地將媽拒之門外,心里的小算盤算著。
我模仿我平常穿秋褲的聲音，以瞞天過海之術(shù)穿上那條“國(guó)王的秋褲”。媽媽看我今天如此乖巧、老母親式的笑容再次浮現(xiàn)在臉上，我也笑著。著急忙慌的吃完飯，我背著包準(zhǔn)備出去玩,媽媽突
然一問，嚇得我渾身發(fā)抖。
“你真的穿秋褲了嗎？
“嗯嗯！”我頭點(diǎn)得像波浪鼓般急速。
媽媽欣慰地摸看我的頭說：“長(zhǎng)大了，懂事了！去吧！”
“好嘞！”我蹦蹦跳跳地走出門。使勁將門一關(guān)，六根清靜。
當(dāng)我出電梯那凜冽的風(fēng)像刺刀般微進(jìn)我的褲簡(jiǎn)里，我的臉好像再被風(fēng)一吹，就會(huì)成一塊風(fēng)干的臘肉。我蜷縮著進(jìn)入電梯。跺著腳敲門，媽媽見我如此模樣。心疼地找條棉被將我裹起。擼起我褲簡(jiǎn)一看，秋褲像消失了般。一場(chǎng)說教開始了“你說你……怎么搞……秋褲可是有毒啊……你呀你……真不讓我省心啊……”
盡管說我，還是拿來了秋庫(kù)。“穿秋褲吧，凍著了！”媽媽無奈地笑著，又摸頭“自家閨女，自己疼吧！”
我嘟起嘴巴，皺著眉毛，氣鼓鼓地瞪著媽媽�！昂美�，好啦！”秋日的午后，陽(yáng)臺(tái)的的兩個(gè)身影被記錄一個(gè)媽媽和女兒之間的愛也流露。
“穿秋褲吧，別凍著了！”這句話便是一個(gè)普通母條對(duì)女兒愛最好的證明！每當(dāng)我讀到“秋風(fēng)起兮木葉飛”這樣的詩(shī)句時(shí)，耳畔就似乎傳來那句撥動(dòng)我心弦的話語。
那句話作文13
“做好你自己�！蔽业亩峡倳�(huì)回響起這句話……
幾年前的我，總愛與別人比較，這種心理持續(xù)了很久。它或許是好勝心的強(qiáng)烈體現(xiàn)，亦或許是成長(zhǎng)之樹的一顆惡果。
老師們總愛讓我們發(fā)背誦視頻，我也總是在這個(gè)作業(yè)上花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間——尤其發(fā)在群里時(shí)。我們班上有幾個(gè)背書飛快的同學(xué)，他們總是早早就發(fā)在群里，而且背得很流利。有時(shí)，他們視頻的背誦時(shí)間甚至短到令我無法相信。
那晚，朦朧著低沉的氣息，亂七八糟的書桌似乎在低低地埋怨著我�！短一ㄔ从洝纺且蛔忠痪渌坪跻苍谥惫垂吹氐芍�，似乎我與它們格格不入，我不愿進(jìn)入它們的陣營(yíng)，它們更不愿同情我，為我減小阻隔�？墒�，眼看著那幾位“背書豪杰”已經(jīng)紛紛展示出自己的才華，手機(jī)更是不斷地“嗡嗡”振動(dòng)著，不讓我的心神寧?kù)o一分。我愁眉苦臉地一遍又一遍念著，可那生疏難懂的文字，總是層出不窮地跳躍出來，令我難以理解。
就這樣，十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)過后，我終于能夠“吞吞吐吐”地背一遍了，便趕快叫來媽媽拍視頻。整個(gè)過程，我的聲音都如同一輛破爛不堪的小車，在山間顛簸跳躍地駛過，聽起來如此令人不快�？纯磿r(shí)間：將近兩分半；再看看別人：剛好一分鐘；再找找最慢的：也只有兩分鐘！可我明明清楚我自己——只要一背書，就會(huì)淪落到二十多名的街頭，于我現(xiàn)在的成績(jī)而言，簡(jiǎn)直是狗肉羊頭。
我不敢發(fā)，怕別人指責(zé)，怕老師失望，更怕他們投給我輕蔑的目光。于是，我又拍了三五遍，卻一次不如一次——我的`心已經(jīng)不在桃花源了，它已乘船出了深山，再找不回去時(shí)的路了。
我放棄了，把那不堪入目的視頻發(fā)在群里，暗暗地流下兩滴淚珠：為什么我總是做不好？為什么別人背得又快又好，而我卻不論如何努力地、想方設(shè)法地記憶，卻還是不及別人那番順口溜般的功夫？為什么……
迷茫與無助一起向我襲來。我一直認(rèn)為，自己只要努力就能比別人做得好——做到最好。可媽媽的一番話永遠(yuǎn)地叫醒了我：“每個(gè)人都不一樣，都有與生俱來的天賦。他們有背得快的能力，你可能雖然背得慢，多背幾天，卻可能記得牢啊！凡事不要總與別人比較，‘山外有山，人外有人’，你不可能在每件事上都擊敗別人，更不可能擊敗所有人，你只能做好你自己。只要今天比昨天好，明天比今天好，那就足夠了�！北粶I水模糊的視線，頓時(shí)清晰了很多，我仿佛看到了另一個(gè)在山林中徘徊的自己，不斷尋找著屬于自己的桃花源。
后來，不論背書、做題、跑步還是其它事情，我都跟著自己的節(jié)奏，有條不紊地前進(jìn)著。因?yàn)�，我時(shí)刻會(huì)想起那句話：“做好你自己�！�
我驚訝地發(fā)現(xiàn)，很多事，不比較，聽從內(nèi)心，做好了自己，自己竟是最快的那個(gè)。
那句話作文14
我總幻想著一件事。
一回到家，有媽媽在身邊為我提走書包，桌上有爸爸燒好的飯菜；在書房，有姐姐為我買好的禮物和一個(gè)微笑，那該有多好。
但是，這些事偏偏就不會(huì)出現(xiàn)在我家。
黑漆漆的屋子，空蕩蕩的桌子，屋內(nèi)只有一點(diǎn)輕微地，爸爸看電視的聲音。一踏入家門，似有一陣?yán)滹L(fēng)吹過，讓人冷得直發(fā)抖。
將燈打開，也沒將這冷風(fēng)吹散。路過客廳，只留下爸爸的一句“叫外賣吧，想吃什么？”就再也沒有別的交流了。
周末總會(huì)回來的姐姐也漸漸不回來了；媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ诩乙部床坏剿纳碛傲�。我總想著，盼望著那句“你回來啦！”但依舊未果。他們都像人間蒸發(fā)了一樣，消失在了我的生活中。
我從未想過我的生活會(huì)如此黑暗，我總覺得，自己沒有自閉，真是萬幸。
那夜，我第一次執(zhí)筆，將我的生活全部寫在了筆記本里，我寫了我想媽媽，也想她的那句“你回來了”，但媽媽會(huì)越來越忙，也許以后都沒有機(jī)會(huì)聽到這句話了吧。
看著密密麻麻的字，鼻子一酸，只好將它鎖好，永遠(yuǎn)的鎖好。
直到他們的出現(xiàn)，我的生活……
這天，爸爸將爺爺奶奶接過來了，因?yàn)榘职竹R上要去出差，我已經(jīng)好久好久沒有看見爺爺奶奶了，看著他們，感覺心被揪住了一下，心酸之意油然而生。
還好，有他們的.日子，還算不錯(cuò)。
亮堂堂的屋子，熱騰騰的飯菜一下子全部出現(xiàn)在我的生活里，讓我一下有點(diǎn)反應(yīng)不過來。但就算這樣，媽媽的那句“你回來了”依舊在我的耳畔回響。
直到那一天，我最不想被別人發(fā)現(xiàn)的秘密被奶奶發(fā)現(xiàn)了。
奶奶趁我睡著時(shí)，想收拾收拾我這亂的不能再亂的房間，卻偶然發(fā)現(xiàn)了我這被鎖上的筆記本。
奶奶猶豫了。
本子重新被放回桌子的聲音一次次響起。最后，奶奶還是打開了它，打開了我那唯一不想被別人知曉的秘密。
第二天，我再次回到家，正準(zhǔn)備換鞋，奶奶的聲音就從耳邊響起：
“你回來啦！”奶奶微笑著對(duì)我說。
我抬起頭，驚奇地看著奶奶，好像又看見了媽媽一樣。但……這與媽媽的話又有點(diǎn)不一樣，好像，更加輕柔、和緩了些。
那天我靠在奶奶肩上，問：“奶奶，你是怎么打開那個(gè)筆記本的呀？”
奶奶笑著對(duì)我說：“我也不知道啊，就想你啊，想著想著，就開了呀！”
誰知這一句話，竟一直說了四年。
今天，奶奶依舊繼續(xù)著她那句“你回來了”的話——
“你回來啦！”
“我回來了！”
我笑吟吟地應(yīng)著。
那句話作文15
每當(dāng)我走進(jìn)教室，看到我們的班主任用粉筆在黑板上“唰唰”寫字時(shí)，我總是感到一陣恍惚，感覺在黑板上寫字的似乎不是班主任，而是前任語文老師——袁老師。
袁老師是一個(gè)賞罰分明的老師。他對(duì)那些表現(xiàn)好的學(xué)生是很友善的，但是如果你犯了錯(cuò)，他便會(huì)大發(fā)雷霆，如同晴天霹靂一般。對(duì)此，袁老師自己也曾說過：“我對(duì)表現(xiàn)好的人是很好的'，但是如果你表現(xiàn)不好了，我馬上就會(huì)變成獅子一樣的。”
對(duì)于上述的袁老師的特點(diǎn)，有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。那是一次考試后，袁老師批改完了卷子，拿著其中一張，面色陰沉地走上講臺(tái)。這時(shí)上課鈴響了，同學(xué)們都坐在了位置上，看著袁老師。袁老師站了起來，做的第一件事便是破口大罵：“我看到你們的作文很生氣！我沒見過這么差的作文！”接著，他又把我的作文拎出給大家看，我不禁面紅耳赤。原來，因?yàn)槲覜]認(rèn)真考試，開了小差，導(dǎo)致作文沒時(shí)間寫，作文題下一片空白。這次的考試，我無疑給老師留下了不好的印象。
可后來，袁老師并沒有就此放棄我，反而是加倍地對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)。下課會(huì)把我叫去，指導(dǎo)我。為了我，袁老師和我爸還會(huì)不時(shí)地通話，匯報(bào)我的一些情況，指出我的不足，好讓我能更快的進(jìn)步。我記得，他們倆最長(zhǎng)的一次通話是打了一個(gè)多小時(shí)。因?yàn)樵蠋煹年P(guān)心，我的表現(xiàn)好了起來。在袁老師心目中的形象也有所改變。不僅如此，我的語文成績(jī)也大大提高了。
雖然好了很長(zhǎng)時(shí)間，但在期末復(fù)習(xí)的一段時(shí)間我的表現(xiàn)又開始滑坡，重蹈覆轍。我每次上課開小差，總會(huì)被眼尖的袁老師發(fā)現(xiàn)了。下課時(shí)袁老師便會(huì)找我談話，“楊嘯你最近的表現(xiàn)有退步呀，最近是復(fù)習(xí)階段，要好好注意了�！钡颐看味贾皇呛卮饝�(yīng)一下便跑開了，沒起什么作用。無奈之下，袁老師在期末考試前一天，在黑板上畫了一幅畫，兩邊差不多一樣低平，中間突起。袁老師道：“楊嘯你要看牢啊，這是你在我心中的形象表示。開學(xué)你在我心中的形象是很差的，后來慢慢變好了，但到了期末又退回原樣了，希望你下學(xué)期表現(xiàn)好一點(diǎn)呀�！蔽衣犃瞬唤鞒鰷I來，心中發(fā)誓下學(xué)期一定表現(xiàn)好。
又是一個(gè)學(xué)期，我?guī)е欢ㄒ憩F(xiàn)好的心來到了教室，卻得知語文老師已經(jīng)換了人。我眼睛一酸，險(xiǎn)些又流下淚——我是多么想在袁老師面前表現(xiàn)好一回呀！把眼淚吞回，我又做出了一個(gè)決定——————不論袁老師還在不在，我都要表現(xiàn)好，也不負(fù)了袁老師的那句話！
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