小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
春姑娘踏著歡快優(yōu)美的步伐來(lái)到了沉睡已久的世界，他用芊芊細(xì)手送來(lái)了一陣陣和煦的春風(fēng)，小河被喚醒了，開(kāi)始永不停息地吹奏著春之樂(lè)曲。著樂(lè)聲真妙啊！把世間萬(wàn)物給叫回了神，燕子一家也沐浴著金燦燦的陽(yáng)光在鴻雁家筑巢了。
瞧，他們生活得多愉快呀！身旁的柳樹(shù)也在情不自禁地鼓掌喝彩呢。有一天，一只小燕子想練一下它的飛行，便站在巢邊，撲騰著翅膀。一不小心便掉了下來(lái)，它那凄厲的叫聲，令人為之心碎，那飄零的羽毛，令人心痛至極。目睹這一場(chǎng)景的鴻雁想伸手護(hù)住著稚嫩的生命，卻未能接著。
突然，一道黑影閃過(guò)，鴻雁定睛一看，原來(lái)是她家的小貓：乖絲。它撲到了小燕跟前，弓曲著背，尾巴如直尺般豎了起來(lái)，用好奇的眼光盯著小燕，小燕也歪著腦袋，凝視著乖絲，水靈靈的小眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了疑問(wèn)。乖絲試探性地用小爪子碰了碰小燕，又如觸電般縮了回去。小燕似乎不愿意乖絲碰到它，便艱難地向后挪了挪。鴻雁輕柔地伸出手臂，向抱小貓離開(kāi)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，她家的“警衛(wèi)狗”黃米閃電般地沖了出去，把乖絲嚇得溜之大吉了，小燕瞪大了雙眼，不可思議地張大了嘴巴，大腦頓時(shí)一片空白。戰(zhàn)斗結(jié)束后，黃米用熱乎乎的`小舌頭舔了舔嚇昏過(guò)去的小燕，小心翼翼地叼住它，交給了鴻雁。鴻雁裂開(kāi)嘴笑了，笑得如花般燦爛。
鴻雁捧著小燕，抬頭仰天，天空無(wú)邊無(wú)際，猶如一顆閃耀光芒的藍(lán)寶石，紅花綠葉映襯著寶石，相得益彰。此時(shí)的小燕已經(jīng)蘇醒，振翅飛翔美妙絢麗的藍(lán)天。
小學(xué)生作文 篇2
啊!又是一個(gè)無(wú)聊的中午。我和媽媽吃完飯以后看了會(huì)電視。媽媽就去睡覺(jué)了。這時(shí)，我就偷偷的看見(jiàn)睡的正香。然后，把電腦打開(kāi)就開(kāi)始玩游戲。
剛開(kāi)始，我又高興又懼怕。高興的是我終于玩電腦了。懼怕的是怕媽媽醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我又要臭罵一頓。
可現(xiàn)在玩的玩的'把懼怕忘在了腦后。“吱”的一聲，我的高興好像被這一聲給嚇跑了。我出來(lái)一看，哎！原來(lái)是風(fēng)刮的，虛驚一場(chǎng)。
于是，我又沉浸在了游戲當(dāng)中。我正在玩cs的時(shí)候。又“吱”了一聲，我認(rèn)為又是風(fēng)吹的，又過(guò)了三四秒。只聽(tīng)：“聰聰，干什么呢？”當(dāng)時(shí)，我還沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，就說(shuō)：“玩游戲呢！”我這才恍然大悟。所以當(dāng)場(chǎng)被罵了一頓。
今天，雖然我被罵了一頓， 但是我非常開(kāi)心。
小學(xué)生作文 篇3
我是一朵云，天真。
不想煩惱，不想痛苦，從不向健康是什么，更不知學(xué)習(xí)是為了什么，我快樂(lè)的上課，更快樂(lè)的下課，再快樂(lè)的休息和放假，害怕老師拖堂，更害怕老師打罵，我會(huì)哭，也會(huì)笑，不想著離開(kāi)父母的懷抱，只是想著外面的世界像陽(yáng)光，像彩虹，像鉆石，多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
不知為什么，我好懷念過(guò)去的開(kāi)心和灑脫，不懂什么叫社會(huì)，不懂什么叫人生，媽媽罵，我聽(tīng)，爸爸夸，我笑，那時(shí)的我就像一根潔凈的白鞋帶，天真，無(wú)知，欣賞自己的可愛(ài)!
我是一星月，渺小，無(wú)力。
全想煩惱，全想痛苦，不想思考健康是什么，不想試著談?wù)搶W(xué)習(xí)是為了什么，我無(wú)法快樂(lè)的上課，無(wú)法快樂(lè)的下課，更無(wú)法快樂(lè)的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我不會(huì)笑，也不會(huì)哭，只想著離開(kāi)父母的懷抱，只想著媽媽嘴中那個(gè)人情世故和無(wú)比險(xiǎn)惡的社會(huì)，像黑布，像牢籠，像烤箱，毫無(wú)情趣，毫無(wú)快樂(lè)。
不知為什么，我多了幾分沉靜與思考，拉住窗簾，閉上門(mén)窗，聽(tīng)著那些自以為不錯(cuò)的歌曲，幻想著未來(lái)，是中考失敗，還是自甘墮落;幻想著如今，是悲傷不斷，還是前途渺茫。我多了幾分惆悵與擔(dān)憂(yōu)，不懂擔(dān)心什么，也不愿去想擔(dān)心的'到底是什么，盡管事事都去做，卻從不想著做好。那時(shí)的我就像一根打了一個(gè)結(jié)的白鞋帶，渺小，無(wú)力，欣賞自己的惆悵!
我是一輪日，耀眼，明媚。
忘記煩惱，忘記痛苦，開(kāi)始思考健康是什么，開(kāi)始探索學(xué)習(xí)是為了什么，再次快樂(lè)地上課，再次快樂(lè)的下課，再次快樂(lè)的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我會(huì)哭，也會(huì)笑，只想著離開(kāi)父母的懷抱，只想著外面的世界像陽(yáng)光，像彩虹，像鉆石，多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
不知為什么，似乎豁達(dá)了，似乎想通了，現(xiàn)如今的我，不逃避，不放棄，敢于去拼搏這個(gè)復(fù)雜的人生和環(huán)境，我要抬頭，我要抬頭!現(xiàn)在的我就像打了許多結(jié)的白鞋帶，結(jié)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)，欣賞自己的勇氣!
回首過(guò)去的我，一波三折，就像一條摸爬滾打的鞋帶，只有疙瘩越多才會(huì)越來(lái)越精彩!哦，欣賞自己，真好
小學(xué)生作文 篇4
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出教室，即刻又化做一條小魚(yú)，躍進(jìn)了歡樂(lè)的海洋，各自做起了自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)。
瞧，草地上同學(xué)們?cè)谕妗扒形鞴稀�、“丟手帕”游戲。操場(chǎng)上同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子。籃球場(chǎng)上大同學(xué)們正在激烈地進(jìn)行籃球比賽。
快看！操場(chǎng)東邊的'我們班的跳繩能手吳丹正在跳繩呢！只見(jiàn)繩子在她手里飛快地?fù)u動(dòng)，在她腳下輕輕滑過(guò)，在她頭頂呼呼閃過(guò)，顯得十分輕松自如。一旁的同學(xué)看了不服氣，和她比賽，但都一一敗下陣 來(lái)。她不但跳得快，而且跳姿變化無(wú)窮，十分優(yōu)美。一會(huì)兒前跳，一會(huì)兒后跳，一會(huì)兒又交叉跳；有時(shí)單腳跳，有時(shí)雙腳跳……只看得人眼花繚亂，萬(wàn)分佩服。
“二十一、二十二、二十三……”！那邊幾個(gè)女生踢毽子踢得多起勁��！只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)一腳踢一腳接，輕盈自如，一次都沒(méi)有掉落，看來(lái)是個(gè)高手。不一會(huì)兒，她們改成了三人傳毽子。仍舊是那個(gè)高手 帶頭。她將毽子拋向空中，然后騰空一躍，把毽子踢給了另一個(gè)女同學(xué)。那個(gè)女同學(xué)像個(gè)新手，失敗了好幾次，才將毽子傳給最后一個(gè)同學(xué)。最后那個(gè)同學(xué)輕如飛燕般地一躍，立即將毽子踢給那個(gè)高手 。就這樣來(lái)回幾次，她們配合得越來(lái)越好，成了最親密的搭檔。
同學(xué)們的陣陣歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空回蕩，課間活動(dòng)真快樂(lè)�。�
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