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以交流為話題的作文

時(shí)間:2024-04-30 07:11:48 話題作文 我要投稿

以交流為話題的作文(合集6篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的以交流為話題的作文,希望能夠幫助到大家。

以交流為話題的作文(合集6篇)

以交流為話題的作文1

  有一座橋,連接著希望一輝煌; 有一種愛(ài),化解了矛盾與戰(zhàn)爭(zhēng)。就是溝通交流! ————題記

  因?yàn)闃?shù)上的猿跑到了地上生活,便有猿人,他們用彼此的方式溝通交流,便出現(xiàn)了分配,耕種,建造等一類動(dòng)詞,才有了最初的人類文化。

  “六國(guó)破滅”,秦王統(tǒng)一天下,成為中國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝,千萬(wàn)人之上,得天下不易。然而,一統(tǒng)天下的秦始皇,為了基業(yè)傳萬(wàn)世,對(duì)百姓實(shí)行專制,于是閉目塞聽(tīng),我行我素。李斯傳來(lái)消息:那些儒生們總是說(shuō)三道四,橫加指責(zé),有時(shí)還引經(jīng)據(jù)典,以古非今。秦王聽(tīng)后大怒……愚蠢而殘暴地“焚書(shū)坑儒”,終沒(méi)能使秦王朝傳萬(wàn)代,因?yàn)槿鄙倭艘蛔ㄏ蚶习傩张c統(tǒng)治者相互溝通交流理解的“橋”。

  中華之外的世界是什么樣子呢?遙遠(yuǎn)而神秘。一位勇敢的.外交家張蹇?jī)纱纬鍪沽恕巴馔痢薄饔。?nèi)地精美的絲綢、鐵器,先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)傳到了西域。西域的駿馬、蔬果、舞蹈、魔術(shù)等傳入內(nèi)地。此后,一條越峻嶺、連沙漠,通向西亞和歐洲的貿(mào)易之橋——“絲綢之路”形成。它連通了中土與異國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化和友誼。中國(guó)的歷史寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。

  繁華與開(kāi)放的社會(huì)。溝通交流是唐太宗的廣開(kāi)言路、積極納諫,于是開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”。溝通交流是玄宗以太宗為榜樣后的“開(kāi)元盛世”。溝通交流是日本使來(lái)華取經(jīng),鑒真東渡傳法,文成遠(yuǎn)嫁吐蕃,玄奘志在西天……

  因?yàn)橛辛藴贤ń涣,唐朝達(dá)到繁盛的頂峰。

  溝通交流是康熙微服私訪、體察民情;是“國(guó)有乾隆,國(guó)運(yùn)昌盛”,是輝煌的“康乾盛世”。而清末,國(guó)門(mén)緊鎖,國(guó)人自給自足,不與世界溝通交流。終于有一天,國(guó)門(mén)被破。英、法、俄……能來(lái)的都來(lái)了,帶著他們堅(jiān)船利炮,封閉腐朽的清政府只得簽下屈辱的條約。

  這是否定溝通交流、閉關(guān)鎖國(guó)帶釀造的苦果。

  今天,中國(guó)成為一個(gè)騰飛的社會(huì)主義國(guó)家,注入了新鮮血液和思想,獨(dú)立而自強(qiáng)。溝通交流是世界倡導(dǎo)和平共處、共同發(fā)展的主旋律,亞洲的APCE會(huì)議、東亞經(jīng)合會(huì)和歐亞首腦峰會(huì),無(wú)不是世界為了溝通交流和共同發(fā)展的產(chǎn)物。中國(guó)更是融入到了溝通交流的世界之中,加入WTO、08年的奧運(yùn)會(huì)和2010年的上海世博會(huì),都是中國(guó)與世界溝通交流的最好注解。

以交流為話題的作文2

  飛散的書(shū)頁(yè),冒著熱氣的清茶,不經(jīng)意間營(yíng)造出淡淡的書(shū)香味。沉醉其中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)與書(shū)交流,樂(lè)趣妙不可言。

  從我上學(xué)到現(xiàn)在,她一直陪伴在我身邊,她教我識(shí)字,教我成功,教我如何面對(duì)失敗,教我人生,教我面對(duì)困難與挫折(運(yùn)用排比修辭,生動(dòng)形象地闡述了書(shū)在“我”成長(zhǎng)過(guò)程中所起到的作用)……她是一位不吭聲的老師,她總是默默無(wú)聞,默默貢獻(xiàn),她就是我們隨處可見(jiàn)的“書(shū)”。

  習(xí)慣了人與人之間的交流,你也許渴望有一份寧?kù)o的交流,那你為何不嘗試與書(shū)交流呢?也許它會(huì)讓你的人生有更大的收獲。

  我愛(ài)書(shū),平常也十分喜歡與書(shū)交流,因?yàn)槲抑涝跁?shū)中可以讓我明白“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法;讓我欣賞到“此曲只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞”的人間絕唱;讓我品味到“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”的讀書(shū)之樂(lè)。

  以書(shū)為友,與書(shū)交流,讓我受益匪淺,我從中體會(huì)到墨客寄情于詩(shī)書(shū)之中,如“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”的氣壯山河;感受一代君主“星漢燦爛,若出其中”的胸襟抱負(fù)。在坎坷之際,會(huì)想到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!薄

  書(shū),給予我們的,不單單是體會(huì),更多的是人生的啟示。

  當(dāng)你失敗時(shí),書(shū)會(huì)教你勇敢面對(duì),勇往直前,把失敗看作成功的起點(diǎn);當(dāng)你彷徨時(shí),書(shū)會(huì)給你指出努力的方向,帶你到達(dá)成功的彼岸;當(dāng)你成功時(shí),它會(huì)告訴你不要驕傲,要再接再厲。(人的不同時(shí)期與書(shū)交流的作用,正印證了開(kāi)頭的“與書(shū)交流,樂(lè)趣妙不可言”這句話)與書(shū)交流,你的人生會(huì)更精彩。書(shū)中,如同一個(gè)無(wú)聲的'社會(huì),能令你分辨真善美,假丑惡。只要你打開(kāi)心;只要你打開(kāi)心靈之窗融入其中,細(xì)細(xì)品味,你同樣可以在無(wú)聲中得到啟迪和經(jīng)驗(yàn)。

  與書(shū)交流,如同跟一個(gè)摯友無(wú)聲交流。在你迷茫時(shí),它會(huì)為你指引光明大道。在你無(wú)助時(shí),它會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。它是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師,教你處世的道理,傳授你無(wú)限的知識(shí),能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無(wú)遺。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。

  與書(shū)架起溝通的橋梁,會(huì)讓你的人生更精彩。

以交流為話題的作文3

  交流是人與人之間溝通的橋梁,有了交流,我們才能訴說(shuō)自身的煩惱、傷心和高興;有了交流,我才會(huì)有更多的傾聽(tīng)者的鼓勵(lì)、理解和安慰。生活需要交流,世界更需要交流。

  今天,我在《讀者》里看到這樣一則故事:小兒子上初三那年,姐姐繼哥哥考上大學(xué)后,也考上了本省最好的師范學(xué)校。收到錄取通知書(shū)那天,陽(yáng)光明晃晃的,把家里人的心情曬得異常焦躁。姐姐咬著牙帶著哭腔說(shuō):“我不去了,我去打工,供小弟上學(xué)。”父親氣憤地說(shuō):“不上學(xué)也輪不到你!”父親嘆了口氣,又淡淡地說(shuō):“實(shí)在不行讓老疙瘩下來(lái)吧。”或許父親只是在情急的情況下隨口一說(shuō),可小兒子卻記在了心里。如果這時(shí)父親和小兒子交流一下,把事情說(shuō)清楚了,小兒子的心情也就不會(huì)如此沉重,也就不會(huì)有后面的事兒發(fā)生了……

  姐姐上學(xué)走了,小兒子卻因?yàn)楦赣H的那句話,學(xué)習(xí)上松懈下來(lái),還結(jié)交了一幫不學(xué)無(wú)術(shù)的'狐朋狗友。父親知道后生氣極了,真的不讓他上學(xué)了。小兒子氣憤地說(shuō):“不讓我上學(xué),我就不活了!”他果真把自己整整餓了5天。母親無(wú)奈地找來(lái)村里的叔叔伯伯,父親強(qiáng)硬地說(shuō):“想上學(xué)可以,打欠條吧!你花我的每一分錢(qián),你都給我寫(xiě)上字據(jù),將來(lái)一分不差地都還我!毙鹤邮裁匆矝](méi)說(shuō),抖著手寫(xiě)好了字據(jù)。上學(xué)后,小兒子很少回家,可是父親總是以各種各樣的理由叫他回家?guī)图依锔苫,其?shí)這只是父親想見(jiàn)他的借口。哥哥畢業(yè)后,家里條件好多了,可小兒子每次從家拿錢(qián),父親還是鄭重其事地掏出欠條,讓他記清錢(qián)數(shù),簽上字。每次寫(xiě)這些時(shí),他都會(huì)咬緊牙關(guān)沉默不語(yǔ),眼里充滿了怨恨,然后把對(duì)父親的感情踩在腳下。其實(shí)在內(nèi)心深處,他是多么地希望坐下來(lái)和父親好好談?wù)劙!可是他沒(méi)有。

  唉!這期間如果父親與兒子之間多進(jìn)行幾次交流,把各自的想法,把自己對(duì)對(duì)方的期望毫無(wú)顧忌地說(shuō)出來(lái),那么小兒子也就不會(huì)那樣忌恨父親,父親也就不會(huì)那樣冷淡兒子了。正是由于缺少彼此真心的交流,父子之間的關(guān)系才變得如此淺淡。

  為了每個(gè)家庭都充滿理解、關(guān)愛(ài)和信任,生活需要交流。只有真心交流,才能體會(huì)真愛(ài)的偉大、友誼的可貴、親情的溫暖。多了一份交流,人們之間就多了一份理解,生活就多了一份溫馨,世間也就多了一份和諧。

以交流為話題的作文4

  銀色佩劍,金屬頭盔,承載著少年的一段無(wú)悔青春。與劍交流,生命似花,綻放多彩光芒。

  我佇立良久,撫摸著透出寒光的金屬佩劍,感受它沉甸甸的分量,仿佛我們是闊別多年的好友,相識(shí)已久,彼此交心。

  曾經(jīng)看到銀劍在行家手中舞動(dòng),氣貫虹霓:時(shí)而如秋水自長(zhǎng)天落下,化作無(wú)邊銀河;時(shí)而如浮光躍起,扶搖直上;時(shí)而化作點(diǎn)點(diǎn)繁星,奪目耀眼。那一刻,佩劍似故友,心潮澎湃的我愛(ài)上了擊劍。

  手握劍柄,在空中劃出一道銀色的弧線。盛夏,擊劍館內(nèi)涌動(dòng)著熱浪,汗水肆意流淌著,一次次將潔白的擊劍服濡濕。柔嫩的雙手很快磨出血泡,一與手套摩擦便錐心般地疼痛。我望著手中仿佛千斤重的'佩劍,一下將它擲在地上。白色的燈光照在它身上,有些刺眼,直穿我稚嫩的心!皠e放棄,難道你甘心你的熱愛(ài)、你的追求、你的夢(mèng)想化為泡影嗎?”這聲音從佩劍閃爍的光芒中傳來(lái)!安,我不會(huì)放棄!”我用堅(jiān)定的目光直視那把佩劍。

  與劍交流,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

  光陰似箭,我站在國(guó)際青少年擊劍比賽的賽場(chǎng)上,與對(duì)手相向而立。比賽開(kāi)始時(shí),我信心滿滿,可隨著對(duì)手一次次擊中我的頭盔,尖銳的碰撞聲一次次傳來(lái),我的內(nèi)心好像被黑云籠罩。對(duì)手的劍刃像光影一樣從我的脖頸旁劃過(guò)。汗與淚交織,我畏懼了,我退縮了。我望向那把佩劍,心中涌起說(shuō)不盡的苦悶!拔液ε聦(duì)手如影的劍,害怕失敗。我害怕我的堅(jiān)持、我的努力,到頭來(lái)全是一場(chǎng)空!蔽以谛闹袙暝!白非髩(mèng)想的道路總是艱難的,不會(huì)總是一帆風(fēng)順,不要畏懼退縮!迸P在狹長(zhǎng)劍道上的佩劍好像在與我交流,抑或是我內(nèi)心深處的聲音。我重拾信心,振作精神,向前疾沖,手中刀光劍影,腳下健步如飛。結(jié)果并不是最重要的,我微笑迎戰(zhàn)。

  與劍交流,我學(xué)會(huì)了無(wú)畏。

  我從不相信“女子不如男”的斷言,我只相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情,向往“愿將腰下劍,直為斬樓蘭”的壯志。

  在光影浮動(dòng)間,在金屬碰撞聲中,在手掌生繭的時(shí)光中,我一天天進(jìn)步,一天天成長(zhǎng),最終站上了屬于我的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

  與劍交流,我收獲了“風(fēng)霆舞劍,剛腸如釬”的氣概。

  撫摸劍刃,我的內(nèi)心早已明朗。佩劍,我的故友,在我成長(zhǎng)的道路上鼓勵(lì)我,與我進(jìn)行無(wú)聲的交流。它引領(lǐng)我撥開(kāi)退縮與畏懼的荊棘,帶領(lǐng)我走向多彩多姿的未來(lái)。

  少年無(wú)悔,揮灑汗水。因與劍交流,我的成長(zhǎng)路上充滿色彩。

以交流為話題的作文5

  為什么父母與子女之間的代溝會(huì)越來(lái)越深,使和睦溫馨的家庭矛盾重重?為什么昔日的摯友變得要反目成仇,拔刀相向?為什么越來(lái)越多地人對(duì)路邊的乞兒不屑一顧,讓人感到世態(tài)炎涼,人心冷漠?人們?cè)诟髯孕睦镏鹨坏馈皣鷫Α,把心牢牢地裹住,“冷眼看世界”,那么這世界將變成什么樣子?

  俞伯牙的琴聲在山間繚繞,沒(méi)有人能聽(tīng)懂,可是當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲拂過(guò)江面時(shí),卻使鐘子期聽(tīng)得如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄妙的琴聲,竟被鐘子期如此深深地領(lǐng)悟。俞伯牙慨嘆自己終于找到了一位知音。他們不是用話語(yǔ)來(lái)交流,而是用音樂(lè)交流,用心交流。所以當(dāng)鐘子期去世后,俞伯牙斷琴而誓,不再?gòu)椙佟J前,缺了知己,缺了可與之交流的人,存在的意義何在?這個(gè)故事曾在千百萬(wàn)華夏子孫的內(nèi)心泛起波瀾,它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。 只有去真心的交流,你才能體會(huì)到真愛(ài)的神圣偉大,友誼的真誠(chéng)可貴。是交流給心靈增添了一筆筆亮色,給世界帶來(lái)了一片片溫馨。心與心的交流本是一杯酣暢的美酒,為什么人們會(huì)逐漸關(guān)閉心靈的大門(mén)呢?人心是異常敏感的。當(dāng)人們被迫需要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,他們感到客觀的無(wú)形的壓力籠罩了世界。競(jìng)爭(zhēng)像一個(gè)漩渦,圈住了一個(gè)又一個(gè)人,罩住了一顆又一顆心。當(dāng)人們學(xué)會(huì)了分析利弊的時(shí)候就學(xué)會(huì)了選擇利弊。“個(gè)人主義”在這個(gè)時(shí)代得到廣泛的默認(rèn)。它像一個(gè)個(gè)圈子,讓人心在圈禁中變得冷漠了。 為什么現(xiàn)在樓越蓋越高,網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越先進(jìn),而人情越來(lái)越淡漠?因?yàn)槿诵倪h(yuǎn)了;為什么今天‘溫室效應(yīng)’愈演愈烈,卻讓人感覺(jué)無(wú)奈?因?yàn)槿诵睦淞恕?當(dāng)無(wú)數(shù)礦工因瓦斯爆炸或透水而葬身井底時(shí),當(dāng)無(wú)情的大火吞噬了無(wú)數(shù)無(wú)辜的生命時(shí),當(dāng)假酒假藥害得很多人家破人亡時(shí),你的心跳有沒(méi)有加速?為了個(gè)人利益,國(guó)家利益群眾利益損失了多少?

  教訓(xùn)是慘痛的',為什么悲劇還要不斷的重演?為什么不可以敞開(kāi)心扉,讓真心去交流,去呼喚?為什么不可以拋開(kāi)一已私利,為了一份責(zé)任去互相交流。 交流就像柔柔細(xì)雨滋潤(rùn)著大地,一滴一滴默默地流墜,碾著時(shí)光的足跡,撫平了大地的創(chuàng)傷,滴穿了人與人之間如磐石般堅(jiān)硬的隔閡。呻吟著的地球在呼喚著綠色的世界。而綠化世界,必先綠化人的心靈。只要人們都能奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心,用真心去和別人交流,多一點(diǎn)愛(ài)心,多一份溫馨,整個(gè)世界就會(huì)變成愛(ài)的人間。

以交流為話題的作文6

  飛散的書(shū)頁(yè),冒著熱氣的清茶,不經(jīng)意間營(yíng)造出淡淡的書(shū)香味。沉醉其中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原先與書(shū)交流,樂(lè)趣妙不可言。(開(kāi)頭簡(jiǎn)潔而富有詩(shī)意,既巧妙地引入本文的中心,又激起了讀者的閱讀興趣)

  從我上學(xué)到此刻,她一向陪伴在我身邊,她教我識(shí)字,教我成功,教我如何應(yīng)對(duì)失敗,教我人生,教我應(yīng)對(duì)困難與挫折(運(yùn)用排比修辭,生動(dòng)形象地闡述了書(shū)在“我”成長(zhǎng)過(guò)程中所起到的作用)……她是一位不吭聲的老師,她總是默默無(wú)聞,默默貢獻(xiàn),她就是我們隨處可見(jiàn)的“書(shū)”。

  習(xí)慣了人與人之間的'交流,你也許渴望有一份寧?kù)o的交流,那你為何不嘗試與書(shū)交流呢?也許它會(huì)讓你的人生有更大的收獲。(過(guò)渡段,點(diǎn)出與書(shū)交流的收獲)

  我愛(ài)書(shū),平常也十分喜歡與書(shū)交流,因?yàn)槲颐靼自跁?shū)中能夠讓我明白“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法;讓我欣賞到“此曲只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞”的人間絕唱;讓我品味到“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”的讀書(shū)之樂(lè)。(運(yùn)用排比修辭,既突出了與書(shū)交流后的收獲,又使得語(yǔ)言起伏有勢(shì),撼動(dòng)人心)

  以書(shū)為友,與書(shū)交流,讓我受益匪淺,我從中體會(huì)到墨客寄情于詩(shī)書(shū)之中,如“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”的氣壯山河;感受一代君主“星漢燦爛,若出其中”的胸襟抱負(fù)。在坎坷之際,會(huì)想到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!薄

  書(shū),給予我們的,不單單是體會(huì),更多的是人生的啟示。

  當(dāng)你失敗時(shí),書(shū)會(huì)教你勇敢應(yīng)對(duì),勇往直前,把失敗看作成功的起點(diǎn);當(dāng)你彷徨時(shí),書(shū)會(huì)給你指出努力的方向,帶你到達(dá)成功的彼岸;當(dāng)你成功時(shí),它會(huì)告訴你不要驕傲,要再接再厲。(人的不一樣時(shí)期與書(shū)交流的作用,正印證了開(kāi)頭的“與書(shū)交流,樂(lè)趣妙不可言”這句話)與書(shū)交流,你的人生會(huì)更精彩。書(shū)中,如同一個(gè)無(wú)聲的社會(huì),能令你分辨真善美,假丑惡。只要你打開(kāi)心;只要你打開(kāi)心靈之窗融入其中,細(xì)細(xì)品味,你同樣能夠在無(wú)聲中得到啟迪和經(jīng)驗(yàn)。

  與書(shū)交流,如同跟一個(gè)摯友無(wú)聲交流。在你迷茫時(shí),它會(huì)為你指引光明大道。在你無(wú)助時(shí),它會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。它是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師,教你處世的道理,傳授你無(wú)限的知識(shí),能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無(wú)遺。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。

  與書(shū)架起溝通的橋梁,會(huì)讓你的人生更精彩。

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