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六一兒童節(jié)作文

時(shí)間:2024-04-29 16:02:51 六一兒童節(jié) 我要投稿

六一兒童節(jié)作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的六一兒童節(jié)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

六一兒童節(jié)作文

六一兒童節(jié)作文 篇1

  昨天是六一兒童節(jié),是屬于我們自己的節(jié)日。

  一早我走進(jìn)教室門口,看見窗戶上粘著三五個(gè)氣球,門框貼著彩色的花兒。走進(jìn)教室,哇!上天花板上粘著許多五顏六色的`氣球,橫梁上還掛著色彩斑斕的紙花球。小朋友們的桌子移成了四個(gè)組,每組桌上都攤著一塊桌布,分別是粉色、綠色、黃色、藍(lán)色,真是漂亮極了!

  小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室里。今天我們的服裝可有特色了。大家的衣服都是一模一樣,但是根據(jù)分組的不同,衣服的顏色有所不同,就跟桌布一樣,分別是粉、綠、藍(lán)、黃,同一顏色的小朋友就是同一組的。四個(gè)小組分別代表了“四獨(dú)娃”中的立立、特特、創(chuàng)創(chuàng)、秀秀。因?yàn)槲覀円孕〗M小單位進(jìn)行自理能力大比拼,聽說紹興市的市委書記陳伯伯也要來參觀。

  第一節(jié)課沈老師安排我們看了一場(chǎng)電影,雖然它是英文版的,我們都沒有看懂,但還是看得津津有味。第二節(jié)課,我們進(jìn)行了疊棉被比賽,哪一個(gè)小組疊得又好又快,哪一個(gè)小組就羸。但是很可惜,我作為“十佳小朗誦家”去體育館領(lǐng)獎(jiǎng)了,所以沒有參加比賽,等我回來的時(shí)候,比賽已經(jīng)結(jié)束了。

  盡管如此,這個(gè)六一還是過得很快樂,沈老師帶著我們拍了集體照,吃了零食,還領(lǐng)到了一份大禮包。真想天天都是“六一”節(jié)!

六一兒童節(jié)作文 篇2

  “叮叮叮”,大家的口袋里響個(gè)不停,你一聽呀準(zhǔn)知道,這是硬幣在蹦跳呢!今天是六一兒童節(jié),他們即將在跳蚤市場(chǎng)上變成各種有趣的小玩意兒!

  下課鈴聲響了,這鈴聲可不比一般的鈴聲,因?yàn)檫@個(gè)鈴聲的響起,打開了活動(dòng)時(shí)間的大門。帶上我那寶貴的十五元人民幣,向跳蚤市場(chǎng)沖去,跑出了我的最好成績(jī)。市場(chǎng)里的商品五花八門,但我看了一遍又一遍,總是不知道買什么好。瞧我這邊一分錢沒花,俞佳杭早買了一大堆東西了,有小吊籃,貝殼等等!斑@么多東西你在哪兒買的,我也喜歡這些,可我怎么沒看到?”“當(dāng)然啦,東西一擺出來,就被我們買光了!”聽了這句話,我明白了一個(gè)道理:先下手為強(qiáng),別猶猶豫豫的,都怪我剛才太猶豫了,好東西都被搶光了。于是,我吸取教訓(xùn),飛快的買了許多學(xué)習(xí)用品,有鉛筆,橡皮,本子,課外書。不但實(shí)用,還很便宜呢,學(xué)習(xí)用品買夠了,我又打起了玩具的主意。我貪婪的盯著各種玩具,開始瘋狂的搶購(gòu)。不一會(huì),錢就不多了,我便又來到游戲區(qū)。因?yàn)槁L(zhǎng)的排隊(duì)過程,活潑好動(dòng)的'我早失去了耐心,打道回府去了。細(xì)細(xì)打量我買的東西,收獲不小嘛。

  在歡聲笑語中,美好的的一天結(jié)束了,太陽在半山腰向我做了個(gè)笑臉,他今天也很快樂吧。真舍不得六一就這么過去了,真希望每天都是六一!

六一兒童節(jié)作文 篇3

  今天,我們上了一節(jié)班隊(duì)課,主題就是:節(jié)日中的哀思。

  今年的六一節(jié)是一個(gè)特殊的節(jié)日,因?yàn)殂氪ù蟮卣鹇?lián)系著我們?nèi)珎冎袊?guó)的兒童,我們要為災(zāi)區(qū)的小朋友送上我們的祝福,祈禱他們幸福平安,早日重建好家園。

  班隊(duì)課上,我們大家表演了節(jié)目,有《愛在人間》、《潑水歌》等,我也朗誦了我寫的《獻(xiàn)出我們的愛》,班級(jí)老師還倡議我們大家為災(zāi)區(qū)的小朋友捐零用錢、捐課外書。

  后天就是六一節(jié)了,我希望災(zāi)區(qū)的小朋友,能和我們一樣歡度節(jié)日,我想地震中那些為了救自己學(xué)生,獻(xiàn)出自己的生命的班級(jí)老師們,他們?cè)谔焯靡矔?huì)祝福他們幸?鞓贰_@次地震,激發(fā)了我們?nèi)袊?guó)小朋友的愛,我們永遠(yuǎn)和災(zāi)區(qū)的小朋友在一起。所以,我們一定要和災(zāi)區(qū)的`小朋友手拉手,心連心,每個(gè)班級(jí)同學(xué)都要伸出援助之手,要盡自己的力去幫助他們,讓他們盡快地恢復(fù)上課,這樣災(zāi)區(qū)的小朋友才永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú),才能和我們一樣,過一個(gè)快樂的六一節(jié)。

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