小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
讀一年級時，我光榮地掛上了向往已久的紅領(lǐng)巾。老師教導(dǎo)我們：“紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，是紅旗的一角，是無數(shù)先輩用鮮血染成的。作為少先隊員，紅領(lǐng)巾是光榮的象征，一定要珍惜！”從那一刻起，胸前的紅領(lǐng)巾是我的新伙伴，我和她形影不離。
不知什么時候起，那種新鮮感被隨之而來的厭煩所取代——炎炎夏日，汗淋淋的脖子上扎一條紅領(lǐng)巾，那滋味真是無法形容。此時，紅領(lǐng)巾在我眼里不過是一塊紅布：有時我會解下當手絹，有時我會揮舞著當扇子……。后來竟“恨屋及屋”，那些在沒有約束的情況下還戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)，一律被我認為是“偽君子”。
但是暑假里的那件事卻讓我改變了對紅領(lǐng)巾的看法。
那天，媽媽帶著我到浙江省科技館去。到那里已是八點半了，遠遠地就看見長龍似的隊伍，我們排在隊伍的最后面。太陽雖然不算猛烈，但35℃的高溫仍使我汗流浹背，媽媽隨即買了礦泉水讓我解渴。我三下五除二喝完，隨手把瓶子扔了�！斑郛敗币宦暎齺砹艘粋�跟我差不多大小的`學(xué)生：皺皺巴巴的衣服罩在他瘦弱的身上，蒼白的臉幾乎沒有血色，脖子上卻掛著紅領(lǐng)巾，顯得那么格格不入。他拿著一只蛇皮袋，彎腰撿起那瓶子。
“哼，有什么了不起，偽君子！”我鄙夷地轉(zhuǎn)過頭。突然我看到一張百元大鈔從前面的小男孩袋里落下，“喂！你丟……！”我剛想喊出來。
一個黑影飛快地跑過來撿起了錢。一看，又是那個“偽君子”！“光天化日之下，難道想搶錢不成？”我怒火中燒。
“小朋友，你的錢掉了，給！”“哦？！謝謝！謝謝！”小男孩的奶奶接過錢連聲道謝，可那個“偽君子”早已走遠了。
這一幕出乎我的意料，它給我上了一堂生動的課，詮釋了什么是真正的紅領(lǐng)巾，什么是少先隊員應(yīng)做的。我忽然覺得他脖子上的紅領(lǐng)巾格外鮮艷。他讓我重新燃起了對紅領(lǐng)巾的那份熱情，讓我重拾起對紅領(lǐng)巾的那份神圣。
重溫老師的教導(dǎo)，我忽然醒悟：紅領(lǐng)巾象征著少先隊員，戴紅領(lǐng)巾可以時刻提醒自己是個中國人。紅領(lǐng)巾是一種榮譽，我要尊敬她愛惜她！
小學(xué)生作文 篇2
人們都說：“故宮是我國乃至全世界保存得最完善，歷史最悠久，最宏偉的一座宮殿�！蔽覀兂酥熊噥淼教彀查T廣場附近，來觀賞雄偉的故宮。
我看見過高聳入云的高樓大廈，游覽過古色古香的四合院，卻從沒看見過雄偉壯麗的故宮。故宮的.古建筑占地面積真大啊，大得讓你辨別不出方向；故宮的古建筑真多啊，多得讓你眼花繚亂；故宮的古建筑真宏偉啊，宏偉得令你瞠目結(jié)舌，不由地嘖嘖稱贊。是在人群中穿梭，加上夏日的疲勞，那一座座拔地而起的千篇一律的宮殿，和身邊川流不息的游客，誤以為自己還在原處。
我看見過現(xiàn)代豪華的設(shè)施，欣賞過四合院簡樸的擺設(shè)，卻從來沒看見過故宮這樣的擺設(shè)。故宮里的陳設(shè)真精致啊，那門、那屋檐、那龍椅、那hllip;hllip;都被雕刻的美侖美奐，栩栩如生，讓你對明朝木匠那巧奪天工的手藝驚嘆不已。
這樣雄偉的故宮，這樣精致的陳設(shè)，盡管不能供應(yīng)水、電、汽，但是世人都為它別具一格的特色，而不遠千里前來觀賞，在這樣的環(huán)境中，你好像已經(jīng)穿越時空，回到幾千、幾百年前，見到了古人，聞到了古人的氣息。
小學(xué)生作文 篇3
我們生活中會結(jié)識各種各樣的人，而她給我的印象最深。
她有一張白白的鵝蛋臉，棕褐色的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，嘴角還和我一樣，很默契的都長了兩顆小痣，一雙彎彎的眉毛如兩輪月牙一般，她愛笑，是那種可以把快樂傳染給別人的女孩。印象里她從來都是在我不開心時給予我安慰。
那時，我們都才一年級，一起去玄武湖玩，那兒有家專賣布娃娃的店，我們一人買了一個面包娃娃。后來我不小心弄掉了娃娃的眼睛，傷心極了，哭了起來。她走到我面前說：“不哭啦！我們換娃娃好不好？”又說：“我爸爸很會修東西的，我把你的娃娃帶回去讓他修，如果修好了就帶來還給你，如果沒修好，我就把我的娃娃送給你，保證不管怎樣都給你一個好娃娃，好嗎？”我抬起頭，抽泣著說：“真的？”她見我不哭了，笑了，“真的！”她豎起三根手指，裝模作樣的發(fā)了個誓，逗得我大笑起來。當我們交換娃娃時，她眼底劃過一絲失落，但很快就被快樂代替了�！巴�！你的`娃娃很有特色哦！是獨眼娃娃！海盜！”當時，我沒怎么注意，她抿了抿唇，眼里含有淚光……畢竟是孩子，都喜歡完整無缺，漂亮的娃娃吧……那以后，我們的友誼更深了。
她的名字叫“姚亦凡”，我們從小一起長大，是很好的朋友，認識她后每當我開心時，總有人陪我一起笑，每當我傷心時，總有人安慰我。每當我生病時總有人照顧我。每當我無助時總有人幫助我。那個人就是她，我最好的朋友一姚亦凡。
小學(xué)生作文 篇4
“空竹”是我校的體育特色之一，我們從一年級便開始接觸空竹了�！翱罩瘛币彩俏业呐d趣愛好之一，它不僅能使我鍛煉身體，還可以讓我的生活變的充實起來。
起初，我一點也不會抖空竹，所以也不喜歡空竹。上學(xué)校一年級時，在體育課上，我與空竹再次相遇，此次改變了我對空竹的印象，以至于后來讓我深深的喜歡上它。記得上第一節(jié)空竹課，老師教我們怎樣把空竹啟動起來，繞了三圈，接著把空竹抖動起來。第一次，以失敗告終，第二次，第三次都失敗了，當時我想放棄，但看到同學(xué)們都在認真的練習(xí)，有的抖的.動作輕松自如，姿勢漂亮，我就又打起精神。經(jīng)過30分鐘的練習(xí)，我終于成功了，能把空竹抖動起來，那一刻我開心的跳了起來。
從那以后，我慢慢地開始喜歡空竹，盼望著上體育課。記得有一次，老師教我們做一些簡單的花樣動作，其中一個叫“老包掂稱”，這種花樣最先要求你把空竹抖動起來，然后將空竹上的結(jié)打開，最后把空竹繩做成一個“山”字的形狀。剛開始，我心里默默地想，這個動作好難、好復(fù)雜呀！我能學(xué)會嗎？接著我深吸一口氣，開始按老師的要求一步步、一點點地練習(xí)著，遇到不會的，向老師、同學(xué)請教。最后，“功夫不負有心人”我練成功了，并且抖得很不錯，我更加充滿了自信心。
在抖空竹中，有快樂，也有痛苦。記得還有一件事，讓我至今難忘。那是一個烈日炎炎的下午，我在操場上練習(xí)上節(jié)課老師教給我們的新花樣。剛開始我以為自己抖得很好，動作嫻熟、姿勢優(yōu)美，時而做一些美麗的花式動作，一副洋洋得意的樣子。就在這時，空竹從空中重重的落下來，砸在我的腳面上，疼得我大叫起來，我心里難過極了，眼淚在眼眶直打轉(zhuǎn)，“讓你得意忘形，受到懲罰了吧！”我強忍著疼痛，后來試著慢慢站起來，繼續(xù)練習(xí)
就這樣一天天練習(xí)，我的空竹也一天天在進步�，F(xiàn)在我會抖很多花樣了。通過學(xué)習(xí)抖空竹，它給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ彩刮易兊酶幼孕�。同時，它也讓我明白了一個道理：不管做什么事情，都要堅持不懈，持之以恒，不能被一些小困難嚇倒，也不能驕傲自大，只有這樣，你才能成功。
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