成長的腳印作文經典(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的成長的腳印作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的腳印作文1
成長是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風景線，是一個人成熟的標志，也是一個人不斷走向成功的過程。成長是人生最輝煌的一頁，不同階段對成長的領悟也有所不同。
小時候的我，不懂的什么是“成長”，只想著按自己的意愿，去做自己想做的事情。兒時的我常常會牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖;兒時的我常常會光著腳丫，走在鄉(xiāng)間的田埂上，嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠;兒時的我，常常會因不小心弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無休無止。兒時成長的腳印是輕快的，愉悅的，更是無憂無慮的……
隨著時間的流逝，我慢慢長大，也漸漸明白了“成長”的意義，懂得了自己肩上的使命。從“島”之事，聯想到祖國的興衰，我們這一代責無旁貸。我要為自己的明天加油、添彩，更要為實現自己的遠大目標報效祖國，而不懈努力。這些已經形成了一股無法抗拒的力量，正是這股力量，在我成長的道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學習上，成為班級的佼佼者，生活上的強者，這些我并不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的，只有更好的”。長大后的我，深深地體會到，成長中的腳印是穩(wěn)重的，是有壓力的`，更是有動力的……
成長中的道路并不是一帆風順的，是曲折的，是泥濘的，是布滿荊棘的。但我絕不輕言放棄。只有奮發(fā)向上，不斷攀登，才是成長的過程，才能磨煉出堅強的、不言敗、自信的我。
成長的腳印作文2
《成長的腳印》從我出生到學會爬行，我是一個無知的嬰兒，那種生活無憂無慮，肚子餓了只會哭只會叫，是無知的哭幼稚的叫，但對這個世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。但從我開始上幼兒園到快要上小學時，那是一種對任何事情都想要負責任的小孩，對父母和老師的任務是堅決完成，哪怕做到晚上十二點也要把事情做好，那好像是一位認真的大人，但卻依然少不了那乳臭未干的童氣，所以那串腳印是雙重性的。
上小學后，還有對事情認真負責的態(tài)度，但多了了一份對玩的追求，雖然對該做的事情還是認真對待，但是絕不愿意把可以玩的時間放在學習上，非常喜歡玩加上還對某些事情的執(zhí)著，表現了一種不懂事的態(tài)度，總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那一對對腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級，我對學習的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會去想辦法去完成，做不來的題目不會動腦筋去想，只會在第二天那別人的本子來抄，那時的學習是處于極不負責的`態(tài)度，滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級的轉學給了我對學習負責任的動力，讓我這臺普通的機器恢復了生產，這排腳印是令人無法忍受的，但有一些令人恢復信心的感覺。
上了中學，對事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那么的脆弱，它壓制不住所看到的行動，但又起了一份很好的幫助作用，讓你一會兒還像個不懂事的小孩，一會兒又成了一個好像對事情十分了解的大人，令人費解。但又時常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。我的成長就是這樣，但我對生活還是......
成長的腳印作文3
蝶在春光的笑容里飛舞，擁抱著花香，在發(fā)了新芽的柳枝間飛翔。漫步在林中，陽光調皮地跳躍著，在冬天氣息還未散盡的地上報下大大小小的光斑。看著在河岸邊追逐的孩子們，我的目光，投向了歲月深處。蝶高高飛起，朝向那掛著白紗的天空，藍瑩瑩的瞳孔。
湛藍的天，一碧如洗。它藍得那樣純粹，那樣通透。那潔白飄渺的云，則是那天穹下的點綴了。我站在公交站牌前，仰頭看著天空。一輛又一輛公交車開過，等車的人漸漸多起來，也許是到了上班高峰期吧。我感到自己被使勁靠了一下。公交車站旁的梧桐樹上，一只黃雀尖銳地鳴叫了一聲，飛向那湛藍的天空。啊！對了，30路，是這輛公交車。我匆匆地隨著擁擠的人潮上了車。啊？我大吃一驚。原來在我衣兜里的二十元錢早已不翼而飛�！澳憬徊唤诲X��？！”售票員顯然因為車里的擁擠和悶熱而十分煩躁�！安皇牵业摹薄安唤诲X就下車！”售票員一臉不耐。這時，先前付過錢的一位大媽忽然折了回來�！拔姨孢@位小朋友付錢�！蔽页泽@地望著她。“嘀！”刷卡機上出現了消費成功的界面。售票員揮了揮手。“謝謝！”我對大媽說。“不用謝！”大媽笑笑，“沒什么大不了的！”窗外，黃雀揮動翅膀，飛向那湛藍的'天空。
孩子們在河岸邊奔跑跳躍，空中回蕩著銀鈴般的笑聲。我不由自主地勾起了嘴角。風輕快地奔跑著，搖動著滿樹的新葉，在陽光的笑中前俯后仰。成長的腳步踏過，把冬天走成春天，把小樹走成大樹，把孩子走成少年。頭上，白紗飄過天空湛藍通透，陽光正好。
成長的腳印作文4
記得在小學三年級的時候，老師要求咱們每天寫一篇日記。那時覺得寫日記很無聊，都是老師家長逼著寫，寫的都是一些無趣的事情，寫著寫著便停止了。五年級時，一次偶然的機會，我看到一個特別可愛帶鎖的本子，于是便忍不住買回了家。整天擺著它怪可惜的，于是我又萌發(fā)了寫日記的念頭。從那以后我便每天堅持寫日記，無論有多累，無論有多忙，我都要寫下去。
開始的時候也就寫一兩行而已，后來，隨著年齡的增長，日記成為了我內心的一片小天地，它使我展開翅膀自由地在自己的小天地中翱翔。不知為什么，我心中總會有一種沖動，使我想記錄下青春的足跡，有的時候不知不覺就寫到七八頁。沒多久，那可愛的日記本被我寫滿了，寫日記的習慣也養(yǎng)成了�，F在，每天不寫就手癢。之后，我又寫滿了好多的本子，每寫完一本，我都有一種滿足感。
青春中的每一次新感覺、每一次新發(fā)現、每一次新經歷……都被我一一記錄在那小小的日記本中。每當打開日記本，翻看以前我記錄的點點滴滴，總能發(fā)現，曾經的酸甜苦辣都是那么美好。
有的時候，寫日記就如同和知己聊天，所有的秘密都可以告訴她；有的'時候，寫日記又如同和老師切磋，在不斷的記錄中她使我的表達能力有所增強；有的時候，寫日記如同在和自己對話，每回看到的、寫下的都是自己的真實感受……日記在我的生活中是不可缺少的，她能使我找到自我、看清自我、改變自我，使我的青春變得更加美好，啊，日記就是我青春的印記。
青春會一去不復返，但咱們可以留下青春的腳印。我的辦法就是用手中的筆將青春的點滴記錄在日記本中�，F在，我依舊每天寫，每天記錄著青春、感受著成長，不知道你是否也和我一樣呢？
成長的腳印作文5
成長的腳印時光流逝，不經意間，一個無憂無慮、喜好撒嬌的小姑娘轉眼變成了充滿理想、富有朝氣的花季女孩！
那是一串串從幼稚變成成熟的成長腳印，是一個個或深或淺的腳印，是那美麗、可愛的腳印伴我度過了12個歲月，是它讓我懂得了做人的道理。1999年8月15日，一個讓我震驚的信息從天而降。一個曾被視為掌上明珠的千金小姐將要成為一個家庭的.孩子。父母的離異，使那個女孩感到了父母的重要，那個女孩就是我。當我得知這個消息后，魂不守舍。我的學習成績一落千丈，上課開小差，注意力不集中，后來，班主任老師發(fā)覺了我學習成績下降和封閉自我內心情感的原因，就與我進行了一次深刻的談話：“王芳，你不能一直沉浸在痛苦與失落中，不能因為失去一棵樹而放棄整片大好森林啊！雖然你父母離異了，但你還有父愛、同學的友愛和老師對你的關愛，更何況你又不是沒了母愛，她仍在，只不過是在遠方，在一個隱蔽的角落默默地支持你、愛護你，所以你不能對自己沒信心。
你再想想，假如一個人自己對自己都沒有了信心，那別人又如何去解開他心中的結呢？”我聽完老師這段深沉而又帶有憐惜的話語，茅塞頓開地說：“我知道了，謝謝您老師，我一定牢記您的話，再也不自暴自棄了，我一定會從痛苦中掙脫出來，去迎接。創(chuàng)造更美好的未來！”說完那些話，我的內心突然開闊了許多，心情舒暢了許多。
我重新振作起來、努力學習，課余時與同學們一起歡歌笑語，我又成為了一個朝氣蓬勃的女孩。老師啊老師，是您給了我人生的啟迪；是您打開了我內心的死結；是您使我在漫長的成長道路上留下了一個最深的腳印。
成長的腳印作文6
十五個春夏秋冬，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串成長的腳印時，心中便感慨萬千。兒時的小腳印兒時的我總愛和伙伴們在柔軟的草地里玩，脫下鞋，光著小腳丫踩在一片片極軟的草地上，有時候和伙伴們打鬧著，一不謹慎把屁股摔疼了，也不哭，爬起來拍拍屁股，又繼續(xù)瘋去了。和伙伴們從早上睜開眼玩到晚上閉上眼，夕陽照在我們稚嫩的笑臉上，紅通通的。知道媽媽拿著竹鞭子來叫我回家時，我才依依不舍地離別小伙伴。那時候的我們多么活潑多么快樂呀，那一串串陷在土壤的小腳印，記載著我小時候的小快樂，小美好。沙沙的畫畫聲九歲時，我學起了畫畫，剛開始并沒有甚么愛好，只當是完成媽媽的任務而已，可看到那些哥哥姐姐們用畫筆劃出一幅幅美麗的畫時，我不由得羨慕起來，并開始專心去畫畫。連排線、看比例，一筆一筆認真地畫。那時，我一放學就回家坐在畫板前，拿起畫筆，沙沙沙的畫筆聲在書房回蕩。稍有畫錯，平時和藹的媽媽立即變成嚴母，絕不留情地指出我的錯誤，當我的畫畫收到肯定時，我多么感謝我的媽媽。
一陣陣沙沙聲，演奏了畫畫的.靈魂。奔跑的少年夢轉眼間，我升入了中學。褪去臉上的稚嫩，一次次的挑戰(zhàn)的失敗，使我漸漸地失去了信心，看到同學們取得優(yōu)良的成績時，我卻縮在龜殼里不敢出來。后來，父母、老師們對我的鼓勵，讓我重拾信心，背起氣力，重新沖刺。在這最后的階段奮發(fā)圖強，放飛我的夢想，不讓青春留下遺憾。
這就是成長的腳印，她伴我走進成熟，走過青春四季。
成長的腳印作文7
走在成長的路上，不知不覺中我們已經長大，已不再像兒時那樣纏著爸爸媽媽不放。長大后的我們要走自己的路了，要去尋找開啟理想大門的鑰匙。這路途中，每一個腳印都會給我留下不可磨滅的印象。
在人生成長的道路上，充滿崎嶇與坎坷。我們沒有辦法也沒有能力去改變路程的艱辛、遙遠。但是，我們可以改變自己，讓我們對未來充滿希望；對未來充滿信心。相信這只是我們通往理想之路的鋪路石；相信我們的努力會締造美好的明天。
我會永遠記得爸爸對我說的一句話：“不能停止腳下的路”。那次因為我考試沒有達到理想的成績，心中充滿悔恨。是爸爸開導了我，為我指明了走向前方的路。平日里，我很少和爸爸交談。但我知道，爸爸一直在背后默默地支持著我，提醒著我。當時，我一回到家就躲進了自己的房間，后來細心的爸爸猜出了我的.心思。他叫開門，說要帶我去超市買點東西，不好拒絕，我只好跟在爸爸的身后去了。
雨后的路上，滿是泥濘和溝坎，很容易摔倒。我小心翼翼地走著，生怕摔倒。突然，爸爸讓我轉過身去，問我看到了什么。“看到了什么？”我疑惑了，好一會才說：“在泥濘的路兩旁有幾戶人家，還有那一個個深淺不平、灌滿泥水的腳印�！薄皩�，就是這腳印，人生之路就是這樣，不可能永遠平坦寬闊。如果沒有這些溝溝坎坎的磨煉，沒有經歷挫折的失敗，沒有經歷風雨，誰會證明你的成功呢？所以，不能放棄，更不能灰心，不能停止腳下的路。”望著腳印，聽了爸爸的一番話，我被震動了，我不能再這樣萎靡不振，我要重新打起精神，走出失敗的陰影，走向美好的明天。
人生成長之路漫長而艱辛，貴在我們鍥而不舍，貴在我們勇往直前。讓我們一步一個腳印，走向前方，走向美好的明天。
成長的腳印作文8
走在成長的道路上，回首一看，卻發(fā)現自己頑皮地踩出了許多腳印——有成長、有自信……
暮春，父母帶著我去進行室外拓展訓練。剛步入基地，我就被攀爬架吸引了。母親好像看透了我的心思，“兒子，我去給你付錢了�！�
過了一會兒，一位留著馬尾辮，穿著工作服，臉上蕩漾著微笑的姐姐走過來，為我套上安全繩。起初，我順利的闖過了難關。后來一只“大老虎”——麻繩網攔路而站。我努力的嘗試越過這只“大老虎”，都沒有成功，被吊爐烤鴨似的被吊在空中。后來的一次嘗試中，我終于找到了竅門——我先用右腳在網上撐好，接著，左腳跟上，把手臂插進網格抓緊左右腳在跟著配合，來回的操作。終于，我成功了。
在成長之路上，我踏出了成功的腳印。
初夏，我被榮幸的選去參加新海大高中的.少年班考試。在模擬考中脫穎而出的我，曾向家長，老師夸下�？凇欢鼙讳浫�。在考試前的幾天，我都狠心的拒絕了同學。同學樣氣呼呼地走了。這時風聽見了，憤怒的吹了一陣氣。
終于，迎來考試的那一天。我輕裝上陣，卷子非常簡單�？墒�，幾天后我卻得知我落選了。我立刻呆住了，嘴大的可以塞下個保齡球，眼睛等瞪的比乒乓球還圓。
在成長之路上，我留下了失敗的腳印。
初秋，步入初中的校園，我融入了一個新的集體。一個課間，我與同學因為一件小事，發(fā)生了一次口角。當我心情平靜下來以后，感到追悔莫及。從那以后，當我再次與同學發(fā)生爭執(zhí)時，我硬是把自己的一張廢紙撕碎，也沒有與同學爭吵過。
在成長之路上，我踩下了忍讓的腳印。
我們都在時光里跌跌撞撞地成長，留下了各種各樣的腳印，然后一點一點的離開最初的模樣。
成長的腳印作文9
成長中的點點滴滴如同腳印，你不斷長大，不斷往前走，回頭發(fā)現。自己已經留下了數不清的腳印。往事中的初一生活，回憶中的校園，已經變得那么熟悉，不再陌生了……
在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印，收獲到了最珍貴的友誼與團結。
還記得那次——學校的`運動會到了，學校中洋溢著歡聲笑語，運動員們熱血澎湃，心中的激動按捺不住。時間老人走得很快，到了我們期待已久的接力比賽。運動員鼓足勇氣，聽著號令，準備先前沖。此刻，我的心里好像裝著一只愛蹦跳的兔子�！扳疋瘛钡靥鴤�不停。
“砰”槍聲響起，運動員往前沖，我們班的啦啦隊在一旁嘶聲裂肺地喊著“加油，加油!”我們第一棒就給別班來了個 “下馬威”距離已經拉下了。過了這幾棒，就快要輪到我了，我做好了準備的手勢接棒，“嗖”一陣風掠過，我成功接棒了。我拼出全身的力氣，咬緊牙關，每一步都有疾馳的感覺，頭發(fā)迎著風向而擺動，好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動，一旁的同學在不斷叫喊使我有獲勝的信心，對面的同伴也已經做好準備動作迎接了。
不久，就到了關鍵的最后一棒，甲竭盡全力，鼓起臉蛋，使勁向前沖，兩旁的同學，對面的我們也在為我加油，那種感覺好感動，也好激動。只剩最后5米了，3米。到了，我們不知名次，但也在吶喊，是因為背后的付出換來的成功來之不易啊!雖然我們不是第一，但是我們卻得到了比第一還重要的團結與友誼。因為同學們的鼓勵和朋友們的支持和幫助給力我如此大的動力。那一刻，那一次，我將銘記!
這次留下的回憶，是畢生最珍貴的東西，是永遠忘不了的回憶。因為彼此收獲了團結與友誼!這也是我成長中留下不了缺少的足跡。
現在回頭，這腳印會伴我前行!
成長的腳印作文10
十三個春夏秋冬，有我的種種回憶，當我回過頭去看那一串長長的腳印時，心中感慨萬千。
成長的腳印里包含了親情的關愛，難忘的記憶力有兒時的童真，但現在……我慢慢長大，耳邊飄起一陣旋律“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶，突有一天，風暴突起，他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲，在成長中，我漸漸地有了煩惱，有了思想，卻沒有了以往的輕松快樂。
最近，期中考試留下的幾個腳印卻讓我萬分沮喪，回頭看看，卻明白了自己的路，路上的腳印，都取決于自己的態(tài)度。上了中學，同學們都懂得了一寸光陰一寸金，當他們一個個跳進了學海，只有我還在岸邊徘徊；當他們都力爭上游，奮力拼搏時，我卻渾渾噩噩，虛度光陰；當他們都手捧在學海里打撈的成果時，我卻躲在角落黯然淚下，后悔沮喪。此時我明白了，成績對于每個人都是公平的，種豆得豆種瓜得瓜，勤奮終會換得碩果，爸爸對我說：業(yè)精于勤荒于嬉，成功的花朵開放在勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中，再長的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳，也無法到達！是啊，正是我在岸邊的徘徊，虛度的光陰，讓我收獲的只有眼淚和懊悔，我要勇敢的`跳入學海，捕撈屬于我的“知識之魚”，享受收獲的喜悅！
成長的腳印里，有大有小，有深有淺，一次的失敗不代表永遠的失敗，我會勇敢的面對激流，接受一次次的挑戰(zhàn)，正如我喜歡的兩句格言：自然界沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實，藍天下便是甘甜，失敗了就當經驗，成功時便是燦爛。腳印是過去式，雖然有快樂之后的愉快心情，有煩惱之后的萎靡不振，但都已過去，望望前面的路，深呼吸，昂首闊步，腳踏實地，努力奮進吧！
成長的腳印作文11
十三個春夏秋冬，有我的種種回憶，當我回過頭去看那一串長長的腳印時，心中感慨萬千。
成長的腳印里包含了親情的關愛，難忘的記憶力有兒時的童真，但現在……我慢慢長大，耳邊飄起一陣旋律“小小少年，非常少煩惱，無憂無慮樂陶陶，突有一天，風暴突起，他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲，在成長中，我漸漸地有了煩惱，有了思想，卻沒有了以往的輕松快樂。
最近，一次考試留下的幾個腳印卻讓我萬分沮喪，回頭看看，卻明白了自己的路，路上的腳印，都取決于自己的態(tài)度。上了中學，同學們都懂得了一寸光陰一寸金，當他們一個個跳進了學海，只有我還在岸邊徘徊；當他們都力爭上游，奮力拼搏時，我卻渾渾噩噩，虛度光陰；當他們都手捧在學海里打撈的成果時，我卻躲在角落黯然淚下，后悔沮喪。此時我明白了，成績對于每個人都是公平的，種豆得豆種瓜得瓜，勤奮終會換得碩果，爸爸對我說：業(yè)精于勤荒于嬉，成功的花朵開放在勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中，再長的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳，也無法到達！是啊，正是我在岸邊的.徘徊，虛度的光陰，讓我收獲的只有眼淚和懊悔，我要勇敢的跳入學海，捕撈屬于我的“知識之魚”，享受收獲的喜悅！
成長的腳印里，有大有小，有深有淺，一次的失敗不代表永遠的失敗，我會勇敢的面對激流，接受一次次的挑戰(zhàn)，正如我喜歡的兩句格言：自然界沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實，藍天下便是甘甜，失敗了就當經驗，成功時便是燦爛。腳印是過去式，雖然有快樂之后的愉快心情，有煩惱之后的萎靡不振，但都已經過去，望望前面的路，深呼吸，昂首闊步，腳踏實地，努力奮進吧！
成長的腳印作文12
成長是艱辛的，每一次成長的經歷都是難忘的。一步一個腳印，一點也不能放松，就像剛出生的小寶寶，一點點長大，成為眼前帥氣美麗的少年。
在一串串腳印中，印象最深刻的是三年級的期中考試。
那天我忐忑不安的在媽媽的'陪伴下去參加三年級的期中考試，媽媽看著一臉緊張的我，一邊撫摸我的頭，一邊溫柔的對我說：“沒關系，放寬心�！闭谶@時，上課鈴響了，我才從緊張中回過神來，慢慢地進了考場。
進了考場，看著面前的兩位老師，我的手不由自主地攥緊了兩邊的衣角，拿到試卷，原本記得的內容一下子忘得一干二凈。我努力讓自己靜下心來，可是就是做不到，就這樣反反復復很多次，時間也過得飛快，突然鈴聲響了，我沮喪地走出考場。
我邁著僵硬的步伐走出了學校，拼命忍住眼中的淚水。看到媽媽后，我的眼淚像洪水般涌了出來。我哭著說：“媽媽，對不起，我考砸了。”母親柔和地說：“沒關系，失敗是成功之母只要努力，下一次一定會成功的!”
我記住了媽媽的話，把這次失敗當做墊腳石，更加努力學習。轉眼間，又迎來了期末考試，我吸取了第一次的教訓，平靜地答題，最后，心滿意足地走出了考場。樹葉發(fā)出沙沙的響聲，仿佛也在為我祝賀!
人生中的每一段經歷都是自己成長的腳印，經歷失敗的沮喪，才會有成功的喜悅。
成長的腳印作文13
“時間都去哪了?”聽到這句歌詞，你可能第一個想到的是：時間過得很迅速。似乎一眨眼，你就從被人扶著的蹣跚學步，到了被人扶著的步履蹣跚。是的，這就是時間。
每次想到時間，都會想到關于時間的腳印。
人的一生，是有時間限制的。然而，在有限的一生里，卻會有無限的腳印。兒童時的`腳印，青少年時的腳印，中年時的腳印，老年時的腳印，各不相同。
兒童時，你的腳印活潑、天真、稚嫩。那時的腳印不多，因為經歷的也不多。一排排靈敏的腳印，歡樂地排列著。腳印有輕有重，雜而不亂，似乎還連蹦帶跳。
青少年時，你的腳印輕快、張狂、放蕩不羈。那時的腳印承載著一個處于青春期的你，一排排腳印囂張、輕狂、沖動，有喜也有怒。
中年時，腳印沉穩(wěn)、莊重、成熟。那時的腳印相對于兒童時的腳印多了許多，因為經歷的多了。一排排疲勞的腳印，兩點一線，有哀有愁。似乎承受得有些多了，便不再像以前那樣。
老年時，腳印穩(wěn)重、蹣跚、緩慢。那時候，是你一生腳印的匯聚點。一個個蹣跚的腳印，享受、快樂……或許，也沒有腳印了。那時的你，會看透這一生。
人的一生就是一趟旅程，一趟有坎有坷，有困有難，有悲有歡的旅程。而在這其中，你將會留下你一生的腳印，就算歷經百年，地上也再無痕跡，你也會將此牢記于心。
一步，一步，一步，你就這樣歷經了生命的全程。
成長的腳印作文14
打開我的成長檔案，里面存放著我的喜、怒、哀、樂。但我至今也忘不了的是我那件令人發(fā)笑的傻事。
記得那時候我才6歲，還是一個十分不懂事的小孩子，我來到外婆家的小區(qū)里，那里有許多各種各樣、五顏六色的鮮花，有的紅似火、有的白如雪、有點粉如霞……，我自言自語地說道：“哇!這些花真漂亮，而且這么香氣撲鼻，一定很好吃!”說著說著，我的口水悄悄的、很不聽話地流了下來，眼里還發(fā)著亮光呢!嘻嘻!大家都還不知道吧!我可是一個十足的小吃貨，一發(fā)現有美味，就會立刻撲上去。
我走近了，把一朵自認為最美麗的鮮花摘了下來，用我那只胖胖的小手把一片粉紅色的`花瓣小心翼翼地捧在手里，興奮地想：“呀!這花瓣看起來晶瑩剔透，一定像草莓一樣甜甜的�！蔽蚁胫胫植挥勺灾鞯胤胚M嘴邊，把花瓣一口塞進嘴里，嗯!味道還不錯，我心想。
這時，媽媽過來了，看見我正津津有味地品嘗著花瓣，立刻跑過來，吃驚又著急地說：“哎呀!我的傻女兒，花瓣不能吃的!要吃壞肚子的!”可我像沒聽見似的仍然大口大口地吃著，嘴里還不時地說：“好吃，真好吃!”回到家沒過多久，肚子果然疼了起來，痛得我嗷嗷直叫。
這件事我記憶猶新，小時候的傻氣，讓我苦笑不得。
成長，是一把火，照亮了我的未來之路;成長，是一盆水，澆去了我心中的煩惱;成長是一棵樹，總是在你不知不覺的情況下快樂長大。
成長的腳印作文15
閱讀使我們有了豐富的知識，增加閱讀速度等等好處，讓我們一起閱讀吧!
對于一些人來說閱讀什么都不是，但對于另外一些人來說閱讀，比生命還寶貴，比如說：巴金、莫言、高爾基等等。
在我看書的時候：
孔子帶我出入論語。“與朋友交，言而有信”讓我明白：要交朋友要有信用，否則就會失去朋友�！凹核挥�，勿施于人”讓我體會到了：自己不喜歡的給別人，別人也是會討厭你的。
李白、杜甫帶我暢讀唐詩宋詞。“春風又綠江南岸，明月何時照我還�！弊屛矣X得王安石非常迫切地想回家看看，可是朝廷的`壓制使他不得再回家。“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑�！弊屛腋械嚼畎自诰赐ど經]有朋友，非常孤獨、寂寞�！皶钥醇t濕處，花重錦官城。”讓我感覺到了杜甫非常開心。
司馬遷又帶我返回幾千年前的傳奇時代�！绊椨鹌聘林邸弊屛铱吹搅宋鞒酝鯙榱藲灉缜貒露ǖ臎Q心是如此巨大!“大禹治水三國家門而不入”讓我看到了大禹的作態(tài)度和對工作認真的程度，可以為了工作而不惜一切�！疤A相如完璧歸趙”讓我看見了藺相如勇敢而機智，巧妙地騙過了秦王來完璧歸趙，讓我佩服。
安徒生帶我走進童話世界。“丑小鴨”讓我看到了丑小鴨從出生開始到變成天鵝前的艱苦磨難：被同伴打，被鴨媽媽拋棄、被野狗拋棄、被……可是變成天鵝后才不認為自己是丑陋無比的�！板a兵”讓我看到了“錫兵”沖進入小孩家門后變成灰和錫心的全過程，使我感到獨腳錫兵的堅強。
董枝明將我的心牽到2.3億年前的恐龍世界，暴龍、麗羽龍無情的撕咬自己的獵物;翼龍、魚鳥自由的飛翔在天空中;魚龍、滄龍自在地游著。
閱讀伴我成長，如果沒有閱讀，那么就不會有一個好成績，好未來。
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