我能行作文常用[15篇]
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我能行作文，希望對大家有所幫助。
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我能行作文1
天空藍藍的。云姐姐在天上自由發(fā)揮。鬼鳥在樹枝上唱著快樂的歌。陽光使地球上的人感到溫暖。多和平多美好��！
就像我此時的心情，好開心，但也有點緊張。我很開心，因為第一篇作文結束了，不用天天慌慌張張寫。我很緊張，因為我害怕我考不好，所以我媽媽不讓我去夏令營。
我想不到的是，李先生的題目比劉先生的簡單多了。給了我們一些思路。做起來很簡單�？紙錾洗蠹叶己芘�，你追我。很孤獨。除了每個人寫“沙子”的`聲音。沙�！吧�，一切連大氣都不敢出�？纪暝�，自我感覺很好。因為我覺得考試內容很簡單，題目。阿華出去玩，不小心掉進了黑蜘蛛網里。他稱蜜蜂、蚱蜢和其他動物。他們在救華時與黑蜘蛛搏斗。我覺得我的性格描述很貼切。老師看了肯定會得到好評。
回家的路上，感覺自己99%的把握這次能去夏令營。我覺得不去夏令營也沒關系。一個人在家玩挺好的。但是一個直覺告訴我——可以，你可以參加夏令營。
天空還是那么藍，白云妹妹還是那么調皮。百靈鳥的歌聲還是那么動聽，太陽還是那么溫暖。一切都沒有改變。我仿佛聽到了天空，白云，云雀，太陽。他們都鼓勵我說：“你能行！”
我能行作文2
從你降臨的那一刻起，父母教我們牙牙學語。父母教我們走路，每一個步伐對于我們來說都很困難。但父母扶著我們走到終點。如今，我們長大了
在學習中我們想到玩耍時，在上課時我們跑神時，作業(yè)很多我們不想寫時我相信我能行初中作文6篇。我們都要嘗試一下，做每一件事時都有這件事的酸。甜�？�。辣。但第一我們先想到的是自信;相信自己，我能行;
生活中難免有磕磕碰碰，都有自己的喜怒哀樂。先苦后甜，苦果最終可以變成甜甜的。世上無難事，只怕有心人;我們要對自己有自信
可能你還記得，你在第一次學自行車時。你的腦�？倳肫�;一會兒摔倒的局面，自行車翻到的`局面。但這些也許只是你的空想，只是你為自己的害怕的一個理由，但最終還是成功。
記住;做每件事，我們不必想他可怕的地方，但只有三個字;我能行。
我能行作文3
“我能行”，這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。
記得在二年級上半年期末考試時，老師發(fā)下了考卷，我看見這張滿是題目的考卷，我的手因緊張而發(fā)抖，我已對這次考試沒了信心，這時耳邊傳來了熟悉的聲音：“加油！我能行！”突然間我心中充滿了信心，結果考了97.5分.
暑假學游泳考試時,我聽教練宣布考試標準：“男生4格線，女生3格線。開始！”我看到我的標準線，看得目瞪口呆：4格？我能達到嘛？輪到我時，我猶豫不決，老師一次次催促我，忽然，我聽到了一種聲音，那聲音低沉，嘶�。杭佑�，我能行，試試吧，別因害怕而不做，那是最可怕的`！我心中激起了一股熱潮，于是，我潛入水中，奮力向前，結果游了5格，超過了考核標準線。
“我能行！”這句話我要將它作為我的座右銘，因為它能讓我從失望中找回信心。
我能行作文4
每個人都應該學做家務，會做家務，記得有一句格言這樣說：“鏡子不擦起灰塵，人不勞動變廢人�！彼晕覐男【蛯W做家務，做爸爸媽媽的小幫手。
這天星期天，我饒有興致地說：“今天的家務我包了�！钡庹f不做可不行，于是我就跑進廚房去洗碗，一陣強烈的風吹來，我的.手好象千萬根針扎在我手上，可我不退縮，咬牙堅持著。
可碗在我手中似乎不聽使喚，怎么也洗不干凈，這時我想起媽媽洗碗時都要先放點洗潔精，我也照著樣子倒了點洗潔精，再拿塊抹布擦，再用清水沖洗干凈，這樣一個個碗在我手中都唱起了歌，很快一疊碗就洗得干干凈凈。
爸爸媽媽走過來看到這些，直夸我有本事，真能干。我還謙虛地說：“我是家里的一份子，這是應該做的�！逼鋵嵨倚睦锸菢烽_花了，這時我也體會到勞動的樂趣。
我能行作文5
現在我一遇到難題，都會想到“我能行”三個字。這三個字，還有來歷呢。
記得那時，我剛學書法，覺得它非常麻煩，每個點畫都要有動作。于是，平時我寫書法都急急忙忙，匆匆了事，養(yǎng)成了書寫快、不照著字帖寫的毛病。
老師再三叮嚀我要寫得滿，照著字帖寫。我看了看自己的字，又看了看別人的字，既感到羨慕，又感到羞愧。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好練習，和別人一樣。我能行！
一天，兩天，三天……一個月，兩個月，三個月……
轉眼間，兩年過去了。我已經養(yǎng)成了好的.書寫習慣。老師的叮嚀越來越少，鼓勵和表揚的聲音逐漸在我耳邊響起�，F在的我，已經可以靜下心來，認認真真地書寫，也越來越喜歡抒發(fā)了，書法在我心中的地位越來越高。
這件事情告訴我，做什么事都要相信自我，相信“我能行”，再經過不懈努力，再難的事也能成功。
我能行作文6
開完家長會，媽媽說我的貼畫太少了不如別人多。我暗下決心一定要趕上貼畫最多的人。還要得到更多的貼畫。
我的紅領巾臟了，媽媽要給我洗，我說：“不用，我能行！”我學著媽媽的樣子把紅領巾洗的干干凈凈。
早上媽媽要給我穿衣服，我說：“不用，我能行！”
晚上吃完飯，媽媽去洗碗，我說：“我來洗，我能行！”
睡覺時，媽媽要給我洗澡，我說：“不用，我長大了，我要自己洗，相信我我能行！”
我的玩具屋很亂，媽媽要給收拾，我說：“不用，我能行！”
干完一切到了讀書的.時間，我在看書媽媽要陪我看書，我說：“媽媽休息吧，我能行！”
我已經上二年級了，我長大了不能再總依靠媽媽了，所以，我一定要自己的事情自己做。
我能行作文7
記得在我上一年級的時候，那是一個周二的下午，當天該我們組值日，我一會兒擦黑板、一會兒掃地，才干這些事我就覺得有一點累了，我覺得自己真沒用。我雖然命令其他同學擦黑板、掃地，可是他們卻都不去干，所以我只能自己干了，只有一個人來幫助我，她就是我最最好的朋友——于晴。
她長得很可愛，眼睛雖小，但黑漆漆的特別亮，嘴巴紅彤彤的，像櫻桃那樣紅，頭發(fā)烏黑烏黑的'，像墨水一樣，真漂亮��！每次她都幫助我整理東西、打掃教室。正當我擦黑板擦得馬馬虎虎的時候，于晴就告訴我，劉子珍，如果你擦得馬馬虎虎，掃地也掃得臟臟的，那你就永遠得不到流動紅旗，你們這一組就得一直掃到下個星期，所以你一定要努力、努力再努力！我聽了以后，心里想：我一定要把教室打掃得干干凈凈。我對自己充滿了信心，加油，加油，再加油！接下來一周，我們班終于得到了流動紅旗，我真的太激動了！我太感謝我的好朋友于晴了，是她的話時刻鼓勵著我。
這件小事告訴我們，做任何事情一定要加油，不能放棄，如果放棄了，就得不到你所向往的東西了。
我能行作文8
我叫武曌，今年九歲，上二年級。
我的'字寫得很寬，看起來不漂亮，老師告訴我要把字寫窄點，回到家媽媽問我：“你能把字改好嗎”我說：“我能行�！睆拇宋野炎謱懙谜模肿兊帽纫郧昂枚嗔�。
我口訣背不熟，算式常常出錯，媽媽對我說：“你能背會口訣嗎”我說：“我能行�！蔽颐恳惶毂晨谠E最后背熟了。
我上學前班時，老師讓我們畫葵花，我畫了一個大雞蛋，老師看見了告訴媽媽我沒有藝術細胞，媽媽回到家問我：“你能學好畫畫嗎”我說：“我能行�！蔽液蛬寢屆恳惶煨瞧诹毊嫯�，他畫一筆我畫一筆，最后學會了。
上了四小以后，開始我以為自我比不上別人，呵！我不僅僅比別人強，有時還被老師夸獎呢！我明白只要肯努力沒什么能夠阻攔我，我相信我能行！我是最棒的！
我能行作文9
在遇到困難時，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪，我在生活學習中的困難也變的越來越少了。
無論遇到什么困難我都不會退縮，因為我能行。
有一次，我寫作業(yè)的時候發(fā)現了一題難已解答的方程，我通過我原來學過的解法結合媽媽教我的.解法解開了，我堅信：我能行。還有一次，我們打羽毛球時把羽毛球打到了樹上，而我們中又沒有一個會爬樹，羽毛球拍又夠不著羽毛球，我冥思苦想，想到了一個好辦法：我從我家拿曬衣桿來，一吊，羽毛球就下來了。體育課上，老師要教我們跳山羊，第一次我跳時動作不標準，因為我以前沒學過跳山羊，第二次我在心里想：我能行，我能行！一跳就跳過去了，而且動作也非常標準。
“我能行”謝謝你，在我遇到難題時，解決了我的問題。
我能行作文10
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行！”
在一個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園游玩，在公園里有很多小朋友在騎著單車在悠閑地玩，我看見了，既羨慕又嫉妒，我多么想和她們一起玩��！于是我對媽媽說：“媽媽，我要學騎單車！”“好，那下午我們就去練習吧！”說著，我們就回家了。
下午，火辣辣的太陽烤著大地，我感覺要被融化了。媽媽下來了，她對我說：“好了，現在我們開始練習吧！”我騎上單車，左腳一踏，右腳卻沒有蹬上來，我試了十幾次，還是不行，在這情況下，我對自己說：“我能行！”于是我終于成功了，但是還是沒有像公園的小朋友那樣標準。媽媽對我說：“只要你成功了，多多練習幾次，一定沒有問題的！”我聽了媽媽的.話，我決定每個星期日一定要多多練習！
正是因為這句話，正是因為這鼓勵人讓人進步的語句，才會使我，才會使生活中的每一個人進步。當然也要時常提醒自己，讓自己得到許多稱贊，有了這些提醒，你在生活中也有了一些幫助，讓人們克服困難，取得成功！在日常生活中或學習中如果遇到了困難，一定要對自己說：“我能行！”
我能行作文11
我是一個很膽小的男孩，但我能行的事多著呢!比如說：“爬樹、跑步、跳繩”……但是一提到背書比賽我就像堵了一個塞子似的啞口無言。下面就讓我來說說吧!
那時我還是五年級，我以為我長大了，自信的我以為什么都能行，大家都說我吹牛就在六月里，我們班又舉行了一次別開生面背書比賽。一向膽怯的我為了鍛煉自己的膽子和證明我能行，就大膽的嘗試一下。這不，該我了。
我此刻的.心情既激動又緊張，臺下的同學一個個都讀的非常流利、有感情。我感到有點力不從心 、坐立不安。老師突然喊道：“范典，上臺為大家朗讀�！蔽乙宦牭饺缤^頂上炸了個響雷，頓時發(fā)愣在那不知所措。我心里想只要勇敢些大膽些就一定能行。在同學們再三催促下我硬著頭皮大膽的上了講臺，全場頓時靜了下來。到了講臺上，看見下面平日里的同學現在卻感覺心慌意亂。一時不知從何背起，這時只見老師對我說：不要怕。聽到這句話，我心終于平靜下來。之后便行云流水般全部背了出來，感覺比平時效果還好。臺下掌聲不斷，我心中的石頭終于放了下來。等待臺下評委的評分……最終給我的綜合分數是90。
猶記得耐克公司曾將‘Just Do It' 作為廣告語。我能行，相信自己。
我能行作文12
我是五年級的學生，今年十二歲，我常聽爸爸說：“勇敢的人常說：我能行！懦弱的人愛說：我不行！”
現在，許多孩子在家庭的溺愛下，變得膽小懦弱，讓他做什么事，想都不想，“我不行”三個字順口就出來了�！拔夷苄小迸c“我不行”，雖然只是一字之差，卻有著本質的不同�！拔夷苄小笔浅晒λ貍涞男睦硭乩硭刭|————自信，而“我不行”正是失敗者的'主要原因。
就拿這次去參加學校運動會，爸爸鼓勵我說：“相信你一定能行！取得好成績�！蔽覅⒓拥谋荣愴椖渴悄凶尤椚�；100米、跳高、鉛球，經過艱苦拼搏，結果我取得第二名。告訴爸爸后，“很好�。〔还苁堑趲酌�，只要去參加比賽就是好樣的！”爸爸說。
在今后學習中，不管碰到什么困難我都要去克服，無論風多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，因為“我能行”。
從此，“我能行”這句話就烙印在我的心里，幾乎成了我的座右銘。
我能行作文13
生活中有很多事我們做起來感覺自信滿滿的，會有：嗯，這件事我一定會做，一定能行的�？刹�，我彈電子琴時就會有，因為我練得多、練得熟！
彈琴從二年級開始的，我做作業(yè)非常慢、又老想著玩，所以沒有時間彈琴，也就談不上有多大興趣了。每首曲子一天只練1-2遍，有時就干脆不練。
我也想罷工，放棄彈琴，不學了。但又有點可惜。因為練的好多都是曲子，彈出來還很好聽，每次睡覺前來一段，也挺不錯的。怎么辦……？哈，知道了，問題出在做作業(yè)太拖拉這個節(jié)點上，在不減少玩耍時間的`前提下，只要做作業(yè)的速度能像從“綠皮火車”提速到“高鐵”一樣就OK了。今后，我做作業(yè)時要做到：1.大人說話與我無關，一律不說話；2.腦子里不裝漫畫、游戲之類的東西，如果想就會分神，也就做不快、做不好了；3.不弄小動作，不玩橡皮、尺子等。
歐耶，功夫不負有心人，我的速度改革成功啦！現在我做作業(yè)那時很快的哦！我現在練琴的時間多了，陶醉在樂曲中了，也越來越喜歡彈琴啦！
看吧，我努力改掉了壞習慣，琴彈得越來越好了，我能行！
我能行作文14
我們的校園樹葉蒼翠欲滴，十分悅目，花朵鮮艷奪目，芬芳醉人。在這個美麗的校園里，同學們關愛集體，誠信友善，心中有他人，不但同學如此，老師對學生也是鼓勵賞識，使學生有了更多的自信。
記得三年級時，學校要實行手抄報的比賽，劉老師讓我們每人辦一張學雷鋒手抄報，我問劉老師：“我能夠不辦嗎？”“每個人都要辦，辦不好沒關系，只要盡力了就行”。聽了劉老師的話，我對自己說：“那就試一試吧�！�
放學回到家，我上網查看“學雷鋒手抄報”，看到一張張漂亮的手抄報，心想：“這也太難了，我能做好嗎？”突然我想起了劉老師對我說的話，信心倍增，參考別人的，再加上自己的'創(chuàng)意，一張賞心悅目的手抄報終于辦好了。最終我得到了老師的夸獎。
從此，“我能行！”一直伴隨著我前行，是劉老師的鼓勵讓我充滿了自信，我從心里感激劉老師。
我能行作文15
我已經十歲了，可是在爸爸媽媽心中永遠都是個孩子，有一天放假，爸爸和媽媽要一起出去有事，讓我在家寫作業(yè)，他們問我能行嗎？我說：“放心吧！我能行�！眿寢屇贸鲆恍┝闶澈惋灨勺屛茵I了就吃。
爸爸媽媽走后我就一個人在家認真的把作業(yè)寫完，看了一會兒書，覺得有點無聊，我在想：爸爸媽媽不在家我能幫他們做一些什么事呢？我在家里轉來轉去，忽然看見廚房間的窗戶玻璃很臟，我想到了擦玻璃，說干就干，我拿起抹布在水池里洗了一下，又端來一把椅子站上去，可是玻璃越擦越臟就像地圖一樣，怎么辦呢？這時我突然想起來一次在學校大掃除的時候看見有一位家長幫我們擦玻璃時用了報紙，我找來報紙來回擦，果然用報紙擦過后玻璃變得透亮透亮的，看著我的勞動成果我很是滿意心里想：等爸爸媽媽回來肯定要表揚我了，可是讓我沒想到的是他們剛回來時是表揚我了，我覺得很自豪，接下來還批評了一頓，就聽到媽媽說：“多危險��！要是跌下來怎么辦？”爸爸說：“下次不能做這么危險的.事了�！蔽液孟袷芰宋频�，我說：“我可以，我能行�！�
經過這件事后我在想爸爸媽媽他們說的也有道理，他們真的很關心我，很愛我，怕我摔下來，可是我還是想說：“我能行，我可以�！�
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