小學生的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文 篇1

　　11月我們迎來了期中考試，那我們是如何克服種種壓力的呢？有的同學會說：可能是有一套放松操，也有的同學會說：聽聽音樂放松一下。我把這些答案全部否定我們學校的.同學放松的方法就是聞桂花

　　這個丹桂飄香的季節(jié)里學校的每一棵桂花樹都開滿了桂花，微風中帶著濃郁的香味下一場秋雨桂花雨就和雨點哥哥玩起了游戲。讓這個校園都灑滿了桂花，使我們學習更有動力。但是桂花的好處并不是每一個同學都知道，比如我們班的同學一開始不小心跳繩直接把桂花從樹上打下來還覺得很好玩，再故意用繩子把原本水靈靈的桂花殘忍打下來玩。等桂花蔫了就直接扔在垃圾桶里。桂花就這樣被遺棄在垃圾桶里沒有人再會去在意他們。

　　我們知道桂花可以讓我們神清氣爽，在很沉悶的環(huán)境下讓我們可以豁然開朗。方老師也嚴重說明了這件事情，給這幾位同學做了教育批評了他們的做法。我們可以在地上撿桂花，但是不能破壞大自然的生態(tài)環(huán)境這樣會造成嚴重的后果。

小學生的作文 篇2

　　早晨，我走到陽臺觀察花生，這時花生正伸著懶腰，像小孩子一樣兩手慢慢地伸開。

　　我發(fā)現(xiàn)花生的葉子是對生的，如同一對“雙胞胎”，而且每個枝上都會有四片葉子，其它的也是一樣，都不多不少。我發(fā)現(xiàn)花生的主莖與分枝大概是30至90度，而且主莖比分枝高。我又發(fā)現(xiàn)花生的葉子和枝上有許許多多細細的茸毛，像一個牙刷似的。

　　我還發(fā)現(xiàn)花生的'葉子到了晚上，就會像機器人一樣的自動合攏。這是為什么呢？原來葉柄和葉子基部都有葉枕，可以感受光線的刺激而使葉枕薄壁細胞的膨壓發(fā)生變化，所以導致葉子晝開夜閉。

　　花生的花是蝴蝶形的，橙黃色，一朵花就是一顆花生。當花兒凋謝了，會長出一根大針頭似的綠色“胡須”，“胡須”一天一天地長大，再深深地插入泥土里，從而長出了花生。

　　下午，我在花生旁邊種上了一粒蒜頭，不小心把花生周圍的土挖了出來，“哎呀！不好了，象牙白的花生要跑出來了！”我驚訝地叫道，我趕緊在旁邊的花盆里舀了一勺子泥土把花生藏好。

小學生的作文 篇3

　　春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最隆重的節(jié)日，我是如何過的呢？請聽我慢慢詳來。

　　在大年之前，忙碌了一年的人們已經(jīng)滿懷喜悅的重四面八方奔進心里最溫暖的`港灣家；才剛踏進家門時，家里人早就將家里打掃得“一塵不染”好迎接喜慶的新年。除了打掃，還有一件至關重要的是情采年貨，無論貧窮富貴，所有人都會到超市、商店去購買糖果、瓜子、花生……這是必不可少的。

　　很快，除夕就到了，忙活了一年的人們，是享受他們勞動成果時候了吃年夜飯。桌上的菜品可真豐富��！雞鴨魚肉，看得人口水垂延三尺，眼珠子都不開了。大人們喝著小酒，劃著拳，臉紅得似猴屁股。而小孩們吃完豐美的年夜飯就去放鞭炮了。站在外邊，處處煙花綻放，膽小的孩子們就捂著耳朵，蹲在旁邊看別人放；我許久未放，有點害怕。皺眉閉眼，將炮筒那在離身體一手臂處，剛想點火，卻又縮了回去。沒想到旁邊的大哥哥竟使用激將法，吼道：“不敢放吧，不過吧！”我心一橫，鼓起勇氣，一股腦兒點燃了火，緊閉著眼，側耳傾聽鞭炮呼嘯而出的聲音。再睜開眼時，看著我放到那一筒鞭炮，它照射出來耀眼的光芒，在空中綻放。又看著那漆黑的夜空上無數(shù)煙花綻放，紅的、綠的各式各樣，舊的未完，新的又至�？罩袧M是濃濃的硝煙，但很快，他們都散了。我心中滿是不舍，為何美麗的東西總是難留易逝？

　　歲月匆匆，來不及向新年揮揮手，這一年就又過去了，它總是給人太多的憧憬，太多的暢想……

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