我和小樹同成長_作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我和小樹同成長_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我家門前有一棵高大的樹，那是爸爸在我過周歲生日時親手種的。

　　我會跑了，便經(jīng)常欺負(fù)小樹。每次刷牙，我都會到小樹前蹲著刷，刷完了還把牙膏沫吐到小樹的腳上。我生氣了，也會跑到小樹面前，一下子就抱住它的樹干，身體全部都撲上去，小樹便倒下去，彈起來，又倒下去，彈起來。等它停下來了，覺得不解氣，再攥緊小拳頭使勁地打它，“我打，我打，我打打打……”

　　有時，打完了，我也會坐在它的旁邊，靜靜地反思一下自己的行為：小樹也是有生命的，我這樣打它，它也是會疼的，萬一把它打傷了，還要把它挖出來送到醫(yī)院去，那多麻煩��！還是給它喝點水，讓它滋潤一下，也算是給它賠罪吧！

　　于是我又學(xué)著爸媽的樣子，一手拿著繩子，一手拿著自制的“奶瓶打水桶”放進(jìn)井里，打上一瓶水來，把每一滴水都澆灌在了小樹腳下的泥土里。一邊澆還一邊念叨：“小樹小樹，你別生氣。為你澆水，就算賠禮�？炜扉L大，我們一起游戲�！�

　　在我的“折磨”與呵護(hù)下，我和小樹都在漸漸長大。

　　我經(jīng)常吵著要和小樹比長高，我就是不相信它還能長過我？

　　我找來一支筆，背對著小樹，用手在頭頂?shù)牡胤奖葎澚艘幌�，再用筆在頭頂平行的樹皮處畫上一個記號。過了兩個月，我又去找小樹比身高。咦？那道線怎么好像比我高了？疑惑的我趕緊站好，再在樹皮上畫上一道線。轉(zhuǎn)身一看，和上次的線隔了有一小段距離了。踮起腳再畫一次，這次是一樣了。怎么回事呢？明明我上次沒有踮腳啊，難道是我的個子縮水了？焦急的我趕緊找來媽媽，把前因后果一五一十地講了一遍。聽我連比帶劃、大驚小怪地說完，媽媽樂呵呵地說道：“淘氣包，小樹平時比你吃得多、喝得多，所以長得比你高啦！”看著媽媽和藹的神情，我下定決心，以后一定要多多吃、多多喝，長得比小樹還要高！

　　在與小樹比賽“長高”的日子里，我和小樹都在一天天地長大。它長得有兩層樓房那么高了，而我也讀到了六年級。現(xiàn)在的我，早已知道我的個子是長不過小樹的，但是在有小樹陪伴著成長的日子里，我每天都那么開心，那么快樂！

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