小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
七月天，正值酷暑，毒辣的太陽(yáng)肆虐地?zé)局麄�(gè)大地，正想回家的我也被這個(gè)陣勢(shì)嚇倒了；街上的人寥寥無(wú)幾，四面八方的熱浪向我涌來(lái)。
一向偷懶的我腦海中蹦出三個(gè)字：三輪車(chē)！本想節(jié)省時(shí)間，脫離這火熱的太陽(yáng)，在三輪車(chē)中享受一片清涼。不料等了十幾分鐘， 仍不見(jiàn)車(chē)影。想想家里可口的飯菜，想想動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)開(kāi)始了，讓我的`心更像火燎似的。在我絕望之極時(shí)，一輛三輪車(chē)迎面駛來(lái)，我顧不上烈日跑了過(guò)去，一揮手，三輪車(chē)在我面前停下，剛想上前去，哪知半路殺出了個(gè)程咬金，一個(gè)小妹妹搶在我前面上了車(chē)：“去超市！”，哎，她比我小，那就愛(ài)幼吧！
終于，又迎來(lái)了一輛三輪車(chē)，座位上沒(méi)有人，四周也沒(méi)有人，我座位還沒(méi)坐穩(wěn)，耳后傳來(lái)一位叫聲：“三輪車(chē)，等一等”，我回頭一看，一位老奶奶左手拉著一個(gè)小男孩，右手提著一大包東西，氣喘吁吁地說(shuō)：“天太熱，小孫子實(shí)在……走不動(dòng)了，可以……搭上我們……”車(chē)夫很為難地看著我，看來(lái)今天是要做個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子了， 我下了車(chē)，車(chē)夫許諾五分鐘后就來(lái)接我，“好，我等著，你快點(diǎn)哦！”看著載著一老一少遠(yuǎn)去的三輪車(chē)，我現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)有前面那么熱了。
不出半分鐘，兩三輛三輪車(chē)好像故意考驗(yàn)我似的，在我前面駛過(guò)，“無(wú)心插柳柳成蔭”我算是見(jiàn)識(shí)到了，而且，這“蔭‘’還不少，上了一輛，又下去一輛……望著身后空調(diào)室外機(jī)呼啦啦的轉(zhuǎn)，被太陽(yáng)曬得黑黝黝的手臂，不禁心中一動(dòng)。不坐？坐！坐？不坐！坐，可以趕快脫離熱浪的包圍，快點(diǎn)回到家里享受空調(diào)、享受電視；不坐，是堅(jiān)守五分鐘的承諾。自古以來(lái)，魚(yú)和熊掌不可兼得，這樣看來(lái)，我應(yīng)該舍掉其中之一了。一輛三輪車(chē)駛過(guò)去了，是的，邁前一步我想過(guò)，但與熊掌比起來(lái)，我更想要誠(chéng)信。君子一言九鼎，時(shí)間雖珍貴，我倒覺(jué)得沒(méi)有誠(chéng)信，時(shí)間再珍貴也沒(méi)用。因?yàn)槲抑懒苏\(chéng)信二字怎么寫(xiě)，誠(chéng)——誠(chéng)實(shí)，信——守信。
不遠(yuǎn)處，那輛三輪車(chē)笑瞇瞇地向我駛來(lái)了。時(shí)間可能只有五分鐘，但我卻如同過(guò)了一小時(shí)似的。
哦！五分鐘的承諾，珍貴的五分鐘，值得回憶的五分鐘。
這一刻，我長(zhǎng)大了。
小學(xué)生的作文 篇2
你經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有電的一天嗎？沒(méi)有？告訴你，我經(jīng)歷過(guò)問(wèn)我感受如何，我只能告訴你，難熬��！
那天早上，我正在吃早餐。忽然，“呼呼”轉(zhuǎn)著的風(fēng)扇減慢了速度，最后竟然停了下來(lái)。我意識(shí)到：停電了。還好馬上要去學(xué)校了，我想：“中午應(yīng)該會(huì)來(lái)電了。”中午回家，仍然停電。不用電飯煲煮的飯，好難下咽。而且中午悶熱極了，沒(méi)有平日電風(fēng)扇送來(lái)的陣陣涼風(fēng)，真是雪上加霜。
到了下午放學(xué)回來(lái)，已臨近六點(diǎn)了，天色暗淡，我還得摸索著找到沙發(fā)。算了一下，這電已經(jīng)停了十多個(gè)小時(shí)了。吃了點(diǎn)零食充饑后，我趕緊跑上樓去，趁著最后一縷陽(yáng)光寫(xiě)些作業(yè)。在書(shū)桌上暗得看不清字時(shí)，我又趕緊把“戰(zhàn)場(chǎng)”搬到窗臺(tái)邊上來(lái)。越寫(xiě)越暗，越寫(xiě)越暗，當(dāng)太陽(yáng)完全落下，一片漆黑時(shí)，我才罷筆。這時(shí)正好到了晚餐時(shí)間。今天的晚飯，是一桌“燭光晚餐”，美中不足的是不夠浪漫。在我舀湯的`時(shí)候，還險(xiǎn)些被蠟燭熾熱的火焰給燒著了。
飽餐一頓后，電還沒(méi)來(lái)！我的作業(yè)怎么辦？我跟媽媽說(shuō)了一聲，媽媽說(shuō)：“點(diǎn)蠟燭唄�！闭f(shuō)著，陪我上了樓。
三樓漆黑一片，在這兒，眼睛派不上用場(chǎng)，只能靠手來(lái)摸索。“媽?zhuān)灎T放哪兒？”“茶幾上�！蔽矣檬衷诓鑾咨厦䜩�(lái)摸去，摸著了蠟燭，又去找打火機(jī)。兩家找齊了，我打算摁下打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。，卻怎么也打不出火，壞掉了？媽媽拿手機(jī)燈光一照，原來(lái)是拿反了，我的手捂著了火孔。點(diǎn)燃了蠟燭，三樓頓時(shí)被光明籠罩。
到了晚十點(diǎn)，作業(yè)終于寫(xiě)完了。窗外，夜，漆黑漆黑的，天上沒(méi)有明月，也沒(méi)有繁星，只是抹無(wú)邊無(wú)際的烏黑，仿佛含著無(wú)限的愁意。看來(lái)這一天就這樣熬過(guò)了。
小學(xué)生的作文 篇3
我的媽媽做的料理非常好吃。從小到大，我每天都要吃著媽媽做的料理。媽媽經(jīng)常把自己做的料理給周?chē)泥従悠穱L，人人都稱贊媽媽的手藝好，甚至能媲美飯店的廚師了。
媽媽說(shuō)她以前也什么東西都不會(huì)做，都是一點(diǎn)一點(diǎn)跟外婆慢慢學(xué)出來(lái)的。之后她就自己琢磨如何把料理做的更美味。十幾年來(lái)，我們家的.三餐都是由媽媽負(fù)責(zé)，每天媽媽都會(huì)燒非常好吃且健康的菜，因此我吃得非常充實(shí)。
其實(shí)媽媽最拿手的就是點(diǎn)心了，什么包子饅頭燒賣(mài)……凡是小吃媽媽都會(huì)做。媽媽曾經(jīng)還自己開(kāi)過(guò)一家包子鋪，但是后來(lái)由于資金不足就不做了。媽媽還自己做了許多自己創(chuàng)作的點(diǎn)心，每次都是我最先品嘗然后再拿給大家品嘗，大家都稱媽媽是“大廚”。媽媽對(duì)自己做的每一份料理都非常用心去做，民以食為天[注: 天：比喻賴以生存的最重要的東西。人民以糧食為自己生活所系。指民食的重要。]。她認(rèn)為料理是給人們吃的，最重要的東西，因此一點(diǎn)都不能馬虎，隨便。即使有時(shí)時(shí)間來(lái)不及媽媽也還是這樣細(xì)致耐心。媽媽做的料理帶給了我們?nèi)倚腋！?/p>
每逢佳節(jié)媽媽便會(huì)整天在廚房里忙忙碌碌地，節(jié)日里最令人難忘的還是媽媽做出的那些料理的，使我們能在家里就品嘗到飯店里的手藝。因此，每當(dāng)有喜事，總是由媽媽當(dāng)主廚。
而我只是每天吃著媽媽做的料理而已，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去學(xué)媽媽的手藝。媽媽卻說(shuō)學(xué)會(huì)了這種手藝就能養(yǎng)活自己，一個(gè)人的時(shí)候就不怕餓著肚子了。于是，我決定開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地跟媽媽學(xué)習(xí)料理的知識(shí)，傳承媽媽的手藝。
媽媽的料理一定會(huì)越來(lái)越好，帶給更多人幸福。
小學(xué)生的作文 篇4
大家好！我叫林航宇，今年十歲了，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年二班學(xué)習(xí)。我有許多愛(ài)好。如打球、看書(shū)、運(yùn)動(dòng)……其中我最擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)了，而且我的想象力非常豐富。
一次，在美術(shù)課上，老師在黑板上教同學(xué)們制作郵票。主題是:畫(huà)小動(dòng)物。老師在黑板上畫(huà)了羊、豬、鼠……我總是想畫(huà)出別出心裁、和大家不一樣的畫(huà)。老師說(shuō):“猴子最難畫(huà)了”，同學(xué)們都不想畫(huà)。我心想:既然你們都不畫(huà)，那我干脆畫(huà)只猴子好了。鉛筆隨著我的手指上下跳動(dòng)。不一會(huì)的功夫，一只手拿金箍棒大鬧天宮的孫猴子就畫(huà)好了。哈哈哈……我厲害吧！
還有一次，老師教我們畫(huà)了一條龍。我先模仿老師把龍畫(huà)出來(lái)。因?yàn)槲蚁氘?huà)出特別的畫(huà)，所以我就在龍嘴前面用紅色的水彩筆畫(huà)了一束火焰，又用藍(lán)色的水彩筆在紅色的火焰上疊加上了藍(lán)色的火焰。這樣，我畫(huà)的龍就吐出了藍(lán)紅色的.火焰。特別吧？然后，我我又在龍尾下加上十幾條像彩虹一樣的曲線。這條龍猶如騰云駕霧般活靈活現(xiàn)。這不禁讓我想起了《西游記》里的白龍馬。隨后，我又畫(huà)了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，這樣，我的畫(huà)就完成了。同學(xué)們看了我的畫(huà)，都贊不絕口。有的說(shuō):“這不是唐僧師徒嗎”；有的說(shuō):“這幅畫(huà)不但生動(dòng)，而且也很逼真�！保挥械恼f(shuō):“這也太牛了吧”，我聽(tīng)了同學(xué)們的贊嘆，心里美滋滋的。我對(duì)大家說(shuō):“只要你們努力，通過(guò)大膽的想象，一定會(huì)畫(huà)出更好的作品！”大家異口同聲地說(shuō):“你才是最棒的！”
聽(tīng)了我的故事，你們說(shuō):“我是不是很棒呢？”
小學(xué)生的作文 篇5
有一天，老虎去找小雞玩，老虎說(shuō)："我們今天可以去玩捉迷藏。"小雞嘰嘰地說(shuō)："可以呀！"老虎嗷嗷地說(shuō)："我數(shù)50聲，我們就來(lái)抓小雞。"老虎來(lái)樹(shù)上找小雞，老虎又走到樹(shù)后面說(shuō)："小雞我找到你了，快轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)吧。"老虎怎么喊小雞都不轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，因?yàn)樗羌俚摹?/p>
于是老虎不想和小雞玩了。
老虎又去池塘喂小魚(yú)，它說(shuō)："小魚(yú)，我可以下來(lái)洗澡嗎？小魚(yú)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)可以。老虎噴的一聲跳進(jìn)了河里。
它今天很高興。
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