成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
從來(lái)，快樂(lè)與煩惱是一對(duì)親兄弟。他倆向來(lái)是焦不離孟，孟不離焦。只要是有快樂(lè)的地方一定有煩惱‘而有煩惱的地方也不能少了快樂(lè)這一塊。我想這個(gè)世界暫時(shí)還找不到只有快樂(lè)的地方，也找不到只剩煩惱這樣的地方。而成長(zhǎng)正是這么個(gè)缺不了這兩者之一的一條漫漫長(zhǎng)路。
這其中，你也許會(huì)笑，會(huì)快樂(lè)；你也許會(huì)哭，會(huì)煩惱。但當(dāng)你剎那的一個(gè)美麗轉(zhuǎn)身，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一步步曾經(jīng)走過(guò)的時(shí)光，不僅僅只是一個(gè)短暫的瞬間。這，就是成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)。
成長(zhǎng)，雖然給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，但也不時(shí)地給我?guī)?lái)不少的煩惱。對(duì)于成長(zhǎng)，我抱著一種近乎渴望的心情，卻又有一絲厭倦的心情。
小時(shí)候的自己，天真爛漫，對(duì)一切都抱著美好的愿望，對(duì)一切事物都有著一顆單純又善良的心。而這些帶給我的是無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，給金色的童年畫(huà)上圓滿的休止符。
漸漸的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，體會(huì)了一些辛酸，明白了一些事情。知道了人生的路并不像小時(shí)候想的那樣一路暢通，知道了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
當(dāng)然，煩惱也隨之而來(lái)。隨著年齡增長(zhǎng)，作業(yè)的量也會(huì)增多，你不可能指望作業(yè)會(huì)同小學(xué)一二年級(jí)的.作業(yè)量相同。但停下來(lái)，細(xì)細(xì)一看，這其中的美，平淡而豐富，簡(jiǎn)單而濃重。
其實(shí)也不必抱怨，成長(zhǎng)，這是每個(gè)人都要走過(guò)的必經(jīng)之路，人人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程，一個(gè)既煩惱又快樂(lè)的過(guò)程。就好比把它比作一個(gè)調(diào)色板，這里頭不可能只有一種單一的白色，也應(yīng)該有其他的顏色，應(yīng)該要什么顏色都有。所以不只要擁抱快樂(lè)，也不要忘了善對(duì)煩惱，因?yàn)樗鼈z是一對(duì)親兄嘛，只有好好的對(duì)待煩惱解決它，它才會(huì)為你帶來(lái)它的兄弟——快樂(lè)。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，它有曲折坎坷，有煩惱憂愁，有苦辣酸甜……人生也因此而顯得多姿多彩，與眾不同。
成長(zhǎng)是一個(gè)人生體驗(yàn)的過(guò)程，只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體驗(yàn)出其中的酸甜滋味；成長(zhǎng)是一首起伏不平的鳴奏曲，只有演奏過(guò)他的人才能品味出哭樂(lè)悲歡。
在快樂(lè)與煩惱的成長(zhǎng)道路上，我漸漸走向它……
成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人的童年都享受著無(wú)盡的愛(ài)，在愛(ài)中成長(zhǎng)。我的童年也是如此幸福和快樂(lè)。
每天上學(xué)，我都呼吸著新鮮的空氣，那空氣中略帶清香，而那清香是從親人的關(guān)愛(ài)與祝福中散發(fā)出來(lái)的。每當(dāng)下課，我與同學(xué)們一樣，像小鳥(niǎo)似的沖出教室。在這時(shí)候，我們可以無(wú)憂無(wú)慮地盡情地玩耍。沒(méi)有任何擔(dān)心，沒(méi)有任何恐懼，痛痛快快地在操場(chǎng)上奔放，嬉戲。回到家，看到飯已經(jīng)擺在桌上，每一碗飯都蘊(yùn)藏著媽媽對(duì)我的關(guān)心。該上去上學(xué)了，我會(huì)習(xí)慣地向媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，再見(jiàn)�！眿寢屢部倳�(huì)面帶笑容地說(shuō)：“再見(jiàn)”每當(dāng)聽(tīng)到這兩個(gè)字，我的心里總有一股甘甜的泉水涌上心頭，使我忘記心中所有的不愉快。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)一起與我歡呼，鼓勵(lì)我不斷努力。爸爸媽媽教育我時(shí)，我便像走出了無(wú)底的`深淵，看到了陽(yáng)光，他們的話給了我人生最大的啟迪。我看到爸爸媽媽兩鬢的白發(fā)與額角的幾絲皺紋，一股莫名其妙的淚水會(huì)從我的眼睛里奪眶而出。爸爸媽媽為我而憔悴，為我而皺眉，我會(huì)恨自己，恨自己讓他們傷心，我會(huì)情不自禁地說(shuō)聲對(duì)不起。這一種種表情，都體現(xiàn)著你們的愛(ài)！
童年已經(jīng)快要結(jié)束了，這將永遠(yuǎn)是我生命中最美好的回憶！親愛(ài)的爸爸媽媽，所有愛(ài)我的人們，謝謝你們！謝謝你們給我了莫大的支持與鼓勵(lì)，讓我有勇氣，有動(dòng)力。如果不是你們，想不到今天我會(huì)是什么樣子，也許站在起跑線上，還未出發(fā)。
有人說(shuō)愛(ài)是一粒種子，你們?cè)韵铝怂�，并且精心培育。如今，種子不僅已經(jīng)生根、發(fā)芽，而且開(kāi)花，結(jié)果了。
成長(zhǎng)作文 篇3
如果說(shuō)生活是一篇優(yōu)美的樂(lè)章，那么文明就是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)生活是廣闊無(wú)際的大海，那么文明就是其中一朵驟然翻起的浪花；如果說(shuō)生活是一片湛藍(lán)的天空，那么文明就是一片悠哉飄揚(yáng)的白云……文明，就在我們的生活中，就在我們身邊，伴我們成長(zhǎng)。
凜冽的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，雙眼注視著一個(gè)瘦小的身影——那是一個(gè)正在走走停停撿拾垃圾的小女孩，這一幕觸動(dòng)了我的心，讓我的腦海里閃現(xiàn)出一些畫(huà)面……
周末的清晨，照例走出家門(mén)去呼吸新鮮的空氣，走在街道上，環(huán)視周圍的景物，目光被鎖定——一個(gè)女孩費(fèi)力地刮取貼在墻壁上的廣告單。
“小姑娘，不用幫忙了，這本來(lái)就是我的工作，你離開(kāi)吧！”穿著清潔工服的`一位中年阿姨對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)道。
“沒(méi)事，我沒(méi)有其他事，讓我來(lái)幫助你吧！”小女孩答道。一邊繼續(xù)“工作”。被這一幕溫暖到的我，不禁微微一笑，銘記住這美好的一瞬間。
文明就在我們身邊，充溢在我們生活中的每一個(gè)空間。文明伴我成長(zhǎng)，讓我感受到了人心的善良與美好。
曾記得那是一個(gè)令人難忘的隆冬，好不容易趕上公交車了的我，坐在空余的最后一個(gè)座位上休息，即將開(kāi)走之際，又有一位步履蹣跚的老奶奶走了上來(lái)，汽車隨即屐。車廂內(nèi)靜得出奇，沒(méi)有人為這位老人讓座，一時(shí)間我也覺(jué)得尷尬無(wú)比，也就是在這時(shí)，前面一位大姐姐為老人讓了座，頓時(shí)我的心也安穩(wěn)了下來(lái)。自己也為那個(gè)姐姐的行為感到高興，自己的內(nèi)心也有了一絲羞愧，自己在自己心里說(shuō)：下次遇到這樣的情況時(shí)，我也要像那個(gè)姐姐一樣，幫助他人。
文明就在我們身邊，在每一個(gè)小事中的細(xì)節(jié)里，文明伴我成長(zhǎng)，讓我知道了文明的重要性。
文明，如影隨形，它在我的生活中伴我成長(zhǎng)，讓我從認(rèn)識(shí)到文明的可貴之處，逐漸成為了學(xué)會(huì)文明的行為，讓我知道——生活因文明而美好，世界因文明而絢麗多彩！
成長(zhǎng)作文 篇4
在我小的時(shí)候就喜歡上了舞蹈。
在家里的時(shí)候一聽(tīng)到音樂(lè)就開(kāi)始又蹦又跳，家人也不清楚我在做什么只能一直死死的盯著我，看看我在做什么新鮮的花樣。
漸漸地我長(zhǎng)大了。媽媽為了讓我完成我的“舞蹈夢(mèng)”，就在少年宮幫我和弟弟報(bào)了一個(gè)舞蹈班（拉丁舞）（媽媽讓弟弟也和我一起學(xué)習(xí)，第一：鍛煉弟弟。第二：讓弟弟和我作伴不會(huì)寂寞。）教我們舞蹈的是一位男老師，（王老師）（個(gè)子很高，而且有點(diǎn)瘦）他跳起舞來(lái)非常好看，我們大家看的目瞪口呆，我們也想跳的和王老師一樣。所以，我和弟弟一直在努力。可是，過(guò)了好久，一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有，我有一點(diǎn)想放棄。
有一次，和我們一起學(xué)習(xí)舞蹈的一個(gè)小男孩在上課的時(shí)候不但不好好學(xué)習(xí)舞蹈，而且還不停的說(shuō)話，老師非常的生氣（開(kāi)始給我們講故事了），老師給我們講了一個(gè)雙腿殘疾的少女為了舞蹈付出了多么大的努力，老師還對(duì)我們說(shuō)：做一件事情是不可以半途而廢的.。小男孩聽(tīng)了老師的話安靜了下來(lái)。我聽(tīng)了之后，會(huì)想起自己想放棄的想法感到自己非常的愚蠢。從之開(kāi)始我不斷的努力。
蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的進(jìn)步非常的大，我可以劈叉（直叉，斜叉，橫叉）各種動(dòng)作，在家里的時(shí)候，站在軟綿綿的床上自己還學(xué)會(huì)了下腰。
在舞蹈中我漸漸的長(zhǎng)大，明白了許多道理，為了自己的夢(mèng)想，一定要堅(jiān)持下去。
成長(zhǎng)作文 篇5
我不看所謂的青春小說(shuō)�？傆X(jué)得有點(diǎn)矯情做作。有時(shí)候我甚至?xí)湴恋叵�，如果非要靜下心來(lái)寫(xiě)，我會(huì)補(bǔ)上的。所以，不管別人說(shuō)什么書(shū)爛，我都不會(huì)看了痛哭流涕。然后桌子上都是餐巾紙。
小思的夢(mèng)也是如此。這個(gè)故事是很久以前的了。那些比我大的，比我小的，看過(guò)很多遍了。聽(tīng)說(shuō)好多女生淚流滿面。我總是，不認(rèn)為，餡餅。你為一本虛構(gòu)的書(shū)流下了金色的眼淚。值得嗎？那只能說(shuō)明人不強(qiáng)。我覺(jué)得我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
直到我不自覺(jué)的讀了《夢(mèng)》。不知不覺(jué)在街上逛街的'時(shí)候買了一本高四的優(yōu)質(zhì)書(shū)，打開(kāi)看了看，里面有些字喜歡。然后，我看到了標(biāo)題“夢(mèng)里知道多少”。我想，我手里拿著一種書(shū)，能看出來(lái)有多少人想看。至少，這只是開(kāi)始。
但是，看著看著，我停不下來(lái)。我一口氣看完了。心中總有細(xì)小的波浪，翻騰跳躍，一點(diǎn)一點(diǎn)撞擊著心中未知的巖石。不知道什么時(shí)候眼睛有些濕潤(rùn)的跡象。我像蘭林一樣伸出手，不愿讓他們倒下。在青春的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有痛苦、辛酸、無(wú)奈。正如蘭林所說(shuō)，你永遠(yuǎn)無(wú)法改變這些無(wú)助感。
合上書(shū)后，腦海里留下的是一幅畫(huà)面:各種無(wú)聲的哭泣場(chǎng)景，深沉，孤獨(dú)，無(wú)助，心碎，安靜，擁擠。不知怎么的，我想起了我的眼淚，哽咽著，難受著，不敢出聲。想著自己轟轟烈烈的青春，卻又充滿了一點(diǎn)點(diǎn)悲傷，睜大了眼睛看著它們從手指間流走。
原來(lái)很多人并沒(méi)有完全為書(shū)中的故事而哭泣。
原來(lái)網(wǎng)上寫(xiě)作，更多的人是從故事中讀故事，看到了自己的影子，想到了自己的路。
在遙遠(yuǎn)的地平線上飛翔，快速的流逝。王菲說(shuō)，一路走來(lái)，青春掉落了再也沒(méi)有回來(lái)的羽毛。
總有一種東西叫成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
夏日的夜晚，晚風(fēng)微醺，深青色的竹簾被風(fēng)微微揚(yáng)起，空氣中夾雜著一絲淡淡的幽香，窗外的天，如濃稠的墨，幾顆明亮的繁星點(diǎn)綴其上，一陣清風(fēng)拂過(guò)，我的思緒也隨之飄蕩，遠(yuǎn)去……
黃桂·濃郁
秋天悄無(wú)聲息的到來(lái)，院子里的桂花樹(shù)又開(kāi)花了，桂花樹(shù)下是一把搖椅，她坐在上面，身體隨著搖椅的晃動(dòng)輕輕擺動(dòng)著，嘴里不住地哼著小曲，我站在樹(shù)下，兩只短手輕輕地吊著樹(shù)干，臉上洋溢著快活的微笑，一陣金黃色的雨，給大地這張純白的宣紙上染上了一道明亮的色彩。我像一只調(diào)皮的小猴，敏捷地爬上了樹(shù)干，對(duì)著她做鬼臉，她慈祥地笑了，眼角的皺紋如同擺動(dòng)的魚(yú)尾，更深了幾分。此時(shí)，空氣中只彌漫著濃郁的香氣，一陣和煦的風(fēng)吹過(guò)，又是一陣金黃的“花雨”。
翠筍·清新
春雨過(guò)后，黝黑的土壤上冒出幾枝翠綠的嫩芽，她粗糙的大手輕輕地捉著我的小手，生怕我摔倒，我揮舞著手中的小鐮刀，像一個(gè)偵察士兵，跑在前面，左顧右盼。她被我逗笑了，輕輕摸著我的頭，朝我努努嘴，眼神中泛著慈愛(ài)與寵溺的光，示意我朝腳下看，只見(jiàn)她輕輕地扒開(kāi)土壤，那翠綠的竹筍如同嬰兒臉頰般飽滿的'竹筍混合的清香，不知從哪里傳來(lái)“布谷——布谷”聲，時(shí)起彼伏。我小心翼翼地將竹筍放進(jìn)她背上的竹筐中去，她顫巍巍地站了起來(lái)，拉著我，背著滿簍清香，朝村子里走去。
烏茶·淡雅
時(shí)間過(guò)得如此快，我和她相隔千里。今年，我與父母再次回到故土，她已坐到了輪椅上，她的頭發(fā)早已斑白，臉上也留下了許多皺紋，但那眼神卻依然那么溫柔，她欠了欠身子，滿臉歉意，說(shuō)：“哎，瞧我這腿，不能再為你泡茶了。”我端來(lái)那蒙上一層灰的茶具，逐個(gè)洗了洗，從包里的茶葉，也不知道你喝不喝的慣�！蔽夷脕�(lái)開(kāi)水，往杯子里倒入開(kāi)水，那茶像一朵花一般，在水中綻開(kāi)，升華了。我把茶杯遞給奶奶，杯子上方的霧遮住了她的眼睛，仔細(xì)一看，她的眼睛里竟?jié)M含了淚水，那股淡雅的清香蔓延在房間，揮之不去……
一路成長(zhǎng)，一路芬香。謝謝您，奶奶，正因?yàn)槟悖业某砷L(zhǎng)才一路芬香。
成長(zhǎng)作文 篇7
在眾星繁華的時(shí)代天空下，潛藏以“鄙視鏈”為名的生存方式。有人因鄙視得到自我滿足，尋獲自我價(jià)值。但事實(shí)上，我們需要的不是虛無(wú)的價(jià)值，而是由欣賞而來(lái)的真實(shí)的成長(zhǎng)。
鄙視鏈背后所反映的是時(shí)代錯(cuò)誤的價(jià)值觀，是對(duì)自我的虛偽的滿足。正如米蘭·昆德拉所說(shuō)：“輕，是對(duì)生命中無(wú)法躲避的沉重表現(xiàn)出來(lái)的一種苦澀的認(rèn)可�！蹦敲�，鄙視則是對(duì)自己微不足道的優(yōu)越感的一種可憐的偽裝。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是以鄙視他人來(lái)取悅自己。
鄙視由“比”而來(lái)，但我們的成長(zhǎng)不能止步于“比”。將自我與他人比較，在最初而言，是一種利于雙方的好事。只是在自視甚高的一方的主觀臆想下，漸漸成了對(duì)另一方的壓迫和輕視。于是，原來(lái)是雙方成長(zhǎng)動(dòng)力的“比較”，成了扼殺成長(zhǎng)的第一兇手。自我感覺(jué)良好者自命不凡，沉浸于自我滿足，被比較的一方則自怨自艾，最終二者都忘記了要去成長(zhǎng)。
你的價(jià)值，無(wú)須標(biāo)榜。在一定意義上，國(guó)際游的確比國(guó)內(nèi)游優(yōu)越，知乎確實(shí)比貼吧高端，歐美原版動(dòng)畫(huà)片實(shí)在比國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片優(yōu)質(zhì)。然而，這不能為鄙視他人的'依據(jù)。你的價(jià)值，你的優(yōu)秀本就不是一蹴而就的，必要經(jīng)歷你所鄙視的幾個(gè)階段。此時(shí)，若自己用鄙視他人的方式將其一標(biāo)榜，這價(jià)值就變了味，頗有過(guò)河拆橋的意味。優(yōu)越感的存在，往往使人迷失。價(jià)值從不是由鄙視他人而來(lái)，從不由標(biāo)榜而得。
他人的優(yōu)劣，不由你評(píng)判。鄙視他人是對(duì)其價(jià)值一種妄自評(píng)定，可笑的是，你不擁有這個(gè)資格，除非你能證明他們的存在毫無(wú)價(jià)值。顯然這是不可能的，因?yàn)槭挛锏拇嬖诮砸蚱浔恍枰�，即擁有一定的價(jià)值。
鄙低他人、拔高自己和兼益二者，孰對(duì)孰錯(cuò)，孰輕孰重，不言而喻。你所貶低的也許在你眼里只是一顆石頭，而在需要它的人看來(lái)卻是一顆寶石；而你所自視甚高的，可能也正是別人所貶低的對(duì)象。如此循環(huán)、輪回，似乎便不存在什么優(yōu)與劣，高與低了。而那些自我感覺(jué)良好、瞧不起他人的行為，不免顯得可笑。正所謂身在井隅，也能眼望星光，心底有詩(shī)，自在遠(yuǎn)方。鄙視既不是欣賞別人，也不是欣賞自己，于自身成長(zhǎng)毫無(wú)益處，只能造成價(jià)值觀的扭曲，導(dǎo)致畸形成長(zhǎng)。所以，欣賞別人的價(jià)值才是自己最好的價(jià)值。
我們沒(méi)有資格鄙視，但我們有價(jià)值欣賞。一路欣賞，才能一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇8
有人問(wèn)我難道成長(zhǎng)不是終生發(fā)一的嗎？我回答他說(shuō)：“不，而且恰恰相反，成長(zhǎng)只不過(guò)是一瞬間的罷了�！�
還記得一天，我正在為數(shù)日后的演講比賽做著準(zhǔn)備，母親為了讓我在緊張的準(zhǔn)備中放松一下自己，便買了一盆剛長(zhǎng)出芽的花放在我的書(shū)桌旁。這次演講由你一人獨(dú)自完成。
我坐在書(shū)桌前，用手輕輕的敲擊著鍵盤(pán)，一字一句的修改著演講稿，還時(shí)不時(shí)的望著一邊花盆中的'嫩莖，想著日后綻開(kāi)后的美麗。
就這樣日月不停的交替著，日復(fù)一日。
而我也將稿子定下來(lái)，開(kāi)始逐字逐句的背誦，修改，給每一個(gè)字以自己的情感。
而一旁的花卻與買回來(lái)時(shí)差不多，沒(méi)有什么變化，心想是不是這花死了，怎么不長(zhǎng)了？
又過(guò)了幾日，比賽的日期越來(lái)越近了，但隨之而來(lái)的也是一些負(fù)面的情緒，正當(dāng)我皺著眉頭時(shí)忽然看見(jiàn)一邊的花長(zhǎng)出了花骨朵，那脆弱的莖，費(fèi)力的挺著那瘦弱的“身軀”仿佛一個(gè)站著死去的士兵，為了自尊嚴(yán)在生命的最后一刻直挺著身體。也許是這花姿給予了自信吧，我又重拾了信心。
時(shí)間飛快，到了我站在講臺(tái)上的時(shí)間了，我站在臺(tái)上用那敢勢(shì)如洪的聲，用那不一般的自信結(jié)束了一次演講。
當(dāng)我比賽完一回家，便看到花開(kāi)了，我才發(fā)現(xiàn)那是曇花，花瓣白白嫩嫩的就如墜入凡塵的仙女，在靜謐夜中翩翩起舞；又好似一盞深紅的宮燈，夜中放出妖媚的光彩，連月光都要退避三舍，大有“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”之意。
在我站在講臺(tái)那一刻我是成長(zhǎng)的，成長(zhǎng)是一瞬間的，但卻是受益終身的，就如曇花一現(xiàn)，雖然是短暫但那美麗的畫(huà)面卻是永恒的！
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