實(shí)用的小學(xué)生作文經(jīng)典(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
親情是怎么樣的呢？接下來我就要說說爸爸對(duì)我的愛！
我的爸爸工作非常繁忙，經(jīng)常去外地出差，一去就是四五天。有一次，他出差下飛機(jī)時(shí)已經(jīng)快十二點(diǎn)了，我早已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。睡覺之前我把我需要批簽的語、數(shù)作業(yè)放到了書桌上，并在一張紙上寫好了批簽作業(yè)的要求。爸爸到家已經(jīng)很晚了，再加上出差旅途與工作非常勞累，回到家后還要再給我檢查作業(yè)，真的.是十分辛苦的。那天當(dāng)晚爸爸給我批簽完作業(yè)后，不知不覺中竟然趴在書桌上睡著了。
第二天早上我一起床，就跑去看爸爸回來了沒有，結(jié)果發(fā)現(xiàn)臥室沒有爸爸，走到書房看見爸爸趴在了書桌上睡著了；再看看旁邊已批簽完的作業(yè)，我感到眼淚在眼眶中開始打轉(zhuǎn)。就在那一瞬間，我體會(huì)到了爸爸對(duì)我濃濃的愛！我一轉(zhuǎn)身躡手躡腳地向我房間跑去，拿上毛毯后輕輕地蓋在爸爸的背上，然后拿起作業(yè)往書包一放，背上書包帶著爸爸對(duì)我的愛去上學(xué)了。
通過這件事使我懂得了，親情是互相的。在這個(gè)家庭里每一個(gè)人都能夠時(shí)刻體會(huì)到別人對(duì)他濃濃的愛，每一個(gè)人都是幸福的！
小學(xué)生作文 篇2
人們挖出了鐵罐。人們又把陶罐再次捧起，欣賞著陶罐的花紋。陶罐注意到了鐵罐。“你好，鐵罐兄弟又見面了�！碧展抻押玫卣f。鐵罐驕傲地說：“你從一個(gè)易碎的罐子變成了人們的文物，但你還是那么容易破碎，而我不管人類怎么碎，還是用力碰我，我都不會(huì)破�！薄拌F罐兄弟你經(jīng)過這樣的.艱難，難道你還不懂得尊重他人嗎?”陶罐奇怪地問�！澳闼闶裁礀|西，敢教訓(xùn)我�！辫F罐憤怒地說。“何必這樣呢?我們還是做一個(gè)世不分離的好朋友吧?”陶罐親切地說。鐵罐想：陶罐曾經(jīng)也這樣跟我說過。說：“那我們就交個(gè)朋友吧!”陶罐高興極了!
就這樣，陶罐和鐵罐成了永不分離的好朋友。
小學(xué)生作文 篇3
今天，我們?nèi)ネ薰W(xué)參加了生存訓(xùn)練的活動(dòng)。
第一節(jié)課我們?nèi)ヂ犂蠋熤v生存小知識(shí)，這節(jié)課的主要內(nèi)容是講了遇到火災(zāi)是怎么逃離的小知識(shí)，遇到火災(zāi)的時(shí)候，應(yīng)該要用半濕半干的`毛巾折3次，捂住嘴，匍匐前進(jìn)�；蛴盟炎约喝泶驖�，沖出去�；蛟诖翱诖舐暫敖�。這是自救的方法。遇到火災(zāi)時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉煤氣和電源�；鹗且粋�(gè)“大殺手”，無論它在哪，都會(huì)拼搏一戰(zhàn)，個(gè)個(gè)都不放過。
第二節(jié)課，我們走進(jìn)了生存訓(xùn)練的基地——游泳館，我們都到游泳池集中了。我激動(dòng)萬分，可腦子里卻在胡思亂想：如果我游不好怎么辦？如果我的動(dòng)作做不好，被老師批評(píng)怎么辦？如果，如果……我們?cè)诎渡献龊昧藴?zhǔn)備活動(dòng)，就下水游泳。剛下水，就覺得水里冷冰冰的，可把頭一鉆到水底，像抱了個(gè)熱水袋似的，一下子暖和起來了。開始游泳了，準(zhǔn)備——游泳！只聽教練的一聲口令，我后腳一蹬，兩手一劃，順利地向前游，從遠(yuǎn)處看就像一群小魚在水里快樂地游著……
生存訓(xùn)練結(jié)束了，游泳池等著我哦！我們明天還來！
小學(xué)生作文 篇4
在美國(guó)生活的一天早晨，爸爸做了我最愛吃的培根。因?yàn)槲移鸬眠t，要趕著去坐校車，所以沒那么多時(shí)間去好好享受美味的早餐，只能匆匆?guī)蟽蓧K培根和一杯牛奶在路上吃。
一天的時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼間就到了放學(xué)的時(shí)間了，我坐在回家的校車上，眼睛雖然看著窗外，但嘴里卻還在回味早晨吃的培根。
回到家，看見媽媽還在陪著剛出生不久的小弟弟睡覺，為了不吵醒他們，我小心翼翼的洗了洗我的'手，躡手躡腳地走向廚房，輕輕地從盤子里拿起一塊培根就往嘴里塞。那可口的培根似乎把我給“麻醉”了，都沒發(fā)現(xiàn)媽媽已從房間里出來。媽媽看了看我，什么也沒多說，只說了聲：“快先去寫作業(yè)”。我聽到媽媽的吩咐后，只好慢慢地走到寫字桌，拿起我那厚厚的作業(yè)本，開始寫作業(yè)……
過了一會(huì)兒，媽媽準(zhǔn)備好晚飯，呼叫我去吃晚飯。我的肚子早已咕嚕嚕叫，一聽可以吃飯了，便迫不及待的跑過去，坐了下來。吃飯的時(shí)候，為了找一些話題來聊，我便問：“媽媽，我爸爸最愛吃什么？”。“爸爸和你一樣，最愛吃培根了”媽媽回答道。聽到培根，我看了看眼前的那盤培根，“啊！培根太好吃了，不知不覺一大盤的培根，現(xiàn)在就只剩下一塊啦”我吃驚的自言自語。看著那最后一塊培根，我手中的筷子頓時(shí)懸在半空中，心里是糾結(jié)起來。不過，我還是決定把那最后一塊培根留給爸爸。
大約到了晚上九點(diǎn)半，我已經(jīng)上床準(zhǔn)備睡覺，只聽見爸爸從實(shí)驗(yàn)室下班回來開門的聲音，我連忙下床，跑出房間，只見爸爸的衣服已被雨水打濕了。我連忙幫爸爸打好一碗飯，放在桌上。爸爸脫掉濕漉漉的外套，坐下便開始吃起飯來。爸爸夾菜時(shí)，看了看培根又看了看我。那時(shí)，我本以為爸爸會(huì)說我吃的太多，不過爸爸沒有，他什么也沒說。然后，我便回房間睡覺去了。
第二天早上，我醒來，媽媽說爸爸今天很早就出發(fā)去很遠(yuǎn)的地方出差了，要過幾天才回來，我心里很是失落。我正要吃早飯，忽然發(fā)現(xiàn)桌上的一個(gè)盤子里還盛著昨晚爸爸留下的最后一塊培根，頓時(shí)我的眼淚止不住地流了下來。我心里默默的感謝爸爸，因?yàn)樗坏珵榧冶疾ú賱�，而且還總把最好吃的留著給我。
小學(xué)生作文 篇5
暑假剛放幾天，我就去了媽媽工作的地方摘荔枝。
媽媽工作的地方不遠(yuǎn)處就有一個(gè)生產(chǎn)荔枝的地方，名字叫作荔枝園。
我和一個(gè)哥哥一起去荔枝園摘荔枝。荔枝園是一個(gè)山清水秀的地方，有跟多山，山上有許多荔枝樹。今天的目標(biāo)是來到這些郁郁蔥蔥的山里摘荔枝。
我和哥哥走進(jìn)了一座山，我們看到了無數(shù)的荔枝和荔枝樹，我挑到了一棵荔枝樹，這樹好似千手觀音，這千手觀音手上有許多葉子，葉子上結(jié)了長(zhǎng)滿了刺的荔枝。我要上去摘了，可是我心里想：為什么這棵樹長(zhǎng)得這么矮，爬上去會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？我小心地把腳放上去，我松了一口氣，真是嚇?biāo)牢伊�。我現(xiàn)在不害怕了，并迅速地爬到樹頂上摘了許多荔枝。哥哥也夸獎(jiǎng)我很能干，我高興極了。于是我們繼續(xù)往前走，到了林子的.深處，我發(fā)現(xiàn)荔枝長(zhǎng)得更加茂密了。可是，這些荔枝都不好吃，看來，我有去山下看看。我急忙地從坡上跑下山，這坡非常的陡，這下可完了，我停不下來了，“救命呀！救命呀！”我求救到。就在這時(shí)，哥哥一手抓住我，哎，得救了。“我們還是慢點(diǎn)走吧！”“好！”我又發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，不過這棵樹比較大，有可能難爬一些，“這難不倒我！”我在為自己打氣，——“就快爬上去了，加油！”哥哥為我打氣道。我成功了，結(jié)果我摘了幾大竄荔枝，“哎……功夫不負(fù)有心人那！”
今年夏季是我第一次摘荔枝的季節(jié)。
小學(xué)生作文 篇6
天空依然飄著霏霏霪雨，我的思想被這霧似的雨與老師布置的一篇作文弄得朦朦朧朧，于是我便打開了電腦，向網(wǎng)友求助，手指敲打鍵盤的聲音如雨打芭蕉般清脆。
瞬間，進(jìn)入了高一生活聊天室。
主持人：無事不登三寶殿，你必須又有煩惱事了吧！
我 ：嘿！沒辦法，我是這世上最不幸的美少女了。老師要我們寫關(guān)于“信念”的作文，能幫我嗎？
小博士：sure，很樂意為你服務(wù)。是以“信念”為主題嗎？
我 ：對(duì)��！很難寫呢！
主持人：據(jù)我所知，信念是指對(duì)某事物或未來小不有的確定不夠或看法。
小博士：在生活中飽受挫折，困難和失敗的凡人最終能以他們對(duì)人類的特殊貢獻(xiàn)而飲譽(yù)人間，流芳百世，就是他們擁有偉大而堅(jiān)定的信念。
我 ：信念嗎？
哥倫布：囈，你好笨吶！我，哥倫布就是靠著堅(jiān)定而不畏疾病與死亡，戰(zhàn)勝狂風(fēng)熱浪，四次橫渡大西洋，生命不息。
我 ：信念？何物呀？
諾貝爾：信念，不是一種事物，而是人的想法或看法，你難道就沒看主持人的嗎？
我 ：信念，是建筑在對(duì)前途充滿期望基礎(chǔ)上的心態(tài)。
主持人：全心投入到自我所從事的事業(yè)中才能明白信念的存在，當(dāng)然，壞信念和好信念是不一樣道的'，一個(gè)同向萬丈深淵，一個(gè)則同向光明前程。
諾貝爾：別說壞的，說好的，諾貝爾一次又一次地從硝煙中，從爆炸聲里，從被炸死炸傷的同伴旁邊站起來，就是因?yàn)橹Z貝爾堅(jiān)持著新試驗(yàn)必須會(huì)成功的信念。
小博士：我們想干成一件事，要想取得成功，首先得樹立好的信念，否則永遠(yuǎn)也不會(huì)獲得成功。
哥倫布：信念，對(duì)于我們來說是十分重要的，它不是亂拍胸脯而是與行動(dòng)共行的。
諾貝爾：每當(dāng)做一件事情時(shí)，有了信念便可跨過困難，自然而然地就不會(huì)前怕狼后怕虎。
我 ：對(duì)自我為之奮斗的目標(biāo)執(zhí)著追求，對(duì)自我所向往的地方無限憧憬，堅(jiān)定必勝的信念，堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐也是我們高中生活的信念。多謝大家，我會(huì)努力寫好這篇作文的。
我輕快地關(guān)上電腦，室外已是雨過天晴的好天氣，陽光化為金色小精靈在我的作文本上跳舞。
小學(xué)生作文 篇7
大家在生活中肯定會(huì)遇到一些益友，而我的益友，是我的姐姐。
我和我姐姐的關(guān)系就像八月的天氣——一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰。本來互相看對(duì)方不順眼，過了一會(huì)兒，就又聊上了天。
就比如我四年級(jí)暑假的時(shí)候，那一天天氣有些陰，我和姐姐打算去公園玩，可就在去公園的路上，天空突然下起了雨。豆粒大的雨點(diǎn)“嘩嘩”地往下落，我和姐姐只好躲在了一家小超市的屋檐下。本來我們倆想等雨停了再走的，可這雨根本沒有停的意思，還是“嘩嘩”地下個(gè)不停。我和姐姐開始著急了，這雨怎么還不停？要是等這雨停了再走，要等到猴年馬月？我越想越急，開始埋怨起姐姐來。 “姐，你非要去公園去公園，現(xiàn)在好了吧，被困在這里沒法回家�！薄澳氵�怪上我了，要不是你在那里拖拖拉拉地不走，咱們?cè)绲焦珗@了，到了公園就可以進(jìn)亭子里邊避雨邊玩……”我們倆吵得不可開交，誰也不讓誰。這時(shí)候，雨不知不覺地變小了，我和姐姐便冒著雨回了家。
回到家以后，可能是因?yàn)椴挥迷俣阌炅耍部赡苁且驗(yàn)榛亓思液蟮妮p松感，我和姐姐的心情都很愉悅。我突然想起躲雨時(shí)對(duì)姐姐說的'那些氣話，覺得自己做得有些過了，于是想去我姐的房間跟她道歉。剛一開門，我就看到了姐姐，原來她也是來道歉的。我們倆對(duì)視了一眼，便心有靈犀地笑了。
姐姐現(xiàn)在去了菏澤，幾乎沒有空來看我，但我和她的想法還是依舊地默契，只要我們倆對(duì)視一眼，就知道對(duì)方在想什么。
小學(xué)生作文 篇8
我開始搜索一個(gè)上午
陽光很泛濫 像油畫交疊的筆觸
大量荷葉在靜止中掀動(dòng)、牽連
昭示了不為人知的池淤
和任憑想象的女仙
很多人舍得花費(fèi)輕松的笑臉
場(chǎng)景不再亂哄哄
我學(xué)著依賴樹的枝干
撐起亮熱的天空
遮擋那不甚明確的陰暗
好讓視野更加恢弘
直到看清晰
所有的荷葉中間
被鑲上團(tuán)團(tuán)閃光的水
所有待放的白荷花向瓣尖
擠出新鮮的紅汁
倒豎的'筆指天自薦
我才記起
是陣雨
趁太陽受不了高燒的灼熾
要裹一會(huì)兒厚重的云毯
你瀟灑的跨過雷
冒充太陽冒出的一身汗
滴
答
答答
答答答...
你伸下無數(shù)敏感的觸絲
偶爾的曾在這里流連
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