成長作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的成長作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
小鳥喜歡天空，因為在蔚藍的天空能找到它們的快樂;小魚喜歡大海，因為在寬廣的大海中能找到屬于它們的家;而我喜歡好書，因為在好書能尋求我的快樂。
對于一本好書我們要像愛護一個孩子一樣，去愛護你的這本好書;對于一本好書，我們要嘗嘗好書中給我們的味道;對于一本好書，我是這樣愛護它的。7歲時，我買了一本《神話故事》的書里面的內(nèi)容精彩，其中里面有一個故事叫《還童泉》這個故事給我的印象最深刻，使我從中明白的道理是：做什么事情都不要太貪心，得適可而止，否則就物極必反。《兩個心愿》這個故事給我的印象也最深刻，使我從中明白的道理是：人之初，性本善。每個人的.品德一開始都如同一塊白布，純潔無暇。但隨著外界誘惑的增多，一些意志不堅定的人動搖了。白布染上了點點污斑，甚至變成了黑布。所以，我們一定要堅持操守、雅潔自好�，F(xiàn)在這本好書已經(jīng)陪伴了我五年，而我漸漸的把這本好書當做是我最我的朋友直到今天我才知道這本書是陪伴我成長的書，里面精彩美妙的故事，緊緊的扣住我純真、善良的心靈。
以好書為伴，以好書為友是我的榮幸!我喜歡好書!
成長作文 篇2
我們的生活充滿了陽光，但即使是在陽光下，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云，成長中的我們總有一些揮之不去的煩惱。
在一個周五的`晚上，我把作業(yè)做了一大半之后，心想：反正還有兩天時間可以寫作業(yè)，先玩一會兒電腦吧！我打開電腦，正玩得起興時，媽媽又使出了那刺耳的獅吼功：“快去睡覺，明天還有輔導(dǎo)課呢！”我磨磨蹭蹭地不肯關(guān)電腦，老媽不耐煩了，直接把總電源關(guān)了，我只好去睡覺。這樣的事接二連三地發(fā)生，每一次我都火帽三丈，但又沒有任何的解決辦法。爸爸卻可以玩電腦玩到半夜，媽媽都聽之任之。有一天，我終于忍不住了，問媽媽：“為什么爸爸可以玩電腦玩到半夜，而我就連玩到睡覺時間都不行？”媽媽說：“你現(xiàn)在還小，任務(wù)是學習，如果不早睡，第二天有什么精力去上課？”我無話可說，終于敗下陣來，我還是不服氣，真想對我媽說：知識不是來自書本而是來自生活。
隨著我的不斷長大，父母長輩的嘮叨也越來越多，左一聲你長大了，右一聲你要懂事，聽得我都煩了，有時每天發(fā)生的事不大愿意和家長說，然后就寫成日記，每天拿起自己的日記，自娛自樂，自給自足，漸漸地父母們知道了我寫日記的習慣。那天，我寫完作業(yè)，準備拿起日記本寫日記的時候，發(fā)現(xiàn)日記本被動過，我火冒三丈，就知道這一定是他們干的，他們居然說看我的日記是他們的責任，這真讓我煩惱。
站在“孩子”的稱呼的尾端上，我們不能像童年一樣又哭又鬧，因為我們在成長，我們已經(jīng)長大了，離童年越來越遠了。我們已經(jīng)長大了，要帶著希望和責任，還有信心走向明天，去實現(xiàn)家長們和老師們的期盼和自己的藍色夢想。
成長作文 篇3
爸爸媽媽總說：“要珍惜時間！”
每天清晨，一陣清脆的鈴聲將我喚醒，爸爸媽媽與我一同起床，媽媽為我準備早餐，爸爸下樓去啟動車子準備送我上學。每個人都有條不絮地做著自己的事。因此，我從未遲到過。
中午，吃完午飯，爸爸媽媽會與我一起進行一個短暫的午休，以備我有充沛的精力去面對下午的課堂。
傍晚，我回到家，在第一時間開始寫作業(yè)。中途，我的爸爸媽媽幾乎不會進行音量過大的活動。通常，媽媽會織毛衣，用她那靈巧的手溫暖這個家；爸爸會看書，在他那個聰明的腦瓜里面裝進更多知識。簽字是每天的必備工作。每當我完成作業(yè)，我就將所有作業(yè)翻開到當天的那一面擺好，爸爸對著家校聯(lián)系簿一項一項檢查然后簽字。簽完后，我會再檢查一遍，然后按后一天課表收好書包。作業(yè)完成后的'空余時間，我會復(fù)習學過的知識，閱讀一些書籍，或是進行跳繩等體育運動。我睡覺的時間通常很早。爸爸媽媽總說：“要珍惜時間！”
在周末，我從來不玩游戲，也幾乎不看電視，在完成作業(yè)也沒有補習的空余時間，我有時閱讀，有時彈琴，有時和爸爸媽媽一起散散步或玩玩游戲。
成長作文 篇4
金秋十月的陽光和往常相比更加明媚一些，走在湖岸邊，清爽的涼風吹來花香，不用細聞，你一定猜的出那是桂花的芬芳。生長在這偉大的時代21世紀，生活在這座美麗的城市慶陽，你一定感受到無比的幸福。不信你看，那邊走來兩個大哥哥、大姐姐，他們臉上掛著幸福的微笑；這邊蹣跚學步的孩子，他的爸爸媽媽跟在一旁，臉上露出安詳與恬靜；那邊長凳上坐著滿頭白發(fā)的爺爺奶奶，他們相視而笑，一定是有什么開心的事。望著陽光下幸福生活的人們，我想起了很多很多……
14歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，還是喜歡在陽光下快樂的成長，靜靜的回憶，還是希望能將童年的那份珍貴與無慮永遠留在心里。我想回到過去，可我知道，人總是要長大的，我們在失去的同時也會擁有。失去單純，會換來深刻，失去天真，會換來穩(wěn)重，失去童心，會換來對生命的`徹悟，失去無憂無慮，會換來對自己的責任感……
無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我成長。我享受陽光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽著雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是因為陽光的愛撫———大片大片的暖金色鋪展開來，渲染開來，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽光親吻它，它就會變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽光的長長尾巴余留的碎末。如若沒有陽光，又怎會有這番溫馨？我還喜歡站在陽臺上獨自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調(diào)的風里。母親總會急切地提醒我快點，并為我打理好一切。從早點到今天早上該穿什么鞋。然后，出門，父親總會和我一道。每個冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽，還有如陽光的親情呵護。
那是午后的陽光——靠著窗，端著茶。當然，我早就長大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著轉(zhuǎn)劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽光淡淡的味道。然后在適當?shù)臅r間出門、上學，父親還是和我一道來到學校，平常的一天。和朋友們在課間“風風火火闖九州”，歡聲笑語中和入了朗潤的陽光。我們從不需要承諾“我們永遠是朋友”之類的話，我們更多的時候是在追逐打打，或是東拉西扯地說自己又看到了什么漂亮飾品，聽見了什么娛樂新聞……偶爾，還會提到小學同桌的“種種劣跡”。陽光穿過樹梢，鉆進你我的雙眸。噓！它在聽我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽光！就這樣，我們一邊解著作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽光。
陽光下，我依然在成長，成長中，我依然在奮斗，奮斗中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢想，夢想中，我依然有挫折。但是我不會放棄，我會用陽光一樣的神秘蘊藏著我的美麗，在雨過天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹。
成長作文 篇5
承擔是愛，融化了嚴冬的積雪；承擔是生，讓幼苗抽出了新芽。承擔既是一份責任，更是一種勇氣，會助你走向成功的彼岸。那么，成長就需要擔當。
曾經(jīng)看過一則報道：武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初有三名年輕人被鎖定為嫌疑犯，最大的已經(jīng)29歲，最小的不過才19歲。警方通過各種手段勸說嫌疑犯說出實情，但還是沒能夠成功，最后，終于通過錄像帶找到了證據(jù)。
這三名犯人就是不懂得擔當，不勇于承擔自己的過錯，不敢為自己負責。
讀完這篇報道后，我心里有個疑問：為什么他們不承擔責任，不敢擔當呢？
也許，他們還小，這是第一次犯罪。因為承擔需要勇氣，但成長也同樣需要承擔。
在小學時，在最后的一節(jié)自習課上，同學們正在安安靜靜地寫作業(yè)。突然，一團白色的紙團如箭一般針一樣地刺入了大家的'眼簾。
是誰？到底是誰？本來被打掃得一塵不染的教室頓時顯得十分骯臟。老師快要緊閉的雙眼頓時睜得雪亮，她用嚴厲的目光掃視著我們�！笆钦l扔的紙團，請那位同學撿起來�！北緛砑澎o的教室顯得更加鴉雀無聲，但還是沒有人敢去去撿起那只孤獨的紙團。
“請那位同學撿起來�！崩蠋熡终f了一遍，聲音提高了好幾倍終于，一位同學撿起了那團紙，抬手一扔，紙團在空中劃過一道漂亮的弧線，進了垃圾桶。大家定睛一看，天哪，竟然是班上最老實的同學A，沒想到是她扔的！
同學們用復(fù)雜的目光盯著她，那目光里有驚恐，有憤怒，也有惋惜……“A同學，你為什么隨地扔垃圾呢？”老師望著她的雙眼說�！袄蠋煛弧皇俏��！币恢钡椭^的她猛然抬起頭來。“什么嘛！明明就是你！老師，就是她！”L生氣地大叫�！袄蠋�，對不起，紙團是我扔的……”我終于勇敢地站起來，承擔了自己的錯誤。當我看到A同學傷心的表情時，我突然明白：自己犯下的錯誤就要自己來承擔。
或許同學們會漸漸遠離我，老師會對我失望，父母也會責備我，但我知道只有勇于擔當起自己的行為，才能在人生的大海中揚帆勇進！
成長是一首旋律動蕩的歌，有高山流水的激昂，也有命運交響的低沉；而只有勇于擔當，
我們才可以讓這首歌彈得悠揚動聽、婉轉(zhuǎn)灑脫。
成長是承擔，也是勇于擔當！
成長作文 篇6
成長本來是沒有什么感覺的。如果有，你可知道自己什么時候長高的嗎？你可知道自己什么時候會走路的嗎？你可知道……，不錯，你、我、他都在成長，在默無聲息的日日夜夜，在沒有感覺的流光之中成長。嬰兒時回想過去，“哇”一聲，一個小貓般大的嬰兒降世了，每天吃飽就睡，醒來又吃，過了一年半載，有大冬瓜般大，會講“鵝”語、會爬，才發(fā)覺自己在成長。而后，爸媽教我們唱歌、跳舞、識字……，覺得很有趣，老師都是很友好，而且比母親聰明得多了，逐漸對父母產(chǎn)生了懷疑的感覺，只有老師說的話才是對的。
正在那個階段，平時媽媽“命令”做田務(wù)、家務(wù)，如果累得發(fā)脾氣，就會受到媽媽的責罵，若是這樣就會越來越發(fā)覺母親變得很兇，很不近人情，那時，自己只盼望快些長大，早日離開這個“鳥籠”。學習時愿望終于達成，升上初中，這意味著DD獲得自由。第一次離開家，來到新的校園，這時老師們的真面目終于露出來了。一回到教室就要做好“作戰(zhàn)”的狀態(tài)，什么幾何證明題、化學概念、物理定理、英語單詞、句型……記的背的都壓喘不過氣來。晚上，在陌生的屋里睡著陌生的床，那時總有一種想哭、想家的感覺�！贿^，在讀書的日子里還算是開心的，在書本有永無止境的知識，在綠蔭樹下有同窗學友們的談笑風山……。但隨著初中三年畢業(yè)又到中專的三年畢業(yè)，我們開始對外面的世界充滿幻想了。在社會決定到社會上闖蕩了。第一步找工作過程已使我們“跌傷”了（不是沒經(jīng)驗就是，條件不符合…。。）好不容易在鄰鎮(zhèn)找到了一份工，工資不高但我還是努力的做（我記得有一次無意中聽到電臺談?wù)摗暗谝淮文霉べY的感覺”。我想起了自己第一次拿工資的感覺，拿工資之前是開心興奮的，當工資拿到手時卻是失望奮怒的，心里只有一個不公平，然而在后來的社會生活中我真真切切的體會到了不公平……），現(xiàn)在我正在為自己充電，我明白到我們不能浪費時間，現(xiàn)在我們每過一分一秒都是我們?nèi)松牡褂嫊r，所以我一定要把握時間為自已加油。隨感人生的苦腦，越大越煩，越多感覺，越無從入寫………我覺得自己越來越不會適應(yīng)這個“精彩”社會了。它實在太多面了，真的叫我無所適從。有人說當只要你戴不同的有色眼鏡看這個社會就有不同的感覺，那么？到底那個才是真實的一面呢？當初女媧做人只把人分成了男、女兩種，但，現(xiàn)在我們這些人太不安份了，非要從中制造出種種不同類形的人不可。
我本以為自己做好本份，以誠待人就可以了，但得到的卻是好心沒好報……命運？又是由誰安排的呢？人地說：“落地哭三聲，好丑命生成”。那我的會是怎樣的呢？童年辛苦沒關(guān)系反正現(xiàn)在都捱過去了就當是多謝命運給我的.一個磨練算了，但，為何天意弄人，還要搶走同我“血脈相連”，和我一起成長的好弟弟呢？它搶走了我的一塊心肉、我的童年、我的純真笑容……還給我的是一個心酸、怕的惡夢、恨的心底憂愁…。。。。我現(xiàn)在才二十三歲，我真的不敢再想下去了。我知道盡管我有多疼，有多愁，日子還是要過下去的，時間不會倒流更不會停留。我還有一個現(xiàn)在的家要照顧，還有一個將來的家要建立，但愿我會有一個好的將來吧！幻想我一家人大大小小都身體健康、開開心心、和睦溫馨、幸福快樂。假如有一日我的孩子都大了，在我生日的那一天老公帶我到一間準備開張的理想書店里，幽默地告訴我我就是這里的老板就太好了……哈哈哈……！我是否在發(fā)夢了，但愿以后漫漫長路一切都順心吧。
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