成長(zhǎng)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
青春,多么令人懷念的時(shí)光!}記
步入初三的我們褪去了原有的稚氣,逐漸走向成熟,時(shí)光無(wú)情,我們就快要到達(dá)初中的終點(diǎn),可是腳步好像變沉重了,是因?yàn)椴簧釂幔繎?yīng)該是吧!
現(xiàn)在,更多的試卷,更多的書(shū),更多的考試把我們壓的喘不過(guò)氣,但心甘情愿,因?yàn)槲覀儠?huì)有美好的未來(lái)。我們也不會(huì)再做那些不切實(shí)際的夢(mèng),因?yàn)樘摕o(wú)縹緲,逐漸,我們懂了很多,同時(shí),也失去了很多,那美好的友情卻永遠(yuǎn)不曾流失。
后來(lái),我們不相信命運(yùn)了,開(kāi)始相信自己,我們勇敢拼搏,可能沒(méi)有很多回報(bào),但我們?nèi)匀桓械匠鋵?shí),因?yàn)槌踔械穆猛局杏心銈,足矣?/p>
最后,三年時(shí)光,因?yàn)閹讖堅(jiān)嚲,一?chǎng)考試,一個(gè)集體就這樣散了,下一個(gè)秋天,新的教室將會(huì)坐滿了人,可惜都不再是你們,還剩半年,我們都都會(huì)好好珍惜。
三年,很長(zhǎng),卻在不禁意間流逝,時(shí)光穿過(guò)指縫,卻未能將它捕捉,但收獲了很多。我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)彼此,但我們都有自己的路要走……
初一,我們望著教室里,一張張陌生的臉,無(wú)感;初二,我們望著教室里,一張張熟悉的臉,親切;初三的教室里,仍是那一張張臉,仍是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的你們,可是卻產(chǎn)生了新的感情——傷感,是啊,離別快來(lái)了。
初一的我們望著衣柜里的'嶄新校服,感到厭惡;初二的我們望著衣柜里有些小了的校服,感到隨便;初三的我們望著衣柜里有些破舊的校服,我們濕了眼眶,校服,承載著很多,所以我們永遠(yuǎn)也不會(huì)扔……
當(dāng)數(shù)學(xué)回到實(shí)數(shù)
當(dāng)語(yǔ)文回到散步
當(dāng)英語(yǔ)回到Myfirstdayinschool
當(dāng)?shù)乩砘氐阶赞D(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)
當(dāng)生物回到結(jié)構(gòu)
多想回到初一那年
再看看你們青澀的臉
畢業(yè)那天,能不能別就輕易說(shuō)了再見(jiàn)?
成長(zhǎng)的作文 篇2
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)那其中的失敗與挫折,成功以及決策,也許都決定著你的未來(lái),你的成就,和你的一生。人生每走一步都會(huì)留下一個(gè)腳印,或深或淺,成長(zhǎng)也是一樣。
成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷選擇,我也一樣。只記得那是第一次決定我人生中命運(yùn)的大考,一道似曾相識(shí)的題目躍進(jìn)我的眼簾,兩個(gè)答案讓我猶豫不決。我抬起頭望了望四周,黑壓壓的'一片,我又低下了頭。等到只剩這一個(gè)題目時(shí),我反復(fù)琢磨,卻仍在猶豫,我真的不知道該怎么辦。這時(shí)想起了以往做題時(shí)的勇敢和果斷。我毫不猶豫地寫(xiě)下了那個(gè)答案,打鈴時(shí)自信的放下了筆走出教室。沒(méi)有一個(gè)人的成長(zhǎng)不經(jīng)歷選擇。
成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷判斷,我也一樣。暑假,兩個(gè)選擇:要么去玩,要么去參加美術(shù)比賽的培訓(xùn)。意味著,玩就要放棄準(zhǔn)備已久的比賽,比賽就要放棄期盼已久的假期。那張報(bào)名表在桌子上靜靜的躺著,朋友的呼聲在樓下回蕩著。以后還可以玩,但是這次比賽對(duì)于我來(lái)講很重要,但我又沒(méi)有了休息。那天夜里,我久久不能入眠。一夜的決策與判斷,我又像上次那樣,果斷在報(bào)名表上重重落下兩個(gè)字。沒(méi)有一個(gè)人的成長(zhǎng)不經(jīng)歷權(quán)衡。
成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷糾結(jié),我也一樣。那日,一個(gè)女生在跑步時(shí)磕破了膝蓋,好幾個(gè)同學(xué)都去扶她,除了我。朋友的一道目光射過(guò)來(lái),我分明看到了她的迷茫與不解。一本書(shū)上說(shuō)過(guò):友情是彼此的包容,是彼此的幫助。我猶豫了一小下,飛快的朝她跑去,放棄了跑步的比賽,卻收獲了友情。沒(méi)有一個(gè)人的成長(zhǎng)不經(jīng)歷考驗(yàn)。
小時(shí)候的選擇,大一點(diǎn)的權(quán)衡,長(zhǎng)大的考驗(yàn),每一個(gè)坎都是為我們?nèi)松鲣亯|。而它們,都會(huì)成為我人生道路上的財(cái)富。
成長(zhǎng)是一朵花。它經(jīng)歷陽(yáng)光的溫暖,狂風(fēng)和暴雨,最終才能開(kāi)花結(jié)果。只有那些頑強(qiáng)的花苞,才能開(kāi)出這世間最美的花朵,才能結(jié)出這世間最甜的果實(shí),才能走向成功。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我以前做作業(yè)很容易分心。只要一有人在樓下喊:“張海橋,快點(diǎn)出來(lái)玩!”我就會(huì)迫不及待地跑下樓,跟他玩到很晚才回家。每次作業(yè)都要拖到晚上10點(diǎn)左右。
有一天,老師把幾個(gè)回家作業(yè)不認(rèn)真的人叫上講臺(tái),其中就有我。老師翻開(kāi)我們的作業(yè)本,指著上面的字,說(shuō):“看看你們的字,寫(xiě)得龍飛鳳舞,第一行的寫(xiě)到第二行,再看看你們的數(shù)字,0寫(xiě)得像6,6寫(xiě)得像0!”我瞪視著作業(yè)本,沉默不語(yǔ)。當(dāng)著全班人的面挨批,我心里羞愧極了。放學(xué)了,我回到家,就想起學(xué)校里的.場(chǎng)面,心想今天被批評(píng)得好慘,明天可不能再被批評(píng)了!于是,我一筆一畫(huà)地開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒,一陣熟悉的聲音傳來(lái):“張海橋,今天我爸媽加班,很晚才能回家,快到我家玩電腦吧!”我說(shuō):“這就來(lái)!”我往樓梯跑去。我突然想起老師的訓(xùn)斥,便停住腳步,可熬了沒(méi)一分鐘,還是抵不住誘惑,去玩了。后來(lái),我努力嘗試克制自己那顆貪玩的心。終于我成功了!那一天,我發(fā)現(xiàn)做完作業(yè)還有好多時(shí)間可以玩,知道了及時(shí)完成作業(yè)的好處。
這件事讓我成長(zhǎng)了,有時(shí)候你完成一件事再休息比你先休息再做事會(huì)好受很多。
成長(zhǎng)的作文 篇4
書(shū)是進(jìn)步的階梯,書(shū)是靈魂的詩(shī)篇,書(shū)亦是心靈的共舞。書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?v觀歷史,多少風(fēng)流人物對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。在書(shū)中我領(lǐng)略到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁,體會(huì)到“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的傷懷,重溫“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的驚喜,感受“靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時(shí)滅?”的悲壯。中華上下五千年,多少文人墨客、英雄豪杰在書(shū)中留下自己的故事。伴書(shū)香成長(zhǎng),我收獲對(duì)歷史的感悟。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,書(shū)是靈魂的詩(shī)篇。一本好書(shū)猶如良師益友,使人獲益良多!拔铱吹侥切q月如何奔馳,挨過(guò)了冬季,便迎來(lái)了春天”梭羅的瓦爾登湖讓我心馳神往,書(shū)中寫(xiě)出了他對(duì)瓦爾登湖的理解與對(duì)人生的思考。梭羅探索著大自然的美妙與歷史,同時(shí)從大自然的歷史中探求著人類(lèi)的歷史。梭羅從中領(lǐng)悟出自然對(duì)人類(lèi)過(guò)錯(cuò)的寬容與大自然的生生不息,人類(lèi)在大自然的面前忽然變得那么渺小!伴書(shū)香成長(zhǎng),我收獲對(duì)人生的思考。
“理想的書(shū)籍,是智慧的`鑰匙”,書(shū)是心靈的共舞。讀一本書(shū),行一段路,每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的 靈魂,只要我的眼睛、我的理智接觸了它,它就活起來(lái)了,無(wú)論是司馬遷忍辱負(fù)重編纂的《史記》,還是法布爾耗盡一生完成的《昆蟲(chóng)記》,亦或是曹雪芹嘔心瀝血留下的《紅樓夢(mèng)》,每一本書(shū)都有自己的靈魂,每一次閱讀都是與作者心靈的共舞。伴書(shū)香成長(zhǎng),我收獲心靈的洗禮。
我生活在充滿生命韻味的書(shū)香中,生活在充滿智慧的書(shū)香中,生活在充滿不朽傳奇的書(shū)香中!愿書(shū)香常在,伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文 篇5
“咔嚓——咔嚓——”幾秒之后,一張張照片留住了一個(gè)個(gè)美麗、精彩的瞬間,留下了一代代人的往日故事和對(duì)美好的紀(jì)念!罢掌弊约阂擦粝铝艘淮砷L(zhǎng)的腳印。
爺爺奶奶的老照片
奶奶的抽屜里,收藏著幾張泛黃的照片,有爺爺奶奶的結(jié)婚照,有姑姑、伯伯、爸爸很小很小時(shí)候的“呆萌照”。這些照片不大,跟現(xiàn)在的兩寸照片差不多大小,照片的邊沿裁剪成波浪形,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一朵朵小花,真精致!但它們都是黑白色的,照片里的人沒(méi)有半點(diǎn)兒色彩,爺爺、奶奶的容顏少了色彩的點(diǎn)綴,黯然失色許多;爸爸胖乎乎的臉上看不到他那粉嘟嘟的模樣,真可惜啊!可是奶奶卻說(shuō),在那個(gè)時(shí)候能照這幾張黑白相片,對(duì)生活在大山里的他們是非常不容易的事。
爸爸媽媽的靚照片
媽媽的床頭柜里,疊放著好幾本相冊(cè),有爸爸和媽媽讀書(shū)時(shí)青春煥發(fā)的模樣,有爸爸和媽媽游玩時(shí)留下的足跡,還有爸爸和媽媽的婚紗照。這些照片大小不一,小的有五、六寸,大的有掛在爸媽床頭的婚紗照。它們邊沿裁剪整齊,有的還被媽媽剪成各種形狀收藏在相冊(cè)里。它們的色彩多么豐富、鮮艷,照片中各種各樣的風(fēng)景如畫(huà)布一樣展現(xiàn)在我的眼前。爸爸和媽媽的婚紗照聽(tīng)說(shuō)還是經(jīng)過(guò)技術(shù)處理合成才印洗出來(lái)的呢。怪不得照片中的爸爸媽媽漂亮、帥氣不少,相片摸起來(lái)的質(zhì)感比相冊(cè)里的生活照片好了許多。相片處理技術(shù)真是了不起!
我的照片萌萌噠
現(xiàn)在,只要手機(jī)攝像頭一閃,一張美美的照片就誕生了。我們可以隨時(shí)隨地拍下每一個(gè)瞬間。但是在我家的櫥柜里卻找不到我的'照片,我的照片藏在爸爸媽媽的手機(jī)相冊(cè)里、收在我家的電腦里。打開(kāi)相冊(cè),一長(zhǎng)串我的照片一定讓你看得眼花繚亂。里面有爸爸媽媽給我拍下的成長(zhǎng)瞬間,有我自己用“美圖”“萌拍”軟件自拍的各種搞怪照。每張照片都能讓你找到萌萌噠的我。手機(jī)拍照真是方便又有趣!
我們家的照片,讓我看到了它自己的變化,也讓我感受到時(shí)代的變化,許多的事物也產(chǎn)生了變化,我們的生活也變得更加美好,更加便捷!
成長(zhǎng)的作文 篇6
現(xiàn)在,我們都是家里的小皇帝,都過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口!钡纳睢膩(lái)沒(méi)體會(huì)過(guò)父母的辛苦,我今天就體驗(yàn)了一下。今天是母親節(jié),我本來(lái)打算送媽媽一朵康乃馨,可是我想媽媽肯定想要點(diǎn)實(shí)際的禮物,于是我決定幫媽媽做家務(wù)。我想幫媽媽洗衣服,可是被媽媽洗完了。
“那我干什么呢?”我想,這時(shí),我看到爸爸脫下來(lái)的臭襪子,我靈機(jī)一動(dòng),“咦!我可以幫媽媽洗襪子呀!”于是我飛快的跑過(guò)去,拿起襪子就走,爸爸見(jiàn)了很奇怪:“寶貝怎么拿我的襪子啊!我的襪子很臭的,你要干嗎呢?”、于是我先拿來(lái)一個(gè)盆子,接滿水,把襪子放進(jìn)去。(我一直捏著鼻子的.)然后,拿來(lái)一塊肥皂,打濕,在襪子上搓來(lái)搓去,不一會(huì)兒就搓起潔白的泡泡來(lái),可是,襪子不是我想象中那么好洗的,襪子的最頂端全是黑的,要洗掉它,需要把手伸進(jìn)襪子里,把襪子拱起來(lái),才能洗,我不想弄臟我的手,那用什么呢?“唔,肥皂可以呀!”于是,我把肥皂裝進(jìn)襪子里,可是泡泡沒(méi)法搓了,我又一想:“可以在里面搓呀!”但,只能把里面搓干凈,外面根本搓不到,那怎么辦哪?我實(shí)在想不到辦法,就一直搓呀搓呀,最后,還搓的比較干凈,可是我的小手卻被搓的又紅又腫。我終于知道,媽媽給我們洗衣服的時(shí)候是多么辛苦呀!看來(lái)以后,我要經(jīng)常幫媽媽做些事,好讓媽媽輕松一點(diǎn)。告訴她,我長(zhǎng)大了,可以為您分擔(dān)啦!
成長(zhǎng)的作文 篇7
歲月的河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的腳步深深留下,驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳步,記載著歡樂(lè),記載著憂傷,伴隨我一路走來(lái)。小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫戎涣AO軟極軟的沙子,感到多么快樂(lè),多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳步,太陽(yáng)照著我們一張張笑臉,笑容更加燦爛了。那一串串腳步記載著歡樂(lè)的,記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的,好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。上幼兒園了,那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。每天傍晚,總是纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū),穿過(guò)繁華的步行街,來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著的那幾個(gè)大腳步上踩來(lái)踩去,多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè),卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè),那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識(shí)的海洋里遨游,那書(shū)店門(mén)外的大腳步便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái),伴隨我的.還有一次次的失敗。今天,又考砸了,手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著,心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上,不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑,一串串腳步印了下來(lái),一陣風(fēng)吹過(guò),把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡,吹到了那個(gè)沙坑里,我連忙去撿,忽然,我看見(jiàn)了那腳步,讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳步,也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳步。想到這兒,我笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊,我明白了,其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊,伴隨著我的成長(zhǎng)。那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè),最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑,才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì),我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一定要努力,我要考出好成績(jī)!,我撿起考卷,大步的往家走……我身后印出了一串串腳步,在陽(yáng)光的照映下,它成了金色,它是通向成功,通向快樂(lè)的腳步。感謝成長(zhǎng)的腳步,讓我找回了自信,讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確,你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳步一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后,永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇8
成長(zhǎng)中總是不免會(huì)有或多或少的磕磕碰碰,它們大多數(shù)味道并不怎么樣,有時(shí)會(huì)使我們傷心、哭泣。但也只有經(jīng)歷過(guò)這些困難才能收獲經(jīng)驗(yàn)才能茁壯成長(zhǎng);當(dāng)然淚水有時(shí)也是喜悅和感動(dòng)的象征,所以淚水在成長(zhǎng)中也是必不可少的。
“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,致少我們還有夢(mèng),……”正如歌曲《水手》中所唱的一樣,記得小時(shí)候?qū)W自行車(chē)時(shí)我不小心摔了一跤,雖然沒(méi)摔破,但也磕青了,頓時(shí)我就疼得流下了淚。不過(guò)想了想如果以后我不會(huì)騎自行車(chē)被他人嘲笑的話,那多糟糕。于是我就咬了咬牙,擦干淚水,看了看受傷的腿,重新站了起來(lái),繼續(xù)學(xué)車(chē),這樣經(jīng)過(guò)一次又一次的摔倒,我一次又一次爬起來(lái),終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。原來(lái)摔倒并不可怕,只要爬起來(lái)堅(jiān)持不懈向目標(biāo)繼續(xù)努力,愿望是總會(huì)達(dá)成的`。
淚水并不總是代表了痛苦和失敗,有時(shí)候眼淚就變身為感動(dòng)的表達(dá)。就拿總是自以為很勇敢的表哥為例吧,他一看電視里有感人的畫(huà)面時(shí)就會(huì)潸然淚下。就說(shuō)上次,大家都在看電視劇,看到了一個(gè)片段就是說(shuō):“有兩個(gè)兄弟在懸崖上尋找雪蓮,弟弟突然一不小心失足落下了懸崖,在這千鈞一發(fā)之際,哥哥一把抓住了弟弟的手,可是哥哥也很危險(xiǎn),隨時(shí)有可能兩人都?jí)嬒聭已,怎么辦?是兩個(gè)人都?jí)櫲肷顪Y,還是犧牲自己留下一條生命,這是一個(gè)艱難的選擇,……”?吹竭@兒我不忍看下去了,起身去尋找茶杯,不經(jīng)意間,看到表哥竟被感動(dòng)地?zé)釡I盈眶,他見(jiàn)我看到了很不好意思,就掩飾自己說(shuō)是在打哈欠。
當(dāng)然,還有喜悅的淚水,我國(guó)奧運(yùn)健兒在倫敦奧運(yùn)會(huì)上奮勇拼搏,喜得金牌,當(dāng)尊嚴(yán)的國(guó)歌響起時(shí),那喜極而泣的淚水噴涌而出。這就是喜悅的淚水,激動(dòng)的淚水。
眼淚是多種多樣的,我們?cè)谘蹨I中收獲,在眼淚中成長(zhǎng)。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章:
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)的作文04-17
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
關(guān)于成長(zhǎng)的作文:成長(zhǎng)03-12
成長(zhǎng)?成長(zhǎng)!作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)回眸作文 成長(zhǎng)回眸作文02-25
成長(zhǎng)的代價(jià)-有關(guān)成長(zhǎng)的作文02-17
成長(zhǎng)的背后-關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15