- 我愛品茶作文 推薦度:
- 品茶會小學作文 推薦度:
- 品茶-小學生敘事作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
品茶的作文(精華)
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的品茶的作文,希望對大家有所幫助。
品茶的作文1
暖暖的陽光灑滿窗前,臨窗而坐,欣賞著窗外的美景,綠綠的陽光被微風吹碎,如調(diào)皮的小精靈輕擁著我的臉龐。
端來一杯清茶,杯底蜷縮著幾片可憐巴巴的'茶葉。沒有水,它們顯得狼狽。我輕輕的倒上沸水,云霧繚繞,一片片茶葉在水中打著轉(zhuǎn),如美麗的舞者。
我輕輕的吹了口氣,那片片茶葉在水的滋潤下,如睡醒的精靈,舒展著身子,在杯底搖曳著。
獨坐一隅,捧杯熱茶,放眼美景,好不愜意!
微風輕吻著水面,茶葉也旋旋而舞了,湊上一問,茶葉的清香撲鼻而來,輕吸一口,啊,真不愧神農(nóng)氏口中的排毒良方!
一片茶葉輕飄飄的浮上來,一晃一晃的,如同一葉扁舟在海中漂泊,好個逍遙自在!接著又有一片浮了上來,我猜它們是在和我打招呼吧!
我咀嚼著入口的茶葉,一股苦澀充溢著嘴角,但隨后就是沁人心脾的清香,真是先苦后甜啊!茶葉的一生不就如同人生嘛!只有經(jīng)歷過磨難,才會變得更堅強,更美麗。
品茶的作文2
“一碗喉吻潤,二碗破孤悶”這就是一首關(guān)于茶的詩。今天,老師就請我們喝茶了。
首先,老師給了我們一些茶葉,讓我們先觀察。我發(fā)現(xiàn)茶葉十分的干,皺巴巴的,像一個有氣無力的小老頭,顏色還是深綠色的。我吃了一點,頓時感到一股讓舌頭發(fā)麻的苦味兒。
之后,我們開始泡茶了。我發(fā)現(xiàn)茶葉經(jīng)過了水的浸泡,發(fā)出了“咕嚕,咕!钡捻懧。過了一會兒,茶葉開始動了,它們飄來飄去,像一個自在的'小孩躺在水面上。可是,等了一會兒,它們再也神氣不起來了。因為有許多的茶葉正在慢慢地向下面沉去,像當了逃兵的戰(zhàn)士似的,只有幾個沖鋒在前的士兵還頑強地挺在那兒。
最后茶葉都泡開了,我吹了吹水面,之后又呷了一口。!在干吃的時候有一股苦味兒,而現(xiàn)在,卻有一股清香味兒。真是百聞不如一試!
自從我上了這堂課,我從不喜歡喝茶變的喜歡喝了,因為喝茶讓我很快樂!
品茶的作文3
早上,老師帶我們?nèi)チ舜笠娌桊^,雖然天氣很熱但是我們很高興。到了茶館,茶藝師很熱情地招呼我們進了包廂。茶藝師指著桌上的泡茶工具,一一介紹:“這是茶匙、茶夾,茶針,那是茶漏、茶桶,茶則,合起來稱為“茶道六君子”。我一聽,就有了興趣,原來喝個茶還有那么多學問!接著茶藝師拿出普洱茶,一絲不茍地認真泡起茶來。
我拿起普洱茶,仔細觀察了一下:紅中帶黃,就像媽媽做菜用的黃酒。再揮手聞一聞,竟然有一股奇妙的清香,接著我便迫不及待地喝了一口,哇,好苦啊!可老師說普洱可以泡成濃茶和淡茶,我現(xiàn)在的這杯是濃茶,口味自然就是苦的。但如果細細品嘗,耐心品味,就能嘗出甘甜的.味道。
這是我第一次品茶,雖然我不能品出其中的甘甜。但是我想喝茶都需要耐心體會,那么無論做什么事也都需要耐心。大概有了耐心,有了毅力,就會“苦盡甘來”吧!
品茶的作文4
清明前,正好趕上采春茶的好時節(jié),在這滿目青翠的早春里,我也有幸品嘗到了第一批新綠茶——烏牛早。
綠茶干的顏色是深色的,綠中又帶點黑。形狀是紡錘形,葉尖有點卷,摸起來很干,很脆。輕輕一碰就會碎了,綠茶干的口感又苦又澀,但過一會兒喉間就感受到了微甜,咽下肚就有股暖流涌上心頭。湊近一聞,一把茶葉像一劑良藥,清香和苦澀同時鉆進我的鼻子,有種說不出的好感。
當沸水倒入杯中,一片片茶葉猶如一個個小精靈在舞蹈,迎接水的到來。過了一會兒,浮在水面的綠茶葉游了下去,仿佛是一根根海草,隨著水波蕩漾。我喝了一口綠茶,帶有清香的苦澀流進了我的喉嚨,慢慢地變甘甜了,讓人百喝不膩。茶葉緩緩地變“年輕”了,皺皺的葉片變得嬌嫩了,葉子的顏色也變淺了。沸水改變了綠茶葉,使它返老還童了。茶葉包容了把它變樣的.沸水,靜靜地沉在了水底。這些茶葉像冬眠的狗熊,沒有了力氣,沉睡了。
這就是茶,國人引以為傲的茶。
品茶的作文5
那股茶味順著清風流淌,不知傳了幾戶人家,聞一口,就如同在夢幻花園,淡淡融入心情中,由傷心轉(zhuǎn)為開心。品茶能使人心情舒暢,那淡淡的茶味使我沉醉在其中,看書閱讀時,舀一勺大紅袍放入茶杯里,在沒有熱水沖之前,你是聞不到一絲味道的,可是當熱水沖后,輕輕靠近它聞一下,那片清香把我迷住了。
當茶泡久了,顏色就由淡黃變成棕紅了,而且茶味越來越濃,我不停的用茶蓋左右轉(zhuǎn),一縷縷白白的清煙不斷往上冒,喝起來有一點點苦澀,但我越泡越陷入這境界里,那縷清風吹拂,外面雖然寒冷,但我的心卻是暖暖的。
是哪一股暖流流入我心中?我托起杯柄,輕輕呡了一口,!心情瞬間變好了,我好似在書中輕舞飛揚,看見茶杯上貼著我的畢業(yè)照,我仿佛又回到了幼兒園,那童年的`時光是如此的美好,它滲透了我幼小的心……
一杯茶不是誰都能感受到的,它是一股暖流,只要你細細品味一下,你就能感受到溫暖……
品茶的作文6
我的爸爸也不知怎么的,與茶產(chǎn)生了不解之緣。不管是在外地出差還是工作時間,或是在休息時,他都會泡上一杯濃濃的茶,細細品味它的'香醇。
每當我放學時,爸爸會切好茶給我喝,我怎么也不肯,就是認為自己的牛奶好喝?呻S著時間流逝,現(xiàn)在我已經(jīng)遺傳到爸爸的喜愛了,喝茶再也不需要爸爸叫了,一看到爸爸在砌茶,我會神速跑過去品嘗茶的美味。
當我爸爸剛沏好茶時,冒著幾縷輕煙,一股茶香慢慢從鼻端沁到咽喉,四肢百骸是說不出的輕松快慰。
如慢慢淺嘗,甘醇滑爽,細細回味,舒暢極了;如一口喝掉,你會覺得心里涼絲絲的,更會感到心曠神怡。
親愛的伙伴們,你們有喜愛喝茶的嗎?不妨也來動手試一試,品嘗一下茶的香味,享受一下泡茶的樂趣吧!
人生就是在品茶中思索,在品茶中感悟,在品茶中成長。
品茶的作文7
“神農(nóng)嘗百草,日遇七十二毒,得茶而解之!痹诤芫煤芫靡郧熬陀嘘P(guān)于茶的傳說。今天我們就召開了一個品茶大會。
首先我觀察了一下茶葉,茶葉看起來十分干枯,摸一下感覺很粗糙,輕輕捏一下就聽見“咔嚓”一聲,干枯的茶葉一下子斷了。它的顏色是墨綠色中帶著一點點的白色,看起來就像穿了一件白色小襯衫一樣。這些茶葉都蜷縮著身體,就像一個個受驚的小刺猬,又像一群小兔子在冬眠。
過了一會兒,老師給我們每一個人的杯子里倒入了熱水,杯底的茶葉一下子飛了起來,像是打了激素一樣!又過了一會兒,茶葉們舒展開了,像一個個“超人”一樣潛在杯底,有的.在呼呼大睡,有的像一個堅強的守衛(wèi)站立在杯中。我搖了搖水杯,這些堅強的守衛(wèi)仍舊一動不動。
現(xiàn)在進入到品茶環(huán)節(jié)。我先是呷了一小口,一股幽幽的茶香就進入了我的喉嚨里。清香、醇香、濃香涌上舌尖,讓我回味無窮。
當然啦,喝茶也有很多作用。我認為胖的人就可以多喝茶,因為茶可以減肥。
品茶的作文8
今天早晨我們老師讓我們品茶,整節(jié)課充滿樂趣。
早晨剛到教室,我就看到桌子上有四個杯子,這四個杯子如同四位持槍的軍人,一個個筆直的站在桌子上。我很好奇,不知道老師要做什么。過了一會兒,老師拿來了一大壺白開水,往我們的杯子里面倒,老師的臉上洋溢著幸福,就像花兒綻放一樣,非常高興,看著她的笑容,我心里面也暖洋洋的。在看了杯中的茶葉,這些茶葉有的像鉛筆的筆頭一樣尖,有的像小貓一樣蜷縮著,有的像小蟲子一般大小。開水浸泡了三分鐘之后,我發(fā)現(xiàn)茶水的顏色發(fā)生了變化,由原來的白色變成了淡黃色,丁香味撲鼻而來。
我迫不及待的嘗了一口,一股不甜不苦的'味道在我嘴里蕩漾,過了兩三分鐘,我又品嘗了第二口,清香的味道充斥著味蕾,整個人神清氣爽,伴隨著老師播放的婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲,我感覺到愉快又輕松。
今天我在課堂上學到了如何品茶,這節(jié)課非常開心。
品茶的作文9
“君作茶歌如作史,不獨品茶兼品士!苯裉,宋老師就帶我們一起品茶。
茶葉沒有泡過時,有著翠綠的色彩。它的樣子如同一根根被縮小的松針,癟癟的,搖一搖就會發(fā)出清脆的聲音,還很容易被折斷。
開始泡茶了!老師幫我們倒上開水。這一瞬間,瓶中如同被吹了一口仙氣,原本沉在底下的.茶葉都飄飄然地“飛”到了水面上。過了一會兒,部分茶葉又重新沉了下去,顏色變成了深黃色,水變成了淡黃色。原來蜷縮的茶葉舒展開來了,一股茶香也隨之慢慢散發(fā)了出來。
接下來,就是品茶了!我一只手托住瓶底,一只手握住瓶子,然后輕輕地朝瓶里吹了幾口氣,才小口地抿了一下,一股苦味里帶著一點甘甜。喝完茶后,口中還久久地留著那茶葉的清香。
這次品茶,讓我感受到了茶獨特的味道,老師告訴我們,茶還可以提神醒腦,茶文化真是源源流長!
品茶的作文10
一個周末的上午,爸爸正哼著小曲,悠閑地瞧著二郎腿,拿著一張《川江都市報》,坐在沙發(fā)上津津有味地讀。突然,一條新聞“闖”進了他的眼中。上面寫著:品茶,可以修身養(yǎng)性。只見爸爸眉毛抬了起來,眼睛睜得大大的,盯著那條新聞,嘴微笑著,用手摸著下巴上的胡子渣兒,說:“品茶,我在行!”
說干就干,爸爸在廚房和客廳之間來回穿梭。不一會兒功夫,他就拿來了所有泡茶要用的東西。水、茶葉、茶壺……總之,應有盡有,樣樣齊全。開始泡茶了,只見爸爸把茶葉的包裝用力撕開,把茶葉倒在手中,像天女撒花一樣把茶葉撒在過濾網(wǎng)上。接著,又向里面加了點水,又倒掉。然后又再次加熱水,茶慢慢地就泡好了。
聞一聞茶,有一股淡淡的清香。輕輕地喝上一小口,有點兒微苦。但喝下去之后有一種神奇的甜味在口腔里四處亂撞,瞬間讓人心曠神怡。
我也喜歡上了品茶,因為茶里有爸爸的`愛的味道。
品茶的作文11
今天,由于阿姨回來了,這讓我們-蹦三尺跳,因此,我們請阿姨去喝茶。
我們?nèi)サ降木茦墙凶鳎|源客棧",謂于北環(huán)路那里。在到大廳,左邊是招待所,中間是沙發(fā),右邊是通往二樓的`樓梯。我們上了去,為什么?因為二樓才是吃東西的地方,一樓只是大廳。-上去,人山人海,每張桌子都坐滿人群,我們好不容易才找到一個位置,可是被占了。一次……兩次……時間都過去了,我們還是找不到位置,所以,我們徹底的失望了,后來我們看見-個空位,我們立刻跑過去,占了位,就開始喝茶了。雖然比較晚才喝茶,伹我們還是很開心。
這讓我懂得了一個道理:在困難的最后-刻,千萬不要放棄,因為每件事總會有一線生機。
品茶的作文12
下午第二節(jié)課的課間,老師要求我們?nèi)ハ词,原來第三?jié)課是一節(jié)品茶課。
遲老師給我們帶來了許多好吃的茶點,有旺旺仙貝,沙琪瑪,小金桔。為什么有兩個甜點?原來小金桔是甜里帶酸的,也算是酸味茶點。有了茶點,還要有茶呀。沒錯,遲老師也給我們準備了清香撲鼻的茶。
過了一會,遲老師說有想分享茶的嗎?李靜嫻第一個舉起手來,走上講臺給我們詳細地分享了大紅袍這一種茶,一看她就很有準備?茨遣皇前嗬锒,靚仔和特靚仔嗎!大家歡呼起來,果然,二杰沒有辜負我們的希望,不光講得生動有趣,而且字里行間的“干貨”非常多。如果說他們是班里二杰,那么郝雲(yún)淇和岳笑瑞,就是班里的二豪。不光動作有趣,聲音也甜美動聽。我的同桌說:“她倆都可以去當演員了。”
我想人生就像一杯茶。平淡是它的本色,苦澀是它的`歷程,清香是它的饋贈。
品茶的作文13
周末時分,從作業(yè)中“解脫”而出,這時最愜意的事,莫過于拿出一盞帶著淡藍色青花的白釉茶盞,沏上一杯茶了。
沸水倒入杯中,帶有清新香氣白霧飄了出來,靜候片刻,茶色由透明轉(zhuǎn)向微綠,蜷曲的茶葉逐漸舒展開來。極細的白色纖毛則微微浮動,有的地方甚至冒出了微小的氣泡,此時,茶香也溢滿了整間屋舍,內(nèi)心也清明澄澈了。
端起茶杯,輕呷一口,清香四溢的茶卻是淺淺的苦澀。
再啜一口,細細體味,卻有一陣甘甜襲來。閉眼,仿佛置身于清晨樹林之中,幾縷陽光透過樹葉的'縫隙懶散的斜射在地面之上。四周一片空靈,只有鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲,宛如一幅幽靜的水墨畫。
品咂三口,一切似乎都歸于沉寂,塵埃落定。好似一縷柔和的風拂過臉龐,使人消卻驕躁攀比之心,忘卻功名利祿之意。
這三口茶恰似生活。
偷得余生半日閑,在學習間暇沏上一杯茶,讓人忘卻了煩惱,平靜之后,再啟程。
品茶的作文14
“不由持一碗,寄與愛茶人!边@是唐朝白居易寫的一首關(guān)于茶的詩。這周三我們班也品了一次茶。
今天,是特殊的一天,因為我們品嘗了帶著淡香的茶、酸甜咸的點心,并且知道了茶的知識。我學到了很多,比如說:茶最初是神農(nóng)發(fā)現(xiàn);茶流傳到現(xiàn)在已經(jīng)有四千七百多年了;再比如說茶從古至今都是人們的三大飲品之一。
書上說,茶始于神農(nóng),發(fā)于蒙頂,茶經(jīng)傳世,興盛于宋。茶也分品種。有綠茶西湖龍井、紅茶正山小種、白茶白毫銀針、黃茶君山銀針和黑茶安化茯磚等。
茶不光能喝,還有博大精深的`茶文化呢!茶杯就有很多講究:茶杯一定要小巧、精致、漂亮。不能老么大,像個碗一樣;也不能老么小,螞蟻用起來正合適;要大小適中。
喝茶一定要配一點兒點心,這樣的話,喝茶既能有儀式感,還能更好品出茶的味道了。
濃茶是苦的,茉莉花茶是香的,奶茶是甜的。生活中也是這樣,有各種味道,我們會經(jīng)歷酸、甜、苦、辣、咸。我們要去細細地品味。
品茶的作文15
小時候,我總是不明白,那烏黑、細碎,干的茶葉束兒怎么會有那么大的魔力,讓爸爸媽媽陶醉不已;
又是周末,我坐在自己的小天地里,桌上攤著自己喜愛的書,書旁是舅舅特地從海南帶回來的一大盒苦丁茶。我撿了兩根干黑的茶葉丟進杯中。沖上開水,茶葉就像灰姑娘換上了水晶鞋,剎那間獲得了神奇的`魔法。它輕巧的踮起腳尖,開始旋轉(zhuǎn)。
轉(zhuǎn)眼工夫,細長的茶葉變成了嬌嫩、飽滿的綠葉。它們披著綠紗,輕輕舒展著手臂,扭動著柔柔的腰肢,舞姿輕盈、優(yōu)雅。沒有音樂的伴奏,每一個舞蹈者都沉醉在自己的世界里,忘情舞動。
端起茶杯,品一口,苦苦的、澀澀的滋味浸潤著舌頭。慢慢的,輕輕的,一絲若有若無的清甜涌了上來。它是那么羞澀,似乎你梢一分神,它就會張開翅膀,撲棱棱地飛走了。我靜下心來,默默地享受著這份難得的情趣。
品茶,真好。
【品茶的作文】相關(guān)文章:
品茶:在古詩里品茶08-13
品茶的作文07-20
品茶的作文10-27
品茶作文04-03
品茶的作文08-08
品茶08-13
描寫品茶的作文04-10
品茶小學作文02-06
品茶優(yōu)秀作文07-01
品茶的作文(推薦)12-07