小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
我身邊有許多值得我敬佩的人，有辛勤工作的媽媽，有一心撲在事業(yè)上的爸爸，然而，最令我敬佩的還是我們家的“大管家”——奶奶。
我的奶奶是一名地地道道的家庭婦女。她個(gè)子不高，腿有點(diǎn)跛，走起路一搖一晃的，很辛苦。雖然她身有殘疾，但她做起事來(lái)一絲不茍。她用一雙勤勞的手，操持我們一家人的生活。
奶奶學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，她識(shí)字不多，但她每天都堅(jiān)持讀書、看報(bào)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，都會(huì)笑呵呵地來(lái)請(qǐng)教我這個(gè)“小老師”。
奶奶做的飯十分好吃，她那雙充滿魔力的手能將一些極為普通的食材變成美味佳肴。每當(dāng)?shù)搅俗鲲埖臅r(shí)間，廚房里就響起了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，不一會(huì)兒，奶奶就把一盤盤精美小菜端到餐桌上，有炒豆角、紅燒魚、清燉排骨……使我眼花繚亂，口水直流三千尺。
奶奶最拿手的菜要數(shù)“五香丁”了，這道菜工序復(fù)雜、十分費(fèi)時(shí)、費(fèi)力。這道菜從準(zhǔn)備到完成，至少需要2個(gè)小時(shí)。奶奶要先把酸菜、馬蹄、胡蘿卜、豆干、蓮藕、香菇洗干凈，把這些配料切成3毫米左右，然后放入鍋中一樣樣的.炒好，最后攪拌在一起，美味的五香丁就做好了。每次我品嘗著五香丁時(shí)，都深深被奶奶的細(xì)心和耐心所感動(dòng)。
奶奶雖然腳上有殘疾，但她勤勞好學(xué)、做事認(rèn)真的精神令我敬佩。
小學(xué)生的作文 篇2
暑假里,老師布置了一個(gè)任務(wù)——體驗(yàn)各種職業(yè),今天媽媽讓我自己做一次飯,而媽媽則在一旁指導(dǎo),今天晚上媽媽讓我做茄子、西紅柿炒洋蔥。我便抱著試一試的態(tài)度來(lái)到了廚房。剛開始我先切菜,先是茄子,只見案板上放著一個(gè)青色的大茄子,我覺得應(yīng)該節(jié)省資源,只需要半個(gè)茄子就足夠了,媽媽同意我的想法,讓我切成塊兒狀。剛開始我切得塊兒有點(diǎn)大,但是隨著切的次數(shù)的增加,我切得越來(lái)越均勻,不一會(huì)兒就裝盤了,接著一個(gè)西紅柿和半個(gè)洋蔥也順利地切好了。
我準(zhǔn)備炒菜,打開火把鍋放在火上,等鍋里水蒸發(fā)完以后,先放一點(diǎn)油進(jìn)去,等油燒開了,將剛才切的菜一一放到鍋中,然后再來(lái)回翻炒翻炒,接著再放兩勺鹽,學(xué)著媽媽的樣子,卻又顯得十分不專業(yè),但不一會(huì)兒,香氣撲鼻,再看上一眼,真是金黃誘人,孰能不驕?
我在炒菜途中,多次覺得味道已經(jīng)出來(lái)了,想嘗嘗,可媽媽幾次都說(shuō)還沒好,我又想到媽媽可是炒了十多年菜的`老手,便只好接著炒。媽媽告訴我,在鍋里放少許水,還可以保證菜不糊,我想這可真是一個(gè)好方法,今天又學(xué)了一個(gè)小竅門!不久后,媽媽說(shuō)現(xiàn)在可以先將火關(guān)上,用鍋蓋把鍋蓋住,先將菜悶一小會(huì),不一會(huì)兒,我就迫不及待地將菜裝入盤中——出鍋了!(唉!光顧的吃,忘把菜照下來(lái)留念了!)我做的菜得到了爸爸媽媽的一致好評(píng),本次體驗(yàn)圓滿成功,再接再厲,爭(zhēng)取做出更美味的菜!
通過(guò)本次體驗(yàn),我明白了:做飯,也要講究冷靜,不能被表面的顏色和氣味所迷惑,和學(xué)習(xí)一樣,火候到家了,才能算是真正的成功!加油!!
媽媽的話:兒子你這篇寫得很棒,寫出了生活,體會(huì)了自己勞動(dòng)的歡樂(lè)和體驗(yàn)。你一定感到勞動(dòng)創(chuàng)造了美吧!兒子熱愛勞動(dòng),你會(huì)收獲很多!加油!
小學(xué)生的作文 篇3
今天下午，家里沒人，本來(lái)想跑出去痛快地玩一個(gè)下午，剛向往外跑，發(fā)現(xiàn)門被鎖上了。不怕，拿鑰匙去。鑰匙呀，你在哪�。坑浀妹髅鞣旁谧郎系�，難道它長(zhǎng)腿跑了？還是插翅膀飛了？不會(huì)吧！找，我快要把家翻個(gè)底朝天了，也沒找著，怎么辦？氣死了，不找了，哼！沒辦法，下午就只能呆在家了，唉……悶死了，看電視吧！怎么會(huì)是一片雪花？天啊，原來(lái)天線被老爸拔下來(lái)了，沒信號(hào)！唉，無(wú)奈！
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我聽見有人在外面叫，正煩著呢，才不理她呢！好像是住在樓下的果果嘛！哈！有戲了！讓她陪我玩，總不能讓她走吧！她在門外頭，我在門里頭。我們說(shuō)著說(shuō)那，果果還是問(wèn)：“你出來(lái)玩吧！”“玩？誰(shuí)不想呀，只要你能救我出去，不光和你玩，我還請(qǐng)你吃麻辣串呢！”她一聽說(shuō)：“我也救不了你。你還是等你老媽回來(lái)再找我玩，別忘了請(qǐng)我吃麻辣串哦！”說(shuō)完她便走了。
��？那要等到晚上了，要是我能像申猴一樣能翻墻，那該有多好��！對(duì)了，我想出了一個(gè)辦法，我樂(lè)滋滋得拿出長(zhǎng)梯往果果家的窗子一靠（幸好她把窗子開著）慢慢地爬下去，果果以為是小偷就拿了個(gè)掃把一揮叫了一聲“小偷！”我捂著被打到的地方說(shuō)：“有我這么漂亮的小偷嗎？”果果給我擦了點(diǎn)藥說(shuō)：“你真行！居能想出這種辦法！”
不一會(huì)兒我聽到了一個(gè)熟悉的.腳步聲，接著就聽到媽媽說(shuō)：“晴晴?晴晴！開開門，媽媽回來(lái)了！”“媽媽我在這！”我對(duì)著樓上大叫。我回了家被老媽狠狠地批評(píng)了一頓，真搞不懂老媽為什么要把我鎖在家里。
唉，被鎖的滋味真是不好受啊！
小學(xué)生的作文 篇4
時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。我的學(xué)校二十年、三十年，甚至一百年以后會(huì)怎么樣呢？讓我?guī)е銈兇┻^(guò)時(shí)光隧道去看看吧！
我通過(guò)隧道來(lái)到了這里，來(lái)到了我的未來(lái)的學(xué)校------xx學(xué)校。我站在校門外面，校門就打開了。走進(jìn)校園，望見以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所。兩排綠樹成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學(xué)校時(shí)留傳下來(lái)的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它，另它不會(huì)覺得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學(xué)們累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。
我走進(jìn)教室，看到教室里的設(shè)備全部都是現(xiàn)代高科技用品。每張桌子上都有一臺(tái)電腦，而且在教室里是沒有黑板的，只有一個(gè)很大的`顯示器。老師們給同學(xué)們上課的時(shí)候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問(wèn)：“難道教室里同學(xué)們都不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)做小動(dòng)作的嗎？”我驕傲的說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)啦，因?yàn)槲铱吹矫课焕蠋煹纳磉叾紩?huì)有一個(gè)小機(jī)器人。每當(dāng)上課的時(shí)候，老師就在辦公室給同學(xué)們講課，那個(gè)小機(jī)器人就會(huì)在班上巡視。而且每當(dāng)老師寫錯(cuò)字或?qū)懧┳值臅r(shí)候，指示器就會(huì)幫老師們打“X”改出來(lái)。當(dāng)老師累了，小機(jī)器人就會(huì)幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課，小機(jī)器人就會(huì)把同學(xué)們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球…..我的學(xué)校是不是很棒��？”
“叮叮叮叮叮叮…..”原來(lái)時(shí)光隧道快要消失了，我連忙跳出來(lái)，時(shí)光隧道把我送回了原來(lái)的地方。
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