（優(yōu)）小學(xué)生作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
電腦和網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)和人們的生活分不開了，關(guān)于“上網(wǎng)好不好”這個問題已經(jīng)爭論很久了，在這個問題上，我持中立態(tài)度，我認(rèn)為上網(wǎng)有好處，也有壞處。
我認(rèn)為上網(wǎng)有很多好處。首先，上網(wǎng)可以拓展我們的視野。網(wǎng)絡(luò)可以讓我們足不出戶，就可以了解世界各地發(fā)生的事。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交各國朋友，可以領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，聆聽優(yōu)美動聽的悅耳歌曲。其次，在網(wǎng)絡(luò)上，我們還可以學(xué)到許多知識，上網(wǎng)學(xué)習(xí)早已非常普遍，在網(wǎng)上聽課，可以使書本上枯燥乏味的文章變得生動有趣，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。如果有不懂的地方，可以細(xì)細(xì)鉆研，直到明白為止。想要閱讀書籍而無處找尋的時候，只要在網(wǎng)上一輸入，立刻就能搜索到。再者，我們還可以和網(wǎng)友們一起聊天，說說彼此的心事，談?wù)勛约旱娜松�，想想自己的未來。大家還可以交流交流學(xué)習(xí)心得、人生感悟。從而，提高學(xué)習(xí)能力和溝通能力。上網(wǎng)的好處，三天三夜也說不完。
但是，不要認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)帶給我們的只有利益和好處。稍有不慎，你可能就會跌進網(wǎng)絡(luò)的深淵，無法自拔。
網(wǎng)絡(luò)帶來了好處，卻也帶來了壞處�，F(xiàn)在許多學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，天天進網(wǎng)吧。許多家長反對孩子上網(wǎng)，因為他們知道網(wǎng)絡(luò)的危害。沉迷網(wǎng)絡(luò)，會使自己的健康大打折扣。長時間上網(wǎng)，會使我們的視力下降。通宵打游戲，更會讓我們?nèi)鄙偎�，免疫力下降，可能會染上許多疾病。我曾經(jīng)看過一篇報道：某中學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)時猝死，原因是過于激動引得心臟病突發(fā)�？戳诉@篇報道，我不寒而粟，再看從網(wǎng)吧出來的人，大多臉色蒼白，缺乏營養(yǎng)，真令人同情！長時間上網(wǎng)，還會影響學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)。有些學(xué)生上網(wǎng)成癮，天天泡網(wǎng)吧，虛度光陰，浪費自己的大好青春。每天無精打采，成績一落千丈，卻總是一副無所謂的樣子。這樣的人到最終只會遺恨終生，悔不當(dāng)初。
上網(wǎng)的好處太多，壞處也不少。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊。上網(wǎng)究竟好不好，其實是沒有明確的`答案的。它的好壞，在于人的自身，與網(wǎng)絡(luò)沒有關(guān)系。我們?nèi)绻煤美镁W(wǎng)絡(luò)，它就能為我們提供我們所需要的，可以讓我們終身受益。相反，如果不好好利用，醉心網(wǎng)絡(luò)游戲，便會毀了人的一生。如何利用網(wǎng)絡(luò)，就靠我們自己的把握了！
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我衷心地勸誡大家好好把握自己，利用網(wǎng)絡(luò)，讓自己的人生道路充滿光明，努力學(xué)習(xí)，健康成長！
小學(xué)生作文 篇2
今天，我們來到了柳園公園，公園里有一個涼亭，還有水池和幾孔窯洞，柳樹后面有一個南門的牌樓，老師給我們布置的作業(yè)是講故事。
助人為樂
從前，有一個很幸福的家庭，家庭成員整天吃喝玩樂，很開心的生活著。
突然，有一個老巫婆把他們的手給弄長了，每一個人的手臂都不能彎曲。但是，他們并沒有為此事而煩惱，他們改變了自己吃飯的習(xí)慣，而是用勺子互相喂對方，這樣每個人都能吃到飯了。洗臉時，也是每個人用毛巾給別人擦臉，大家互幫互助，解決了生活中遇到的'困難。
老巫婆最后沒有辦法，只好又把他們變回了原樣。
這個故事讓我明白：遇到困難的事情，只要動一動腦筋，就可以想到解決困難的辦法。
小猴上學(xué)
一對猴夫妻生了一個小猴，但是這個小猴沒有毛，身上光溜溜的。
隨著猴爸媽對小猴的精心照顧，小猴也長大了。
小猴的奶奶給它了一個小書包，上學(xué)之前，奶奶對它說：“上課時，要聽話喲!”
到了學(xué)校，所有的動物都嘲笑它。
河馬說：“你為什么沒有毛呀?”
小猴卻一點兒也不生氣，說：“我沒有毛，那跟你有什么關(guān)系呢?”
河馬沒有說話，轉(zhuǎn)頭走了。
現(xiàn)在，所有的小動物都不嘲笑它了。
這個故事讓我明白：什么事情要想一想，要向這個小猴一樣不自卑。
小學(xué)生作文 篇3
星期六，我全副武裝，準(zhǔn)備去抓螳螂。
我選了一塊比較適合螳螂生長的地方。我蹲在一片枯木叢里，枯木叢里陽光明媚。不過螳螂少了一點。所以有人勸我不要捉螳螂了，：“螳螂本來就很少，你又是第一次抓，這里的螳螂還很強壯，你是不可能抓到的！”可是，我不相信。于是，那人搖搖頭，嘆了口氣，仿佛在說：“無知的小孩��！”我還是仍然在守株待兔。等待著螳螂的突然出現(xiàn)。過了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)螳螂還是沒有出現(xiàn)，就拿出平板電腦來玩。突然，發(fā)現(xiàn)右側(cè)有一個黑影閃過，一看竟然是螳螂！
這只螳螂長1——2厘米，很明顯是剛出生不久的'小螳螂。他的身體透青色，他那雙似刀又不是刀的鐮刀十分的鋒利。我把平板電腦調(diào)到錄像模式，在找小螳螂的時候，它已經(jīng)是無影無蹤。過了一會還是沒發(fā)現(xiàn)它，于是，我拿出網(wǎng)和食物準(zhǔn)備抓一只回家慢慢觀察。不一會，果真又來了一只比前一只還大的螳螂。于是我拿起網(wǎng)朝它撲了過去，可是它非常的敏捷一跳就輕松的躲了過去。在我撲它跳去的一瞬間，終于被我抓到了。可惜，在我準(zhǔn)備把它抓進盒子的時候，不小心讓它給逃跑了。我準(zhǔn)備再去抓的時候被媽媽叫回家了，雖然，我沒有抓的螳螂，但我已經(jīng)知道了他的一些生和習(xí)慣，相信下次會更容易轉(zhuǎn)到他。
小學(xué)生作文 篇4
她，如同陽光一般，為我驅(qū)走黑暗，帶來溫暖。
天空中的太陽被烏云遮擋，正如我的內(nèi)心被陰霾籠罩。
“珊，怎么了?”她給了我一個甜甜的的微笑。
我聳聳肩，苦笑地說沒什么。
心思細(xì)膩如她，又豈會看不出我的'掩飾呢?
她什么也沒有說，只是拍了拍我的肩，給我個熊抱。過了良久，她緩緩?fù)鲁鰩讉�字：“我一直在�！�
聽到這句話時，我愣住了，心中的悲傷消失了，心里的那么墻在不知不覺中漸漸崩塌，成為一堆石塊。
是啊!無論我遇到多大的挫折，別人是如何看待我，她都會一直一直陪著我，那我為什么要在意別人，而忽視她呢......
我自嘲地笑了笑，又欣慰地將嘴角微微上揚，還好，還好我還有這么一個不離不棄的好閨蜜!
此生，有這么一個閨蜜也就足夠了，別人興許還沒有呢!我應(yīng)該慶幸，慶幸的是，我擁有一個真心朋友，而并非一群酒肉朋友。
陽光照在身上，全身都是暖洋洋的。
陽光下，有兩個女孩緊緊地?fù)碇�，臉上笑靨如花。
小學(xué)生作文 篇5
今天真冷！早晨，我剛依依不舍地爬出暖烘烘的被窩，就打了一個寒戰(zhàn)，才想回到美妙夢境中，耳邊就又響起了老媽的叫喊聲：“李昕辰，快點起床，七點零五分了，再不起床，就要遲到了！”哎，外頭正是最冷的時后，俗話說：“臘七臘八，凍掉下巴”，“李昕辰，快點，快點！要遲到了！”哎，不說這么多了，還是趕快穿衣服吧！
踏出家門，北風(fēng)爺爺就托起了我，讓我一路不停地發(fā)著抖，帶著我來了學(xué)校。啊啊啊......啊切！我用手揉了揉早已被我擦紅的.鼻子，心想：哎，這是什么鬼天氣呀，把我凍得都感冒好幾個星期了！啊切！再看看其他同學(xué)吧，他們再也不像以前那樣愛玩了，你看：他們有的懶洋洋的外在座位上，有的再用紙巾不停地擦著總是表演“雙龍出洞”的長鼻涕，有的在不停的搓手跺腳......我就更慘了，竟不知到今天是零下5攝氏度，只穿了一件薄薄的毛衣，外加一件外套。更不好的還在后頭，到了中午，天上竟飄起了大雪！雪花兒像淘氣的小娃娃一樣，鉆進我的衣服里，鉆進我的頭發(fā)里，他們太熱情了，給我來了一個透心涼，這下，我連教室都不敢出了，因為一旦出了教室，就會被同學(xué)的“見面禮”砸到，
小學(xué)生作文 篇6
外公家有一只大白鴨。每次我去外公家，它都會走到門口沖我嘎嘎直叫，好像在說：“小主人，你可回來了，我想死你啦!”說完便大搖大擺地轉(zhuǎn)身去照顧鴨寶寶去了。我偷偷跟過去，發(fā)現(xiàn)它在和小鴨一起做游戲，心想：“好一個愛護孩子的母親呀!”
鴨媽媽對孩子的愛，在吃飯、游玩和睡覺中處處表現(xiàn)了出來。
中午，我把飯送給它們，在一旁看著母鴨“嘎嘎”地招呼著孩子們。小鴨們聽見媽媽的呼喚馬上從四面八方趕了過來。母鴨先把米一粒一粒都舔一遍，然后再讓孩子們吃，接著帶吃好飯的.小鴨去喝水。等小鴨們都吃飽、喝足之后，它自己才開始吃飯。
母鴨在游玩過程中也是非常小心地保護孩子。母鴨“嘎嘎”叫兩聲，小鴨就馬上排成一排，緊跟著媽媽。路上危險重重，一會兒遇到條兇狗，一會兒又碰見只大鵝，但鴨媽媽帶領(lǐng)孩子們成功躲過一個個“敵人”，甚至像老舍筆下的貓一樣，遇到蛇也敢斗一斗。
晚上，鴨寶寶要睡覺了。鴨媽媽銜來麥秸整理好，讓小鴨們先睡下，它才慢條斯理地睡下。夜間，有小鴨要喝水，它也陪同一起去，每天都睡不踏實。
小鴨們一天天長大、變圓變胖了，而母鴨卻一天天老了。
母鴨真愛護小鴨呀!
小學(xué)生作文 篇7
提起八小羅漢，我總是笑逐顏開。朋友，聽我慢慢道來。
這套小羅漢的玩具一共八只，每只形態(tài)各異，顏色不一。你看，第一位小羅漢正坐在案前，對著筆墨紙硯冥思苦想；第一位小羅漢正躺在地上呼呼大睡，用一只手支著上身，表情安閑又滿足，他應(yīng)該是傳說中的睡羅漢；第三位小羅漢身穿藍色僧衣，一手拿著鐵碗，一手拄著，方杖，那神態(tài)像《西游記》里的唐僧在化緣；最好玩的要數(shù)第四位正在打醉拳的小羅漢，只見他面帶醉意，可是一招一式，靈活非常，醉熏熏的樣子；就好像是電影《醉拳》中的成龍；要數(shù)最愜意的是第五位小羅漢，他正躺在木桶里洗澡，只見他洗得精神煥發(fā)，滿身是泡泡；第六位小羅漢敲著木魚、拿著佛珠，口中念念有詞：阿彌陀佛、阿彌陀佛；最勤勞的要數(shù)第七位小羅漢，你看他展開雙臂，兩只手各提著一桶清水，雙臂，呈現(xiàn)一字形。我想這硬功夫可不是一朝一夕就能練成的哦。古人說得好：拳不離手，曲不離口；最讓人敬佩的應(yīng)該是第八位小羅漢吵只見他濃眉倒豎：虎目怒睜、一臉正氣，赤手空拳正與面目猙獰的'妖魔展開激烈的搏斗。究竟誰勝誰負(fù)呢‘：我想當(dāng)然是：邪不能勝正！’這小羅漢應(yīng)該是伏魔羅漢！
說起八小羅漢的年齡，比我的年齡還大呢！這套玩具是爸爸媽媽剛認(rèn)識的時猴倆人到潮州游玩時買的小玩意。你說小羅漢是不是比我的年齡還大呢！我把這八只小玩意好好珍藏，這難道不是件有趣和有意思的事嗎？
這套八小羅漢玩具排成一列整齊地放在我的書桌上。八小羅漢們靜靜地陪我讀書寫字，所以我會學(xué)而不倦。
八小羅漢，謝謝你們陪我成長，陪我學(xué)習(xí)！
小學(xué)生作文 篇8
今天，我們來到了廈門東坪山的陶然山莊釣魚。爸爸先釣了一條大魚。我羨慕極了，喃著要爸爸教我釣魚。
我學(xué)著爸爸的樣子，拉開釣繩，放上魚食，然后把魚鉤輕輕地甩進水里面，心里念叨著：“魚兒，魚兒，快上鉤�！濒~鉤丟下水不久，浮標(biāo)輕輕地抖動了幾下，急性的`我以為魚上鉤了，急忙提起一看，什么也沒有
爸爸看我焦急的樣子，對我說：“釣魚一定要有耐心，剛才浮標(biāo)抖動，這就是魚兒在試探，等它感到?jīng)]有危險了，它才會吞食魚鉤上的食物，這時才能提鉤。
我照爸爸的話去做。忽然，魚標(biāo)猛向下沉。我一提鉤，啊！一條大魚掛在鉤上。我高興的一蹦三尺高，我終于釣到魚了！
我們享受著美麗的廈門風(fēng)景，滿載而歸。
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