小學生的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
“你爸爸又買了個古董花瓶了，你快去看看他那傻樣！”我媽笑瞇了眼對我說，我一看，果然瞧見那在架子前端詳?shù)纳碛��！拔覄傎I的，某某大師的作品！”他得意洋洋。
抱歉，那個什么“某某大師”我從未聽說過，但我卻知道，你從來買假古董，傻爸爸！他看了幾眼卻心滿意足地走了，留下我站在花瓶前，忍俊不禁。
我看看眼前的“古董”，瓶口的幾個裝模作樣的裂縫，幾點污跡，瓶底一片厚厚的昏黃，像極了老照片的沉悶色彩。它或許只是一大堆普普通通，臟兮兮，粘乎乎的瓷土中的更加普通的一部分。但它卻是一眾普通的中間極幸運的獨一個，被別有用心的聰明人挖走，一頓任意揉搓之后，再被送入爐中施加“火刑”，變成一個瓷瓶。然后，就有畫工提著彩筆，在它身上一點點描龍畫鳳，它就變得十分“華美光彩”了。
但這還不夠，最后還得加上一點人類的“智慧”——在特殊手段下它迅速老化，在或幾小時，或幾天，或幾月的短短時間內(nèi)，它仿佛是走過了幾百年的光陰……這下，一切才算是成了“古董”，別有用心之人又給它貼了個“歷史悠久”的標簽，身價倍漲！那一堆瓷土怕是如何也想不到這一天吧。
再后來呢？后來它又會怎樣？或許它會被爸爸的`一個富商朋友“慧眼”識中，用高價購得，請入豪宅，“養(yǎng)尊處優(yōu)”，再后來呢？它或許又會因別的什么原因被識破，一句“假古董”會讓它重新流回古董市場。又或許從富豪到古董商，再到小商販，再到來碰運氣期盼能幾件真品的“收藏家”手中。
有關它的故事可能是一個版本接著一個版本的換，或許有人說它生在明朝，或許有人說它生在清朝，或許又有說中了它的身世——假古董。它始終默默聽著人對它的品頭論足，它的前生后世也只有它自己知道。
小學生的作文 篇2
再回首已不是那片藍天......
初中生活放眼望去一切陌生但在這陌生的環(huán)境中卻有一個似曾相識的場景。
那是在這位老師的第一節(jié)課，第一節(jié)課她沒有上課也許是所有學科的老師都這樣吧。但不同的是她并沒有過多的向我們闡述自己學科的重要性而只是向我們說了很多定初中志向的事和我們簡單的說了初中該做的事。這讓我感覺莫名的親切。仿佛那是另一個人的影子。
最讓我對她引起興趣的事在第一節(jié)課她就看著座位表對著我說“你們班小學的那位某某同學在這個班嗎？”“她在隔壁班”我回答道。這個奇怪的問題使我產(chǎn)生了對這樣一位可親的老師的'興趣，我想可以在這里引用一句孔子的話“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。
這樣一位老師從她第一次進到班上來我就覺得發(fā)音我那么些不同于平常人，于是我便在想難道是老師身體不好嗎？或者說是其它的什么事！過不出我所料，她和我們坦白自己身體不大好著不免令我有些許擔憂，畢竟我不希望教自己的老師身體不好！
就第一節(jié)課開始往后的每一節(jié)課我都認真的聽我覺得唯一缺少的只是課堂上組與之間的互動，但是這樣講課的形式我還是可以接受。我記得第一節(jié)課她就和我們說過初中和小學不一樣所以我總是打起十二分精神去上這門課，也許我常常令老師失望，在新的班級我上課就是聽著聽著卻極少舉手發(fā)言。但從她的眼神里卻從未看出她對我的怪罪。
第一次月考，這一本學科成了我成績最好的學科，這令我興奮不已我覺得在今后的學習中再多下一點功夫。
多希望以后的以后會有一些些屬于我和這位老師共同討論的問題。
小學生的作文 篇3
“隆隆隆”，春雷開始敲鼓了，每當他一敲起鼓，大地就一片生機勃勃。
“隆隆隆”，葉子聽到了，臉色變綠了，樹木顯得更年輕了。
“隆隆隆”，大雁聽到了，開始組織隊伍回北方的家了。
“隆隆隆”，花兒聽到了，露出來動人的笑臉。
“隆隆隆”，小朋友們聽到了，知道又能穿新衣服了。
“隆隆隆”，小草聽到了，從土地探出頭來好奇地東張西望。
“隆隆隆”，，小河聽到了，又開始歡快地唱起歌來去旅游啦。
“隆隆隆”，鴨子聽到了，知道能在河媽媽的懷抱里游泳撒嬌了。
“隆隆隆”，農(nóng)民伯伯聽到了，開始舉起農(nóng)具種田了，他撒下了種子，也撒下了希望。
春天的.鼓聲真有魅力，讓大地變得更有活力。
?“陽陽你怎么沒交作業(yè)啊?”我說：“老師，我已經(jīng)交給你了�！迸脜卫蠋熛仁且焕�，然后又趕緊檢查作業(yè)本，看沒有我的，知道我沒有做作業(yè)，就向我媽媽“告狀”。
呂老師是一位有責任心、有愛心的老師，我喜歡她!
小學生的作文 篇4
垃圾箱是眾人皆知的、最常用的生活用品，然而你可知道，我們家的“食物垃圾箱”是怎么樣的嗎？他有鼻子，嘴巴，耳朵等等人有的器官，你說是什么？good，你對了，他就是我的爸爸。為什么他是垃圾箱？這種話還要從每天的吃飯說起。
每天吃飯，我們家的'菜樣多種多樣，有白菜、雞肉、湯等等有營養(yǎng)的食物，可每次吃完飯菜都會剩一大堆，怎么辦？扔掉豈不浪費？所以，每次爸爸都光明正大的站出來說：“不怕，有我在，保準吃完�！闭f完話，便吃了起來，過了幾分鐘，回來看餐桌，嘿，沒菜了，簡直是像煙霧一樣消失了，我豎起大拇指贊嘆：“不愧是我爸爸，這么厲害�！毙睦飬s想：“爸爸是個大大的食物垃圾箱�！辈磺�，我寫在了日記上，又被爸爸看了，我本以為他會罵我，可他反而笑著說：“‘食物垃圾箱’，不錯呀!”從此，我們都叫我爸爸是一個“食物垃圾箱”了。
自從爸爸有了“食物垃圾箱”之名，吃飯越來越快，吃的越來越多了，每當我們說吃的太快了，他就常說道：“我是‘食物垃圾箱’，應該要像個垃圾箱，對不對�！�
看來，我給他取得“食物垃圾箱”之名挺有用的，你們說不對嗎？反正，怎么說都不怕，就怕我爸爸一時改變了主意，說我給他取了個“食物垃圾箱”之名呀。
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