小學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
在我每天上學的路上，都要經過幾家咖啡屋，看見那半閉著的門里有著一座假山和優(yōu)雅的環(huán)境使我再也忍不住了，并請求媽媽選個日子帶我去光顧一下。
我期盼已久的日子終于來到了，今天媽媽帶我來到了鼎鼎咖啡屋，門口的裝飾就吸引了我，只見＂鼎鼎咖啡屋＂這五個大字是用綠色的`燈泡組成的。五個字的下方是幾幅咖啡，冰淇淋的圖片，我與媽媽進了咖啡屋�？Х任堇锸钟难牛覀冋伊藗�靠窗口的位置，因為這里可以透過窗戶看到外面的風景。我們點了一杯咖啡，冰淇淋和一袋爆米花。不一會兒咖啡上來了，我抿了一小口，呀！真苦，我第一次喝咖啡，才知道咖啡比我想象中的可口飲料難喝那么多倍。可我又喝了起來，盡管有點苦，但我不怕，我多喝了幾口，咖啡也沒第一次那么苦了，我漸漸習慣了那種苦味。我躺在沙發(fā)上閉上眼睛，喝了幾口咖啡，聽優(yōu)美的鋼琴聲，心想：其實生活就像一杯苦咖啡，沒有華麗的外表，它只擁有種種困難和挫折有時會讓你覺得生活暗淡無光，不過單單擁有甜，一定也會索然無味。只要你耐心去體驗，你就能品味出它別樣的意蘊，那樣，生活才會變得更加豐富多彩。
怎么樣？你要不要也來一杯苦咖啡。
小學生作文 篇2
我是一個蘋果，我生長在一個風景秀麗的果園里。我長得紅彤彤、粉嘟嘟的，可愛極了。旁邊的朋友們都常常用羨慕的目光看我。
在這果園里我有許多的好朋友，例如：月牙型的香蕉弟弟；黃澄澄的鴨梨妹妹；綠油油的西瓜哥哥……有一天，一個衣衫襤褸的.男子，偷偷摸摸地摘下了我們，我們呼喊著與好友含淚而別�！白叫⊥担∽叫⊥担 惫r三步并作兩步跑過來大叫。這時，小偷慌了神，連忙扔下我們灰溜溜地逃跑了，我和同胞得救了。
然而好景不長，果農又把我們裝進筐里放入車中，關上了門，眼前一片漆黑。我昏昏沉沉的睡了過去。也不知過了多久，突然一縷金色的陽光透了進來，好刺眼！一陣顛簸，我一不小心跌入了垃圾箱中。
這時走來一個骨瘦如柴，大約七十歲的老乞丐。他那像枯樹枝一般，覆滿泥濘的手，捧著一個破舊的碗，碗里只有僅有的幾角錢，他費力的擠出一個蒼老、凄涼、顫抖的聲音說：“請你們可伶可憐我吧！行行好吧！”可得來的卻是蔑視和指責。忽然，他看見了我，一下就撲了上來，一把抓起，狼吞虎咽的吃了起來。
此刻，我感到我——蘋果的生命，特有價值。因為，我使一個人看到了希望的曙光。
小學生作文 篇3
自從把小克的終極黑暗芯片取出以后，我們快樂的生活著，過著無憂無慮的生活，可是，在某一天，小克的一句話把平靜打破了。
那天，我正在練習我的布魯克克，小克慌張的跑到我的屋里，對我說“：我知道…知道那個黑衣人是誰了！”我聽了以后非常驚訝，那個強行把終級黑暗芯片植入小克體內的黑衣人被發(fā)現了。“他。。他居然是波克波斯（居住在云霄星的一個修行者，我們非常的尊敬他，小克的'黑暗芯片被拔出時他也在場，可是，時候就看不見他了）！”“什么？居然是他？”“對，他給我留了個紙條，我給你讀一下！”他氣喘吁吁地念著“：各位賽爾們，很高興你們攻破了黑暗大帝的那一關，可那只是我們這個組織的一個小嘍啰，我波克波斯才是真正的終極黑暗王者，我擁有無數個黑暗系的精靈，你們，當然，船長也在內，會全部消失，哈哈哈哈，不見不散，我給你們留了線索，讓你們尋找我們的基地，那，第一條線索，仙人掌的刺，我先走了，哈哈哈哈！”
小學生作文 篇4
今天我和媽媽一起讀了數學繪本《時鐘的'書》，我認識了時針和分針，學會了整時和半時。我知道了分針走一圈是一個小時，也就是60分鐘，分針一天要走24圈，因為一天有24小時。時針走一個大格是一小時，時針走一圈是12小時，時針一天只走2圈。我還學會了幾個古代計時法，不認識的字媽媽教會了我用偏旁部首查字典。我現在知道了會讀的字如果不知道怎么寫就用拼音查字典，不會讀的字可以用偏旁部首來查發(fā)音。
我今天學到的真多呀!
小學生作文 篇5
五年級剛開學那天，教室里就像炸開了鍋，因為我們換新老師了。新換的何老師是一個其貌不揚、四十來歲、不溫不火的女教師。此時班級里的“四大金剛”臉上卻樂開了花，感覺又是他們的天下了。但隨著時間的流逝，全班同學對這為新老師有了新的看法。
智擒“四大金剛”
班主任何老師接班不到一個月便對班里每一位同學的性格特點了如指掌。對“四大金剛”不僅沒有敲山震虎，反而對這四位英雄“格外重用”，常表揚他們。大伙心里都為何老師捏把汗，沒有想到一學期下來，生性頑皮，猴子般好動的吳志成；膽大包天從未把老師放在眼里的周濤；嬉皮笑臉一天到晚沒正行的于子祥；加上被同學譽為“調皮大王”的陳志超這四位“綠林好漢”像換了個人，在何老師的調教下他們不再打架、鬧事。吳志成每天把班級衛(wèi)生管理的窗明幾凈；周濤通過與老師經常辯論，對何老師是心服口服；于子祥也端正了學習態(tài)度按時完成作業(yè)了；陳志超每天管理班級有模有樣。一學期下來何老師綿里藏針的作法，讓我們佩服得五體投地。
“對癥下藥”
我有一位同學，上課不是做小動作就是睡覺，考試分數從來沒有突破過兩位數，自從何老師教我們語文后，這個同學經常出入老師的辦公室，一向少言寡語的他逐漸愛說話了，班里的臟活、重活他搶著干。在何老師的`眼里我們68位學生都是平等的，而且個個有閃光點。閱讀課上，老師讓我們“開火車”讀，當輪到陳明旗時，他用乞求的目光看著老師，只見何老師對他投去了鼓勵的目光，陳明旗慢吞吞地站起來，老師臉上露出了微笑，陳明旗戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀完最后一個字時，老師帶頭為他鼓掌。“不讓一個同學掉隊”是何老師從教的宗旨，如今的陳明旗每次考試都能考及格了。
“丑小鴨”變成"白天鵝"
我班有一位女同學名叫孔婕，人長得清瘦，個兒不高，又沒啥特長，平日里總是少言寡語，學習成績一般。個別調皮生課下給她取了外號“丑小鴨”、“鄉(xiāng)巴佬”。一天下午剛到學校，我就看到何老師在與孔婕談話。由于我是班長，老師把我叫到教室外，吩咐我維持好班級的秩序，她去給孔婕看腿去。后來聽孔婕說，她在家不小心膝蓋摔傷，結果傷口感染了，何老師帶她去醫(yī)院重新包扎了一番，還特意買了一些消炎藥品。醫(yī)院的醫(yī)生誤把何老師當成了孔婕的媽媽，還囑咐何老師要注意女兒的傷口不要二度感染�？祖嫉玫搅撕卫蠋煹娜绱岁P愛，內心油然升起了敬慕之情……當她向人說起此事時、臉上寫滿了微笑。從那以后孔婕仿佛變了一個人似的，上課發(fā)言積極了，學習成績也突飛猛進。如今的“丑小鴨”也變成“白天鵝了”。
何老師獨特的教育方法給我們班每位同學都帶來了變化。我們在愛心的澆灌下，生性頑劣者走上了正道、屢教不改者改頭換面、厭學者變成樂學者。真可謂“精誠所至，金石為開”，只要老師有愛，何患智慧花不開？
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