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人生優(yōu)秀作文14篇[優(yōu)秀]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的人生優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![人生優(yōu)秀作文14篇[優(yōu)秀]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4039_5fbf7eca83fe1.jpg)
人生優(yōu)秀作文 篇1
人生是一場(chǎng)漫漫旅途。
有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽(yáng)，有時(shí)我們慢慢地走著，享自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱（難險(xiǎn)）阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。
當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過(guò)的路，奔向遠(yuǎn)方。
當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑人生，無(wú)論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的`鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生！
經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，我們挺了過(guò)來(lái)，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專(zhuān)注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(zhǎng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來(lái)、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿足。
人生優(yōu)秀作文 篇2
說(shuō)，人生似水，并不為過(guò)。古人亦有“自是人生水長(zhǎng)東”、“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西”之說(shuō)。而我之所以說(shuō)“人生是一杯水”，自然是有他的緣由的。
有這樣兩個(gè)故事。
第一個(gè)故事：
許多同學(xué)去拜會(huì)大學(xué)教授，起初大家相談甚歡，然而說(shuō)著說(shuō)著，學(xué)生們的話題便轉(zhuǎn)向了抱怨，他們抱怨生活的壓力和功課的負(fù)荷。這時(shí)，教授不動(dòng)聲色地從廚房里取出了許多個(gè)不同質(zhì)地、不同形狀的杯子，其中有陶質(zhì)的、有瓷質(zhì)的、有木質(zhì)的、有玻璃的、也有塑膠的。教授讓同學(xué)們自己取杯子倒水喝。杯子被取得七七八八后，托盤(pán)上只剩下一些粗陋的杯子。教授這時(shí)微笑著說(shuō):“你們瞧，所有細(xì)致、古樸、玲瓏、美麗的.杯子都被拿走了，剩下的，全是讓人瞧不上眼的塑膠杯�，F(xiàn)在，我想問(wèn)的是你們選杯子的目的是什么？”學(xué)生們異口同聲地說(shuō):“喝水呀�！苯淌谟謫�(wèn):“既然是喝水，那為什么你們?cè)谝馐⑺钠髅竽�，隨手拿一個(gè)不就可以了嗎？為什么還要刻意選好的、美的、精致的？”學(xué)生們被問(wèn)得啞口無(wú)言。這時(shí)，教授正色說(shuō)道:“主副不分而又什么都想一手抓的心態(tài)，正是造成壓力的主因，你們喝的是水，執(zhí)意要選美的杯子，甚至在選不上好的杯子時(shí)，心生怨意�！�
這就和人生一樣，我們的人生就是一杯水，而名譽(yù)與地位，僅僅只是盛水的杯子罷了。如果我們把所有的注意力放在杯子上，那么我們便沒(méi)有時(shí)間和心情去品嘗和享受杯中水的美好滋味了。
第二個(gè)故事：
孔子在魯桓公廟內(nèi)參觀。見(jiàn)有“欹器”，他聽(tīng)說(shuō)這東西“虛則欹，中則正，滿則覆”，于是他命弟子拿水驗(yàn)證此話真假。水“虛則欹，中則正，滿則覆”，孔子感嘆道：“唉！人世間哪會(huì)有太滿而不傾覆翻倒的事物呢？”
故事雖短，卻告訴我們：人生之水，要虛心則穩(wěn)正，自滿則會(huì)傾覆，即“謙受益，滿招損”。
兩則故事雖出發(fā)點(diǎn)不同、寓意也不同，卻都在告訴我們：人生，其實(shí)就是一杯水，一杯樸實(shí)的水，一杯虛心的水，只有這樣，這杯水才能始終保持澄清、潔凈……
人生優(yōu)秀作文 篇3
許多人時(shí)�？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的`通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián)，轉(zhuǎn)眼工夫，錢(qián)已裝滿了罐子，但賣(mài)藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣(mài)藝人跟里溢出了感激的淚水�？梢�(jiàn)，賣(mài)藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢(qián)更為重要。
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟氐却�，祈求著�?ài)心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣(mài)藝人一樣流出感激的淚水。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心、比金錢(qián)更為重要。
讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。
人生優(yōu)秀作文 篇4
鶯飛蟲(chóng)行，草長(zhǎng)萍移，日升日落，潮來(lái)汐退，四季輪回，萬(wàn)物都擁有自己的命運(yùn)，在人生的幕布，人們也擁有不同的色彩。
縱觀古今，歷史為我們呈現(xiàn)精彩的一幕幕：同樣是遭貶謫，有人恨恨離去，有人大唱“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；同樣是仕途不順，有人憾然離場(chǎng)，有人發(fā)出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪言壯語(yǔ)；同樣是面對(duì)國(guó)家四分五裂，有人只能憑欄嘆息，有人揮灑“周公吐埔，天下歸心”的壯志豪情。歷史的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，各路人馬在上面“你方唱罷我登場(chǎng)”�；蚨睾�，或狡詐，或陰柔，或陽(yáng)剛，或哀婉，或沉郁，我們卻能輕易發(fā)覺(jué)，自信的人總是容易獲得成功。不是他們非如凡人，只因他們足夠自信。
自信，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
華羅庚從小數(shù)學(xué)就學(xué)的不好，可他從未放棄對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，經(jīng)過(guò)刻苦努力，終成一代數(shù)學(xué)大師；牛頓小時(shí)候也沒(méi)有他妹妹聰明，每次考試回家，他的妹妹總是受到父親的表?yè)P(yáng)，而他則會(huì)受到一頓責(zé)罵，可他從未放棄學(xué)習(xí)的熱忱，苦心鉆研，終于構(gòu)建經(jīng)典力學(xué)體系，成為近代物理學(xué)的奠基人。難道他們的成功僅僅依賴(lài)幾個(gè)數(shù)字，一個(gè)蘋(píng)果嗎？不，除了不懈的努力外，最重要的'是他們對(duì)自己抱有不可戰(zhàn)勝的信心，認(rèn)為自己一定會(huì)成功。自信是激發(fā)他們不斷進(jìn)取的力量之源，是他們活的靈魂！
自信是伽利略在比薩斜塔上扔下的兩枚鐵球；自信是勇立潮頭，揮舞紅旗的弄潮兒；自信是亞里士多德“我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理”的狂言……
張海迪身患?xì)埣玻瑓s從沒(méi)自甘墮落，自學(xué)4門(mén)外語(yǔ)，翻譯多本著作，還自學(xué)針灸，治療一萬(wàn)多名病人，不得不說(shuō)，自信給了她重新綻放笑容的力量。“殘疾怎么了，我要做得比正常人還好”！一介女流，卻是真正的做到巾幗不讓須眉。
舉杯邀月，橫刀立馬，舌戰(zhàn)群儒，舞橫槊以賦詩(shī)，坐空城而撫琴。自信讓成功不再如想象般遙遠(yuǎn)。自信讓我們的人生迸發(fā)出絢爛的光芒。播撒一個(gè)信念收獲一種態(tài)度，播撒一種態(tài)度收獲一種命運(yùn)。自信的信念予我們自信的態(tài)度，自信的態(tài)度終會(huì)予我們以自信的人生！
人生優(yōu)秀作文 篇5
命運(yùn)是你的對(duì)手，棋盤(pán)是你人生的舞臺(tái)，而你就是那個(gè)下棋的人。
悔棋不斷，說(shuō)明你的人生很荒蕪，活著也很累。每步棋，等同為自己做的每一個(gè)抉擇，哪怕只是拱一下小兵，也不能貿(mào)然行事，子落不回是關(guān)鍵呀。跟自己的人生悔棋，你必定會(huì)遭遇悔棋的代價(jià)，因?yàn)樵u(píng)判是公正和嚴(yán)明的，包括著社會(huì)的言論和法制，老在錯(cuò)誤之后的代價(jià)里輪回著，又怎能享受美好的'人生吶，猶如不會(huì)下棋的人卻把自己困在棋局中一樣的可悲。
棋盤(pán)里寸土必爭(zhēng)者，結(jié)果是可想而知的。顧大局，謀大事者，應(yīng)不以一子一地為重，以最終勝出為目的，這就是生活中常說(shuō)的遠(yuǎn)見(jiàn)，而前者或許就是那鼠目寸光，卻又屢戰(zhàn)屢敗的庸才。生活中的庸才常會(huì)自問(wèn)自己，“為什么就沒(méi)想到，而他就想到了”，在懊惱不斷的同時(shí)，仍然不知何故，直感老天爺偏心，祖宗的山墳葬錯(cuò)了地方，實(shí)感好笑。庸才一般不知道自己是可笑的，也不知道正是他們不斷的“努力”鑄就了別人一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
下棋亦忌戀戰(zhàn)。有些事，大局既已無(wú)望了，宜速放棄，另謀出路，不可空耗自己，不可空耗一生。就如想和做是兩碼事，若在作家的圈子里長(zhǎng)期出不了作品，不如改行干點(diǎn)別的，找一份更適合自己的工作。無(wú)謂的堅(jiān)持，再堅(jiān)持就是虛榮了，量力而為，哪怕降低自己的身份，只要能發(fā)揮所長(zhǎng)，就能創(chuàng)造更大的成就，也能找到自己的另一片天空。
人生需要利落，棋盤(pán)上的大家能置己于勝敗之外，敢于贊嘆別人的高章，也敢于指點(diǎn)對(duì)方的不足，充分享受其中精彩的過(guò)程。而體現(xiàn)人生價(jià)值的高低也在于此道，遇事大度者總能給予他人美的人格感召，對(duì)人真誠(chéng)者方能領(lǐng)略情感上的真摯。為人處世斤斤計(jì)較者，哪怕?lián)碛性俣辔镔|(zhì)上的財(cái)富，也肯定不能擁有別人真誠(chéng)的愛(ài)戴和擁護(hù)。缺乏心靈上的富有，就如抱著金子睡覺(jué)，只有更多的壓力，沒(méi)有絲毫的溫馨，永遠(yuǎn)孤獨(dú)。
人生無(wú)常，時(shí)而驚雷，時(shí)而冷雨，就如沒(méi)有棋譜的對(duì)弈一樣，永遠(yuǎn)變幻莫測(cè)。雖今時(shí)，萬(wàn)民都在享受著太平的年代，但也應(yīng)時(shí)刻提高警惕，臨場(chǎng)應(yīng)變未知的變數(shù)，切莫等到災(zāi)難來(lái)臨，方知亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚！草原上不就因?yàn)闆](méi)有了狼群的威脅，馬匹才會(huì)在安逸中變得越來(lái)越軟弱，沒(méi)有了烈性，千里馬又何在呢？
人生優(yōu)秀作文 篇6
星星，你在哪兒，我為什么找不著你呢？你是不是在閃躲我？你以前給了希望，如今就需要離開(kāi)了嗎？
無(wú)窮的夜里，出來(lái)夜不歸宿的我沒(méi)帶鎖匙，只能在大門(mén)口等候。漫漫長(zhǎng)路的時(shí)間里要想不無(wú)趣，這也許是件不易的事兒。仰頭凝望，只有一個(gè)孤零零的月亮掛在上面。想著：自身總之也是孤身一人，如果我可以陪它說(shuō)說(shuō)話也罷！
看著浩瀚無(wú)垠無(wú)盡的黑夜，越看越怪異，總感覺(jué)少了哪些。忽然間，想到了這些閃亮的星星，他們是多么的的漂亮！他們代表著光輝，公平正義，真知，溫暖，期待。
一個(gè)夏日的夜里，燦爛的大牌明星高高的在星空中閃動(dòng)�？晌覅s無(wú)意欣賞，由于此次考試考砸了，被爸爸斥責(zé)了一頓。抑郁的我躺床上，靜靜地思索著。針對(duì)此時(shí)的我而言，我有一些失落，終究那是我考試能夠順利通過(guò)最爛的一次。
我左思右想，到最終居然漸漸地睡覺(jué)了。
夜已深時(shí)，蟬的叫聲將我嚇醒了，躁熱的氣溫要我沒(méi)法再度入眠。醒來(lái)時(shí)后，動(dòng)也不想動(dòng)，就那么平躺著，并沒(méi)有打開(kāi)燈，僅僅怔怔看著窗前，盡收眼底的當(dāng)然是星空中燦爛的星星和哪個(gè)閃閃發(fā)亮的月亮。
星空好美了！夜深人靜望著他們，那時(shí)一件多么的美好的事兒��！我浮想聯(lián)翩地盯住他們，發(fā)覺(jué)了很多漂亮的星星，有北斗七星，南極星，牛郎星，織女星……最令我激動(dòng)的是發(fā)覺(jué)了北斗七星，我也很欽佩他們時(shí)時(shí)刻刻都能夠給迷途的人引導(dǎo)恰當(dāng)?shù)姆轿弧?/p>
看著這種星星，使我想到到很多，也要我擁有眾多的感受。人生之路十分悠長(zhǎng)，不可以由于一次考試而沉淪，邁向迷失。心里要擁有 一顆開(kāi)朗強(qiáng)大的內(nèi)心，更應(yīng)對(duì)自身抱有期待！
伴隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，我也逐漸的明白了很多，已不由于一件小事而舍棄自身。“時(shí)間痊愈創(chuàng)口最好是的靈丹妙藥”，時(shí)間能夠抹除星星存有的.影跡，還可以抹除不高興的以往。雖然，夜空閃動(dòng)的星星，在這個(gè)高新科技比較發(fā)達(dá)的新世紀(jì)里也無(wú)多實(shí)用價(jià)值，可針對(duì)我來(lái)說(shuō)，確是一生的財(cái)富。
那時(shí)候的所想所悟，是由于星星，僅僅如今，他們都不知所蹤，可我一直在盼望它能讓大量的人走向光明。也期待有一天，我也能做天空那顆最光亮的星星，為大家引導(dǎo)恰當(dāng)?shù)姆轿弧?/p>
感謝你們——天空中最漂亮的星星，盡管大家去向不明，但相信，終有一天，大家會(huì)再度回家的。
人生優(yōu)秀作文 篇7
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我們每個(gè)人都背著一個(gè)空簍子，然而我們每走一步都要從這個(gè)世界上撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，所以才有了越走越累的感受。這種累來(lái)源于工作、愛(ài)情、家庭、友誼等一些經(jīng)過(guò)人生漫長(zhǎng)歲月所積累起來(lái)的這一份沉甸甸。想要舍去這份沉重，就意味著從自己原有生命歷程中拿出的這些拼搏過(guò)的美好，抹去生命意義的重量。如果這樣，我們的人生價(jià)值又在何方呢？誰(shuí)又愿意沒(méi)有親人、沒(méi)有愛(ài)情、沒(méi)有友情的機(jī)器般的過(guò)一生呢？所以，珍惜人生應(yīng)有的沉重，昂首挺胸，勇敢承擔(dān)，那是你人生的財(cái)富和永恒的閃光點(diǎn)。
勇敢向前，懂得生命的意義。人生就是一場(chǎng)馬拉松，奔跑的過(guò)程就是收獲的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程充滿著艱辛，會(huì)讓你倍感人生的沉重，可就是這樣的奔跑，讓我們開(kāi)始領(lǐng)悟生命的意義，勇敢向前的人總能收獲成果：親情、愛(ài)情、友情。可那些畏懼前路，抱怨生活沉重的`人卻總是在失去，義無(wú)反顧拋棄了收獲了的生命的沉重，獲得暫時(shí)輕松地同時(shí)也會(huì)失去人生的價(jià)值。珍惜人生應(yīng)有的沉重，勇敢向前，領(lǐng)悟生命的意義。
學(xué)會(huì)珍惜，把握生命的動(dòng)力。每個(gè)人生下來(lái)都是一張白紙，毫無(wú)內(nèi)容。因?yàn)榭瞻椎目仗撐覀冮_(kāi)始奮斗。追尋并且收獲，擁有的多的同時(shí)，我們也在害怕失去。在這患得患失之間，逐漸拋棄生命的重量，拋棄生命的責(zé)任。殊不知這些生命的沉重同樣也是生命往前延伸的動(dòng)力。只唉嘆現(xiàn)在沉重的人只會(huì)造就自己人生的悲哀。那些懂得珍惜這份沉重，并把他視作動(dòng)力的人才能背負(fù)起人生的沉重，讓它成為你前行的動(dòng)力，造就你的價(jià)值。
珍惜人生應(yīng)有的沉重。張麗莉珍惜人生的沉重，勇敢面對(duì)，成就了最美教師的一種輝煌。黃旭華珍惜人生應(yīng)有的沉重，堅(jiān)定不移，造就了中國(guó)核潛艇的世紀(jì)飛躍。格桑德吉珍惜人生應(yīng)有的沉重，扎根大山，實(shí)現(xiàn)了大山孩子走出大山的夢(mèng)想。珍惜人生應(yīng)有的沉重，讓生命閃耀光華。
珍惜人生應(yīng)有的沉重，不要抱怨，不要懼怕，勇敢背棄人生的空簍子，填滿它，背起這份價(jià)值的沉重，留下一段無(wú)悔的人生。
人生優(yōu)秀作文 篇8
千里之行，始于足下，而千里之堤，則潰于蟻穴。
——題記
一滴水，竟秀出了不一樣的結(jié)果——美國(guó)俄亥俄州有一個(gè)獨(dú)特的房子，下雨時(shí)，落在屋頂?shù)挠晁兄鴥煞N截然相反的命運(yùn)：北側(cè)的雨水落在了安大略湖，最終到達(dá)加拿大東南部的圣勞倫斯灣，而南側(cè)的雨水經(jīng)過(guò)密西西比河最終流入了墨西哥灣。是什么造成那么大的反差呢？?jī)H僅是一縷微風(fēng)，就是這么細(xì)微的因素，造成了天壤之別……
雨水可以因風(fēng)而走向不同的歸宿，那么人生也可以因一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的影響，走出兩條截然不同的軌跡嗎？從小處看人生，細(xì)小的'因素有時(shí)真的可能改變?nèi)说囊簧?/p>
這個(gè)小可以是外在的偶然因素。不是所有的成功名人都一如既往的優(yōu)秀，名流詩(shī)史被譽(yù)為“詩(shī)仙”的李白從小雖胸懷大志，但頑劣成性，只因?yàn)槁愤吥ヨ频睦掀牌诺囊痪洹爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針”觸動(dòng)了他心靈深處信仰的琴弦，于是他發(fā)奮讀書(shū)，終于詩(shī)垂千古，造就了不平凡的“大人生”。
而這個(gè)小也還可以是我們自己本身的疏忽。秦始皇在亂世中獨(dú)辟蹊徑，終于功成名就，成了中國(guó)“第一人”�？墒撬髞�(lái)卻身敗名裂，讓一手創(chuàng)立的帝王朝在14年間毀于一旦，為什么？他疏忽了仁義，疏忽了仁君之道，疏忽了國(guó)家的未來(lái)和根本。“楚人一炬，可憐焦土”讓后人不忍卒讀，這是何等的悲哀！只因一個(gè)“小”字，曾經(jīng)顯赫的大人生竟變得那么微不足道。
李白也好，秦始皇也罷，都是因小而成大。到底是一個(gè)細(xì)微的外界因素還是心中最根底的信念影響了他們呢？倘若李白心中沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，會(huì)有以小見(jiàn)大的矚目人生嗎？如果秦始皇心中本沒(méi)有“貪”，本沒(méi)有“暴”，難道恰是因?yàn)檩x煌的光環(huán)去掉了他心中的善嗎？從小處看“大人生”，外界因素的細(xì)微影響固然是契機(jī)，但更重要的是因?yàn)槲覀兊男闹斜緛?lái)就有隱藏著的一個(gè)根深蒂固的信仰，所以才會(huì)以小成大，抑或是以小毀大。
人生的本源信念好比一顆未出膛的子彈，外界偶然因素扣下了扳機(jī)，于是子彈就朝著各個(gè)方向飛馳而去。
從小處看“大人生”，小雨滴能憑借一縷微風(fēng)實(shí)現(xiàn)匯入大海的夢(mèng)想，那我們也能在堅(jiān)守自己信念的前提下，借助偶來(lái)的微風(fēng)，成就自己的大寫(xiě)人生！
人生優(yōu)秀作文 篇9
人從一生下來(lái)就有注定的自己要走的一生的路，每個(gè)人要走的路都是不同的，并且都有著自己獨(dú)特的風(fēng)采。在這條漫長(zhǎng)的人生道路上，有一直陪伴著你的家人，有與你一起勉勵(lì)共進(jìn)的朋友，還有教授你知識(shí)的老師等等。這一路上你會(huì)遇到形形色色的人，他們會(huì)帶給你不一樣的色彩，讓你的人生之路五彩繽紛。
而人生之路的選擇是極其關(guān)鍵的。路是我們前進(jìn)的基石，路的選擇直接關(guān)系著我們將來(lái)的成敗。正確的選擇能讓我們順利的到達(dá)勝利的彼岸，而錯(cuò)誤的選擇則會(huì)讓我們深陷泥潭，甚至身敗名裂。如今仍有許多人走在錯(cuò)誤的道路上，他們只關(guān)心眼前的利益，可是前面便有一張大網(wǎng)等待著他們�！胺ňW(wǎng)恢恢，疏而不漏”，這些人總是說(shuō)走上這條路就沒(méi)法回頭了，但“苦海無(wú)涯，回頭是岸”，一步走錯(cuò)，但不可今后的每一步都走錯(cuò)，今早回頭，選擇一條正確的道路，返回正途才是最佳選擇。
人們都說(shuō)世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，同樣世界上也沒(méi)有兩個(gè)一樣的人，即使兩個(gè)人長(zhǎng)得一樣，他們的思想和心靈也是不同的，每個(gè)人都是一個(gè)不同的個(gè)體，自然他們要走的路也是不同的�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是陸游的路，他能坦然面對(duì)人生的挫折，是如此的自信；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”是鄭板橋的路，他能豁然直面人生的磨難，是如此堅(jiān)毅；“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”是越王勾踐的路，他能直面人生的煎熬，是如此果敢。只要每個(gè)人都選擇一條符合自身的'正確的道路，并且堅(jiān)持下去，就會(huì)有屬于自己的一條光輝之路。
而人生之路的境界也不過(guò)如此，小路、野路、絕路、大路。走小路，圖的是捷足先登；走野路，圖的是行者無(wú)疆；走絕路，圖的是絕處逢生；走大路，圖的是天下為公。不要認(rèn)為自己選擇的路與平淡無(wú)奇，而別人選擇的路就光輝萬(wàn)里，這樣你很容易就產(chǎn)生嫉妒心理，甚至走上絕路，偏離正軌。選擇適合自己的道路才是最好的選擇。
路，起源于每個(gè)人的第一步，終止于我們生命的死亡，不管我們走多塊多遠(yuǎn)，路總是在前方等著我們，引導(dǎo)著我們前進(jìn)，它寬廣漫長(zhǎng)，四通八達(dá)，它等待著我們的粉飾，讓我們走出自己的獨(dú)特風(fēng)格的道路，豐富而又多彩的人生道路。
人生優(yōu)秀作文 篇10
百般無(wú)奈才寫(xiě)下無(wú)味的五味，不知從何下筆，就索性來(lái)個(gè)隨感而發(fā)吧。
經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間的補(bǔ)課，有些不耐煩。一來(lái)，補(bǔ)課毫無(wú)樂(lè)趣；二來(lái)，作業(yè)多得夠把我們埋上三層了；三來(lái)，天氣之熱可想而知啊。放了假到也不知有何事可做，回家了就要農(nóng)忙了，除了在田里呆，還不知有什么更好的地兒可去。
暑假我們都曾有過(guò)，而且總有寂寞的感覺(jué)，可是這會(huì)兒是特別的想要暑假，總決得不會(huì)太寂寞吧。有時(shí)候人都這樣，沒(méi)有得到的總是最美的，可是一旦得到了他才恍惚覺(jué)得這并不是自己想要的。暑假還是這樣沒(méi)有味道，盡管我努力地向它噴灑香水，它仍然沒(méi)沾上一點(diǎn)的嫵媚。
"學(xué)校是一所監(jiān)獄"這是我最初的觀點(diǎn)，我還為這大發(fā)感慨呢。其實(shí)，我還不懂學(xué)校的真正概念。難道就為了學(xué)習(xí)所謂的知識(shí)嗎，家長(zhǎng)老師逼著我們學(xué)，可是我們最終學(xué)到了什么？我想，學(xué)到的是怎樣服從吧，服從管教，服從命令，服從和我們背道而馳的意志�？赡苁俏椅磭L透學(xué)校的味道吧，學(xué)校自然有其吸引人的地方。
五味的產(chǎn)生好像都和吵吵鬧鬧的人生瑣事有關(guān)，人際關(guān)系就是這五味的統(tǒng)籌吧。發(fā)覺(jué)這一年來(lái)，我有所變化，無(wú)不與這無(wú)味的味道有牽連。我曾與老爸鬧翻過(guò)，不過(guò)這好像已是過(guò)往之事，但仍值得回味。那一天，我堅(jiān)決不去上所謂的重點(diǎn)班，把誓言都流露出，可是有什么用呢，我無(wú)法做主。就這樣，我我哭了都無(wú)濟(jì)于事，我沒(méi)有權(quán)力決定自己的命運(yùn)。我昏昏然混了一年，才發(fā)現(xiàn)，這樣的環(huán)境未必不適合我生存，于是我消去了那一點(diǎn)恨頭。我知道那一次的確不好受，但過(guò)去這些，給我的并不是創(chuàng)傷，而是無(wú)畏追求的勇氣。想一想，每一次的嚴(yán)厲與尖刻，其實(shí)都不過(guò)如此，反正都要過(guò)去，何不把它藏進(jìn)最有味的心底呢。
人生是百味的，但我就喜歡這"五味"，酸、甜、苦、辣、咸。好像是人生中注定的，是命運(yùn)特地為我準(zhǔn)備的。高興的`時(shí)候，甜頭就來(lái)了，來(lái)了的時(shí)候的不要急著去占拒這一時(shí)的滿足，記得留下一點(diǎn)，不高興的時(shí)候，拿出一點(diǎn)點(diǎn)，嘗一嘗，或許是一種失意時(shí)的安慰，或許能帶來(lái)別樣的力量，或許有意想不到的驚喜在等待�？諝庵形兜谰褪沁@樣，無(wú)味，但給人迷茫的感覺(jué)，不要尋覓，因?yàn)樗褪菫槟愣嬖诘摹Ｎ逦�，縹緲，透明，悠揚(yáng)而無(wú)味……
人生優(yōu)秀作文 篇11
人生有許多第一次，第一次撒謊，第一次燒飯，第一次考一百分……每一個(gè)第一次都是一個(gè)新的開(kāi)始，每一次都會(huì)有不同的收獲，但在這么多深刻的第一次中，最突出的還要屬第一次舉手發(fā)言，因?yàn)槟且淮�，我覺(jué)得自己真正的長(zhǎng)大了……
舉手發(fā)言對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最司空見(jiàn)慣的事情了，但對(duì)天生膽小的我來(lái)說(shuō)，卻是十分困難的，因此我第一次嘗試舉手發(fā)言讓我十分難忘，也有很大的.啟發(fā)。
那是上一年級(jí)時(shí)，每節(jié)課上，別的同學(xué)都積極舉手，唯有我的小手一直耷拉著，時(shí)間久了，我也覺(jué)得很慚愧，便想和同學(xué)一樣，舉起手，自豪地回答老師提的問(wèn)題，可我又很害怕，最終，愧疚超過(guò)了害怕，我鼓起勇氣，打算邁出這一步……
叮鈴鈴，又上課了，我的心跳得極快，本來(lái)已經(jīng)決定好了，可又有了退縮的念頭，我再次鼓勵(lì)自己，不斷地說(shuō)自己能行。終于，老師提出問(wèn)題了，同學(xué)們都高舉小手，我的手顫抖著，微微舉起，又馬上放下，后來(lái)又慢慢舉起……這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我，也明白了我的意思，便叫了我，我慢吞吞地站起來(lái)，小臉脹著，同學(xué)們都望著我，我忐忑不安，心里想：“萬(wàn)一答錯(cuò)了，老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)取笑我……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我仿佛聽(tīng)到時(shí)間的滴答聲，老師見(jiàn)我仍然沉默不語(yǔ)，便親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，答錯(cuò)了老師也不會(huì)怪你!”在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，疙疙瘩瘩地回答完了問(wèn)題，同時(shí)也迎來(lái)了大家對(duì)我的意義非凡的掌聲，老師也微笑著說(shuō)：“這不挺好的嗎?只要下次回答時(shí)聲音再響一點(diǎn)，那就更好了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中的石頭終于落地了，紅彤彤的小臉蛋也逐漸恢復(fù)了原樣，我打心眼里為自己感到驕傲，啊，我終于成功了!
只要我們有信心、決心與勇氣，無(wú)論多大的困難，我們終究還能克服的!我要努力克服更多的困難!
人生優(yōu)秀作文 篇12
人生就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)他哭，它便也對(duì)你哭。
在生活當(dāng)中，凡是都是具有兩面性的，人們面對(duì)事情的不同角度就會(huì)有不同的想法和態(tài)度。臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠曾說(shuō)過(guò)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而我拿到小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的。”正如他所說(shuō)的，人們面對(duì)物質(zhì)的一切，只會(huì)一味的指責(zé)它不利的一面，往往忘記事物有利的'一面。面對(duì)人生也正是如此，麻木的人會(huì)體會(huì)不到人生的意義與價(jià)值，不懂的追求，只會(huì)一味的平淡的度過(guò)一天又一天的日子；悲觀者的人生面對(duì)一切都是感到失落、無(wú)奈，毫無(wú)動(dòng)力的，他們只會(huì)一味的道怨上天的不公而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤。只會(huì)一味的享受物質(zhì)追求、花天酒地。玩弄自己的人生，將自己的人生推向悲觀、推向落寞。然而，樂(lè)觀的人對(duì)生活充滿著希望與蓬勃的熱情，他們的人生精彩而過(guò)得有意義，他們?cè)敢鈱毫癁閯?dòng)力追求新一片的希望，面對(duì)挫折，他們勇于向前挑戰(zhàn)，人生便會(huì)燦爛輝煌。曾經(jīng)，我聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事，故事說(shuō)的是三個(gè)人對(duì)花的不同態(tài)度：第一個(gè)人從花前走過(guò)，他腳步匆匆沒(méi)有說(shuō)什么。第二個(gè)人從花前走過(guò)，他大喊了一聲：“天！花中有刺！”第三個(gè)人從花前走過(guò)，他感嘆道：“不?！刺中有花！”這就是不同的人對(duì)同樣物質(zhì)的不同角度的態(tài)度。第一個(gè)人麻木，看不到美麗的風(fēng)景。第二個(gè)人悲觀，風(fēng)景對(duì)于他毫無(wú)意義。第三個(gè)人樂(lè)觀，看到了最美的風(fēng)景…
人生正如一本書(shū)，麻木的人輕輕略過(guò)，看不到書(shū)中的精彩內(nèi)容。悲觀的人將書(shū)輕讀一遍，訴說(shuō)書(shū)中的無(wú)奈。樂(lè)觀的人精心味讀書(shū)中的奧秘，體會(huì)情節(jié)的精彩，體會(huì)到品讀的樂(lè)趣。
人生就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)他哭。它便也對(duì)你哭。這完全取決于你對(duì)他的態(tài)度！
人生優(yōu)秀作文 篇13
人生是一種體會(huì)，是一種偉岸，更是一種品味。
人生在世，沒(méi)有人能逃脫失敗的經(jīng)歷，天才也不例外，瑞典電影大師英格瑪伯格曼被世界公認(rèn)是對(duì)現(xiàn)代電影最具影響力的導(dǎo)演之一，同樣也有失敗的記憶。
人之所以快樂(lè)，不是因?yàn)檎驹谠氐却�，而是善于尋找，即使失去一切，仍然�?yīng)該保持好心情。
一花一世界，一沙一天國(guó)，每一樣事物都因?yàn)榇嬖诙毁x予了特殊的意義，如果因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而悔恨，那么連滿天星光也要失去。
李清照，她是一個(gè)“一簾幽夢(mèng)無(wú)人近，千古情人獨(dú)其癡”的女人，身世悲涼的女子。十六歲嫁入趙家，誰(shuí)知夫婿趙明誠(chéng)讓這位如水的女子獨(dú)守空房，度日如年。不禁發(fā)出“怎一個(gè)愁字了得”之感。做最后的執(zhí)著，用哀婉蒼涼的筆調(diào)記下了國(guó)家的哀敗。在經(jīng)歷了國(guó)破家亡的悲苦后，她重新認(rèn)識(shí)自我，找到了自己人生的價(jià)值，巧集《金碌》淚灑《漱玉詞》，這就是李易安的人生，這也是一種體會(huì)。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的'云彩�！薄扒那牡奈易吡耍缥仪那牡膩�(lái)；我揮揮衣袖，不帶走一片云彩�！边@徐志摩所作的《再別康橋》作為作者，他成功了。他的文字不同于那些美麗的詞句，自心靈深處的，是他心路的歷程，他的文字是美的，像蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他的文字也是深刻的，只有癡于文學(xué)，醉于文學(xué)的人才能走得進(jìn)他的內(nèi)心世界。
你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的方向，你記得也好，最好你忘掉，在這交會(huì)時(shí)互放的光亮！這就是徐志摩的人生，這是一種偉岸。
曾看過(guò)一篇文章，講的是責(zé)任：他與她從小就是好朋友，一次她問(wèn)他，責(zé)任是什么？可他回答不出來(lái)……月老為他倆牽了紅繩，新婚之夜，她又問(wèn)他責(zé)任是什么？可他同樣回答不出來(lái)……她很不幸，在他們兒女成群時(shí)得了不治之癥。她又問(wèn)責(zé)任是什么？最后他說(shuō)：“我想了一生，現(xiàn)在總算明白了，責(zé)任就是我為你修筑通向安全的隧道；責(zé)任就是用我的身體為你而筑成遮風(fēng)擋雨的港口。”最后她微笑離去了，她的一生是追問(wèn)，而他的一生對(duì)她提問(wèn)的思考，這是一種品味。
人生需要慢慢去體會(huì)，才能體會(huì)到生命的真諦。
人生優(yōu)秀作文 篇14
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這首歌回蕩在我耳邊。
我就會(huì)想起那個(gè)幫助過(guò)我的她——王麗芳。
王老師，她是我的啟蒙老師，她在三年中，關(guān)心我，鼓勵(lì)我，讓我懂得了人生的哲理，為我打開(kāi)了通往知識(shí)殿堂的大門(mén)，使我從一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，變成了一個(gè)有理想，有文化的青少年。
王老師是一個(gè)教學(xué)水平很高的的數(shù)學(xué)老師，她講的課淺顯易懂，一點(diǎn)也不乏味，記得那時(shí)候我們的學(xué)習(xí)水平很差，一直排全年級(jí)的倒數(shù)，老師為了這個(gè)，把自己的休息時(shí)間減少了一大半。這些時(shí)間用來(lái)給我們補(bǔ)課，每星期三上午是英語(yǔ)晨讀，她一大早就來(lái)到學(xué)校，監(jiān)督我們認(rèn)真背誦英語(yǔ)，快上課時(shí)，還要抽查我們的背誦情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，在老師和我們的共同努力下，我們的學(xué)校成績(jī)有了明顯的的提高。在考試中，我們班獲得了全年級(jí)的第一，我們開(kāi)心的不得了，正所謂功夫不負(fù)有心人啊！上了四年級(jí)后，我才知道原來(lái)我們班并沒(méi)有得第一名，老師之所以這么說(shuō)，只是為了鼓勵(lì)我們，不想讓我們灰心。
老師謝謝您的良苦用心，謝謝您為我們所做的一切，您對(duì)我們的關(guān)心，您的'耐心，無(wú)論我們遇到什么困難，您都會(huì)給予我們幫助。做錯(cuò)事情您也會(huì)及時(shí)糾正，我們才能盡快的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤并且改正。
記得那是一次模擬考試，學(xué)習(xí)好的同學(xué)他們從不畏懼考試，因?yàn)樗麄兓A(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可有些同學(xué)并不這樣想，特別擔(dān)心自己考砸了被同學(xué)嘲笑，回到家里還要被父母批評(píng)，當(dāng)然這其中也包括我自己，當(dāng)時(shí)我處于差生中的危險(xiǎn)人員，就是臨近不及格。老師知道了這個(gè)情況，把我叫到辦公室，給我補(bǔ)課，還一一講解我不會(huì)的題，她特別有耐心，一直講到我懂了為止。
王老師，謝謝您，不求回報(bào)的幫助同學(xué)們，讓我們向成功邁上了一大步。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話用來(lái)形容您是最合適不過(guò)的了，同時(shí)我還想感謝您這三年來(lái)的陪伴與幫助。您是我成長(zhǎng)道路上的引路人，是我成長(zhǎng)道路上的明燈，您教會(huì)我做人，做事。
感恩的心感謝有您，王老師謝謝您。
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