【熱門(mén)】小學(xué)生的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
最近爸爸給我買(mǎi)了一輛小小的自行車(chē)，我一看到便歡喜不已，不過(guò)我好像高興的'太早了。
我跨上座位，就像騎我原來(lái)的四輪車(chē)一樣，憑著感覺(jué)，我蹬起了腳踏板，結(jié)果不出三秒鐘，我便摔倒了。
我不死心，又開(kāi)始練，但是每次的結(jié)果都一樣：不出三秒鐘便又被KO了。我可憐的屁股恐怕已經(jīng)摔了無(wú)數(shù)瓣了。我一咬牙，把自行車(chē)往地上一摔，哼！叫你摔我，叫你摔我，我還不騎你了，我還不學(xué)你了，我看你能把我怎么著！
打那以后，我就再也沒(méi)有碰過(guò)它，它就那樣一直被冷落在車(chē)庫(kù)的一個(gè)角落。
有一天，我去同學(xué)家玩。她提了個(gè)建議：“我們?nèi)ネ饷娲荡碉L(fēng)吧！”“好�。 蔽掖饝�(yīng)了。她騎著自己的自行車(chē)，神氣十足地停在我面前，再帶我一騎，那速度！那爽快！從那以后我便想好了：我要會(huì)騎自行車(chē)！
我漸漸學(xué)會(huì)了掌控方向，自然而然地，就會(huì)騎自行車(chē)了。
我雖然曾經(jīng)摔倒過(guò)，但我還是站起來(lái)了，站起來(lái)騎著我的自行車(chē)。
小學(xué)生的作文 篇2
今天我突然發(fā)起了高燒，媽媽爸爸可著急了，媽媽給我抹身，爸爸給我量溫度 ，可是高燒一直不退，我很難受，但是我知道爸爸媽媽比我跟難受，爸爸急忙帶我去醫(yī)院，醫(yī)院的醫(yī)生說(shuō)：“只要掛幾瓶水，開(kāi)點(diǎn)藥就沒(méi)事，爸爸終于松了一口氣。
爸爸準(zhǔn)備帶我去驗(yàn)血，我的心很緊張，爸爸在一旁鼓勵(lì)我：”不要害怕，一點(diǎn)也不疼，醫(yī)生輕輕的戳了一下。
驗(yàn)完了血，爸爸拿著藥帶我去二樓掛水，準(zhǔn)備掛水的時(shí)候，我的手一直在顫抖，爸爸又鼓勵(lì)我：“男子漢大丈夫，不要丟爸爸的臉，聽(tīng)完了爸爸的話我的'手不在顫抖，醫(yī)生輕松的幫我打完了針。
掛完了水，我才知道爸爸媽媽有這么愛(ài)我！
小學(xué)生的作文 篇3
你們想知道我的好朋友是誰(shuí)嗎？請(qǐng)聽(tīng)：
在一個(gè)寒冷的早晨，我不小心摔倒了。楊穎看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“盧宇翔，你摔疼了嗎？”我用手按著腿說(shuō)：“我的'腿摔破了�！睏罘f說(shuō)：“那我扶你去校醫(yī)室吧！”我說(shuō)：“好的，謝謝你！”楊穎扶著我去了校醫(yī)室，醫(yī)生拿來(lái)棉簽，蘸了點(diǎn)酒精，輕輕地涂在了我的腿上。楊穎關(guān)心地問(wèn)：“還疼嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事了，謝謝你！”楊穎說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，下次走路小心一點(diǎn)�！闭f(shuō)完楊穎又把我扶回了教室，讓我坐在座位上不要?jiǎng)印?/p>
你們現(xiàn)在知道我的好朋友是誰(shuí)了吧！
小學(xué)生的作文 篇4
柳樹(shù)是我最喜歡的一種樹(shù)。
柳樹(shù)的樹(shù)干是蒼黑色的。走近了看，樹(shù)皮粗糙，長(zhǎng)滿了深深淺淺的裂紋，就像一位飽經(jīng)滄桑、滿臉皺紋的老人。
令人驚訝的是，如此蒼老的樹(shù)干上，竟能長(zhǎng)出又細(xì)又軟的`枝條。柳枝一律是向下的，上面長(zhǎng)滿了碧綠而細(xì)長(zhǎng)的葉子，葉子中間還藏著像麥穗一樣的“神秘組織”，那應(yīng)該就是柳絮的“家”。到了仲春時(shí)節(jié)，我們就能看到“楊花落盡子規(guī)啼”的景象了。
傍晚時(shí)分，當(dāng)夕陽(yáng)照射下來(lái)時(shí)，柳樹(shù)就像有著一頭金色卷發(fā)的少女。微風(fēng)中，柳樹(shù)它就會(huì)變成春姑娘的手，輕輕的撫摸著這片大地。
柳樹(shù)的樹(shù)干很粗，而且柳樹(shù)的枝條和葉子都是朝下的，顯得格外謙虛。但其它樹(shù)枝與樹(shù)葉都是往上長(zhǎng)的，這就是柳樹(shù)和其它樹(shù)的不同之處。
我愛(ài)柳樹(shù)，更愛(ài)它謙虛的態(tài)度。
小學(xué)生的作文 篇5
今天是星期三，老師對(duì)我們說(shuō)：“從今晚起，每個(gè)人都要準(zhǔn)備一顆雞蛋放在自己身邊，不可以讓蛋離自己太遠(yuǎn)�？凑l(shuí)能妥善保護(hù)到星期五�！�
當(dāng)晚，媽媽用好幾層面巾紙和塑料袋把雞蛋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包好，然后放入一個(gè)美國(guó)特百惠的塑料罐中，蓋上了密封蓋。媽媽還自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這下應(yīng)該萬(wàn)無(wú)一 失了吧�！彪S后她一再地叮囑我“千萬(wàn)不要好奇，千萬(wàn)不要在周五前打開(kāi)蓋子啊！”我認(rèn)真的承諾道：“媽媽，我記住了，你放心吧！”
第二天，我把雞蛋放進(jìn)書(shū)包里，高高興興的來(lái)到學(xué)校。要做操了，強(qiáng)烈的好奇心趨使我不由自主的把蛋從罐中取了出來(lái)，放進(jìn)口袋。做完早操后，我一看，沒(méi)破呀！我把蛋放回罐子想著：“媽媽，你看只要我保護(hù)得好，它離開(kāi)罐子不是也好好的嗎？！”
很快就到了周四下午，我又想看睡在塑料罐中的蛋寶寶了，于是我小心的打開(kāi)了罐蓋，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，蛋從罐中飛出，“呯”的一聲落到了地上。雖然有層層 的保護(hù)，蛋殼還是破了，只是漿液還沒(méi)流出來(lái)�！昂眯耐窗�，如果聽(tīng)了媽媽的話，這事情就不會(huì)發(fā)生了！”我只能流著眼淚向老師匯報(bào)了我的失敗。
星期五如約而至，我們班41個(gè)同學(xué)，蛋寶寶沒(méi)破的不過(guò)幾人。劉老師沒(méi)有責(zé)怪我們，但她那句語(yǔ)重心長(zhǎng)的`話卻讓我難以忘懷：“同學(xué)們，保護(hù)蛋寶寶的苦， 你們現(xiàn)在有體會(huì)了吧？！那么，你們父母對(duì)你們的疼愛(ài)與呵護(hù)現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)有更深刻的體會(huì)了吧？！孩子們，怎么做才是對(duì)的，你們知道了嗎？”“是啊，我要怎樣才能 做個(gè)懂事的好孩子呢？”我也在問(wèn)我自己。
小學(xué)生的作文 篇6
家里裱了三張孩子的畫(huà)作，親戚朋友來(lái)了，說(shuō)：“畫(huà)得真好”“這張熒火蟲(chóng)畫(huà)，遠(yuǎn)看就像買(mǎi)的一樣”“這個(gè)小鳥(niǎo)也畫(huà)得非常好”“看到這張有宗翰的簽名才知道是人家畫(huà)的”。
家里人不住點(diǎn)頭“是呀”“這都是選的拿手的”“有老師教呢”“每周畫(huà)半天出一張畫(huà)�！�
孩子不知道從哪里躥到我身邊，滿面春風(fēng)地說(shuō)：“媽媽，我覺(jué)得我很有繪畫(huà)天賦，我要一直學(xué)畫(huà)畫(huà)，你以后還給框起來(lái)掛墻上�！�
現(xiàn)在聽(tīng)到人夸孩子某些優(yōu)點(diǎn)，我可不會(huì)像兩年前一樣傻缺：“好啥？恨人的時(shí)候你們是沒(méi)看到”“調(diào)皮搗蛋少不了他”“畫(huà)畫(huà)得好？哪有，亂畫(huà)一氣”……雖然偶爾也會(huì)覺(jué)得孩子某些方面還是不錯(cuò)的，但當(dāng)著眾人的面還是極盡“謙虛”之能事，誓將打擊孩子進(jìn)行到底。
孩子總是翻白眼“原來(lái)你是這么看我的呀”“我這么不好嗎”……面對(duì)插諢打科的孩子，我還覺(jué)得孩子亂接話。
面對(duì)親友對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，家長(zhǎng)不“謙虛”，效果真不賴。
妹妹也是如此。
以前飯桌上閑聊天，一提起孩子，妹妹就感覺(jué)麻繩提豆腐，根本提不起來(lái)，“罵”不絕口，說(shuō)得孩子們一文不鳴。結(jié)果孩子們要么不好意思地跑開(kāi)，要么頭越來(lái)越低。
今年一夸孩子，妹妹順桿子就接上話 “是啊，小的很勤快，多少次我下班回來(lái)，他都做好了稀飯”“你們說(shuō)的.對(duì)，大的就是越來(lái)越有自信了，你們不知道，字還寫(xiě)得工整了”……孩子們不逆，反而順當(dāng)聽(tīng)話多了。
“謙虛”的家長(zhǎng)也有不少啊。
這天家里來(lái)了一個(gè)兩歲多點(diǎn)的小女孩兒，小姑娘乖巧懂事，人見(jiàn)人愛(ài)，在家長(zhǎng)的示意下，能把自己弄臟的地方收拾干凈，吃飯老老實(shí)實(shí)，一上午就聽(tīng)見(jiàn)她“咯咯”的歡笑。
不時(shí)有人夸她，但家長(zhǎng)聽(tīng)了卻說(shuō)：“一點(diǎn)不聽(tīng)話”“只說(shuō)的好，不吃不吃了，一會(huì)兒就又吃了”……小女孩兒聽(tīng)著聽(tīng)著，望向家長(zhǎng)，家長(zhǎng)還在說(shuō)，孩子一頭扎在懷里撒嬌，家長(zhǎng)笑說(shuō)：“不喜歡聽(tīng)這些話了�！�
“多贊美，多說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的，她確實(shí)乖巧啊�！�
“再夸，她都不知道自己是誰(shuí)了�！奔议L(zhǎng)說(shuō)。
有多少孩子“毀”在家長(zhǎng)的“謙虛”上了，總是當(dāng)著孩子的面把孩子的糗事“老底兒”抖出來(lái)，以此來(lái)證明自己的孩子有“多不好”。
聽(tīng)到親友對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)就“收著”，“背著”孩子談?wù)撓潞⒆拥暮靡参磭L不可。
小學(xué)生的作文 篇7
小賣(mài)部在學(xué)校的柵欄里面，也就火柴盒那么大，賣(mài)東西的是一位老奶奶�？此凉M臉的皺紋和一頭華發(fā)，我估計(jì)她大約有70歲了。
記得暑假的'一天，我到那里去買(mǎi)吃的，在買(mǎi)完一個(gè)面包后，我又看見(jiàn)了自己最愛(ài)吃的“皮里魚(yú)趣”，我問(wèn)：“那包零食要多少錢(qián)？”老奶奶和藹地回答：“3塊錢(qián)�！蔽姨统�5元錢(qián)遞給她，她找回了我3元，我慌慌張張的，連忙把多找的錢(qián)攥在手里，飛快地走出小賣(mài)部。跑出沒(méi)多遠(yuǎn)，我擔(dān)心地回頭，壞了——我看到那位老奶奶正向我這邊急急地走來(lái)，她腳下一滑還打了一個(gè)趔趄，我馬上跑到她跟前扶她。老奶奶說(shuō)：“這是你忘在柜臺(tái)上的面包，拿著。以后可不能在這么馬虎了。”聽(tīng)了老奶奶的話，我眼圈都紅了。我從口袋里掏出多找的那1元錢(qián)，不好意思遞給了她，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“奶奶，我錯(cuò)了，這是剛才您多找我的1元錢(qián)。”說(shuō)完，我扭頭就跑開(kāi)了。
小賣(mài)部的老奶奶雖然已經(jīng)老眼昏花了，可是她的心是純潔的。
小學(xué)生的作文 篇8
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心里一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。。。。。。
一只剛才還在空中自由飛行的家燕，已經(jīng)倒在了馬路上。它痛苦地想要擺動(dòng)翅膀，但卻無(wú)能為力，從嘴里流淌出來(lái)的鮮血，已經(jīng)染紅它那可愛(ài)的小嘴。它的.眼睛還沒(méi)有合上，但眼中流露著迷茫，它好像還沒(méi)有完全明白究竟發(fā)生了什么事。它原來(lái)是準(zhǔn)備和朋友一起飛往南方過(guò)冬的�？涩F(xiàn)在的它已經(jīng)有氣無(wú)力了。正在這時(shí)，它的好朋友飛來(lái)了。望著自己受傷的伙伴，兩行眼水不由得簌然而下。于是便撲棱著翅膀，希望能使它重新振作起來(lái)�？蛇@又能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢？流淌的血液已經(jīng)無(wú)法使它重新飛翔了。好伙伴也不愿意眼睜睜看著它慢慢死掉，很不甘心。它們努力試著各種辦法，想將伙伴喚醒。過(guò)了一會(huì)，又一只小燕子叼著找來(lái)的食物，來(lái)看望受傷的同伴。但可憐的小燕子已經(jīng)沒(méi)救了，永遠(yuǎn)的閉上了它那雙可愛(ài)的小眼睛。朋友們都控制不住自己，個(gè)個(gè)失聲痛哭，帶著傷心的淚水離開(kāi)了。只有它最要好的伙伴還不忍離去，“別再難過(guò)了，趕緊離開(kāi)這危險(xiǎn)的地方，我們可不想再失去同伴了。”朋友安慰道。但它仍不愿離去，決心要為死去的伙伴報(bào)仇。一些殘忍的人，已經(jīng)無(wú)數(shù)次的殺害了我們這些無(wú)辜的動(dòng)物們，可光靠它一個(gè)，是無(wú)法戰(zhàn)勝他們的。這些殘害動(dòng)物的人們，難道你們真的沒(méi)有良心嗎？我們也同樣擁有生命，請(qǐng)寬容一點(diǎn)好嗎？人類啊，我們希望有一天，大家都能成為好朋友，行嗎？小燕子默默的祈求著，它不愿意看見(jiàn)其它動(dòng)物就這樣慢慢滅絕。同樣帶著兩行未干的眼水，飛往南方過(guò)冬去了。
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