眼睛的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的眼睛的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
眼睛的作文1
今天，老師神秘地對我們說：“我們來個觸摸游戲吧！” 觸摸游戲？我百思不解，你們知道嗎？
游戲開始了，原來規(guī)定是這樣的：１、３、５、７組的同學站起來，閉上眼，２、４、６、８組的同學把任何一個東西放在同桌的.手上，讓他的第二雙眼睛來感覺是什么。輪到我時，同桌拿出一個長方體的東西，滑滑的，我用手一翻，那東西就嘩啦嘩啦響！我不禁脫口而出：“是書，是書！”我猜對了。老師微微地笑了一下，然后說：下一關開始了！
難道這第二關非同一般？果然老師說：“接下來，請你用自己的雙臂來感覺�！边@下我有點緊張了，可困難已經(jīng)來了我怎么也不能退縮！當同桌把東西放在我的雙臂時，真的是丈二和尚摸不著頭腦，連續(xù)猜了幾次都錯了。最后我靈機一動，把雙臂交叉來感覺，有點像是筆，這回總算猜對了！
常言說，“心靈手巧”，“十指連心”，就是指大腦與手之間的密切聯(lián)系。手上的感覺信號非常多，能迅速又準確地傳到大腦，大腦便能做出準確的判斷。我明白了，為什么人們把手稱為人的第二雙眼鏡，十指連心稱為人的第二個大腦，還明白了手就是人生的一大財富了！
眼睛的作文2
我媽媽長著一對黑黑的、笑瞇瞇的大眼睛，一笑起來，眼睛就瞇成了一條縫，活像一個調(diào)皮的孩子。
媽媽的眼睛是溫和的。有一次，我正在做數(shù)學作業(yè)，一道高深的題把我難住了，我叫來媽媽，媽媽溫和的大眼睛看著我，對我講這道題的思路和方法，我很快就做完了這道難題。
媽媽的眼睛有時也是嚴厲的。有一次，我正在練習黑管，突然想起來我剛剛買的一本新書，我想了想，很快想出了一條妙計：把書放在鋪架上不就得了嘛！于是我一邊看書，一邊吹黑管，媽媽聽見我吹得沒有那么優(yōu)美了，便偷偷地走進來，她發(fā)現(xiàn)我邊看書，邊吹黑管，生氣地瞪了我一眼，把書拿了下來沒對我說：“看書就看書，吹黑管就吹黑管，兩件事怎么能混在一起呢？”我又在媽媽的.監(jiān)督下練習了。
我愛媽媽，更愛媽媽的大眼睛，我要在媽媽的目光下幸福、快樂的成長。
眼睛的作文3
你要用怎么樣的眼睛，才能看盡世間的每一個小角落？但有一些人什么都看不到，或故意視而不見。當你選擇了你想看的事物，是否忽略了一些感動的話語、溫馨的場面、殘酷的景像，你看到的一切將影響你的所思所想，甚至造就你成為什么樣的人。
曾經(jīng)，我幻想過我有一雙明亮、看得見隱藏在陰暗角落的生命的雙眼。在生活便利、衣食無缺的國家，人們經(jīng)常遺忘了遠在非洲的難民，需要幫助的；在世界，也有一些難民需要我們大家的關注。但現(xiàn)在，世界越來越冷漠，世界上越來越多事物往往被視而不見，像小孩子的想法常被大人們視而不見，老師的訓誡常被學生視而不見。
我有一雙眼睛，看見不可能中的`可能；我有一雙眼睛，看見老人皺紋里埋藏的智慧；我有一雙眼睛，看見世間的美好；我有一雙眼睛，看見世界的奧妙。
有很多人希望自己的成就能被看見，對社會的關懷能被看見，希望自己的孝順能被父母發(fā)現(xiàn)。這世界越來越冷漠，但愿世人可以多關注這個社會，才能讓社會更美好、更有溫暖。
眼睛的作文4
梅花鹿歡歡有一雙大眼睛，他的視力非常好，能看清很遠的地方。
一天，歡歡在寫作業(yè)，他看見同桌的小貓樂樂正趴著寫作業(yè)，歡歡對樂樂說：“注意寫字姿勢呀，這樣視力會下降的�！睒窐沸χf：“我白天視力不行，只能趴著寫字�！睔g歡覺得很奇怪，心想：身體坐端正寫字太累了，我也可以像樂樂一樣趴著寫作業(yè)。于是，歡歡就這樣趴著寫作業(yè)了。
這情景被兔老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴肅地對歡歡說：“歡歡，你不能這樣寫作業(yè)，眼睛會近視的！”歡歡馬上按照老師說的'“一拳、一尺、一寸”的要求改了過來。兔老師點了點頭，走開了�？吹嚼蠋熞蛔撸瑲g歡又開始趴著寫作業(yè)了，嘴里輕聲地說：“我的視力好著呢，不會近視的。”
就這樣，歡歡每天寫作業(yè)都趴著寫。一天天過去了，歡歡覺得兔老師在黑板上寫的字越來越模糊了。學期結束測視力時，歡歡的視力從原來的5.0降到了4.2，鴨醫(yī)生叫歡歡趕快去配眼鏡。這時，歡歡才感到非常后悔，這副眼鏡將一直陪伴著他了。
從那以后，歡歡會經(jīng)常提醒那些不注意寫字姿勢的同學，讓他們及時改掉壞習慣。
眼睛的作文5
我用我的眼睛看課外書，我用眼睛看到把一生用于救小豬威爾伯的蜘蛛”夏洛”；我用睛看到中國上下五千年的歷史；我還用眼睛看到，為人正直的太史伯、仲、叔、季四兄弟……
我用我的眼睛看歷史。我用眼睛看到了，岳飛抗金的英勇傳奇；我用眼睛看到了劉備、關羽、張飛三人英雄結義；我還用眼睛看到了，大禹治水時的堅毅信心……
我用我的眼睛看四季。我用眼睛看到了，鳥語花香的`春天；勤勞的蜜蜂忙著采密；我用眼睛看到了生機勃勃的夏天，嬉戲的孩子正歡快地游泳；我用眼睛看到了，果實累累的秋天，正在收果子的農(nóng)民伯伯；我還用眼睛看到了，在大雪紛飛的冬天，雪人在寒風中傲然挺立。
我用我的眼睛看世界。我用眼睛看到了富人的蛇蝎心腸，我用眼睛看到了，貧困兒童渴望讀書的眼神；我用眼睛看到了，洪水地區(qū)人們的痛苦不堪；我用眼睛看到了干旱地區(qū)人們的饑渴難耐，我還用眼睛看到了利比亞的上空消煙彌漫，無家可歸的難民。
我用我的眼睛，看到了這美好而又悲慘的世界，但我相信世界以后會變成只有美好而沒有悲傷，只有和平而沒有戰(zhàn)爭的世界。
眼睛的作文6
愛畫，愛玩，愛寫無數(shù)種可能成就了獨一無二的我。從不出挑，長著一張普普通通的大眾臉，不丑就可以。本是應該滿意的我，卻有一塊實實在在的心病——唉，眼睛太小了。
一聲嘆息，解決不了我無限憂愁，飄飄長發(fā)，光滑面龐，小巧嘴唇的我卻有一雙濃眉小眼。眼睛本來就小，萬惡 的上帝還給了我一單一雙的眼皮，幸虧平時看不見，但小眼睛還是給了我許多麻煩。
記得學校里要照片，我興高彩烈地跟父母去照相，擺姿勢，微笑，茄子，一張照片出來了，興沖沖的跑進去，哀聲嘆氣地出來，神啊，你怎么可以這樣？！我望著拍出來的照片，可謂體會到了哭笑不得的心情。環(huán)境，動作一切OK！可就是那豆大的瞇縫眼，大大影響美觀了！老媽還不怕死的靠過來看看，一邊看，一邊笑：我覺得這照片不錯，就拿這一張吧！不行啦，怎么可以用這張呢！我感覺真的'挺好的……你一句我一句的爭論大戰(zhàn)開始了。
唉，往事不堪回首��！小眼睛的我還在班上被同學比較呢，不過，我媽辛苦生了我，這就是我，我就是我，我就是這眼睛與眾不同的我。
眼睛的作文7
我媽媽的眼睛一直在我心中閃爍著奇異的光彩。
媽媽的眼睛就好像是我學習的目標。每天早晨，媽媽的眼睛好像在對我說：“上課要聽講，不講話，聽好老師的每一句話。”我好像明白了，對媽媽點點頭。
下午，媽媽回家時，眼睛閃爍著渴望，希望我的作業(yè)做得很好。
每當媽媽的眼睛里發(fā)出憤怒的`目光時，我知道我犯錯誤了，我需要改掉錯誤。
媽媽的眼睛就像一般溫暖的陽光。在我要參加比賽前，媽媽就會用這種目光看一看我，鼓勵我取得好成績。
當媽媽的眼睛里發(fā)出驚喜、高興的目光時，我知道今天一定有好事，或是我在家?guī)退隽思覄帐碌鹊?/p>
當春天到了的時候，媽媽眼睛就會發(fā)出喜愛的目光，因為我的媽媽喜歡春天，很漂亮。
瞧，我媽媽的眼睛，可以讓我知道很多很多的事。你的媽媽呢?
眼睛的作文8
嗡嗡一幫伐木工人把我的朋友鋸倒了。被我————大樹看見，我看著倒下的朋友，不禁淚流滿面。
我很奇怪，人類為什么把我們?nèi)伎车侥米吣�？這種疑惑在我的第一個朋友被鋸倒的時便產(chǎn)生了，據(jù)我估算，我成千上萬的朋友都死在了叫人類的手里，那些人類的臉很兇，舉起手中的鋸一次又一次的.向我們樹類砍來，我們的身體一次又一次的被鋸痛，他們的面相也令我感到奇怪：為什么他們的臉上不面帶微笑呢？難道這就是人類的本性嗎？看來我們樹是不會懂人類的。
我身后一位德高望重的樹大爺對我說：“你們還小，不知道他們?nèi)祟愐覀兊拿墒裁矗麄冇迷蹅儤漕惖纳眢w換一種紙或是蓋他們的窩把！人們都把那種奇怪的紙叫錢�！蔽覇柎鬆敚骸笆裁词清X？”大爺說：“是棕色的紙，上面有人頭像，還寫著大大小小的數(shù)字。只有用錢能換更多的東西”我想：人類制造錢干什么？讓我們丟掉性命。
我代表我們樹類向人類呼吁：你們?nèi)祟惒灰獊y砍濫伐了，我們樹也是有生命的！
眼睛的作文9
人們常說，眼睛是心靈的窗戶。我平�？倫劭粗职值难劬�，透過這扇“窗戶”我更加了解爸爸了。
一天，我考試只考了60多分，更沒想到的事是，我考試的成績竟被我們的班主任提前給暴露了。我回到家，只見爸爸正憤怒地看著手機，我小聲地說：“爸爸……我……我回來了。”說完，我用火箭般的速度沖進書房，打開書包寫起作業(yè)來。老爸見我如此害怕，就輕輕地走到我身邊說：“沒事兒，以后注意了�！蔽覐陌职值难劬锖孟窨匆娏艘晃淮认榈睦先�，我懸著的心終于放下了。老天不負有心人，經(jīng)過一段時間的`努力，我終于考得了92分，我像一個精神病院的“病人”一樣飛奔回家。
沒想到，老爸看見我這么瘋跑，立即就發(fā)起火來，他臉色通紅，眼睛好像要發(fā)射出一枚炮彈，把我炸得分身脆骨。他像一頭“獅子”大吼了起來：“臭小子，你得意什么得意，還不趕緊去讀書�！蔽业男囊幌伦勇溥M了冰窖，臉色蒼白，眼淚都快要流出來了。這時，媽媽從廚房里走了出來說：“告訴你，兒子這次進步可大了，老師都表揚他了。”爸爸笑了，眼里一片春暖花開，仿佛自己置身于仙境之中。
原來，爸爸的眼神比彩虹的色彩還多，我愛我的爸爸，更愛爸爸那雙千變?nèi)f化的眼睛。
眼睛的作文10
今天我們學習了課文—— 《渴望讀書的“大眼睛”》。渴望閱讀的“大眼睛”給我留下了深刻的印象。透過文字，我仿佛看到了一個瘦弱卻很堅強的小女孩。那個涉水過山，不畏艱難取得進步的小女孩的讀書精神深深打動了我。
小女孩住在貧困山區(qū)，大概七八歲，衣衫襤褸。每天黎明前，她背著書包和一群朋友沿著狹窄的小路，跋涉30英里去上學。小女孩每天只用幾個又干又硬的饅頭填飽肚子。這是一個如此困難的環(huán)境，以至于沒能阻止小女孩閱讀。每天上課，小女孩的大眼睛最亮，最專注。她目不轉睛地盯著前方，生怕漏掉老師寫的每一個字和老師說的每一個字。
知道小女孩的讀書經(jīng)歷，心里很不高興：和小女孩比起來，我們的讀書生活是多么幸福��！是一條寬闊的.柏油路，也有同學借車送；教室是一個寬敞明亮的建筑，有電腦室、圖書館和多功能廳。然而，小女孩們走在崎嶇的山路上，教室是一棟破舊的建筑，她們爬上一張破舊的桌子，坐在一張分散的凳子上。更有甚者，有的地方露天上課，天上是屋頂，地上是椅子。
想想小姑娘們，我沒有理由不好好學習！我在心里暗暗發(fā)誓：長大后要給大山以愛，讓山里的每一個孩子都像我們一樣自由快樂地學習！
眼睛的作文11
付老師是我的幼兒園老師，她的眼睛就像一位百變魔術師，喜怒哀樂都寫在了里面。
有一次，我跳繩跳不過去，非常著急。付老師走過來，眼里透露著鼓勵的目光，好像在說：“加油！孩子，你一定能行的！”我一使勁兒，終于跳了過去。付老師的眼神就像一縷溫暖的陽光，照亮了我的.心田。
又有一次，我在做操時摔倒了。付老師急忙跑過來，把我扶了起來，眼里滿是焦急的目光，像一把大傘，蓋住了我頭上的雨滴。我的疼痛立即減輕了許多，不再哭泣。
還有一次，我考試考了一百分，付老師喜笑顏開，我的心被快樂塞得滿滿的，付老師的眼神好像在說：“孩子，不要驕傲，常勝將軍才是真正的強者。”我明白了之后，回給了付老師一句：“我會繼續(xù)保持的。”
付老師那雙會說話的眼睛，陪伴我在幼兒園里度過了一段快樂時光。
眼睛的作文12
冬天快到了，天氣一天比一天冷起來。熊媽媽正忙著一座小木屋，等到冰天雪地的時候住進去，就可以暖暖和和地睡上一覺，做個長長的美夢。 不久，一座漂亮的小木屋造好了，沒留下一個窗子，四周嚴嚴實實的.。
熊媽媽說這樣又防風，又擋雪。小熊嫌房子太暗了，什么也看不清楚。他發(fā)現(xiàn)后壁一塊松木板上有個大疙瘩，就用錘子輕輕地敲掉了，墻上出現(xiàn)了一個圓圓的小洞，外面的光線射進來，屋里亮多了。 轉眼冬天到了，北風呼呼吹，大雪紛紛下。風和雪都從小洞里鉆了進來，屋里好冷好冷。 熊媽媽找了塊兒木板要釘上，小熊說：“媽媽， 我有個好辦法�！� 小熊砸了一塊冰，磨得圓圓的，像面透明的玻璃。他把它嵌在小洞上，風雪被擋住了，在再也鉆不進來了。遠遠望去，小木屋就像長了明亮。整個冬天，他們睡得好香好香。 一天早上，他們醒來了。
小熊看見小木屋上的眼睛在流淚，小玻璃慢慢不見。他急著要再去嵌上，熊媽媽拉住他，說:‘‘孩子，冰化了，春天來了，不能貪睡了�！� 小熊快活地跳出了小木屋，跑進了春天的懷抱。
眼睛的作文13
我上四年級的時候，教我語文課的是一位女老師——李清照老師，大家都叫她古代李老師。因為李清照是古代詞人，所以同學都說李老師是從古代穿越過來給我們上課的。李老師的眼睛又圓又大，再配上李老師的眉毛和鼻子，顯得炯炯有神。
語文課上，我沒有認真聽講，而是把頭扭到窗外去看那湛藍的天空，還有那不時飄來的云朵，美麗極了。李老師一轉身，發(fā)現(xiàn)我沒有認真聽講，向窗外看。我轉頭看到了她的`眼睛，她的眼睛似乎在暗示我：上課怎么不注意聽講？我立刻認真聽老師講課。
有一次上公開課，老師在給我們講《生命生命》這一課時，李老師提問：“《生命生命》這一課講了怎樣的飛蛾？”我馬上把手舉得很高，老師叫我來回答。我站起來，見到這么多老師看著我，我的心怦怦直跳，回答的聲音很小。這時，老師的眼睛向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“大聲點兒，說得很對�！蔽铱吹搅死罾蠋煹哪欠N目光，膽子大了，大聲回答了問題。下面坐著的老師都鼓起掌來，老師也用眼睛說：“講得好！”
李老師的眼睛給了我無數(shù)關懷和鼓勵，我愿在老師的目光中學習一輩子！
眼睛的作文14
我們的語文老是是馮老師，她一大烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上長著兩牙般的眉毛，下面長著兩顆“黑葡萄”，馮老師的兩顆“黑葡萄”可是會說話的��！
有一次，上語文課時，我們要聽寫詞語了，啊！今天的詞語好難，打家相互改好后，都錯了很多，同學們很難過就開始抱怨起了，有的同學說：“錯了那們多中午要訂正死了，”有的同學還說：“那還不算呢！”在這里嗡嗡一片，就像蜜蜂窩似的`，這時馮老師的兩顆“黑葡萄”就起作用了，她睜大兩顆“黑葡萄”瞪著我們，就好像在說：“現(xiàn)在是上課時，你們怎么能說話呢？”我們見了，啥時安靜下來。嘴巴仿佛被貼了膠帶一樣。
還有一次在考試時，胡科哲絞盡腦汁也想不出來，她就瞟了一下同桌孫詩涵的試卷，這時正好被馮老師看見了，馮老師用兩顆“黑葡萄”瞥了一下胡科哲，他知道被發(fā)現(xiàn)了，就感覺把頭扭了回來，繼續(xù)做試卷。
馮老師的眼睛不但會提出警惕與批評，還回帶給我們鼓勵和夸張呢！有一次我們背簍接球得了第一名，馮老師用兩顆“黑葡萄”看著我們，嘴邊還帶著滿意的笑容，好像在說：“這次得了第一名，下次繼續(xù)努力。
你說我們馮老師的眼睛神奇嗎？
眼睛的作文15
我的好朋友叫陳子悅，她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，時常扎著兩個麻花辮，粉紅色的發(fā)帶在空中一搖一擺的，就像兩只翩翩起舞的彩蝶。紅撲撲的臉蛋上鑲嵌著兩個小酒窩，下邊還有一張櫻桃般的`小嘴。當然了，她最引人注目的地方還是那雙炯炯有神的大眼睛。
眼睛大是好事，但煩惱也不少。有時，老師叫我們描寫同學的外貌，常常用她來舉例子。你聽，老師又開始點她名字了：“子悅同學有一雙會說話的大眼睛……”全班同學的目光一下就被吸引過去了，子悅用雙手捂著臉，一副很不好意思的模樣。有時，一群愛美的女生會圍著她問：“你怎么有一雙這么美的眼睛呀？好漂亮啊！”她只好應付地說：“天生的，天生的。”可她們還在追問，子悅就有些不耐煩了。
我們學校舉辦運動會開幕式的時候，許多家長也會跑過來說：“子悅長得可真漂亮啊，這雙眼睛水汪汪的！”她也不由得自信起來，神氣地走來走去。音樂會選演員，也從不會落下她。唱歌老師、舞蹈老師和朗誦老師都爭先恐后地來邀請她上臺。
一看到子悅那眉開眼笑的樣子，我的心情也會變好。希望她那雙黑寶石一樣的眼睛永遠明亮，永遠閃爍著活潑、聰穎的光芒。
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