實(shí)用的小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“心愿”，這是一個(gè)多么美好的字眼，仿佛讓人回憶起了童年。小時(shí)候的心愿，是五顏六色的氣球;而年少的心愿，就像流星，雖然絢爛，卻是無法企及的夢(mèng)幻。
記憶中，你溫?zé)岬男乜诰o貼著我，神色平靜，就再也沒有離開過。
小時(shí)候的我身體不是太好，經(jīng)常會(huì)生病。讓我記憶深刻的那個(gè)涼夜，我感染了風(fēng)寒，不知怎的，夜深了，我愈發(fā)不適。細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了，二話不說帶我去了醫(yī)院。那時(shí)你忙著掛號(hào)又忙著取藥，還要照顧我。等忙完了這些，時(shí)間已經(jīng)超過了十二點(diǎn)，深秋的夜晚讓人感到微涼。于是，我說：“媽媽，我好冷!”當(dāng)時(shí)，你什么都沒說，就給了我一個(gè)擁抱。溫暖的感覺涌上心頭。當(dāng)時(shí)我七歲。七歲時(shí)的心愿是能夠在你溫柔的臂彎里，多停留幾秒。
人總是會(huì)成長，在成長中總會(huì)有失去的。一想到這個(gè)不免悵然若失起來。
那年夏天，溫?zé)岬娘L(fēng)吹得梧桐樹葉沙沙作響，空氣中彌漫的是離別的氣息。朝夕相伴了六年的同學(xué)今日就要分開了，我們心里都有留戀，都會(huì)不舍。但是，我們都沒有哭，沒有說。那是因?yàn)槲覀兌紙?jiān)強(qiáng)，想要在離別時(shí)刻留給大家最真摯的笑顏。翻開畢業(yè)相片，定格下的是我們開心的笑臉，留給我們的，是最美好的回憶：誰能忘記草地上的悠閑自得與朋友說笑的你;誰能忘記那個(gè)在籃球場上躍動(dòng)的.身影;誰能忘記，五星紅旗冉冉升起時(shí)旗臺(tái)下一張張稚嫩的面容……
總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。那時(shí)，我十二歲。十二歲的心愿：不要讓好友離散，我永遠(yuǎn)都不要畢業(yè)!
快樂的時(shí)光總是那么短暫，就像絢麗奪目的煙火，瞬間的光亮，卻定格了永恒的絢麗，在情緒冰涼時(shí)暖和心田。
那年的生日，我非常難忘。那天早晨，我已與最好的朋友約定好在老地方見面，心中自然有欣喜。你還是沒有變，我們已經(jīng)有很長時(shí)間沒見面了，但這并沒有妨礙我們之間的友誼。依舊無話不說。你送給我的禮物我很喜歡。那天夜晚，你準(zhǔn)備好了我最愛的煙花。那煙花是星星形狀的，它在空中歡快地綻放了，美麗的金黃色只在空中持續(xù)了三秒鐘，就慢慢的消失了，只留下像什么也沒有發(fā)生的夜空，孤零零的，一直保持著沉默。前三秒鐘，感覺美得不像現(xiàn)實(shí)。可是后來，你要離開了，當(dāng)時(shí)心中很是不舍，依依惜別之際，你說：“生日快樂，祝你快樂!”是啊，我們都要開心的活在這個(gè)世界上，無論發(fā)生什么。那天是我十五歲的生日，十五歲的生日愿望是我要快樂!
盡管，心愿不一定都能實(shí)現(xiàn)，但銘記了我成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像那夜繽紛的煙花，那么絢麗地閃爍在我青春的夢(mèng)里······
小學(xué)生作文 篇2
星期四的中午，我坐在返程的車上，心里卻還在興奮地回想著兩三個(gè)小時(shí)前，我們?cè)趯幉ǹ茖W(xué)探索中心探索科學(xué)的奧秘。
我們?cè)诰劈c(diǎn)到達(dá)了令所有人都盼望已久的目的地——寧波科學(xué)探索中心。它由六個(gè)館構(gòu)成，分別是宇宙、海洋、和諧家園、人體與腦、人體的技能、科學(xué)的樂趣。我們?cè)谟钪嬷锌睖y(cè)八大行星，在海洋館探索大海的奧秘，在人體的技能里驚嘆我們看起來瘦弱、不起眼的'身體……其中最令我記憶猶新的，便是海洋館的“臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)”了。
我們戴上眼鏡、耳罩，進(jìn)入了臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)的場地。這是一個(gè)半圓形的場地，正前方有一個(gè)大屏幕；半圓的圓弧上有一排扶手，像一個(gè)沒有桌椅的教室。“砰”一聲，燈滅了，屏幕上放映著有關(guān)臺(tái)風(fēng)起因的動(dòng)畫。一陣涼風(fēng)撲面而來，然而卻只是將我們的紅領(lǐng)巾吹得動(dòng)了幾下而已。我不禁大失所望，就這么點(diǎn)兒風(fēng)就算“臺(tái)風(fēng)”？糊弄人的吧？
誰知，隨著時(shí)間的推移，風(fēng)力也不斷地在加強(qiáng)。不一會(huì)兒，風(fēng)就比剛開始強(qiáng)了不知多少倍。現(xiàn)在隨著風(fēng)“舞動(dòng)”的就不僅僅是紅領(lǐng)巾了——只見馬家樹的一頭“長發(fā)”已被風(fēng)吹得豎了起來，我不禁暗暗地想，等會(huì)兒一定要告訴馬家樹這個(gè)發(fā)型有多么“拉風(fēng)”。
又過了一會(huì)兒，風(fēng)力已經(jīng)最大了。我努力地與臺(tái)風(fēng)抗衡，卻終究抵不過大自然的怪力，被吹得連連后退。動(dòng)畫上顯示，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大自然中最強(qiáng)風(fēng)力呢！我不禁驚嘆起大自然的威力，在它面前，人類是多么的渺小，多么的不值一提。
通過臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)，我們?cè)谕娴耐瑫r(shí)也明白了臺(tái)風(fēng)是怎么形成的：在海洋面溫度超過26℃以上的熱帶或副熱帶海洋上，由于近洋面氣溫高，大量空氣膨脹上升，使近洋面氣壓降低，外圍空氣源源不斷地補(bǔ)充流入上升去。受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，流入的空氣旋轉(zhuǎn)起來。而上升空氣膨脹變冷，其中的水汽冷卻凝結(jié)形成水滴時(shí)，要放出熱量，又促使低層空氣不斷上升。這樣近洋面氣壓下降得更低，空氣旋轉(zhuǎn)得更加猛烈，最后形成了臺(tái)風(fēng)。
除了臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)，其他的項(xiàng)目也都很好玩，同時(shí)也告訴了我們這一切的科學(xué)道理�？上в捎跁r(shí)間作祟，集合的哨聲吹響了，我們只好停止探索，依依不舍地離開了寧波科學(xué)探索中心。
小學(xué)生作文 篇3
每逢要放假的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得滿臉紅光，為暫時(shí)可以擺脫開這兩點(diǎn)一線的生活而感到萬分欣喜。可放不了多久的假，與我較好的同學(xué)便紛紛打電話來訴苦，說這種整天呆在家里的生活比學(xué)校生活要糟得多�？擅糠赀@時(shí)，在香港的表妹又打電話來喜滋滋地告訴我她要出國了。因?yàn)槊糠攴偶�，她們學(xué)校總是有組織學(xué)生去外國學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的暑假我過得最無聊，因?yàn)楹荛L。熬到快開學(xué)時(shí)，表妹興高采烈地打電話來，告訴我她由英國回來了。
“我在那邊好好玩�。|西也很多，并且很多香港都沒有的。那種羽毛筆很輕盈，我買了兩支回來，一支準(zhǔn)備和一些在英國照的相片及一些紀(jì)念品寄過去給你。說到在英國照的照片，大多都是一些建筑物吧，很別具一格，有點(diǎn)古式。我還買了一只小布熊，并且有很多件衣服可以給它換的。售貨員還幫它打了出生證明呢！很可愛的！
“這二十幾天我去了倫敦和其他兩個(gè)城市。有去過莎士比亞的家看過，也看了雅典娜的衣服。不過我認(rèn)為那些衣服不怎么漂亮。我們?cè)谀沁呉粋�(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)，那里是英國的老師教的，她糾正了我們很多發(fā)音不準(zhǔn)的單詞。她還讓我們寫日記。日記是從電腦打印出來的，然后自己畫張畫作封面，訂在一起。老師說我寫的日記很棒呢！
“我們還整天運(yùn)動(dòng)。早晨要很早起床，去跑步。課間休息的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)總在一起打籃球，打網(wǎng)球，也打高爾夫球，還踢足球。我們?cè)谀沁呉步Y(jié)識(shí)了不少朋友，一起說笑，很有趣。同學(xué)們說我長高了許多。每天晚上洗澡時(shí)，我們都會(huì)跑到樓上去。因?yàn)槲覀兊?宿舍有八個(gè)人睡，卻沒有浴室，要到宿舍對(duì)面去洗。而宿舍對(duì)面的浴室卻很舊，還有蜘蛛啊什么的。不過樓上的宿舍雖十個(gè)人睡，卻有四個(gè)浴室，還很新。每天晚上天黑了，四周都沒開燈，我們幾個(gè)同學(xué)便結(jié)伴一起上去。但是總要跑步上去的，因?yàn)槲覀儽仨殦屛恢谩Ｒ郧拔页３Ｂ藙e人，不過漸漸的我便總是搶第一。
“我還真舍不得回來呢！表姐，你那邊有什么新聞嗎？”
我正聽得津津有味，她卻突然來了個(gè)大轉(zhuǎn)彎。我沒有心理準(zhǔn)備，愣住了：“新聞啊……”
我好希望可以有像表妹這樣的生活。她的假期生活，豐富多采，并且學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，玩樣樣俱全，還鍛煉了膽量，學(xué)會(huì)了許多課本沒有的知識(shí)，增強(qiáng)了獨(dú)立性，收獲甚廣。我向往這種學(xué)習(xí)生活，向往這種五彩繽紛的豐富的課余生活。
小學(xué)生作文 篇4
都說齊天大圣有七十二變，而我們班的班長郭XX，既不是孫悟空，也不是什么妖魔，卻也有七十二變的本領(lǐng)。大家說，他可真是只多變貓。
上課調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都說：“郭XX真是只厲害貓！”
有時(shí)候上作業(yè)輔導(dǎo)課，老師有事兒沒來，就讓同學(xué)們自己溫習(xí)功課。一些調(diào)皮的同學(xué)就想大鬧天宮了，有說話的、打鬧的、下座位的……可是如果遇上郭XX，那些同學(xué)的計(jì)劃就會(huì)泡湯。如果這樣，郭XX會(huì)走上講臺(tái)進(jìn)行一番演講：“別再吵了，下座位的同學(xué)請(qǐng)回到座位上去。你們也不想一想，現(xiàn)在是鬧的時(shí)候嗎？老師上完課已經(jīng)夠辛苦的了，你們不去認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，而在這里搗亂，老師知道了，會(huì)多傷心呀！誰不想玩兒？我也想玩兒呀，要玩兒下課咱們一塊兒玩兒……”調(diào)皮的同學(xué)被感染了，不再鬧了，靜下心來認(rèn)真地寫起了作業(yè)。你說，郭XX管這些調(diào)皮鬼還挺有招兒吧！
可一下課他就變了樣兒�！按蠼�，給點(diǎn)兒嘛，就一根兒�！边@句話，可是郭XX經(jīng)常說的。你猜他想干什么？——向女生們要麻辣土豆條兒吃�？矗粋�(gè)班干部上課管人時(shí)還風(fēng)度翩翩，一下課就成了這個(gè)樣兒！下面還有呢——女同學(xué)看郭XX可憐巴巴的，就勉強(qiáng)同意了，可剛把麻辣上豆條的袋子撐開，郭XX就飛一般地把手插進(jìn)袋子里，一抓就是一大把，然后迅速逃到安全的地方，興高采烈地去吃那些搶來的土豆條兒。見郭XX這么饞，大家送他一個(gè)外號(hào)——饞貓。
一到上課，郭XX便變成了一只聰明貓。記得有一次上社會(huì)課，老師問我們澳大利亞、意大利和阿根廷的首都，同學(xué)們都想不出來，可郭XX卻高高地舉起了手。老師讓他回答，他不但答出澳大利亞的首都是堪培拉，意大利的首都是羅馬，阿根廷的'首都是布宜諾斯艾利斯，還說明了這些國家所在的洲。老師對(duì)他稱贊不已，同學(xué)們更是佩服得五體投地。課后，同學(xué)們問郭XX怎么知道這么多地理知識(shí)，郭XX卻調(diào)皮地說：“我有孫悟空翻筋斗的本領(lǐng)，那天我一下子翻上了天，在云端觀察了那些國家，然后就把它們的首都和位置記在腦子里了！”瞧，郭XX這只調(diào)皮的地理貓！
“郭XX，你討厭不討厭？”這句話是女生們經(jīng)常對(duì)郭XX說的。每當(dāng)放學(xué)，他就愛擋在幾個(gè)想回家的女生面前，不讓她們通過，嘴里還說著：“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開！”女生們氣急了，就聯(lián)合起來把郭XX“揍”一頓。可他被教訓(xùn)過了，還是笑嘻嘻的，真讓人覺得有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒。吃到苦頭了吧，壞貓！
郭XX是只多變貓。有時(shí)會(huì)變成學(xué)識(shí)淵博的歷史貓、地理貓；有時(shí)會(huì)變成讓人頭疼的饞貓、壞貓；有時(shí)會(huì)變成一只馬馬虎虎的粗心貓……像他這樣活潑可愛的多變貓，誰見了能不留下深刻的印象？
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