以流淚為話題的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的以流淚為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以流淚為話題的作文1

　　打開記憶的大門，一群又一群的記憶從大門飛出。有模糊的，有清晰的，有快樂的，有悲傷的。但這件事，讓我一直記在腦中怎么也忘不掉。

　　那天，我像往常一樣放學回家。來到家門口，我的腳步停了下來，因為我看到了一個熟悉的身影——工作忙完半夜才回家的爸爸�！澳慊貋砝�！”爸爸微笑著說。"嗯……"我楞了一下，慢慢的回答道。當我正想放下書包時，爸爸緩緩地說：“我給你買了件東西，過來看看�！焙闷嫘尿屖刮易吡诉^去，但我卻見到了我最害怕的東西——自行車！爸爸望著自行車，許久才說出一句話：“今天必須要學會騎自行車！”語氣堅定到不容我有一絲的不愿意。

　　我忐忑不安的來到小區(qū)的空地上，那時的腦袋一片空白，只知道面前的這輛自行車令我極度惶恐。"上去！"這時的爸爸臉上已不再有剛才那慈祥的笑容，代替他的是前所未有的嚴厲。我的`心"撲通撲通"跳的厲害，要上去嗎？是！我閉上眼睛，深呼吸一口氣，地抬起了右腳，這時我仿佛感到腳上好像千斤巨石，每抬起一點都顯得那么沉重，仿佛過了一個世紀，我終于坐上了自行車！在爸爸的嚴厲看管下，我顫顫巍巍地終于騎了幾小步！我在害怕，在恐懼，在不安，但更多的卻是喜悅！我激動的望著爸爸，是我看錯了嗎？現在的爸爸臉上充滿了擔憂，額頭上掛滿了汗水，可今天天氣并不熱……"繼續(xù)吧！趕快加油！"爸爸又恢復了剛才的冷漠，好！繼續(xù)加油！我仍然在踩著腳踏板，讓自己和自行車保持平衡。在那個夜晚，我不知道摔了多少次，可害怕卻不知不覺地消失了……

　　"爸爸，我會騎車了！"可我并沒有看到爸爸。我急忙跑回家，客廳，沒有！書房，沒有！臥室，也沒有！我跑進廚房，看見爸爸正從廚房走了出來，手里還端了一個大蛋糕，旁邊還帶了一張卡片，上面寫著"祝寶貝女兒生日快樂！那份勇于面對困難的勇氣就是我給你的禮物……"

　　那一刻，我流淚了，不知是喜悅，滿足，感謝……還是什么……

以流淚為話題的作文2

　　那次，我流淚了，好傷心好傷心呀，它就像只白色的小帆船，在我的腦海里漂泊著流淌著。

　　記得，那是國慶前夕，科學老師給我們布置了一項十分有趣的課外實踐活動，那就是親自制作一個個生態(tài)部落——生態(tài)瓶。

　　第二天中午，我便拉著爸爸在白河邊制做生態(tài)瓶，在瓶子里放入沙石、水草和可愛的小金魚后，便大功告成了！

　　從此以后，只要放學回家，我就會趴在生態(tài)瓶前看個沒完，看四條小金魚在水草中無憂無慮地捉迷藏，在瓶底的石逢間追逐嬉戲，在水面上自由自在地吐著小泡泡。每當看到這些，我都幻想著自己也變成一條小魚兒，鉆進生態(tài)瓶里和它們一起做游戲！

　　十一長假來臨，爸爸媽媽帶著我去了南召，等兩天后我興高采烈回來的時候，才忽然想起：哎呀，家里還有四條小金魚呢，我忘記給它們換水了！剛想到這兒，我便一個箭步沖到生態(tài)瓶前，“呀！不好了！”只見有一條小金魚已翻上了白肚皮，但還在輕輕擺動著鮮紅的尾巴。我的`心一下子變得緊縮起來，大氣也不敢出，只覺得手發(fā)軟，腿也發(fā)軟……一時六神無主，不知怎么辦才好！還是爸爸教我進行緊急搶救：我用那雙哆嗦著的手端來了清水，放入沙石，插入水草，最終輕手輕腳的把小魚兒放了進去。

　　看到小魚兒變得精神起了許多，我這才大喘了一口氣，提到嗓子眼的心，也穩(wěn)穩(wěn)的落了下去！大事不妙，沒過幾分鐘這條小金魚又一次翻上了白肚皮，剛開始還擺了幾下身子，但眨眼間便僵在了水中，慢慢浮上了水面。一縷晚霞透過窗戶，映在了小金魚火紅色的尸體上！

　　猛然間，我的心像是被蝎子蜇了一下而感到陣陣刺痛！我呆呆地站在水盆前，兩串淚水像斷了線的珍珠一般滾滾而下，小金魚黑溜溜的眼珠直直地瞪著我，仿佛在指責說：“你怎么那么沒有責任心，因為你的馬虎而消逝幾條生命，這樣做對嗎？”

　　我的心如刀割一般疼痛，大滴大滴的淚水奪眶而出！在這冷風蕭瑟的秋季里，人們可以透過窗戶看見，有一個小女孩伏在一個水盆前，把頭埋在手臂里抽抽泣泣地哭著，是那么傷心，那么懊悔。

　　直到現在，只要想起那條小金魚，我便會不知不覺淚流滿面……

以流淚為話題的作文3

　　天光、云影、落葉、大雁陪我一起緬懷，用那一絲惆悵祭奠正在逝去的曾經。

　　——題記

　　七月未央，離別已至，在這樣山花燦漫之時感悟著愛與恨的交織。當時間的流水沖刷著愛與恨的堤壩，在畢業(yè)之時一切都演變成一種深深的眷戀，一種莫名想哭的沖動，一種在愛恨邊緣舞動的英姿，這一刻，沒有愛，亦沒有恨，但這卻是最平靜、最理智的情感。

　　曾經的三年，轟動。

　　轟動得猶如山花如火的開著，我們用歡聲笑語和滴滴淚痕澆灌著它們，偶爾也會把未盛開的花摘下編成花環(huán)，但后來明白，這樣的花環(huán)終究不會美麗，也不禁為之落淚。

　　曾經的一年，善變。親密無間的朋友可以變得勾心斗角，而過后又是絢爛彩虹，這是友情的過程？還是虛華的表面？現在看所有過往，沒有當初的轟烈，這是我們長大了？在這個七月未央的季節(jié)，有淡淡的一種眷戀，有淡淡一種好奇，好奇離別之后是怎樣一種情感。

　　那些或深或淺的傷痕，那些或真或假的斗爭，一并成了墻角的涂鴉，我們站立著，而后我們都微笑，一切就這樣成為了過去，這些過去，都靜靜表地騎上了時間的脊背向遙遠的空間奔去，花兒還在開著，它并沒有因為這些而停下它的腳步，微風掠過妖嬈花瓣，那花香的依然彌漫，塵下之士是我們曾經的執(zhí)著。

　　畢業(yè)了，一直帶著微笑走出學校的大門，因為我相信，新的學校能給我們一個新的開始，消沉的`午后，無一絲喧囂，看著殘陽一點一點被吞噬，在微風掠過古樹時，一切都靜謐得讓人害怕，卻有一絲惆悵和傷感，看著徜徉在秋葉靜脈中的淚，浸透著，多年之后，再拿出來，原來，那就是青春的形狀。

　　從畢業(yè)開始流淚，有一種對前途的希翼，有一種對過往的總結。尋找那份熟悉，在秋日的黃昏，總期待在秋風拂過臉龐時可以帶著浮華的淚水和蒼茫的淺笑重逢，回憶著曾經，講述著今天，憧憬著未來。

　　從畢業(yè)開始流淚，大聲哭，哭過后，讓我們堅強微笑面對所有，為明天的回憶增添歡笑，我們要做自己的公主和王子，乘著秋千蕩過理想的國度。不要淚光，只要微笑。

以流淚為話題的作文4

　　“誠信小天使，別哭了，別哭了嘛！”茫茫云層之中，傳來一陣哭聲，是誰在哭呢？到底發(fā)生了什么事？原來，在地上，在倩雪班上，發(fā)生了一件這樣的事情，有人偷錢了。這在班上是從未有過的事情，小英老師緊急召集同學們一起做了這樣的一個活動——黑屋子里的誠信。

　　這天下午，全班同學來到了“黑屋子”前，小英老師意味深長的講了一個這樣的故事：從前，有個人，年輕時做盡了壞事，到了晚年，由于一場醫(yī)學診斷的錯誤，他只好天天過得生不如死，但好像他自己也意識到是自己干了壞事，老天來報應了，便也不和醫(yī)院爭執(zhí)了。倩雪聽了，不禁暗暗想到：這真是“人在做，天在看”呀！真希望那同學聽了這個故事能感到害怕，把錢還回去，吹散同學們和小英老師頭上的“陰云”呀！想到這里，她下意識地抬起了頭，突然發(fā)現有一個人在全班都安靜的時候動來動去，這究竟是誰呢？倩雪邊想邊定睛一看，原來是好學生張宇豪�！捌婀�，他平時都乖得像一只小貓呀，怎么今天那么反常呢？莫不是——”倩雪邊想著，嚇出了一身冷汗。但是，心思慎密的倩雪的.這一猜想是正確的，在同學們一個個進了黑屋子后，輪到宇豪了，但他進去的時間也太不正常了，竟然去了整整五分鐘，出來時還慢吞吞的，真是違背了他“急性子”的稱號呀！倩雪經過這幾個反常的動作是越來越相信錢就是張宇豪偷的了。她希望，張宇豪能在這五分鐘內戰(zhàn)勝內心的小魔鬼，主動交出錢來。但是，常常會事與愿違——當小英老師打開箱子時，箱子里空空如也。所有人的心情都失望到了極點，但張宇豪例外，他非常擔心自己露餡。倩雪不禁在心里吶喊：宇豪，你是個好孩子呀！怎么會干這種事呢？打這以后，倩雪雖然沒把這個秘密告訴別人，但她對宇豪的看法卻由原來的“完美學生”變成“有才無德”的小人。但她不知道，宇豪這次干的事，與他平時乖得像小貓有關。一大堆男生嘲笑他沒男子漢氣概，他為了證明，便鼓起勇氣偷了錢去請男生們吃了一點小吃，讓男生們不再笑他。

　　每一個孩子都是天使，但宇豪，卻是雙翅折斷的天使——飛也飛不起來了。

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