實用的小學(xué)生作文[實用8篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![實用的小學(xué)生作文[實用8篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa47_5fbf7ecf7bbc0.jpg)
小學(xué)生作文 篇1
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，我絕望地閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……當我顫抖著睜開眼睛時，大貨車已經(jīng)不見了蹤影。在空曠的馬路上，其他燕子也不見了蹤影，只見地上躺著一只奄奄一息的燕子，旁邊有一灘血。我不禁走上前去，只見這只燕子蜷縮著身子，稀少的羽毛已經(jīng)被血浸透了，身體不規(guī)律地抖動著，頭耷拉著，眼睛也半睜半閉的樣子，也許它實在沒有力氣睜開雙眼吧。不一會兒，它停止了掙扎，難道它知道自己無法在世上生活下去了嗎？ 我不忍心看下去了，我剛想把它帶回家療傷。可這時，一只身材嬌小的燕子沖了過來，伴隨著急切的哀鳴，它在那只燕子的四周旋轉(zhuǎn)著，天哪，難道它是媽媽？它想救活自己的孩子嗎？我被震撼了，情不自禁地走上前去，只見那只飛來的燕子張開使勁地拍打著自己的翅膀，嘴巴已經(jīng)張到最大，尾巴垂在地上，嘴巴靠近孩子的耳朵，發(fā)出撕心裂肺的'呼喚�？蛇@一切都是徒勞，它改變了戰(zhàn)術(shù)，用自己的翅膀扇動著孩子，推動著孩子，孩子的身體被推動得抖來抖去，好像海浪的呼嘯。可是地上的鳥兒依然無動于衷。它不叫了，它用自己的嘴理了理孩子的羽毛，似乎在把它梳妝，又用腳輕輕拍打著孩子的身體，好像在說：“孩子，別怕，無論什么時候，無論發(fā)生了什么，媽媽都會陪伴著你！在風(fēng)中，燕子媽媽那么地鎮(zhèn)定，那么地義無反顧……我的心被一種莫名的傷心充塞著，淚水禁不住爬滿我的臉頰。人是有感情的，動物之間也是如此。我真的有點恨那只死去的燕子，因為它還沒來得及和媽媽告別，就匆匆離開了紅塵，因為它給媽媽留下了一生的傷痛。
小學(xué)生作文 篇2
大年初一，我興沖沖地進了奶奶家門，就又喊又叫：“拜年啦、拜年啦！爺爺、奶奶新年好！”緊接著，我就滿臉堆笑地等著奶奶給我發(fā)紅包啦！
沒想到奶奶說：“20xx年的紅包還得你自己掙�！苯又棠套屛彝妗皵�(shù)手指”的游戲：“從大拇指數(shù)到小拇指12345，再往回數(shù)：無名指6、中指7……這樣來來回回地數(shù)， 20xx是數(shù)在哪個手指上？”我立馬伸出左手，張開5指，用右手扳著左手指，從大姆指開始數(shù)，12345……來來回回數(shù)起來，數(shù)著數(shù)著，我感覺不對勁了，20xx，要數(shù)到猴年馬月啦？我上當了，得好好動動腦筋才行。我想，這好像是有余數(shù)的'除法呀！我就開始找規(guī)律，我扳著手指來回邊數(shù)邊想，嘿！找到規(guī)律啦：每隔8個數(shù)，就回到大姆指上，除數(shù)就是8。20xx÷8＝251……1余數(shù)是1，那么就是第1個手指頭大姆指了。答案就是“數(shù)到20xx，剛巧數(shù)在大姆指上”，我掙到紅包啦！
紅包鼓鼓的，有多少？“保密”！“一般人我不告訴他。”
小學(xué)生作文 篇3
自從被狐貍騙走了到嘴的一片肉，烏鴉一直悶悶不樂，它想：要是我不聽狐貍的.花言巧語，我就不會上當了。一天烏鴉又得到一片肉，站在樹枝上休息，又碰到狐貍。狐貍看到了直流口水。
突然，它眼睛一亮，對烏鴉說：“親愛的烏鴉，您的翅膀真有力呀！快趕上老鷹了。您的爪子真靈活呀！別的鳥兒比起您來可就差多了�！睘貘f聽了狐貍的話，沒有回答，心想：我才不會上當了。狐貍沮喪地走了，烏鴉高興極了！狐貍走到半路故意回頭說：“再見了,烏鴉。”烏鴉得意忘形的隨口回答一聲：“別再見了！”結(jié)果剛一開口肉又掉下去了，狐貍叼起肉得意洋洋的跑了。
狐貍真狡猾呀！��！
小學(xué)生作文 篇4
在森林里，住著許許多多的可愛的小動物們。這里，還住著小兔子和她的媽媽。
小兔子經(jīng)常和兔媽媽出去找蘿卜吃。一天，小兔子出去玩。不一會兒，肚子餓了，就回家。兔媽媽剛煮好飯菜就對小兔子說：“肚子餓了就快吃飯吧!”小兔子看到桌上有米飯和青菜，就對兔媽媽說：“我不吃青菜�！蓖脣寢屨f：“快吃吧!不然，下午比賽就沒力氣了。”小兔子撒嬌地說：“不嘛!我就不吃。”兔媽媽生氣地說：“你這個孩子，怎么這么不聽話�！毙⊥米诱f：“我就不吃�！闭f著，生氣地回了房間。
下午，比賽開始了。小鴨子和小松鼠跑得快極了，小兔子跑得最慢，她跑著跑著就暈倒了。小動物們趕緊把小兔子送進醫(yī)院。兔媽媽知道后，趕緊去醫(yī)院。醫(yī)生對兔媽媽說：“小兔子是因為營養(yǎng)不足才暈倒的'。她是因為挑食才營養(yǎng)不足的�！毙⊥米訉ν脣寢屨f：“我以后再也不挑食了�！蓖脣寢屨f：“不挑食就好�！�
小學(xué)生作文 篇5
這節(jié)是與眾不同的作文課，這是因為今天要舉行吹雞毛大賽
可不要小瞧了這比賽，這可十分難。首先我來來介紹一下這個比賽的規(guī)則吧！雙方“石頭剪刀布”，獲勝的一組先吹雞毛，只能動嘴，不能動手，以中線為分界線，雞毛最后在哪方落地，哪方為輸。先 三場兩勝分出獲勝的小組，最后決出冠軍。
我和鑫泉一組來對抗瑞涵和一個瘦骨如柴的人。是他們先“發(fā)球”，瑞涵先打頭陣，“呼——”這聲音排山倒海，如同猛獸在咆哮，一開始就給我們來了個下馬威，羽毛像見了仇人似的猛沖過來。可 我們依然十分沉著。我吸了一大口氣，鼓起腮幫子，向上一跳，把氣一個不留的吐了出來。羽毛向聽話的小狗，立刻“回去了”，瑞涵和他的'搭檔來了個二重奏，鑫泉來助陣了。可這羽毛不聽使喚。1比 0。
這是第二局，我們先發(fā)。鑫泉拿起雞毛，慢慢舉起來，眼睛卻一直盯著雞毛。突然，他的腮幫子一下子鼓了起來，頭仰得高高的。立刻羽毛被吹了起來，雞毛又被吹了回來，我們本想反擊，誰知越來 越煩。我們一上一下氣喘吁吁，措手不及。幸好有位好心人告訴我們﹕“等羽毛掉下來后吹�！笨蓙聿患傲恕Ｎ覀冸m然不是最優(yōu)秀的 ，但我們是最精彩的。
真是一節(jié)有趣的課�。∥覀兊恼n堂里永遠充滿歡聲笑語，但愿我能一直呆在這樣的課堂里。
小學(xué)生作文 篇6
俗話說：少年智，則中國智；少年強，則中國強。我有個夢想，讓所有的小朋友都能讀書、上學(xué)，更多的人長大后成為祖國的棟梁，中國才會更強。
媽媽曾對我說；“你要好好學(xué)習(xí)，不要像我和你爸爸這樣，替別人打工，工錢少，人累得要命。小時候，我們家沒錢讀書，只能在家干活。當時，就幻想著能夠上學(xué)，不過那是白日夢。我心里多難過呀！現(xiàn)在，你有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好珍惜呀！”
每次聽到媽媽這樣說，就會想起從網(wǎng)上看到的那些山區(qū)孩子的照片。在大雪天的時候，他們早上五點就起床，帶著番薯去上學(xué)，走兩小時的山路，才能到達他們的學(xué)校。如果他們和我們一樣，那是多么快樂的事呀！我想有這么一天，把他們接到太倉來，讓他們開開心心地讀書。
現(xiàn)在，山區(qū)里的'孩子，沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該捐獻一些錢，為他們打造漂亮的學(xué)校。讓他們好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大后成為有用的人才，建設(shè)山區(qū)，讓山區(qū)里所有的人都能過上好日子。
小學(xué)生作文 篇7
1、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
2、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
3、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
4、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
5、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
6、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
7、作文如做人，從你的.生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
8、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保闶莻�生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的成功。
9、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
10、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
小學(xué)生作文 篇8
回憶孩提時純真無邪的畫面，宛如一幅幅壯美的畫卷，交替在我眼前呈現(xiàn)。恍惚中已虛度六個年頭。心中飽含著焦躁伴隨著那一絲無名的沉穩(wěn)，倉促地把我推進了初中。
初一的生活可謂是輕松無慮，可我認為更多的是放肆與施展，年輕沒有什么不可以。它恰似一張潔凈的白紙，我們肆意地揮灑著思緒。初二不再那么美好，更多的則是炎炎烈日下的焦躁與不安。我知道那時的我們心里正起著翻天覆地的`變化。往日的一切皆成過眼云煙，是頂住驟變的環(huán)境迎接新的挑戰(zhàn)還是在暴風(fēng)雨來臨前悄悄躲在屋檐下妄自菲薄。那一年我像是在朦朧的霧中，迷茫前行到了盡頭，邁進了初三的大門。
今年的夏天，顯得異常燥熱我知道經(jīng)歷這十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，是該抉擇的時候了。假期中我的神經(jīng)就繃得異常緊。不間斷的補課、熬夜，讓我從重點的那個重壓下感到身心俱疲。是的來不及考慮了，來不及了。我只能像杜小康那樣，邁著蹣跚的步履，踏出堅實的一步。
忘卻了昔日的豆蔻年華，與我的純真戀戀惜別。舉目眺望，彼岸燈火闌珊、花落無痕。曾記否，恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂。洶涌浪頭，看乘風(fēng)破浪，鷹擊長空！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13