小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
這本書介紹：海倫九個月因失去視力.聽力，陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她.寵愛她，養(yǎng)成了她任性、自私、喜歡計較、報復心強的個性。她六歲時父母為她請了個家庭教師——莎莉文，在老師的嚴格的教育下改變了惡習，老師用手畫拼寫法教她識字，用卡片教她拼寫句子，后來她學會了盲人版課本，她努力學習，直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞后又想說話，這對她來說必須經(jīng)歷無數(shù)痛苦和煎熬，才能學會。當貓狗叫時她去摸它們的喉嚨，親人唱歌時去摸脖子……一天她一只手卡在喉嚨上，另一只手壓住嘴唇，發(fā)出一些模糊的聲音，后來終于會說話了。海倫是我學習的好榜樣，她勤奮好學，勇敢頑強，而我呢？是一個獨生子，任性自私，商店里我喜歡的東西非得給我買，好吃的東西得先讓著我，家庭作業(yè)沒做好的地方我不愿修改，背書時不熟練的地方要求提醒，把學習當成任務。
中學、大學里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽課，老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點詳細地寫在她手上，其他的基礎知識就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國的.文字，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院。我真羨慕她。她走遍美國和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無保留的獻給了盲人福利和教育事業(yè)。
這本書生動的再現(xiàn)了海倫的勇敢頑強.勤奮好學與仁慈正義，這些美好的精神催人奮進，給人激情。今后，我要刻苦學習，不斷進取，做一個有用的人。
小學生作文 篇2
燕子洞景區(qū)在陜西省石泉縣境內(nèi)，是西北最大的天然溶洞，聽當?shù)乩相l(xiāng)說：德國的兩個探險家?guī)е鯕猓吡藥资锒紱]有把燕子洞景區(qū)走完。
我們由老鄉(xiāng)帶路，沿著彎彎曲曲的山路走著，在快上山時，被一條擋住了去路，看著清澈見底的河水，我就迫不及待的想要下河，老鄉(xiāng)拉住我要背我過河，我說：“我要自己走”。那時剛好有太陽，金色的陽光照在河里，河水像灑了一層金色的雪花。老鄉(xiāng)拉著我在河里走，河水在腳下嘩啦啦地流著，冰冰涼涼的，我一邊喊著爽呆了，一邊聽著河水歌唱，這簡直就是享受生活啊！剛跟河水再見，迎面就是大山，可真是水送山迎呀！
上山了，路邊的綠景美極了，走在臺階上，就像走在植物的天堂。在半山腰有一個大自然形成的溶洞，這就是燕子洞景區(qū)。
燕子洞景區(qū)黑乎乎的，伸手不見五指；我們每人手里拿著一根點燃的蠟燭，燭光聚在一起，火樹銀花，我看到許多奇形怪狀的石頭，有的像棕櫚樹，有的`像怪獸的腳，有的像大象的鼻子。這些奇奇怪怪的石頭中，有一個神奇的大石頭，很像孔雀開屏，燭光照上去金光閃閃。走到洞的深處，有一群群大蝙蝠在吱吱地叫著，我想起了妖怪洞里吃人的毒蝙蝠，心里很害怕，就退出了溶洞。
我希望燕子洞景區(qū)以后能像街道一樣裝上路燈，修上停車場和公路，那樣就能讓更多的人看到里面的美景了。
小學生作文 篇3
“這個邀請函，就給你吧！”
快到“六一”了，學校準備舉辦一個大型活動。我排練完回到教室，得知我錯過了一個很好的機會---老師剛才發(fā)了五張邀請家長來校觀看節(jié)目的邀請函！我失落極了，我多么想讓媽媽來到學校��！明天還有我的表演呢！
我央求了幾個得到邀請函的同學，然而他們的反應卻一模一樣:拒絕我!他們一個個都像母雞護小雞一樣，緊緊地將邀請函攬在懷里，使勁向我搖頭。
我不死心的問向好朋友佳琦，吞吞吐吐地開口:“佳琦，我明天想讓我媽媽來學校幫我換表演服裝……”她猶豫了，秀氣的眉毛皺了起來，櫻桃小嘴為難地抿成了一條縫。
佳琦看了看我期待的'眼神，又看了看手中的邀請函，輕聲問道：“讓我媽媽幫你換好嗎？”我面露難色的低下頭，沒有說話。佳琦陷入了沉思，心里進行著激烈的思想斗爭。最終，她緩緩地將手中的邀請函遞給了我---“這個邀請函，就給你吧！
佳琦清澈的目光中真誠得無一絲雜質。我既喜悅又驚訝，問道：“你為什么同意把這珍貴的邀請函給我呢？”她笑了，回答道：“因為你是我的好朋友��！”我一下子被她的真誠感動了，雙眼蓄滿了淚歲，激動的說不出話來。
人和人之間需要真誠，心靈和心靈之間需要真誠。佳琦對我的真誠是我倍感溫暖！
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