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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-04-19 07:40:51 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  在我們六(1)班有一個(gè)“小能人”。他,相貌平平。戴著一副黑邊框眼鏡,鼻梁不高也不矮,小巧的臉上常常掛著燦爛的笑容。小眼睛中充滿精神,全身透露出一種胸有成竹的姿態(tài)。

  他,是運(yùn)動小能人。他體能好,跑操場一圈都不會大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯(cuò)的,他與同伴配合默契,每次籃球賽他都會參加。當(dāng)然,運(yùn)動會也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米——加起來差不多跑操場六圈。這樣長的'路程,我們?nèi)喽紴樗麚?dān)心。但是,他卻毫不在意,一心要為班級爭光。果然,兩項(xiàng)長跑比賽分別得了第二和第三。

  他不僅是“體育健將”,還是“管理”小能人呢!

  晨間閱讀,大家在他的管理下都能安安靜靜地閱讀;排隊(duì),大家在他的帶領(lǐng)下都井然有序。他自己以身作則,上課,他舉手積極;課間,他看到垃圾就撿起;遇到老師,他會禮貌地問好;同學(xué)有困難,他會熱心地幫助。他不愧是同學(xué)的好榜樣。他的行為激勵(lì)了大家,讓我們大家都成了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小衛(wèi)士”。

  他就是我們班的紀(jì)律委員——盧健昊。

小學(xué)生作文 篇2

  從小時(shí)候到現(xiàn)在,我收到過很多禮物,有的被我拆得支離破碎,有的被我扔得無影無蹤,可是有一個(gè)精致的儲蓄罐卻完好無損地“生存”了下來。

  我有個(gè)壞習(xí)慣,“錢不過宿”。什么意思呢?因?yàn)槲疫@個(gè)人喜歡學(xué)校周圍的小攤,一有零用錢,我會毫不猶豫地去買一件新穎的筆或者是玩具。姐姐為了幫我改掉這個(gè)壞毛病,花了三十多元錢給我買了這個(gè)貓咪儲蓄罐。姐姐提醒我不要讓它餓得“慌”,我就開始喂它了(存錢了)。當(dāng)我把一元一元的錢悄悄地放進(jìn)這個(gè)小貓咪的'肚子時(shí),總是感到無比的喜悅?墒,矛盾又來了,看到別的同學(xué)買新文具,我羨慕不已?囱蹌e的同學(xué)吃美味的零食,我垂涎三尺;丶液笪蚁褚恢火囸I的老虎,一把抓住這只“死貓”,準(zhǔn)備“破肚抽腸”,拿著這幾天省下的錢,去盡情地買一番?僧(dāng)看到貓咪那嚴(yán)肅地眼神,我這只老虎退縮了。學(xué)校組織為殘疾人捐款活動,我從貓咪肚子中取出我一個(gè)月節(jié)省下來的零用錢,全部捐了出去,貓咪心領(lǐng)神會地笑了。

  姐姐,謝謝你送給我的這個(gè)禮物。它不僅成了我生活的伴侶,也成了我生活中的引領(lǐng)人。

小學(xué)生作文 篇3

  很久很久以前,森林里住著一只非常漂亮的小鳥。它頭上的羽毛是翠綠色的,身上布滿白色夾著紅色、黃色的斑紋,尾巴上還點(diǎn)綴著幾個(gè)黑色的斑點(diǎn),動物們都特別喜歡它。它想:我要是學(xué)會一套不平凡的本領(lǐng),大家一定會更喜歡我,那該有多好!

  一天,小鳥在森林里玩,看見喜鵲大嬸正在造房子,造得又結(jié)實(shí)又漂亮。它想:我要是會造房子該多令人羨慕呀!于是,它懇切地說:“喜鵲大嬸,您能教我搭窩嗎?”喜鵲說:“好吧,不過你得有耐心!毙▲B堅(jiān)決地說:“行,沒問題!彼_始學(xué)搭窩。起初小鳥學(xué)得挺認(rèn)真,可沒過幾天就厭倦了。它說:“搭窩不就是銜樹枝、叼泥嘛,太平凡了。每天翅膀都飛酸了,這么累,我可受不了!蓖砩,它趁喜鵲睡著了,就悄悄地溜走了。

  又有一天,小鳥正跟松鼠玩,忽然傳來悅耳的歌聲,一抬頭,看見黃鶯在唱歌。它想:如果我也能唱這么動聽的歌,那該多受人歡迎!于是,它馬上去求黃鶯:“好姐姐,您能教我唱歌嗎?”黃鶯說:“行。但是每天得早起練嗓子,你受得了嗎?”小鳥連連點(diǎn)頭說:“您就放心吧!”第二天早晨五點(diǎn),小鳥就起來跟黃鶯一起練嗓子。開始,它覺得“啊——啊——”的.很好玩,可沒練幾天,又煩了。它想:天天起這么早,我的覺還沒睡夠呢;嘴巴都唱酸了,一首歌還沒學(xué)會,太辛苦了!這天半夜,它就偷偷地逃跑了。

  后來,它看見大雁飛得高,飛得快,就去跟大雁學(xué)飛行;看見老鷹抓小兔的本領(lǐng)高,又去跟老鷹學(xué)打獵,可都是有始無終,半途而廢。

  就這樣,一年又一年地過去了,小鳥老了,長了一頭白發(fā),仍然是任何本領(lǐng)也沒學(xué)會。它回憶起年輕時(shí)的事,真是后悔極了。為了讓子孫后代永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn),它把一頭白發(fā)傳給了它們。后來,人們就把這種小鳥叫“白頭翁”。

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