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煩惱的成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
烏云不知道什么時(shí)候統(tǒng)治了天空，太陽(yáng)早已不知去向，天變得陰沉沉的，就像我此刻的心情。
那天，我路過(guò)學(xué)校的音樂(lè)教室，看見(jiàn)班上的一位同學(xué)正在彈著鋼琴，我被這優(yōu)美的琴聲深深吸引了，腳步像鐵塊被磁鐵吸住一般，再也邁不開(kāi)了。只見(jiàn)他的雙手在琴鍵上瀟灑地游走著，修長(zhǎng)的十指像十個(gè)活潑的小精靈，指尖所到之處，鋼琴像著了魔般流淌出優(yōu)美的曲子�？粗瑢W(xué)那靈活的雙手，我攤開(kāi)自己的手，搖搖頭，心想：我是彈不出這樣優(yōu)美的曲子的。我的愁苦頓時(shí)涌上心頭。
我的手，這真是一雙笨拙的手啊，是一雙連字都寫不好的手！我又想起了那一次因?yàn)檫@雙手而遭受的嘲笑：在課堂上，同桌拿著我的作業(yè)本說(shuō)：“瞧瞧，這就是黃榆倫同學(xué)的字，像不像蚯蚓啊？”同學(xué)們看著我的作業(yè)本哈哈大笑，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這雙手，讓我陷入羞愧和失望的深淵。
想到這，我邁著沉重的腳步黯然離開(kāi)了音樂(lè)教室。我的心情糟透了。
“黃榆倫，快出來(lái)，給你看個(gè)好東西！”一回到家，媽媽的聲音傳入我的耳際，“你看看人家寫的字，多漂亮��！你看你的字，從來(lái)都是歪歪扭扭的……”媽媽在逛微信“朋友圈”，看到了她朋友發(fā)的孩子的書法作品。
“唉……”我把自己關(guān)在房間里。是啊，我寫的字像調(diào)皮的小兔，一個(gè)高一個(gè)低，一筆長(zhǎng)一筆短，難看極了，為什么我怎么練也練不好字呢？
爸爸推門進(jìn)來(lái)了：“兒子，怎么了？”他溫和地問(wèn)�！鞍职�，我的手是不是很笨？”我把在音樂(lè)教室看到的情景以及被同學(xué)嘲笑的事情跟爸爸說(shuō)了一遍。
爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“怎么會(huì)？你的手不笨啊。雖然你不會(huì)彈鋼琴，寫不好字，但是你的籃球打很好呀，多少人羨慕你的投籃技術(shù)��！”爸爸摸著我的手繼續(xù)說(shuō)，“你不能拿別人的.長(zhǎng)處和自己的短處相比，你要看到自己的長(zhǎng)處，如你的雙腳很靈活，光是在足球場(chǎng)上快如閃電的奔跑速度就能吸引觀眾的眼球，更別說(shuō)精湛的射門技術(shù)了。你說(shuō)是不是？”聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟，用力點(diǎn)頭：“在聯(lián)賽的時(shí)候我還進(jìn)球了呢！”
是呀，我的手不笨，它擅長(zhǎng)投籃；我也有自己的特長(zhǎng)，有飛快的奔跑速度和精湛的射門技術(shù)。我推開(kāi)窗，烏云早已不知去向，太陽(yáng)掛在天空，白云朵朵，美麗極了。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
在大人的眼里，他們一致認(rèn)為我們小孩總是無(wú)憂無(wú)慮地生活，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的神仙般的日子，整天暢游在歡樂(lè)的海洋里，永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱與憂愁�？墒撬麄兌煎e(cuò)了。
在小孩自己的眼里，生活像是一杯飲料，其中味道各異。面對(duì)父母無(wú)微不至的關(guān)心與呵護(hù)，這杯飲料當(dāng)然是甜的；面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難與挫折，這杯飲料自然是苦的；面對(duì)父母跟老師限制我們的許多自由，（比如上網(wǎng)、零食等）這杯飲料是酸的。大人們何嘗想過(guò)，我們小孩也有自己的煩惱與憂愁！
下面我就來(lái)講講我的煩惱吧！
我的爸爸媽媽總認(rèn)為我還是一個(gè)翅膀沒(méi)長(zhǎng)硬的小小鳥(niǎo)，整天無(wú)時(shí)無(wú)刻地把我關(guān)在對(duì)于他們而言是無(wú)比安全，而對(duì)我而言是無(wú)聊透頂?shù)男「C里，他們可知道，我多么想飛到湛藍(lán)湛藍(lán)的'天空中去��！例如同學(xué)來(lái)找我出去玩，或者讓我上網(wǎng)游戲游戲，他們肯定會(huì)無(wú)比堅(jiān)定地說(shuō)兩個(gè)字？“不行”！
我還有一個(gè)毛病，那就是“馬虎”�？荚嚂r(shí)，面對(duì)一些簡(jiǎn)單的試題，我不是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤就是因?yàn)閷戝e(cuò)別字而得不了高分，從而傷心難過(guò)�？墒�，想改也力不從心啊！
我在一天一天地長(zhǎng)大，也開(kāi)始又了嫉妒心，慢慢地?zé)⿶酪瞾?lái)了。曾經(jīng)，班上有一個(gè)不被我看好的學(xué)習(xí)差勁的女生，我的成績(jī)遙遙領(lǐng)先于她�？墒�，她經(jīng)過(guò)一天天地努力，不僅超過(guò)了我，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在她的名次之后。她的成績(jī)一天天的在進(jìn)步，而我呢？卻一天天的自暴自棄，漸漸地變成了她從前的樣子，我為此煩惱極了！
曾經(jīng)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，是�?shù)學(xué)老師的得意門生。可是我有了驕傲之心，便得不了高分，光榮“退崗了”……取代我的就是那個(gè)不被我看好的女生！
生活中，大人們總是說(shuō)小孩沒(méi)有煩惱與憂愁，想變回小孩，可是他們哪里知道小孩也有自己的煩惱，那就是成長(zhǎng)的煩惱��！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
很小的時(shí)候，不知煩惱為何物，每天都樂(lè)呵呵的，那個(gè)時(shí)候，是媽媽的乖乖女，聽(tīng)她的話，多吃飯，想要快快長(zhǎng)大，直到有一天，真的長(zhǎng)大了，上學(xué)了，結(jié)果煩惱也就來(lái)了。
我有很多很多的煩惱，為洋娃娃不會(huì)說(shuō)話而煩惱；為錯(cuò)過(guò)了一條漂亮的花裙子而難過(guò)；為睡覺(jué)睡過(guò)了頭，爸爸媽媽忘了喊我遲到而哭泣；為小伙伴過(guò)生日不邀請(qǐng)自己而感傷；為婆婆家的小花狗老是不聽(tīng)我呼喚而傷神……
太多太多的煩惱充斥著我的生活，不過(guò)，這其中，我最大的煩惱是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，生活乏味、平淡。每天都過(guò)著幾乎是一成不變的生活，老早起床，到學(xué)校讀書、背書、做作業(yè)，中午回家，再做作業(yè)，下午再重復(fù)早上的生活，晚上再重復(fù)中午的時(shí)光，一直延續(xù)到睡覺(jué)。
好不容易盼來(lái)了周末，終于可以做自己喜歡的事了，被“解放”后的鄰居姐姐常來(lái)約我到樓下騎車、游戲，可是，十次有九次被媽媽以我作業(yè)沒(méi)有做完為由擋了回去。每次，我大聲抗議，媽媽總是以要實(shí)現(xiàn)理想，要取得優(yōu)異成績(jī)必然要比他人付出更多的理由來(lái)數(shù)落我，每次，我都只能乖乖地聽(tīng)話，胳膊擰不過(guò)大腿啊，我只能悶悶不樂(lè)地關(guān)起房門，躲進(jìn)自己的'小天地里看書。壓抑，還是壓抑，有時(shí)候也會(huì)趁媽媽不注意，悄悄推開(kāi)窗，看看球場(chǎng)上那些臉上綻放著笑容的小朋友，聽(tīng)聽(tīng)那一陣陣爽朗的笑聲，與他們相比，我覺(jué)得自己是一只被囚禁的小鳥(niǎo)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，每次，我都只能這樣自我安慰，然后，開(kāi)啟挖掘?qū)毑啬Ｊ健?/p>
可是，我不知道，我親愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽，你們是否感知到了我的煩惱。
我的心事，你們懂嗎？
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的煩惱 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這么多年轉(zhuǎn)瞬即逝，早已物是人非。成長(zhǎng)的煩惱伴隨著我度過(guò)了那一個(gè)又一個(gè)的春秋。
幼兒園，小孩子的生活無(wú)憂無(wú)慮，不會(huì)被繁重的作業(yè)牽絆住，不會(huì)為了沒(méi)有朋友而獨(dú)自傷感。整天只是玩玩鬧鬧，日子過(guò)得別提有多悠閑！我在上幼兒園時(shí)，是那么的羨慕小學(xué)、中學(xué)的大哥哥大姐姐。而現(xiàn)在呢？我又何嘗不是同樣羨慕著那些無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的小弟弟小妹妹。
“叮鈴鈴”，上課鈴對(duì)我來(lái)說(shuō)格外的`刺耳。我整理著課桌上堆積著的那些還沒(méi)訂正完的作業(yè)，無(wú)奈地舒出了一口氣。這么快就上課了，我的作業(yè)還沒(méi)訂正好呢！我搖搖頭嘀咕著。
課上，老師在黑板前精力充沛地講評(píng)試卷。我抬著頭，愁眉不展地用手轉(zhuǎn)著手中的筆。天哪，下課還要訂正試卷吶！想著想著，我的頭頂似乎冒出了一個(gè)個(gè)小星星，它們似乎在幸災(zāi)樂(lè)禍地圍著我的頭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是讓我哭笑不得。
課間的十分鐘就好像是為訂正作業(yè)而準(zhǔn)備的，我“唰唰”地奮筆疾書。不過(guò)，這筆像是與我有著深仇大恨一般，我才剛寫了幾個(gè)字，它就“骨折”了。上帝呀，你就不能眷顧我一下嗎？我抓狂了，簡(jiǎn)直是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。
現(xiàn)在，這沉重的學(xué)習(xí)壓力，就如同上百斤重的石塊，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了。
鮮艷的花朵從怒放到凋零，又從凋零到怒放，周而復(fù)始，花朵還是原樣。但是一年又一年，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，變得和以前不同了。
放學(xué)回家后，一如既往地寫著作業(yè)。突然，我想起了小時(shí)候。那時(shí)候才7歲，作業(yè)寥寥無(wú)幾，幾乎是沒(méi)有的，一放學(xué)就是玩耍。一天，我悶得發(fā)慌去找表姐玩，即將小學(xué)畢業(yè)的姐姐用功地做著作業(yè)，我還眼饞她�；仡^想想，那時(shí)的自己是多么的幸福��！
成長(zhǎng)路上，煩惱多多，但我還是那么那么地渴望著長(zhǎng)大。
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