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看清腳下的路作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的看清腳下的路作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
看清腳下的路作文1
低頭不是認(rèn)輸，是要看清自己的路;仰頭不是驕傲，是要看見自己的天空�！}記
那一年，我六歲，接觸到了中華國粹之一圍棋。說實(shí)話，六年的習(xí)棋生涯給我最大的感受就是鍛煉了自己的心理素質(zhì)。
習(xí)棋六年，生涯五段。不能說自己有多么厲害，但圍棋陪伴著我度過人生中最稚嫩的六年。不知是天資聰穎還是運(yùn)氣好沒有碰到市內(nèi)比較強(qiáng)勁的對手，兩年的時間我連升三段，更是在獎金賽中獲得第八的成績賺了50塊錢。那時候的我只有八歲，勝利的喜悅和稱贊的光環(huán)令我陶醉其中，我在這種狀態(tài)里飄忽到了第三年。
由于在市內(nèi)沒有沖擊更高段位的比賽，老師便帶著我和幾個師兄去蕪湖小試牛刀。那段時間我可是個寵兒，勢頭正盛的我毫不在乎對陣的是來自省里各市的高手，雖然年幼但毫無畏懼之色。
開始的第一場，可能是養(yǎng)尊處優(yōu)的時間太長，惜敗對手;第二盤扳回一城;第三盤因?yàn)榫謩萋浜筇嘀苯油蹲诱J(rèn)輸了。正是這次輸棋，讓我桀驁不馴的囂張氣焰瞬間熄滅，第四盤第五盤皆敗北。我懵了，一帆風(fēng)順走到今天，何時經(jīng)歷這樣的挫折，但我也沒有脆弱到像那些小丑似的，贏一場歡天喜地;輸一場，只會在媽媽懷里哭泣訴說自己的不幸。我曾在一本書上看過這樣一句話“真正的男子漢可以為情流淚，但切不可為失哭泣。”我在思考，怎么會這樣?我很納悶，天性開朗的我一天會有說不完的話，但我清楚地記得，就在那一天，我沒理任何人，就低著頭，一句話也沒說。
我們坐著大巴車回去了，車內(nèi)廣播播了這樣一句話，似乎是哪位籃球明星接受采訪時說的：“低頭不是認(rèn)輸，是要看清自己的路;仰頭不是驕傲，是要看見自己的天空�！甭犕�，我瞬間釋然了，當(dāng)我仰望自己的天空時，我沉浸于天空的美麗，卻無暇顧及我所走的路，這樣，注定我會跌在地上;當(dāng)我再從地上爬起，更不會有心思去仰望天空的美，而是低著頭拍拍身上的灰塵，觀察手上的傷勢，跌倒后的我才能看清了自己的.路，一步一步向前走起……
第二年，我再次站在了熟悉而又陌生的地方，可我還是失敗了。這一次，我沒有再像去年那樣沮喪，不斷給自己打氣“既然上天給了我兩年去仰望天空，也得給我兩年去認(rèn)清自己的路�！睂W(xué)棋的最后兩年，我勝不驕，敗不餒，調(diào)整心態(tài)，迎難而上，一鼓作氣摘下了四、五兩個段位的榮譽(yù)。那一刻我知道我又可以去看那屬于我的天空了，而我也時刻告誡自己，不要忘記自己腳下走的這條路!
理想很高，我踮著腳，仰著頭�，F(xiàn)實(shí)很低，我踩實(shí)地，低著頭。時�？辞迩胺降墓�，我才能更好地走好腳下的路。加油，不畏艱險，我在前行。
看清腳下的路作文2
夜色彌漫，悄然浸透了天的幕布。一輪清涼的殘月羞澀掩去半邊笑靨，幾粒銀似的細(xì)碎之星鑲嵌于黛色夜空。草叢中蟲鳴進(jìn)行著最后的狂歡，暖橙的護(hù)目燈光也似困倦了，懶懶順著桌上攤開的錯題紙流淌。
我掌心撐臉，看著面前大片刺眼空白的壓軸題，上眼皮與下眼皮不斷打架。強(qiáng)驅(qū)睡意再讀了一遍題，僅觀這短短分式就已想象到了鋪天蓋地的演算過程，不禁煩躁地閉眼不再看。余光瞥到一旁的手機(jī)，要不問問老師？可那繁雜的思路過程令我退卻。這一講，又要一個多小時吧。一個白底紅字的軟件圖樣閃過腦海。
十多分鐘后，我撲到床上，柔軟的枕被掩去了心中的不安。錯題紙上，整整齊齊躺著標(biāo)準(zhǔn)答案，密密麻麻。
第二天充足的精神肯定了我昨晚的`選擇，此后那軟件越發(fā)頻繁地出現(xiàn)，而對于平平無奇的分?jǐn)?shù)，我自我安慰著：沒事，至少基礎(chǔ)題全對，壓軸題我定是寫不出的，不去浪費(fèi)時間，這才是對的選擇。
轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生于一個毫不起眼的下午，妹妹提前刷完了她的三年級奧數(shù)書，宣布今天開始她要攻克四年級競賽題。我看著這還常寫錯別字的小手扭著鉛筆對著更上一層樓的難題抓耳撓腮，忍不住挖苦她：“你就得了吧，三年級的奧數(shù)搞定就不錯了，分?jǐn)?shù)都才知道個皮毛呢，你瞎思考什么！”妹妹聽了，板起小臉故作嚴(yán)肅：“老師說了，任何難事，不試試怎么知道行不行呢？反正不去做是一定沒有結(jié)果的。”說完意味深長地瞟我一眼，轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)抓耳撓腮。
“不聽老人言，哪知數(shù)學(xué)艱險在眼前！”我悻悻長嘆，但這番幼稚發(fā)言，倒是在我心中掀起一點(diǎn)兒漣漪……選擇就這樣放棄難題，真的對嗎？
回房翻出所有測試卷，后面一大版空白那樣灼人眼。想想，愛迪生試驗(yàn)燈絲是我們耳熟能詳?shù)模磺Ф啻伟�。但不試試怎知鎢絲明亮？老鷹拔去羽爪也是我們略有耳聞的，失去飛翔資本與加持利器的漫長無助等待，但不做做怎得未來更輝煌強(qiáng)�。吭倩蛘�，種子破土亦是生活中常見的，抽出脆嫩芽莖的它面臨寒冷、干旱、慘遭拔摘等多重未知挑戰(zhàn)，但不長長怎獲繁蔭碩果？他們都選擇了前行，不棄。
我不能就侃侃說出，從此我堅心攻克難題從不言棄，最終大獲全勝。但至少有一點(diǎn)，手機(jī)屏幕再不會出現(xiàn)那白底紅字的軟件，取而代之的是與老師討論題目的密密麻麻的信息與通話記錄。我做出真正對的選擇。
還未啟程，就用假想的望遠(yuǎn)鏡預(yù)判遠(yuǎn)方的磨難，用懶惰的借口放大挫折的力量。這不是我們正值青春意氣風(fēng)發(fā)的少年。選擇權(quán)執(zhí)于你我手中。不棄，向前，做不一樣的璀璨煙火。
選擇看清腳下的路，而非遠(yuǎn)處假想的難。
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