最后一課作文[精華]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的最后一課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最后一課作文1

　　平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在外面也能聽到。拉課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦……可是那一天，一切安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。

　　我在教室踱來踱去，心里有些焦急，同學們都安靜的坐在位上，他們天真稚嫩的臉上涌動著無措、緊張，對前方的茫然與恐慌。我見此心中的哀愁便是越多，又是自責后懊，不經(jīng)加快了腳步。

　　這時，小弗郎士來了，他輕輕地推開門，他的臉那么紅，此刻，他應該很慌張吧，擔心我訓責他。我見了他，很溫和地說：“快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了�！毙「ダ墒恳豢v身跨過板凳就坐下。

　　我理理漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽，這套衣帽，我只在督學來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴，而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最令人吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟學生一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有些旁的人，個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。

　　我坐上椅子，深吸一口氣，努力用柔和又嚴肅的聲音就像剛才對小弗郎士一樣：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了，柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了，新的老師明天就到，今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學習�！奔词乖谛闹芯毩暻О俦�，還是有說不出的酸楚，心口隱隱疼痛，讓我無法接受這殘酷的現(xiàn)實。

　　是的，我穿上我漂亮的衣服，是為了紀念這最后一課�，F(xiàn)在，鎮(zhèn)上那些老人為什么坐在教室里，學生們似乎明白了，他們懊悔當初沒常到學校里來，他們像是用這種方式來感激我們老師四十年來忠誠的服務，來表示對就要失去的國土的敬意。

　　我想過去，便開始抽背，輪到小弗郎士了，可憐的孩子，他的臉急著通紅，緊握著拳頭，似乎拼命想想起什么，又充滿了懊悔，只站在那里搖搖晃晃，心里應該難受吧，頭也不敢抬。

　　我微嘆一口氣，安慰著他：“我也不責備你，小弗郎士，你自己一定夠難受的了。這就是了。大家天天都這么想：‘算了吧，時間有的是，明天再學也不遲�！�現(xiàn)在看看我們的結(jié)果吧。唉，總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸�，F(xiàn)在那些家伙就有理由對我們說了：‘怎么？你們還說自己是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫……’不過，可憐的小弗郎士，也并不是你一個人的過錯，我們大家都有許多地方應該責備自己……”我又敘說著我曾干的'那些事，浪費了光陰，不可饒恕，可再憤恨有什么用，回不去了，回不去了。我有說不完的話，時間不多了。

　　我對他們說，法語是世界上最美的語言，最明白、最精確，說必須把它記在心里，永別忘了它，當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。我從東談到西，我要講的東西太多了，太亂了，一下子，我想在自己離開前，全部塞到他們腦子里，我從末如此地細心講解，他們也如此細心地聽。

　　語法課完了，上習字課，我靜坐在椅子上，沉靜著，一動不動，瞪眼看周圍的東西，我想記住他們，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。四十年來，我一直在這兒，窗外是我的小院子，前面是我的學生……一瞬，我想了許多，妹妹在樓上收拾行李，我們明天就永遠離開了，它們是我生命的一部分，如今舍去，又怎么不痛心，可現(xiàn)實又那么殘酷，我輕閉了眼——再見了，老朋友。

　　可是我有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底，學生們專注著，我也是，郝叟老頭兒已經(jīng)戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級讀本，他感情激動，連聲音都發(fā)抖了。聽他古怪的聲音，我又想笑，又難過，心中涌動著一股復雜的情感。

　　忽然教堂的鐘敲了十二下，祈禱的鐘聲也響了，窗外又傳來普魯士兵的號聲，他們已經(jīng)收操了。結(jié)束了，我站起來，驀地，身體中的血液沖出一股力量，我站起來：“我的朋友們啊，我說，我——我——”

　　但是我哽住了，說不下去了。

　　拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字：“法蘭西，萬歲！”

　　我呆住了，全力都以抽盡，頭靠著墻壁，話也不說，只做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。”

最后一課作文2

　　在那天晚上之前，我從未感到如此的悲痛，那種痛苦，遠比親人的逝去來得深。那天晚上，我洗漱完畢，正坐在桌前備課，突然一陣敲門聲打破了沉寂。我懶洋洋地站起來，從窗口往外看，隱隱約約幾個人影，好像是部隊的官兵。我心里“咯噔”一下，開始緊張起來。

　　我猶猶豫豫地打開了門，只見門外望著我的，是一雙雙冷漠的眼睛。一個德軍軍官看了看我，從口袋里摸出一張寫滿德文的紙遞到我面前，“這是你的停職令！新老師后天就到，請您在明天日落之前離開這里！”他似乎成了這里的主人，像對待奴隸一樣對待我，我氣憤得發(fā)抖，恨不得揪住他，大聲告訴他：“這里是法國的土地，法國人民才是這塊土地永遠的主人！”他們走后，我坐了下來，一想到明天是我最后一次教那些可愛的孩子，我便心如刀絞，望望窗外，天那么暗淡，星也灰暗了許多——正如我此時之心�！八�吧……”這是今天我對自己說的最后一句話�；鸸鉀_天，侵略者抓住我，用鞭子抽我，用棍子打我，我不屈地反抗著，鮮血、傷痕布滿我全身……一聲雞鳴，我從夢中醒來，我回憶起夢中之景，無奈地笑笑。我不過是個教師，除了教書，我還能做什么？我簡單吃了早餐，穿上了我最漂亮的禮服。臨出門，回頭望望這間簡陋的小屋，此時此刻，它在我心中，是那么的溫暖，給了我直面命運的勇氣。

　　我走下樓，站在教室門口，深吸一口氣，安慰自己：該來的總會來……在我跨進教室的那一剎那，空氣好像凝固了似的，教室里的同學都吃驚地張大了嘴巴，既而又竊竊私語。他們臉上的表情很使我難過，于是我轉(zhuǎn)過身去，凝視著空空的黑板。時間一分一秒的過去，我估摸著學生該到齊了，便轉(zhuǎn)過身來，這下卻讓我吃驚得張大嘴巴——教室后排坐著從前的鎮(zhèn)長、郵遞員等一些老人，我微微感到不安，但很快又平靜下來——他們向我微微的點點頭。我環(huán)視了一下教室，目光在一個空位上停住了——小弗郎士還沒來！我深知現(xiàn)在時間的寶貴，但我不希望給這最后一課留下任何遺憾！我只好耐著性子等著，不停地踱著步子。手表上秒針一圈一圈的轉(zhuǎn)著，我開始由不耐煩轉(zhuǎn)為失望。突然，“嘭”！門被輕輕地推開了，是小弗郎士！我的心輕松了，溫和地對他說：“快坐好，小弗郎士。我們就要開始上課，不等你了！”等他坐好，我也坐上椅子，嚴肅地對他們說：“孩子們，柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只準教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，希望你們能夠多多用心學習�！闭f完，我便開始上課。

　　首先，我總結(jié)了同學們學習的弊端，然后，從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。我告訴他們，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又告訴他們，我們必須牢牢記住它，這樣我們就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，我就翻開書講語法。我總有一種奇怪的沖動，希望把我所有的.知識都塞到他們的腦子里。法語課完了，我們又上習字課。我發(fā)了一些新的字帖給他們，字帖是我特意挑選的，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在課桌的鐵桿上，好像許多面小國旗在教室里飄揚。我看的發(fā)呆了，不禁在自己的桌上也“升起”一面“小國旗”�？粗�孩子們認真的樣子，我從心底感到一絲滿足。望望窗外，花兒依舊那么艷，草兒依舊那么青，即將成為亡國奴的命運無礙于它們，“我的花兒呀，”，我想，“你們即將被敵人所踐踏，但愿來世你們還作法國花！”微風吹過，紫藤悄悄地趴在窗口向里望，我看著它，不禁回想起四十年前的那一天，它還是一顆小小的種子，靜靜的躺在我手中，我將它輕輕的種下，希望有朝一日它能開花。

　　四十年，四十年啦！四十年都過去啦！難道我的教學生涯就這么屈辱地結(jié)束了嗎？不過，我的努力并沒有白費，這些學生，他們都即將長大，他們將為祖國而發(fā)芽，為祖國而開花！忽然教堂的鐘敲了十二下，祈禱的鐘聲也響了。我站起來，臉色慘白�！拔业呐笥褌儼�，”我哽住了，我說不下去了。我轉(zhuǎn)身朝著黑板，用盡全身力氣寫了兩個大字：法蘭西萬歲！然后我僵住了，只向?qū)W生們做了個手勢：“放學了——你們回家吧！”都該走啦……

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