小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我們要學(xué)會交流，不僅要學(xué)會用語言交流，而且還要學(xué)會用文字交流。語言是風(fēng)，文字是帆，我們要是學(xué)會了用語言交流就等于是學(xué)會了用語言的風(fēng)，將人與人之間的交流的小船傳送到恬靜的港灣。心理學(xué)認(rèn)為：人與人之間交流的時(shí)候，信息的全部表達(dá)=7%語調(diào)+38%聲音+55%肢體語言。我們把聲音和肢體語言都?xì)w為非語言交往的符號，那么人際交往和銷售過程中信息溝通就只有7%是由言語進(jìn)行的。所以說目光的接觸，是人際間最能傳神的非言語交往�！懊寄總髑椤薄鞍邓颓锊ā钡瘸烧Z形象說明了目光在人們情感交流中的重要作用。另外一個(gè)就是衣著，衣著在談判桌上，人的衣著也在傳播信息與對方溝通。意大利影星索菲亞？
羅蘭說：“你的衣服往往表明你是哪一類型，它代表你的個(gè)性，一個(gè)與你會面的人往往自覺地根據(jù)你的衣著來判斷你的為人。再一個(gè)就是體勢，達(dá)芬·奇曾說過，精神應(yīng)該通過姿勢和四肢的運(yùn)動來表現(xiàn)。同樣，銷售與人際往中，人們的一舉一動，都能體現(xiàn)特定的態(tài)度，表達(dá)特定的涵義。聲調(diào)也很重要，有時(shí)候聲調(diào)的高低也堅(jiān)定你語言交流的效果；禮物，禮物的真正價(jià)值是不能以經(jīng)濟(jì)價(jià)值衡量的，其價(jià)值在于溝通了人們之間的友好情意。 時(shí)間，在一些重要的場合，重要人物往往姍姍來遲，等待眾人迎接，這才顯得身份尊貴。然而，以遲到來抬高身份，畢竟不是一種公平的交往，這常會引起對方的不滿而影響彼此之間的合作與交往。
微笑，微笑來自快樂，它帶來的快樂也創(chuàng)造快樂，在銷售過程中，微微笑一笑，雙方都從發(fā)自內(nèi)心的微笑中獲得這樣的信息：“我是你的朋友”，微笑雖然無聲，但是它說出了如下許多意思：高興、歡悅、同意、尊敬。作為一名成功的銷售員，請你時(shí)時(shí)處處把“笑意寫在臉上”。錢鐘書教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見面的`記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會想去見那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語言，它既不失幽默又表達(dá)出了自己拒絕來訪的意思。更重要的是，這句話沒有使錢教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。
同學(xué)們！請學(xué)會交流吧！這就是語言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓語言的交流變得更融洽。
小學(xué)生作文 篇2
今天中午我上課外班回家，發(fā)現(xiàn)了魚缸里的清道夫趴在地上，像焉了的黃瓜似的，頭頂發(fā)白，感覺沒有一點(diǎn)兒力氣。剛開始，我也沒當(dāng)回事，可是后來，我卻特別著急了。
正吃飯時(shí)，我看見其它的魚都來咬它，而且身上的魚鰭都被咬爛了。這時(shí)，我才感覺到情況不妙。我趕忙放下筷子，以迅雷不及掩耳之勢打開魚缸下面的柜子，拿出魚網(wǎng)，然后再拿一根棍子碰了一下它。頓時(shí)，我的心臟幾乎停止了跳動。我看見清道夫的腹部腐爛成一個(gè)坑，但是，它還在垂死掙扎。我不禁自言自語：“它的生命力可真強(qiáng)�。∥荫R上回過神來：我不能讓它身上的'病菌傳染給其他的魚呀！于是，我拿著魚網(wǎng)把它撈了出來，扔進(jìn)垃圾箱。
清道夫每天都吃魚缸里的垃圾，他每天都在無私地為我們奉獻(xiàn)，他的死，讓我很是傷心。
我們干什么都要不拋棄，不放棄，就要像一條魚一樣不放棄生活。竟然一條魚都可以做到不拋棄，不放棄，何況我們呢？
小學(xué)生作文 篇3
上一年級時(shí)，我就知道世上有個(gè)“電腦”，特神奇，但從來沒見過它，學(xué)電腦。上二年級時(shí)，爸爸的公司買了臺電腦，我就情不自禁地說：“爸爸，我想去看一看，學(xué)一學(xué)打字。”爸爸馬上給我吃了個(gè)“定心丸”：“走！”
到了爸爸的辦公室，我看了看電腦的外形，它的顯示屏像電視機(jī)一樣，我把它叫“電視機(jī)”，后來爸爸告訴我這是顯示屏。它的旁邊有兩個(gè)音響。前面有一個(gè)鍵盤，上面?zhèn)�鍵盤，上面有許多字母。還有一個(gè)像老鼠一樣的鼠標(biāo)，一臺像柜子一樣的主機(jī)。
爸爸先教我開機(jī)，我把主機(jī)的電源按扭一按，再把顯示屏的電源開關(guān)一按，呵！真神！電腦開了。顯示屏上出現(xiàn)了Windows 98藍(lán)天白云的畫面，響了一陣音樂之后，就可以使用了。爸爸打開“全能打字教室”教我打字。他把練鍵盤的方法說了一遍又一遍，我總是聽不懂。爸爸就打開了“電腦爺爺，”一個(gè)白胡子“電腦爺爺”介紹打字姿勢和擊鍵要領(lǐng)。我聽了好幾遍，又讓爸爸打開了“全能打字教室”，我打了幾個(gè)字母，還打?qū)α�！就這樣學(xué)了幾天，我學(xué)會了盲打和英文打字法。又過了幾天，我又學(xué)會了拼音打字法，1分鐘字?jǐn)?shù)超過了20多個(gè)字。
接著幾天，我還學(xué)會了鼠標(biāo)的操作方法，能用它打開程序玩游戲、打字。我心里甜滋滋的，這一回，我們班上誰也比不上我。
過了兩年，我爸爸的'公司的電腦上了網(wǎng)，我就去瞧一瞧什么是上網(wǎng)。我讓爸爸打開了中央網(wǎng)站。我睜大眼睛，大氣也不出一聲，全神貫注地盯著那一閃一閃的網(wǎng)頁，喊了幾聲：“呀！這么猛的！”我看到了CCTV-1，在左上角，我把它一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有《動畫城》，我想一定能看電視上播放的動畫片，再一點(diǎn)，果然不出所料，《西游記》、《哪吒傳奇》這些我最喜歡看的動畫片都有。哇噻，太過癮了！我就急切地問爸爸：“啥時(shí)候給咱家買一臺電腦？”他堅(jiān)定地說：“等你長一大點(diǎn)！”
我就耐心的等呀等。上四年級時(shí)，爸爸終于給我買了一臺“方正CPU2.8”的電腦，系統(tǒng)是windows XP。只要一放學(xué)回來，就坐在電腦前自己摸索。現(xiàn)在，我學(xué)會了五筆打字法。每分鐘的字?jǐn)?shù)是20多個(gè)，比我爸爸還強(qiáng)。有時(shí)，我爸爸向我請教呢！我還會用電腦存碟片、裝程序、把手機(jī)照的照片存在磁盤上……
經(jīng)過這么一段經(jīng)歷，我成了半個(gè)電腦專家。我想：“長大要當(dāng)個(gè)電腦專家，為祖國服務(wù)�！�
小學(xué)生作文 篇4
大年初三，我和又白又胖的表妹安安一起到鄉(xiāng)下的大姑奶家去拜年。
吃完了中飯，我和表妹出去玩。突然，我聽見了喔喔喔，喔喔喔的叫聲。我順著聲音找到了雞圈，剛開門幾只頑皮的雞就跑了出來。我趕緊關(guān)上了門就去追那幾只雞。我本想和安安前后夾擊把雞給捉回去。可是回頭一看她沒有跟上來，我只得一人去捉雞。不一會兒，我就把一只雞趕進(jìn)了一間房間，并且捉住了一只。我正要把雞放回雞圈，媽······媽呀！安安居然把雞圈的門打開了，而且胖胖的'小手里拿著一根棍子，正把雞往外面，還呵呵的笑著。我看見她可愛的樣子，本來一肚子的火去了一半。我把她拉出了雞圈，對她說不可以把門打開，如果雞跑了就會在外面生蛋，我們就沒有雞蛋吃了。安安聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我們就去趕雞了，安安也學(xué)著我來趕雞，雞一只也沒有跑掉。
原來趕雞也很有趣。
小學(xué)生作文 篇5
都說“牙疼不是病，疼起來要人命”，可不是嗎，這不，前幾天我真真正正體驗(yàn)到牙疼的痛苦。
幾天前，溫度特別高，大家都從厚厚的冬天衣服換到了襯衫，我也是一樣，冰糕都出來的，幾乎每一家商店里都有冰柜�！斑@個(gè)天氣吃冰糕，太冷�！眿寢屨f完就去干自己的事了，我只好又去向跟我一樣熱的爸爸求助。”好，我們?nèi)ベI點(diǎn)冰糕,”爸爸說，但因?yàn)閶寢屢坏晌�，我有籬笆放下這件事，去寫作業(yè)了，心想，媽媽明天上白班，我就可以去買了。
第二天，大街上出現(xiàn)了很多買冰糕的，我和爸爸也去買了幾只，放在冰箱里，準(zhǔn)備大吃一頓，一上午很快就過去了，我們一人消滅了兩只冰糕，到了下我，爸爸只讓我吃一只，而自己卻又吃了兩只，晚上，睡覺前又吃了一只，這時(shí)，我們開始后悔了。
先是拉肚子，我們每人在廁所里待了20分鐘，之后是牙疼，爸爸的牙本來就不好，結(jié)果一疼就是一晚上，他翻箱倒柜的找藥，我也因?yàn)槌蕴喽捞郏苍谡蚁椎?藥，因不敢擅自吃藥，所以給媽媽打電話，媽媽一聽是吃多冰糕導(dǎo)致的，先把我們說了一頓，因?yàn)闆]經(jīng)過允許吃冰糕，最后，媽媽也是刀子嘴豆腐心，一會就仔仔細(xì)細(xì)的把藥的名稱說了一遍，之后說：“如果你們再吃，我就不管了，牙疼活該�！�
因?yàn)橥媪艘惶欤砩喜蛔〉南胨X，但因?yàn)檠捞鄣囊恢彼恢�，多希望沒有吃那摩多的冰糕，一晚上不知神魔時(shí)候睡著的。之后早上一醒，牙又開始疼，握不住的往牙里噴藥，但只能緩解一陣，又配上消炎的藥，我的牙疼終于告一段落。
但爸爸可就沒那么好運(yùn)了，現(xiàn)在還在牙疼呢
小學(xué)生作文 篇6
一屢刺眼的陽光伴隨著混有露水的空氣，夾雜著幾絲睡意的我，不情愿的從深藍(lán)色的床上爬了起來，簡單的洗漱后，照例吃了點(diǎn)早餐，跟家長道別，走出了家門�？戳艘幌麓粼谑滞笊系谋恚�5月12日。不知道為什么，莫名的打了個(gè)寒顫
中午和朋友們在溫暖的.陽光下，談?wù)撈鹱约旱膲粝�，略比別人成熟的我，臉上沒有一絲的表情，不明白，今天怎么會這樣的不安呢？
下午二節(jié)課，感覺我的周圍劇烈的震蕩起來，怎么了？！驚慌失措的我，馬上起身向外跑，可
這是哪？空氣中的煙塵嗆得我直咳嗽。我定了一下神，看了下四周…地震吧…我被埋在里面了吧。我冷笑了一聲。“嘀嗒…嘀嗒”。這是什么聲音？是水滴嗎？可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)聲音出自我身上的時(shí)候，我明白了，也同時(shí)感覺頭部一陣眩暈，身體也越加的冰冷，要走了嗎？我問自己�？赡馨伞�
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