蘭花學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的蘭花學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
蘭花學(xué)生作文1
春天，蘭花披著劍一般的綠葉向我們走來(lái)。葉子里的花蕊散發(fā)著陣陣清香。那四溢清香引來(lái)了一只只可愛(ài)的小蜜蜂，小蜜蜂圍在蘭花旁邊“嗡嗡”的唱著歌，好好像在說(shuō)：“哇，花粉的味道真香甜�！毕奶�，蘭花在陽(yáng)光的照射下，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的花骨朵。鮮嫩嫩，油亮亮的。在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下閃爍著銀白色的光芒。蘭花的葉子，好似一把把銳利的寶劍，深綠的葉脈清晰可見(jiàn)，再加上蘭五朵淡紫的小蘭花，更加顯現(xiàn)出了蘭花的美麗與生機(jī)。
我家的陽(yáng)臺(tái)上擺有兩盆蘭花，當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)，讓人感到心曠神怡，蘭花的幽香，使人感到沁人心脾。蘭花的莖剛剛生長(zhǎng)出來(lái)是淺綠色的，漸漸呈深綠色，有韭菜那樣的寬度，五六寸長(zhǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好好像一片讓人陶醉的綠色。春風(fēng)一吹，蘭花好似百花叢中的'蝴蝶，在翩翩起舞；也好似一群群白天鵝在水上嬉戲——
我喜歡蘭花，喜歡它的素雅，喜歡它的清新，當(dāng)然，我更喜歡蘭花那樸實(shí)、純潔的品質(zhì)，雖然它花期短暫，但它淡雅紛芳的形象去已印在我的心中，給人無(wú)窮的回味。
蘭花學(xué)生作文2
許多人喜歡蘭花、玫瑰、菊花……因?yàn)樗鼈兪謰善G。在我和媽媽出去游玩時(shí)，我愛(ài)上了一種花。
今天，媽媽騎電動(dòng)車帶我去沂蒙大樓買東西。路上，我看到了一種粉色的花，媽媽告訴我，那是玉蘭花。它的顏色有紫紅色和白色，它身上的粉紅色過(guò)幾天就會(huì)變了樣，變成紫紅色。
停下車走近了看，一朵朵花骨朵兒含笑欲放，(.)可真討人愛(ài)。再湊上前聞一聞，有種淡淡的'清香，頓時(shí)讓你頭腦十分清醒，感覺(jué)十分舒服。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)再加上清香的味，它讓你有些涼涼的，卻又很香，有一種說(shuō)不出的愜意感來(lái)。
玉蘭花是長(zhǎng)在樹(shù)上的，每到春季的三、四月份兒就開(kāi)花。玉蘭花也是一種中藥，對(duì)人們的益處有許多。
看了大概十五分鐘吧，媽媽就要去買東西了，我只好戀戀不舍地回頭看。那可愛(ài)的玉蘭花越來(lái)越小，逐漸在我眼里消失了。
這并算不上什么，令我最傷心的是，等我再去看時(shí)，原來(lái)的一大“叢”玉蘭花就剩了幾朵，不知道誰(shuí)給弄成這樣…我的心中不僅有了幾分對(duì)玉蘭花的憐愛(ài)。
春季，我發(fā)現(xiàn)一種美麗的花—玉蘭花。
蘭花學(xué)生作文3
劉清涌先生說(shuō)得好：“……以花敬師，禮之大雅。何花最宜，首選幽蘭……”蘭花具有極高的審美價(jià)值，高雅、圣潔……不選它獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，又選誰(shuí)呢？
蘭花雖普通，卻素雅。數(shù)十條枝葉互相簇?fù)碇�，卻又不時(shí)向外蔓延開(kāi)來(lái)，舒展著柔軟的雙臂。還有些許蘭花已綻放出美麗的花朵，花朵大多是白瓣黃蕊，襯上碧綠的葉子，讓人一看，十分清爽。一陣微風(fēng)吹過(guò)，數(shù)條枝兒圍繞的花，如同一位公主正在婆娑起舞。忽地，一陣清香隨風(fēng)而至，沁人心脾。蘭花呀，清幽、典雅，平凡卻又有一種脫俗的境界。
蘭花美，美在它的品質(zhì)。蘭的品德，典雅風(fēng)范，為世人所稱頌。圣人孔子、詩(shī)人屈原、革命前輩陳毅、朱德，他們都愛(ài)蘭、植蘭、詠蘭。蘭花不愧為“君子之蘭”呀。而它的高雅花德不正是為人師表、教書育人的老師的形象寫照嗎？！老師默默無(wú)聞，“教得學(xué)子滿天下”，卻“只留清香在人間”。老師雖時(shí)嚴(yán)厲，卻對(duì)我們都具幫助，因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，老師只微微一笑。這一笑背后蘊(yùn)藏著老師多少辛苦的黑夜，多少的汗水啊！老師啊您這樣嘔心瀝血，為的`又是什么呢？名？不；利？不，為的是我們的前途！
老師，蘭花相比較，不正是一種很好的品德比喻嗎？蘭花不似玫瑰、牡丹一般嬌艷、芬芳，卻全身無(wú)不散發(fā)出一種高貴、素雅的品質(zhì)！那祖國(guó)的花朵不正是您辛勤的結(jié)晶，汗水的成果嗎？您的汗水滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
我愛(ài)蘭花，愛(ài)老師，更愛(ài)他們那種高尚、無(wú)聞奉獻(xiàn)的好品質(zhì)！
蘭花學(xué)生作文4
有人喜歡玫瑰花，有人喜歡茉莉花，還有的人喜歡百合花……而我最喜歡的花卻是鈴蘭花。
鈴蘭花的花期是4—5月，這正是春回大地的時(shí)候�；▋簜兟�(tīng)到了春姑娘的呼喚，于是紛紛直起腰來(lái)，梳妝打扮自己。當(dāng)然鈴蘭也不例外，他那潔白無(wú)暇的花瓣就像天上的白云一樣，鈴蘭的樣子是下垂的，像一個(gè)駝背的老頭兒、老奶奶，鈴蘭精美小巧、嬌小玲瓏，讓你看了，就會(huì)禁不住“誘惑”，情不自禁地喜歡上鈴蘭。
鈴蘭又名君影草、香水花，你可別小瞧了鈴蘭這株小小的花，它的風(fēng)俗也不少呢！
日本的'北海道人在每年的5月1日彼此贈(zèng)送鈴蘭花，互相道和平安度過(guò)嚴(yán)寒的冬季，幸福的春天終于重回大地，在法國(guó)，5月1日不僅是勞動(dòng)節(jié)，還是鈴蘭節(jié)，法國(guó)人說(shuō)：沒(méi)有鈴蘭的五一不成其為五一節(jié)。
鈴蘭花的妙處還不止這些。
鈴蘭花在歐洲大地上有著各種各樣憂傷的傳說(shuō)，這種伴隨著春風(fēng)開(kāi)放的白色小花雖象征著幸福，但這幸福去來(lái)的異常艱辛，鈴蘭具有優(yōu)雅，高潔的氣質(zhì)，看似柔弱，卻有不畏艱辛，堅(jiān)韌不拔的精神。
鈴蘭雖不是花中之王，也不是什么花中皇后，可鈴蘭卻是我最喜歡，最喜愛(ài)的花。
蘭花學(xué)生作文5
在我那溫暖的家里，有一盆蘭花正在向外伸展它的枝葉，等待第一批成熟的花蕾競(jìng)相開(kāi)放。蘭花的莖細(xì)細(xì)的、滑滑的，好像吸管插上了一朵花一樣。它的葉子很奇怪，在花盛開(kāi)的時(shí)候葉子嫩綠嫩綠的，可當(dāng)花凋謝了葉子就變成了紫色了。然而，紫色和綠色搭配起來(lái)，那可是獨(dú)一無(wú)二的呀！誰(shuí)也比不過(guò)它們，蘭花不僅莖和葉有獨(dú)特之處，它大大的花盤也具有獨(dú)特的魅力。
春天，桃花開(kāi)了；梨花開(kāi)了；迎春花開(kāi)了……當(dāng)然，這支花兒大軍里也少不了蘭花。蘭花的每一朵花都是由六片花瓣組成的.，里面三片，外面三片。他那絢麗的花瓣，猶如太陽(yáng)下金光閃閃的金子，就像是帶上了一頂金色王冠的國(guó)王，高高在上，下面的花兒就像大臣一樣屈服于它。它的花蕊像一條條金絲，聳立在花朵里，如果你從旁邊走過(guò)，就連那些還沒(méi)開(kāi)放的花蕾，都能使你陶醉。因此，蘭花還獲得了“香祖”、“天下第一香”的美稱。另外，蘭花的花、葉、根還可以制藥，有清熱解毒、化痰止咳、止血鎮(zhèn)痛等功效。
我喜歡蘭花細(xì)滑的莖；我喜歡蘭花獨(dú)一無(wú)二的葉子；我喜歡蘭花富有魅力的花盤；我喜歡蘭花“天下第一香”的香味； 最值得我學(xué)習(xí)的是蘭花無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
蘭花學(xué)生作文6
家鄉(xiāng)的白玉蘭又開(kāi)了，開(kāi)得那么鮮艷，美麗，幽幽的芳香吸引了不少昆蟲的來(lái)臨，卻呼喚不了你的歸來(lái)。
悠悠歲月，塵封的日記。美麗的小城里，有你，有我，有最初的夢(mèng)想，有各自要走的路。藍(lán)風(fēng)，你知道嗎？家鄉(xiāng)的白玉蘭又開(kāi)了，開(kāi)得那么孤獨(dú)，寂寞，它等著你回來(lái)。
你是個(gè)不幸的人，這是我一直以來(lái)的想法。家人唾棄你，同學(xué)孤立你，可你還是默默地承受，我佩服你�？墒悄阌质切腋５模阌杏裉m般潔白的心靈，這也是你喜歡白玉蘭的緣故。因?yàn)檫@白玉蘭，我們有緣相識(shí)，可終究避免不了分開(kāi)的事實(shí)。在我們?yōu)榭贾攸c(diǎn)中學(xué)而努力拼博的時(shí)候，你走了，帶著我的思念走了。
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。曾經(jīng)白玉蘭樹(shù)下，常常有兩個(gè)身影彼此嘻戲，歡聲笑語(yǔ)，那時(shí)光我是永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的。年少的我們，談?wù)撝鴮W(xué)校，談?wù)撝鴫?mèng)想，還有這幽香潔白的.玉蘭花。這里，留下了我們多少歡笑淚水的痕跡，可遠(yuǎn)方的你為何還不歸來(lái)。
你說(shuō)三年以后，等你賺夠了錢就回來(lái)繼續(xù)上學(xué)，可三年過(guò)去了，你在何方。滿懷希望地在信封寫上你的地址，盼望著穿綠裝的鴻雁能給我?guī)?lái)一封回信，可回來(lái)的卻是我寄出去的那一封。我哭了，唯一的聯(lián)系方式也斷了，我怎能不哭。
由此，我怕我們的友誼會(huì)隨風(fēng)而去�？墒强粗莻�(gè)舊窗臺(tái)，我們常常竊竊私語(yǔ)的舊窗臺(tái)，我給了自已一個(gè)肯定的回答。藍(lán)風(fēng)，你聽(tīng)到我的呼喚了嗎？
藍(lán)風(fēng)，沒(méi)有你的日子里，我會(huì)好好珍惜自已，沒(méi)有我的日子里，你是否想起我，你也要好好珍惜自已。
蘭花學(xué)生作文7
聽(tīng)我爸爸說(shuō)廣玉蘭花能吸收有毒氣體，廣玉蘭花。我們家搬進(jìn)剛剛裝修的新房，總覺(jué)得有怪味，我提議買些廣玉蘭花放在家里。
一天中午，爸爸下班順路買一束玉蘭花回來(lái)。我接過(guò)玉蘭花，欣賞著潔白的花瓣，享受著濃郁的花香，真是愛(ài)不釋手。為使玉蘭花快速地清除房間里的異味，我把它放在我的房間里，關(guān)上門窗。我在客廳里看了一會(huì)兒電視，就急著沖進(jìn)房間里，看看房間里的異味是否還在�？墒堑任掖蜷_(kāi)房間時(shí)，一切依舊。
我氣得直跺腳。爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“幺兒，別這么急躁，清除異味需要一定的時(shí)間，耐心等待吧，廣玉蘭花�！蔽铱粗职郑c(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我懂了。
我下午一放學(xué)回家，就打開(kāi)我房間，房間里立即噴出了一縷清香，我高興得跳起來(lái)。于是把它搬到了客廳里，過(guò)了一兩天，花兒漸漸調(diào)謝了，但卻給整個(gè)房間留下了淡淡的清香。
客人來(lái)我家，總要詢問(wèn)我家屋內(nèi)飄香的秘訣，每次我都會(huì)自豪地把廣玉蘭花的功勞大加宣揚(yáng)一翻。廣玉蘭花的'確值得贊美，絕不是我夸大其詞。雖然它的生命是短暫的，但是它的潔白無(wú)暇留給了人們永恒的回憶，它醉人的清香讓人久久回味。
蘭花學(xué)生作文8
我家有一盆吊蘭，是媽媽帶著我一起到花市買的。它擺放在陽(yáng)臺(tái)的桌子上，我和爸爸定期為它澆水，觀察它的生長(zhǎng)，我可喜歡它了！
吊蘭的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，只要風(fēng)輕輕一吹，它就像一位仙女揮著綠絲帶在空中翩翩起舞。幾個(gè)星期之后，吊蘭長(zhǎng)出了新葉子，由淺變深，但是非常細(xì)，非常長(zhǎng)，葉子上還有兩根白色的葉脈。它繼續(xù)長(zhǎng)的過(guò)程中，居然還長(zhǎng)出了小花，那雪白的花瓣里隱隱約約能看到一些淡黃色的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香，真好聞！
有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“吸煙不僅對(duì)人體有害，而且還對(duì)植物有害�！边@激發(fā)了我的好奇心，吸煙真的對(duì)植物有害嗎？我想做一次實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證下到底是不是吸煙對(duì)植物有害。
心動(dòng)不如行動(dòng)！我讓媽媽去花市又買了一盆吊蘭，送給愛(ài)吸煙的舅舅，讓舅舅放在他的臥室里。要知道，他每天都要抽好幾根煙，不然忍不住。從此，我就關(guān)注舅舅家的這盆吊蘭了。
一個(gè)月過(guò)去了，我家的吊蘭越長(zhǎng)越茂盛，但舅舅房間的吊蘭呢，葉子一天比一天黃。又過(guò)了一段時(shí)間，這盆吊蘭的葉子都變枯萎了，花兒也全落光了，整盆吊蘭都快死了。
從這次的.對(duì)比觀察中可以看出：植物也有一定的承受力，也受環(huán)境的影響。吸煙有害身體，也影響植物生長(zhǎng)。我一定要建議舅舅把煙戒掉。
我家的吊蘭真美，我愛(ài)我家的吊蘭！
蘭花學(xué)生作文9
朋友們，在花的海洋里你們喜歡什么花呢？是紫色的蘭花，是散發(fā)出清香的桂花，是五彩繽紛的菊花，還是粉紅的桃花？可我卻喜歡那平平凡凡的玉蘭花。我們校園里就有幾棵玉蘭花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那紫色的玉蘭樹(shù)上看不見(jiàn)一片葉子，花開(kāi)得密密麻麻，就像是給它披上了一件紫色的婚紗，美極了。
走近看，滿樹(shù)的玉蘭花更令人贊嘆。只見(jiàn)有的才是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。有的開(kāi)了幾片花瓣，像一位害羞的少女不敢露出自己的臉。有的已經(jīng)完全開(kāi)放了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下像一只紫色的蝴蝶準(zhǔn)備展翅高飛。
紫玉蘭的外面是紫的，可里面還有白色，真像一個(gè)個(gè)小小的燈籠。白玉蘭的`外面是白色的，里面還有一點(diǎn)點(diǎn)紫色，花蕊是黃色的，像一個(gè)個(gè)寶蓮燈在發(fā)光呢！ 這么多玉蘭花，一朵有一朵的姿態(tài)，像一幅美麗的國(guó)畫，不過(guò)，即使是畫家，也不會(huì)畫出那么美的畫來(lái)。
我情不自禁地摘一片花瓣摸一摸，真滑，像搽過(guò)油的。聞聞，縷縷清香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。
站在樹(shù)下，雖然是春天，一陣風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得有點(diǎn)冷，可玉蘭花沒(méi)有垂下身子，而是更向上挺了挺身子，好像在跟風(fēng)伯伯斗爭(zhēng)，我心想：玉蘭花真堅(jiān)強(qiáng)啊！我要向它學(xué)習(xí)不畏嚴(yán)寒的精神！
玉蘭花，你真堅(jiān)強(qiáng)，你真美。你的開(kāi)放給學(xué)校增添了春的氣息。
蘭花學(xué)生作文10
我喜歡蘭花，喜歡她的清新芬芳；喜歡她的秀雅多姿。
春天，蘭花披著劍一般的綠葉向我們走來(lái)。葉子里的花蕊散發(fā)著陣陣清香。那四溢清香引來(lái)了一只只可愛(ài)的小蜜蜂，小蜜蜂圍在蘭花旁邊“嗡嗡”的唱著歌，好像在說(shuō)：“哇，花粉的味道真香甜�！毕奶�，蘭花在陽(yáng)光的照射下，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'花骨朵。鮮嫩嫩，油亮亮的。在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下閃爍著銀白色的光芒。蘭花的葉子，好像一把把銳利的寶劍，深綠的葉脈清晰可見(jiàn)，再加上蘭五朵淡紫的小蘭花，更加顯現(xiàn)出了蘭花的美麗與生機(jī)。
我家的陽(yáng)臺(tái)上擺有兩盆蘭花，當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)，讓人感到心曠神怡，蘭花的幽香，使人感到沁人心脾。蘭花的莖剛剛生長(zhǎng)出來(lái)是淺綠色的，漸漸呈深綠色，有韭菜那樣的寬度，五六寸長(zhǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片讓人陶醉的綠色。春風(fēng)一吹，蘭花好似百花叢中的蝴蝶，在翩翩起舞，也宛如一群群白天鵝在水上嬉戲。
我喜歡蘭花，喜歡它的素雅，喜歡它的清新，當(dāng)然，我更喜歡蘭花那樸實(shí)、純潔的品質(zhì)，雖然它花期短暫，但它淡雅紛芳的形象去已印在我的心中，給人無(wú)窮的回味。
蘭花學(xué)生作文11
我的學(xué)校里面有好多棵玉蘭花。春天到了，它們?nèi)季`放了那幸福、開(kāi)心的笑臉。
首先春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我的校園。玉蘭花姑娘看見(jiàn)春姑娘來(lái)啦，玉蘭胡姑娘也綻來(lái)了笑臉。
玉蘭花姑娘擁有許多好看的花瓣，令人嫉妒；她也有美麗而又芬芳的花蕊；她還富有芬芳迷人的的花芯。那充滿芬芳的花蕊和花芯配上好看的花瓣，甚至想過(guò)住在花里該多么美好難道不迷人嗎？不，她可以把當(dāng)場(chǎng)的人迷暈！
多么美的玉蘭花呀！當(dāng)時(shí)我看了，令我流連忘返，甚至想過(guò)住在花里該多么美好！是呀，迷人的玉蘭花怎不讓人流連往返呢？我能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，真是三生有幸��！
在這里，我感謝春姑娘把玉蘭花姑娘喚醒。在這里我也要提醒校園里的學(xué)生們：千萬(wàn)不要去搖玉蘭花姑娘所在的樹(shù)，不然我們就看不到美麗的玉蘭花，說(shuō)重了，就看不到就看不到校園中美麗的`春天了。
我愛(ài)她——美麗的玉蘭花姑娘！愛(ài)她的香、她的美、她高雅的氣質(zhì)，反正。她哪里都很美，我欣賞她的美麗！
蘭花學(xué)生作文12
我家里有五盆吊蘭：一盆放在書柜上，一盆掛在客廳里，兩盆擺在臥室里，還有一盆被放到了陽(yáng)臺(tái)上。
剛剛裝修過(guò)后的新家散發(fā)著清新的木料味以及濃烈的涂料的氣息。看著這么漂亮的`家，我等不及想要進(jìn)去好好的享受一下了！可是爸爸走上前，攔住我說(shuō)：“不用這么著急，先放幾盆吊蘭�！�
“�。坎痪褪悄切┲参飭�，我們先搬進(jìn)去，在放也來(lái)得及呀。”我指著腳下幾盆剛買來(lái)的吊蘭，嘟囔道：“再說(shuō)，我可沒(méi)看出來(lái)這些話有什么用途�！�
“再等一些時(shí)間，我們就可以搬進(jìn)來(lái)了�！卑职謸崦业念^，向我保證�？吹桨职譀Q心已定，我沒(méi)再說(shuō)什么，只好跟著他悶悶不樂(lè)地走了。
過(guò)了一天又一天。終于有一天，爸爸說(shuō)可以搬過(guò)去了，我高興得幾乎要尖叫起來(lái)。不一會(huì)兒，我便和爸爸媽媽拿著行李搬到了新家。我嗅了嗅，忽然發(fā)現(xiàn)之前的木料味、油漆味，全都消失了！這是怎么回事呢？于是，我便問(wèn)爸爸，可是爸爸只是神秘的一笑，要我自己找答案。
于是，我便從之前看到的《上學(xué)就看》里找到了答案。原來(lái)，在入住前擺上吊蘭、龍骨草等植物，可以除去裝修材料和家居釋放的有毒氣體呀！據(jù)它“說(shuō)”，還可以起到裝飾的作用呢！
看來(lái)，植物真是人類的好朋友呢！
蘭花學(xué)生作文13
春天到了，玉蘭花開(kāi)了，春天走了，玉蘭花就敗了，聽(tīng)上去很正常，花開(kāi)花落，就像人類生老病死一樣，但人們都可能只關(guān)注花，你抬頭看看，那鮮綠發(fā)著清香的葉子已悄然無(wú)息的“綻放”了……
玉蘭花和別的花不同，是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉。
春天已經(jīng)默默的翻篇，花兒都枯了，而這時(shí)候正是葉子大展身手的時(shí)候了，綠葉仿佛在一瞬間“嘩”綻放了。那葉子有大有小，大的就跟一把大扇子一樣，呼哧呼哧，一扇，一定很涼快，那些小小的葉子更惹人注目，她們嬌羞的掩著臉，比花還要美，最引人矚目的是一年級(jí)二班外面的那棵樹(shù)，葉子長(zhǎng)滿了一樹(shù)，綠悠悠的，讓人看了賞心悅目。我正在干值周，李老師走過(guò)來(lái)，目光注視著一棵玉蘭樹(shù)，一棵玉蘭樹(shù)有什么好看的呢，我走上前問(wèn)李老師：“老師您在看什么呀？”老師對(duì)我說(shuō)：“看！曉凡，那玉蘭樹(shù)多美呀，你注意到了么？那里的一棵樹(shù)上還有許多敗了的花朵，它們是多么頑強(qiáng)�。《家呀�(jīng)枯成那樣了，還不想離開(kāi)樹(shù)媽媽呀！我們?cè)谏钪袘?yīng)該有一雙發(fā)現(xiàn)美的.眼睛！”我聽(tīng)了老師的話，撿起地上的一片枯花瓣，想著：“玉蘭花，你那么堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)還好珍藏你的！”
蘭花學(xué)生作文14
美麗的蘭花的葉子呈半管形，每片葉子都有20cm長(zhǎng)。葉子的根部到最上方尖尖的地方，是由寬到窄的，中間部分的葉子寬度每段相差不到1mm。葉子很挺拔，筆直的立在土中，只是太長(zhǎng)了，所以偏上方的地方有些向后傾斜。葉子都是翠綠色的，表面上的那層葉膜使整片葉子在陽(yáng)光下，表面上好像蒙了一層輕紗。啊!這些葉子看起來(lái)真是有生命力，一副生氣勃勃的樣子。
在綠油油的葉表下面，隱藏著一根根豎著的透明的葉脈，葉脈很細(xì)，比我們生活中用來(lái)縫衣服的線還要細(xì)，從平面看，它們微微凹了進(jìn)去，給原本平平的葉子增添了一絲立體感。因?yàn)槿~表是翠綠的，所以透明的葉脈顯得分外清晰。正面看起來(lái)葉子的邊緣在陽(yáng)光下稍微出來(lái)的透明的葉膜，有些偏向淡綠色，又有些偏向淡黃色。葉膜靜靜地呵護(hù)這葉子，不僅幫助葉子涵養(yǎng)水分，還使得葉子永久長(zhǎng)青。葉膜情愿在太陽(yáng)下暴曬，任憑風(fēng)吹雨打，遭受著一切的災(zāi)難。它這默默奉獻(xiàn)的.精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?它這一精神，不正是像我們生活中的“園丁”一樣的嗎?他們一生勤勤懇懇，為“祖國(guó)的花朵”付出，不求回報(bào)，是多么偉大啊?卻有一些不知事態(tài)原由的家長(zhǎng)，不僅不好好照顧孩子，還把孩子的錯(cuò)誤的原因都怪罪給老師，老師要蒙受太多太多的不公平！
美麗的蘭花的葉膜那默默付出、不求回報(bào)的偉大的精神值得我們稱道，更值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)！
蘭花學(xué)生作文15
牡丹國(guó)色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清新飄逸。這些花都很美，可我最喜歡的卻是吊蘭。
吊蘭的葉子邊是翠綠色的，里邊卻是白色的，沿盆邊向下垂，好似一地綠草上開(kāi)滿了小白花，看了讓人陶醉。
每當(dāng)長(zhǎng)得旺時(shí)，它綠的耀眼，綠的發(fā)亮，它的顏色是那么濃郁，那么純潔，綠的好似那茂盛的大樹(shù)。
一年四季，花兒經(jīng)久不衰，一盆吊蘭始終保持著翠綠奪目的顏色，因?yàn)榈跆m適應(yīng)性很強(qiáng)，所以一年四季總能看到它翠綠的顏色，使我每天放學(xué)都能看見(jiàn)它翠綠的身影。
吊蘭喜愛(ài)陽(yáng)光，在夏天的陽(yáng)光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去了往日的神采，而吊蘭卻陽(yáng)光越是熾熱，它便越加精神，越加翠綠，使人看上去更加賞心悅目。
吊蘭的不僅形狀、顏色美麗，作用也不小呀！它是居室中極佳的懸垂觀葉植物，而且也是—種良好的室內(nèi)空氣凈化花卉。吊蘭具有極強(qiáng)的`吸收有毒氣體的功能，它可以吸收室內(nèi)百分之八十以上的有害氣體，特別是吸收甲醛能力超強(qiáng)，一般房間養(yǎng)l一2盆吊蘭，空氣中有毒氣體即可吸收殆盡，所以吊蘭又有“綠色凈化器”的美稱。
我愛(ài)吊蘭，愛(ài)它的翠綠美麗，愛(ài)它的不驕不躁，更應(yīng)該學(xué)習(xí)它那不不驕不躁的精神。
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