實(shí)用的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
周末到了，我和隊(duì)友練完乒乓球，走出乒乓球館到籃球館進(jìn)行籃球pk賽。一開始，我和陳辰對(duì)陣姚領(lǐng)興、梓健。陳辰爸爸當(dāng)裁判，他是縣體育管理中心主任也是縣對(duì)籃球總教練。比賽開始了啦！裁判把手掌張開，球放在手掌上，一拋球，球就飛在高空中，姚領(lǐng)興和我同時(shí)躍起搶球，由于身高優(yōu)勢姚領(lǐng)興先做了蓋帽的動(dòng)作，將球蓋到梓健的手中。比賽剛開始就異常的`激烈，投籃高手姚領(lǐng)興來回的投籃都被我倆防住了，姚領(lǐng)興沒招了，只好把球傳給不怎么會(huì)投籃梓健，但是傳的那一瞬間被我斷下球來，我暗暗高興，可我無法投籃，就把球傳給我的隊(duì)友陳辰，陳辰接過球立刻上籃，球進(jìn)了2：0，我倆擊掌，歡呼。他們見形勢不妙，重新布局，不再一個(gè)人投，而是兩人配合進(jìn)攻，果真見效，連連得分，反超我們兩分。我們也不賴，加強(qiáng)防守，加強(qiáng)搶籃板。特別是我?guī)蛩俣热顼L(fēng)，左攻右突全面反攻，連連得分�？旖咏猜晻r(shí)，雙方的得分還不分上下，就在結(jié)束哨聲快要吹響時(shí)，投籃高手搶到籃板，轉(zhuǎn)身跳投，球進(jìn)了!姚領(lǐng)興，梓健激動(dòng)地?fù)肀�，他們�(yōu)閯倮麣g呼！我們最后僅差兩分遺憾的落敗。雖然我們輸了比賽，但是我們是輸給強(qiáng)大的對(duì)手姚領(lǐng)興，我們輸?shù)眯姆诜叶嗝雌诖乱淮蔚幕@球pk賽能和姚領(lǐng)興投籃高手一隊(duì)，那樣我方必勝無疑，就如武松打虎，輕而易舉。
小學(xué)生作文 篇2
我的媽媽是一個(gè)平凡的婦女，歲月在她的臉上刻下了一道道時(shí)光的痕跡，可是媽媽在我的眼里依然是那樣美麗。那些時(shí)光的刻痕也是媽媽對(duì)我愛的見證，媽媽我想對(duì)您說：謝謝！
媽媽我想對(duì)您說，謝謝您！為我買書，和我做游戲，陪我夜晚讀書、學(xué)習(xí)，我知道你也有好多事情等著你去做，但你總說：我沒事。
媽媽我想對(duì)您說，我真的高興有你這樣的媽媽。別的小孩的媽媽總是對(duì)孩子要求這要求那。假日里必須上這班上那班，你總是按照我的興趣來，從不逼我去干這干那。您假日里也帶著我去了好多地方旅游，開闊了我的眼界，無形中也增長了我的知識(shí)。你總是那樣耐心、那樣親切，當(dāng)我做錯(cuò)了事情，你也總是和藹地對(duì)我說：你好棒，你會(huì)做得更好的'，你是好孩子！
您也是我的好榜樣，當(dāng)你帶著我去獻(xiàn)血，當(dāng)你領(lǐng)著希望工程的小孩來咱家，當(dāng)你走在路上無意地去拾起地上的垃圾并扔在垃圾桶里……。我感覺你好象總是有一雙在準(zhǔn)備幫助別人的雙手，你說幫助別人自己也是快樂的，你笑著說：幫助別人是兩頭都甜的甘蔗，使我在無形中有頗多的感受。
媽媽，我想對(duì)您說……
小學(xué)生作文 篇3
今天，美術(shù)課我們做小刺猬。
首先，我做了一個(gè)身體，鼻子向上翹真有趣。然后，我做腿，在腳上用牙簽劃了兩條線。之后，我做了一對(duì)水汪汪的眼睛好奇地看著我，我再做耳朵，兩只耳朵拼起來就是一個(gè)圓形。我想：一只刺猬怎么會(huì)沒有刺呢?我把牙簽的兩頭掰下來插在刺猬身上，又揉了幾個(gè)圓果子插上去，可真像刺猬正在找果子呢!
別人的`小刺猬也很可愛它們一起“玩”像小朋友一起游戲，我們仿佛來到了森林，看見一只只刺猬正在找果子，一個(gè)個(gè)找到了果子樂開了花呢!
玩橡皮泥可真有趣啊!
小學(xué)生作文 篇4
我愛我們的學(xué)校。我們的學(xué)校位于麥蓋提縣五鄉(xiāng)巴格艾日克村的西邊，是一所普通的小學(xué)。我們學(xué)校有350都名學(xué)生，15名教師。
走進(jìn)校門，映入眼簾的是操場正中那那高高聳立的白色旗桿，旗桿上一面鮮艷的`五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。它后面是辦公室，辦公室東邊有一座衛(wèi)星接收臺(tái)，兩邊有兩排教室，教室前面有長方形的花壇，花壇里面有各種各樣的花兒。
下課鈴響了，同學(xué)們一走出教室就飛向操場。頓時(shí)，乒乓球臺(tái)旁，教室和辦公室前面，籃球場一片喧鬧聲。同學(xué)們說著，笑著，跳著，校園里真是熱鬧極了。
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