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煩惱的成長(zhǎng)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
最近,我有點(diǎn)兒煩,因?yàn)槲腋杏X我的作文越來越不好。
自從我上了五年級(jí),我的作文就越來越不好,那些關(guān)于寫作的東西全部被我拋到九霄云外,就像江郎才盡一樣,哈哈,這句有點(diǎn)兒自夸。我也經(jīng)常去請(qǐng)教老師,老師也耐心的教導(dǎo)我,讓我不要急。
可是我怎么才能不急!當(dāng)我上了奧數(shù)班之后,我的腦子里只剩下數(shù)學(xué)題了,作文為中的排比,我不知道怎么寫了,我最熟悉的比喻句,也不知道怎么說了,更別說表示強(qiáng)烈的`反問句了。
這種感覺就像,自己的老朋友忽然變成了陌生人,但樣貌還是清晰地記著,就像筆下開不出荷花,文字衰老無色……但是已經(jīng)忘記的,就必須重新開始,已經(jīng)過去的,就必須去追尋。
我覺得還是自己不太熟練,就像老師說的要多讀書。讀散文能讓自己的字里行間更優(yōu)美;多讀古詩(shī)、詞能讓自己的作文更簡(jiǎn)練;多讀小說能讓自己的作文更有條理。其次,就是要多寫寫,就能提高作文能力,每天至少要寫一篇日記,這樣就能讓自己的作文更上一層樓。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
時(shí)光,無情地帶走了美好的童年,但同時(shí),也帶來了充滿希望的明天。
我們,就像一棵棵嫩綠的小草,而成長(zhǎng),就是以時(shí)間構(gòu)成的四季。隨著它日復(fù)一日,年復(fù)一年地轉(zhuǎn)變,我們不停地往上爬,不停地吸收養(yǎng)分。然而,我們的身邊也累積了一大堆雜草,看著雜草日益茁壯地生長(zhǎng),我們的腰彎了下來,慢慢地倒下去了……
雜草,是我們成長(zhǎng)道路上的絆腳石,是我們成長(zhǎng)中的煩惱。它阻攔著我們走向光明的道路,阻攔著我們飛向蔚藍(lán)的天空,阻攔著我們游向夢(mèng)幻的海洋。隨著時(shí)間的推移,性格的變化,曾經(jīng)那個(gè)天真爛漫的我,如今內(nèi)心中也多了一份莊嚴(yán)和成熟。歡樂、童真、幼稚的影子,早已跟隨夕陽(yáng)悄然離去,而留下的,卻是一個(gè)不想我的我。
六年級(jí),伴著桂花的香氣毫無察覺地降臨了,然而它的身邊,還跟著一個(gè)我不喜歡的東西——學(xué)習(xí)壓力。
因?yàn)榱昙?jí)是小學(xué)的重要期,這兩個(gè)學(xué)期,關(guān)系著我們讀初中的命運(yùn)。誰又不想考一個(gè)優(yōu)秀的初中,在一個(gè)優(yōu)秀的.環(huán)境下學(xué)習(xí)呢?然而好的事物總是那么不易得到,并且還要付出代價(jià)。這不,我又開始在命運(yùn)的牢籠里埋頭苦干了!爸爸的叮囑,媽媽的期盼,老師的命令,一下下重重地打在我內(nèi)心深處。然而我是多么地希望,能夠打破這命運(yùn)的枷鎖,擺脫這厭人的書卷!但一看到家長(zhǎng)們充滿希望的眼神,學(xué)習(xí),似乎又在我耳邊打響了警鐘。盡管我很想帶著歡樂和童真度過這短暫的童年,但是,我又避不開,避不開這成長(zhǎng)的道路,這一刻,我忽然明白,我長(zhǎng)大了。
時(shí)光,無情地帶走了美好的童年,但同時(shí),也帶來了充滿希望的明天。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
小刺猬,有煩惱,蘋果扎背甩不掉,
小魚兒,有煩惱,沒腿沒腳不能跳,
小媽媽,有煩惱,孩子作業(yè)寫不好,
小朗朗,有煩惱,頭大衣服脫不掉。
我生下來頭就很大,像一個(gè)大皮球。雖說頭大的娃聰明,但是頭大也有很多煩惱,最重要的就是脫衣服很費(fèi)勁。
一天,天氣炎熱,我們上完體育課,回到教室。這時(shí),我已是大汗淋漓了,感覺渾身上下的水分都要蒸發(fā)了,“熱死俺寶寶哩!要馬上脫衣服哩!”于是我就抬起我的'小手,抓著衣服下面往上用力一拉,想一次就脫下來,可是脫的并不順利,衣服卡在頭上了!哎呦,頭夾得好疼呀!同時(shí),我的眼睛被罩住了,眼前立馬變成一片黑,嚇得我心里直發(fā)慌!就在我不知所措之際,幾個(gè)淘氣的同學(xué)圍著我開始惡作。河械挠檬謥砻冶徽肿〉念^,有的用腳來踢踢我的腿,還有的同學(xué)趁機(jī)來搔我的癢癢,真是令我哭笑不得,真煩惱!
為了擺脫他們的騷擾,我開始發(fā)力了,兩個(gè)胳膊用力一甩,但袖子像蜘蛛網(wǎng)一樣粘在我身上,怎么抖也抖不掉,我索性用力一拉,想把它拉下來,可誰知道我用力過猛,一下子把衣服給拉破了。哎!回家又要被媽媽打了!真煩惱呀!
我真希望我的頭能變小一點(diǎn),這樣脫衣服就沒那么費(fèi)勁了,也沒那么煩惱了!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)是快樂的,但快樂中也夾雜著煩惱!}記
我,是班上的優(yōu)等生;蛟S許多人都認(rèn)為我們優(yōu)等生的生活是自在悠閑、輕輕松松,考試一來全高分的那種。殊不知,我們優(yōu)等生也是“憂”等生啊!
辛棄疾他老人家說過:“少年不識(shí)愁滋味”,可這句話放在21世紀(jì),顯然不成立,隨著升學(xué)壓力的與日俱增,作業(yè)量的不斷加大,我們已經(jīng)不可能再悠哉悠哉地自在玩耍了。尤其是我們優(yōu)等生,碰到這么多作業(yè),雖然也時(shí)常抱怨,但也不敢?guī)ь^不做作業(yè)。另外,作業(yè)質(zhì)量也是一個(gè)問題,錯(cuò)的多了,老師就會(huì)“委婉”地對(duì)我進(jìn)行警告,并強(qiáng)調(diào)“不準(zhǔn)有第二次!”這樣一圈下來,既要保質(zhì),又要保速,我們玩和休息的時(shí)間就越來越少了。俗話說:“一不做,二不休”在學(xué)生界,這句話可以理解為“不做作業(yè),就不能休息”于是我們只能在作業(yè)的大海中徒勞地尋找“玩”的彼岸。
以前有人說:“考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根。”對(duì)于這句話,我雙手贊同。優(yōu)等生們考得好,老師會(huì)表?yè)P(yáng),但更多的人或許認(rèn)為是理所當(dāng)然的';若考得不好,那麻煩就大了,首先自己心里過不去,還要被老師家長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng),這次第,怎一個(gè)愁字了得?
總而言之,優(yōu)等生也是“憂”等生,也是有不少煩惱的。我知道,學(xué)習(xí)很重要,但當(dāng)有“無邊作業(yè)蕭蕭下,不盡試卷滾滾來”的時(shí)候,我也只能感嘆:“學(xué)習(xí)無限好,只是太累了(liao)”。但愿以后,這種煩惱會(huì)灰飛煙滅,讓我們一起用這成長(zhǎng)的煩惱助我們快樂成長(zhǎng)!
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