向左走向右走作文集合【12篇】
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的向左走向右走作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向左走向右走作文1
又一次，我們擦肩而過。你向左，我向右。我們都只看到了前面的廣闊無垠，卻忽略了背后的腳印。
我再一次迷�！裁磿r候，我們開始陌生了呢？
第一次見到你的時候，我只有用驚艷來形容。高挑的身材，白里透紅的皮膚，水晶般清澈的眼睛，讓丑小鴨似的我自慚形穢。幸好，你本性善和，從未嘲笑過我。正因為如此，我把信任交付與你。
那時，我總實在空閑的時候約你出來一起聊天。每次都是我在不停的發(fā)牢騷，你只微笑的聽。多好的時光啊，如夏花般燦爛的我們擁有那么美麗的青春。
我們都喜歡莎士比亞的一句話：“當我們還買不起幸福時，絕不應該走的.離櫥窗太，看著陳列的幸福發(fā)呆�！蔽覀儾涣w慕誰，也不嫉妒誰。我們只跟自己比。別人高興是別人的事，與我們無關，我們有很多時間來編織籌劃自己的夢，我們都一樣，一心一意做自己，不為別人。
我們都一樣的喜歡斯嘉麗，喜歡簡愛。我們都喜歡她們的執(zhí)著與頑強。我們都喜歡把他們比作兩顆好種子。無論在怎樣的土地里，都能見到太陽，長出美麗的花，亦如我們所希望的。
我喜歡拉著你的手走在大街上，洶涌的人群中，兩只手總是拉得很緊，我依戀這種感覺，相依的感覺。
我想，在這個世界上。應該只有你會手持雨傘陪我在雨中漫步，只有你會在安慰我時不知不覺跟著掉淚，也只有你會跟著我面對山崖喊出地老天荒的傻得可悲的誓言。
可是，這樣的你怎么就不認識我了呢？兩所不同的學校間真的有那么深的代溝足以分開我們嗎？還有你說過的“生命不息友情不止”真的就成為了青春的干柴被時間的火焰燃燒成青煙了嗎？
向左走，你面無表情。向右走，我沒有回頭。
還是，在你的生命中，你是主角，我只是過客。主角永遠不會被過客所改變。
那天，我看見你和另一個女孩子手拉著手邊走邊談。人群那樣擁擠，但你們一直沒有被擠散，你靜靜的聽著她的訴說，及肩的秀發(fā)不斷被風吹起吹落。
可最終，我們還是擦肩而過。你們向左，我向右。
向左走向右走，我們其實都是過客。
向左走向右走作文2
向左走還是向右走，我努力選擇努力記得，不管世界有多遼闊，只要向著你走。
(一)起程
這是一個夏天，一個多雨的季節(jié)。
我也不記得它是怎么來的，只記得微風中帶著一絲若有若無的緬桂花香，雨不停的下，下。聆聽著雨滴打著傘的嗒塔聲，很舒服。我喜歡這種感覺，似乎我周圍的世界都變得很干凈很干凈，全身的每個細胞都在大口，大口的呼吸，每根汗毛都在靜靜地旋轉，跳舞。于是，心也跟著透明起來。在那個夏天，我開始了我初三的旅途，帶上我的夢想和希望，去尋找讓我滿意的結果。母親說：走下去，你就會到達那個屬于你的伊甸園。
那個夏天的那個時候，我有個普通的愿望，像所有去旅行的人一樣，我祈禱著一切順利。
(二)悵然
去年夏天的這個時候吧，學哥學姐們忙著照畢業(yè)相。那時的我，看到他們喜悅，激動，迷惘，哭泣。由此也多了對自己的擔憂。
沒有想到，時間過得真快，走著走著，居然也輪到自己了。
臨近畢業(yè)，同學間互相傳寫同學錄，厚厚的一大本，，里面記載著滿滿的回憶和希望。說實話，我不太喜歡離別這東西，每當提筆要寫時，總會有一種荒涼的感覺在無邊的心底蔓延。
那時的我，有著一個同齡人的心愿：讓這段回憶永存。
(三)跋涉
完美好象是奶糖，甜美卻粘牙，這個世界，正是以為有了離別才不完美�；蛟S，不完美才是可愛。于是，我明白，生活無須完美。從悲傷中看見微笑，從眼淚里探究狂喜。我開始了馬不停蹄的跋涉。這場旅途如沒有硝煙的`戰(zhàn)場一般，點滴的前進來自于全身心的投入。有時，傷痕累累，欲哭無淚。那么的無助，那么的無奈。幾次失敗后，早已忘記了疼痛的滋味是什么，好象全身都麻木了一樣。漸漸的，前面就是岔路口，我站在其中，向左走，還是向右走？
(四)向左走，向右走
一次次的沉思和思索后，我不再隨波逐流。向左走，還是向右走？或許都不重要了，重要的是堅守起程時的夢想與執(zhí)著，朝著它走，終會到達屬于你自己的伊甸園。
向左走向右走作文3
天上的星星笑地上的人，總是不能懂不能知道足夠！——題記
這個繁忙的都市，太多的道路，縱橫交錯，太多太多的十字路口，交織成網(wǎng)，束縛了自主式的快樂和選擇。握在我手中的風箏，緣分走過我身邊，變成答錄機遙遠的留言，甜蜜在夢幻的一瞬間，留下了真實的思念。從起點回到原點，兩條平行線總有交匯的一天。于是我等待著，等待著……
今年的春節(jié)過于的溫暖，突然讓我忘了這個季節(jié)，終于今天有些起風了，有種和以前一樣在寒風中尋找溫暖的類似，畢業(yè)后的我們失去聯(lián)絡，個個的離開甚至銷聲匿跡而沉寂！很難得和朋友一起出去，還是和以前一樣的地方，就是找不到那時候的快樂了！也許是太多人的缺席吧！還是被時間的無情掠奪的感情？
太陽下山了！黑夜和白晝總是這樣交換著，突然覺得海邊的夜空特別的空曠，是不是因為和朋友在一起？顯得特別的溫馨，不在是以前一個人的.冷清。一串串的小彩燈順著一大圈的鐵柵欄環(huán)繞，顯得更……起風了，突然感到些許涼意，理了理衣服，抵御少許寒風的迎面吹襲，抖了抖衣袖，放在嘴邊呵氣，就是為了讓手暖暖些！好象有點慣性的行動——抬起頭看看天空，哇！今天的星星好多！“這是‘北斗七星’么？”我很好奇的眨了眨眼睛“一、二、三、四、五、六、七�！眲倲�(shù)完身邊的朋友忽然就冒出一句“誒？好象是！”“對哦！應該是吧。小學老師好象有說過，記憶里有些模糊的印象。”朋友有些自豪的說：“那就應該是了！”突然覺得這是艾麗絲的仙境，抬起頭就可以看見滿天的星星，好象很近很近，伸出手就可以觸摸到，可以隨手摘下一顆收在口袋，然后對著它許愿，在接著夢就變成真的！……多么美麗的世界啊，不在需要眼淚的陪襯，不需要太多繁雜的借口。找一個每人的之后獨自在沙灘走，聽海浪拍打著石頭一聲聲多溫柔！
在喧鬧的人群中，有個我靜悄悄的走過，我真的迷了路。向左走？向右走？我努力選擇努力記得從每一條路到每一個錯過。一直走，向左向右，選擇了走向簡單的知足！當一陣風吹來風箏飛上天天空，為了你而祈禱而祝福而感動，那樣的回憶那么足夠，足夠我天天都品嘗。
很簡單的愿望，很簡單的快樂——知足！知足者常樂！
向左走向右走作文4
世界很大，人流如水，總使你在人流中不斷漂泊；世界也很小，水總往低處流，不管你是否愿意，它最終還將是要注入大海。
——題記
寒冽的北風依舊吹著，比前些日子更猛烈些，好像要把已經(jīng)沒有樹葉的樹枝也一起折斷。
戴得一直在走著，向左走了十圈，緊縮了一下他的破舊的棕色的大衣，轉過身，又再向右走了十圈。他累了，寒風吹得他的臉上顯不出一絲血色，勞累使他的雙眼瞇得很小，眼角的皺紋也肆虐般地爬了出來，緊合得雙唇也綻裂出絲絲血跡。
突然，臉上的微弱感覺使他用手摸了一下，一片葉子�！岸炖锬睦镞�有葉子？也許是被夾藏在什么地方吧？”他想，“最終還不是被風吹了出來，可憐的小家伙，該死的風！”接著，他便隨手把葉子放進了破舊的`棕色的大衣的口袋。似乎觸到了什么，他臉上似乎閃著喜悅，似乎又在瞬時恢復了蒼白。
一枚硬幣，在空中旋轉著，帶著一點微微的熱量。一雙眼睛，直盯著旋轉的硬幣，強行著睜大了少許。一雙手，紋路布滿的手，在硬幣落在胸前的瞬間，快速地死死抓住了它。正面，向左走；反面，向右走。在打開的瞬間，他的心好像跳得比平時快了一百倍。但是，那又怎么樣呢？他平靜地打開了手：“哦，是這一面，算了，好吧，那是上天的安排�！彼o大衣，緩緩地站起來，跟隨著上天安排的路走去，離開了走了許多圈的公園。
風依舊地吹著，只是又更加猛烈，是想用盡余力把那已經(jīng)沒有樹葉的樹枝也一起折斷？
也許是吧？
一枚硬幣，又在空中旋轉，只是那微微的熱量已經(jīng)沒有，戴得的眼瞇得更小，那雙紋路的手已經(jīng)無力再接住上天的安排。
硬幣掉在地上，叮鈴鈴，漸漸地，倒下了。“哦，是這一面，算了，好吧，那是上天的安排。”他的身體帶著他的腳挪向了上天安排的路。硬幣慢慢地被留在后頭……
第二天，人們在公園里發(fā)現(xiàn)了一位男子——死的。穿著一件破舊的棕色的大衣，大衣的口袋里，只有一片枯黃了的葉子……
向左走向右走作文5
黑夜里孤零零地躺著一座橋。
人，終究還是麻木的動物。在那奔騰的流水的浪濤里，靜靜地站立在橋中間，直到流水的呻吟再也顯露不出一絲絲的蠢蠢欲動，心跳的感覺依然是那么鏗鏘有力。漫長的黑夜繼續(xù)著它那亦真亦幻的炫舞。終于還是記不清獨自默默堅持了多少個歲月，在那感情的隧道里迷了路。無助的迷茫還是破不開那曾經(jīng)夢斷藍橋的枷鎖，我想，是時候了。
橋的左邊。依稀記得那張狂的歲月，手捧一只年少的輪盤，任那長長的指針將命運轉出一個個并不輕松的弧度。妄想著將過去的落英繽紛紛紛鎖入手中的輪盤，幼稚地將時間的大鎖悄悄鎖上，然后在夜深無人的時候獨自享受那些消逝的日子。在經(jīng)歷了漫長的漂泊之后，偶然想起那早已無人問津的廢物，卻不知那長長的指針已轉過里一個輪回。輪回的光暈誘惑著迷途的人們開始尋覓那難得的真實，殊不知一個天大的玩笑就此誕生，鎖，已生銹了。
橋的右邊。異彩紛呈的大千世界無時無刻不在嫵媚地賣弄風騷，楊柳岸，曉風殘月。繁蕪的`人生不斷地吟唱著一曲曲扣人心弦的樂歌。掙扎的人們早已忘記來人在何處，卻依然執(zhí)著而堅定地繼續(xù)著自己人生的步伐，在這個大舞臺上努力爭取自己的歡歌笑語。在刀尖上跳舞，在泥淖中奮斗。野心勃勃的人們譜寫著一段段蕩氣回腸的挽歌。夢想，于我而言似乎太遠。未來總是被無邊的回憶所吞噬殆盡。當漫天的希望就要噴薄而出時，早已等候多時的家伙以他們特有的頑固，青面獠牙。生生咬斷希望的喉嚨，心，也跟著流血。
時代的鐘聲終于響起。亙古千年的旋律將時代演繹得豐姿綽綽。無盡的獠牙一哄而散，茍延殘喘的希望將欲望的明燈點亮。光明姍姍來遲。困倦多時的身板徐徐立起，滾滾的波濤噴涌而出。人，畢竟還是人啊。紛紛擾擾的回憶在那一成不變的枷鎖里呼喚著一個個不為人知的名字，悠悠的弧度悄然彎起。畢竟是滄海桑田，畢竟不是綿延千年。淡黃的光暈里倒映出一幕幕不知何時的戲劇，僅是戲劇而已。
踏踏的馬蹄聲漸漸遠去，在橋的右邊……
向左走向右走作文6
向右走是步入榮耀的殿堂，向左走則是步入渾濁的旋渦。而學校則是兩者之間的分界點。
——題記
如果把學校的重要性用數(shù)學來表示那么：人生就是一條數(shù)軸，向左走就是原點的右邊愈走愈黑暗，向右走則在原點的右邊，越走越光明。而學校則是控制左與右的原點，如果沒有原點那么這個數(shù)軸就不會成立，何談左右之分？在學校中如果不學好知識。不懂得怎樣做人的道理，那么你就往左走，越走越墮落。反之，越走就會越光明！
如果把學校的重要性用地理原理來表示，那么：人生就是經(jīng)緯度，學校就是本初子午線，以它為界點，它的東經(jīng)也就是在它的左邊就是———墮落，它的西經(jīng)也就是本初子午線的右邊———進步。到底是想左走還是向右走？決定權在本初子午線———學校。為何不好好的學習知識？為何不在左與右中做出一個明確的選擇？
學校是"原點"，是"本初子午線"，學校如此重要，為何不能愛學校呢？
學校是我們第二個家，在這個家中有慈愛的'老師和團結的同學們。學校如此可愛，為何不能愛學校呢？
回想起學校中節(jié)假日的歡慶，回想起操場上捍衛(wèi)班級榮譽的豪情霸氣，回想起校園中的櫻花飛舞，回想起梧桐樹下的閑情漫步，回想起燈火通明的教室用功的身影，回想起笑語歡聲的宿舍里不著邊際的閑侃。這都發(fā)生在校園中！校園里的回憶似放電影一般斷斷續(xù)續(xù)，卻又甜蜜無窮，學校是記憶儲存器，你說又怎能不愛學校？
學校承載了我們太多的祝福與依戀，寄托了太多的關懷與期盼，藏匿了太多的故事與依戀。
這世上離了誰，還不是一樣的活，而離開學校就不行了，我不由得從心底呼出：學校，我愛你！
愛我校園，講文明，有禮貌，愛護一草一木，講究衛(wèi)生，從我做起！
向左走向右走作文7
每個人的生命旅途中風景各不相同，有的是盛開著嬌艷鮮花的陽光大道，而有的卻是布滿荊棘坎坷的羊腸大道。
生命何其平凡，而生命又何其可貴，讓生命發(fā)光出彩的，就是賦予它靈魂，讓生命插上夢想的翅膀。
韓三平從四川大學畢業(yè)后進入四川峨眉電影制片廠做了一名照明工。他工作勤快又肯動腦，很快成了場記，之后又做到副導演、藝術中心主任、導演。一個人的價值，就是體現(xiàn)在追求上，勇于追求，不斷地創(chuàng)造價值，這樣才能彰顯意義。
一個住在貧民窟的男孩，看到了介紹有史以來最偉大的高爾夫運動員尼克勞斯的電視節(jié)目，就下定決心也要當一個高爾夫運動員。僅僅三個月，他就成了奧蘭多市少年高爾夫球冠軍。高中畢業(yè)后，他幸運地被斯坦福大學錄取了。面對500美元的周薪，他動心了。但老師提醒了他，“孩子，你的夢想是什么？”他被老師的話驚醒了，難道自己的價值只值每周500美元嗎？那個假期，他自覺投入到訓練中，在當年的全美業(yè)余高爾夫大獎賽上，他成為了最年輕的'冠軍。他就是“老虎”伍茲，訖今為止，最偉大的高爾夫球運動員。
有人向往鎂光燈下的光鮮亮麗，有人卻靜心于平凡無奇的樸實生活。生命的形式有很多種，只要有追求，一簞食，一瓢飲，也能自得其樂。
韓三明是個礦工，18歲便挖煤，皮膚黝黑，長相普通，因為在影片《三峽好人》而出了名，但他卻拋棄意外而來的功名安穩(wěn)于實際生活，一樣過得怡然自得。
也許有人說他安于現(xiàn)狀，不思進取，但這何嘗不是一種明智的選擇呢？難道一定要功成名就，顯榮與身后才是生命的真諦嗎？
每個人的生命的某個過程中或多或少都會遇到些起伏，這個時候就意味著要作出人生的選擇。生活如一條十字路口，而當你面對著它時，可能會茫然不知所措。這個時候想想自己的夢想，衡量他的價值。也許你作出的選擇不被人理解，不要猶豫，因為你是最了解自己的人。
向左走，可能前方的風景新奇充滿挑戰(zhàn)和機遇；向右走，可能路途平坦，平淡不出奇，但只要心中存在著夢想，無論是向左還是向右走，面對的都是同樣一片湛藍的天空。
向左走向右走作文8
我的朋友，終于還是到了高二分科的時候，我選擇了學文，你選擇了學理，就像走到了一個三岔口，我向左走，你向右走。
我花了一學期的時間來考慮未來的方向，在“學文路子窄”的聲音中到新的文科班報到。那天的陽光明亮得讓人眼睛酸痛，令人記憶猶新。夏天的空氣依然炙熱，夾雜著些許青草的香氣。我們在那個岔口微笑著道別，走向不同的方向。其實我一直注視著你逐漸遠去的背影，然后轉身，心中微微的不安。 向左走，向右走，每一邊都是嶄新的開始。我不喜歡強硬地給左、右安上什么名字，它們只是方向的代名詞罷了，為什么要被無辜地貶低？就像文、理兩個研究方向不同的學科，為什么不能被人們平等重視？為什么說學習不好的人才憑借學文混上大學文憑？左、右有對錯之分嗎？
每天仍會在一起學習，只是你口中全是電離方程，我開口閉口也都是歷史與哲學，心卻依然貼得很近。誰說道不同，就不相為謀？
時間飛得悄無聲息，你我也奈何不了。每當看到我背歷史的“痛苦”的模樣，你總會得意地笑道：“早知今日，還不如當初選擇學理呢？”我的朋友，聽到這句話我真的很難過，不是因為覺得選錯科，而是因為你對我的不了解。選擇一個方向之后自然要付出艱辛的代價，背書很頭疼，但你面對復雜的電路圖時不也得冥思苦想？
我常常會回憶起我們一起的.每一個片段，湛藍天空下?lián)]動的球拍，一起買的筆記本，夏天的涼茶，冬天的圍巾。直到那個分點，就像一道筆直的光線，準確無誤地把我們分到了左邊、右邊。
你不滿劃劃分分的制度，我覺得這樣也好。如果沒有了左右，世界失去了方向感，依舊會恢復成原始的混沌。因此感謝左右把世界分得清晰。
那天的路口會一直留在我記憶深處。陽光明媚，反而把遠方映得模糊不清，誰也不知道向左走或向右走的結果，兩個少年立在明亮奪目的陽光里，互道一聲珍重，走向了不同的方向，開始了嶄新的未來之路的初程。
那是我看過的最美的畫面……
向左走向右走作文9
有時候，向左走還是向右走總是成為我最艱難的選擇。
地點一：學校與小店的交叉口
時間：早上7：20
向左走：去學校。情況有兩種：第一種情況，因為還有時間，我就一路走一路玩，到學校時已經(jīng)快大鈴了，走進教室，班主任老師正在改作業(yè)，見我優(yōu)哉游哉的樣子，她生氣地質問我：“梁秋婷，是不是又去‘瘋’啦？真貪玩！”這可太慘了。第二種，我一路小跑到學校，到得太早，誰也沒來，教室門也沒開，我們只能在門口傻等，直到開門的同學“大駕光臨”，凍得直哆嗦的'我終于能進教室暖和暖和了。
向右走；去小書店。情況只有一種：我走進小書店，一看書就入了迷。正看著，突然，從遠處傳來了“悅耳”的上課鈴聲，我只能以逃生的速度趕往學校，但一切都遲了。帶早讀的數(shù)學老師甩開教鞭，嚴厲地質問我：“你是不是遲到遲上癮啦？給我到門口站著去！”站完后，還要罰寫作業(yè)……
最終決定：看來，還是哼著小曲，不緊不慢地去學校最安全啊。
地點二：砂輪廠與我家的交叉口
時間：下午5：00
向左走：去砂輪廠摘桑葉。我家養(yǎng)了幾條超級可愛的小蠶，為了給它們弄食物，我隔斷時間就要去摘桑葉。可砂輪廠有三條兇狠的黑狗，每次我摘桑葉都要為避開它們而浪費很多時間，真是冒著生命危險�。‘斘医�(jīng)過千辛萬苦，終于把桑葉摘回家時，老媽一定會板著銅青的臉問：“有摘桑葉去啦？這么晚才回來，還不快去寫作業(yè)！”
向右走：回家。如果我直接回家，老媽一定會連聲抱怨：”蠶的肚子都‘唱歌’了！你啊，養(yǎng)個小動物，這么不關心它們，桑葉都快沒了也不摘，餓死了別怪我！”我呢？肯定只能低聲下氣得承認錯誤了。
最終決定：看來，要摘桑葉一定要事先給老媽打招呼��！
終于寫完了！我該出去玩了！我是選擇向左走去和平廣場，還是向右走去花市呢？唉，真煩！
向左走向右走作文10
向左走，向右走。這是一個深刻有趣的哲學問題。曾經(jīng)，以為每次的選擇意味著獲得，卻不曾意識到選擇也是意味著放棄。獲取，還是放棄，這都是難以抉擇的動作，或許因此，我才有了選擇恐懼癥。忘記了從什么時候開始，我總會希冀這個動作可以劃出一道優(yōu)美的弧線。
在某年某月某日，是有意，抑或不經(jīng)意，思緒綻放了不羈與沉淪的罪惡之花。妖嬈的花朵對我成為一種蠱惑，我失去該有的抵抗力，恍如不小心踩進了一個沼澤地，越是掙扎越是深陷其中。其實，我是一個平凡女子，每天只要能做一些平凡女子該做的事情就是一種滿足。可是，總有某個時候，我也會很任性，也會很狂野，做著一些不著邊際的事情，只為滿足骨子里的不安分的情感因素。然而，肆無忌憚的'墮落注定是一場頹靡綺麗的破碎！飛蛾明知前方是火仍然撲過去，是為什么？向左走，向右走，徘徊不定。
單曲循環(huán)，紅豆。聽著她唱，寧愿選擇留戀不放手，等到風景都看透，也許你會陪我看細水長流。繼而想起藝曾經(jīng)在QQ空間說的那句誰許誰地老天荒。我說，他許她，她許他。杰回復我，他許她，她許他，誰許你。我沒有回復他，為什么不回復，我不知道。我只是覺得有的人已經(jīng)消逝在我的世界里面，就只能屬于過去，是不應該出現(xiàn)在我的現(xiàn)在和將來。已經(jīng)忘記了他是如何漸漸從我的世界里消逝的，只是記得若干年后的那天，因為藝，因為那句誰許誰地老天荒，再次闖進了彼此的視線，然后再次從對方的世界消失。彼年豆蔻，我們都不是誰的誰，會記得，那天，你曾經(jīng)回來過。
春暖花開的時節(jié)，手心長出了糾纏的曲線，流年，記憶，遺忘。想起那個晚上夢中的木棉花，記得夢中那種心花怒放的感覺，在那個真切的瞬間以為是現(xiàn)實。夢醒了，失落，有種蝕骨的寂寞。用幾個光年的時間等來今個春暖花開，卻發(fā)現(xiàn)無法釋懷遙遠的以前。原來，遺忘需要勇氣。
這個世界上，有太多的華麗鑲嵌在蒼白無力下，恒久遠是我們都市人群的奢侈品，很多人用力追追逐這一切誘惑而忘記了自己當初的最純真的念想。我愿從此不再因為站在十字路口而迷茫。三月，明媚而憂傷，淺淺的溫暖。開始，貪戀那種被擁抱的溫暖的氣息。開始，在理想和現(xiàn)實的縫隙里，漸漸學會知足，學會藏匿，學會隱忍，學會選擇。
向左走向右走作文11
學校宣布了一項決定：分科。然后我崩潰了，我不想分科，雖然文理學得都不怎么樣，但畢竟都有我鐘愛的科目。
文科像我的左手，理科像我的右手。讓我對文理科做出選擇的難度不亞于讓我砍掉自己的左手或右手。我低著頭看著兩只手。是砍掉左手，還是砍掉右手？
我爸媽是絕對民主的家長。他們說，你喜歡什么，就報什么�？晌倚睦锩靼祝麄儚墓亲永锵胱屛覍W理科。他們有他們的看法，例如：學理科可以報考的大學和專業(yè)多，我所在的學校理科比較強。當我用另一種眼光去看待這個問題時，我發(fā)現(xiàn)爸媽的觀點是如此正確。我應該學理科？
可我實在割舍不下我的文科，那里有我喜愛的政治。從什么時候喜歡政治的'呢？好像是從學了很多專業(yè)名詞之后吧。聽《新聞聯(lián)播》不再對里面的詞語半知不解了；和長輩們閑聊時，不時吐出幾個專業(yè)術語，長輩們總說，瞧這孩子懂得真多；政治題上的信息，總讓我覺得知識儲備量增加了好多，像吹氣球一樣。學政治給我?guī)砹颂嗟臍g樂。難道我應該報文科？
課桌上的理科資料在逐漸增多，同學們看到總會說，你要報理科吧？我卻總是茫然地搖搖頭再點點頭，不知道說什么。理科題目太費腦子了，可是做出來的喜悅之情也太令人難以割舍了。物理雖說面目猙獰，但可愛的一面也會不時展現(xiàn)出來的。報文科還是報理科？
我看著左手和右手，問它們，你們要我砍掉誰呢？我看到它們都搖了搖頭，我想它們也茫然了吧。
我在回家的路上遇到了一個十字路口，我問自己，向左走還是向右走。我選擇了向左走，因為那邊是家的方向。在分科的十字路口，向左走還是向右走？我不知道了。
最終，我還是選擇了理科，因為我學會了用我爸媽的眼光看世界。
其實，選擇是很難的。尤其是不知道正確方向的時候。但我心里清楚，一旦做出選擇就不再回頭，要堅定地走下去。
向左走向右走作文12
“走吧，走吧，人總要學著自己長大；走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎。”
——題記
一
花開花落，也只不過是瞬間的美麗與凋殘；風起風落，也只不過是匆匆地去留與回憶。
我相信世界，它并不是只有這兩種感情，因為它們始終沒有讓我們得到過什么。
曾經(jīng)有人問我，如果我的左腳邊是天堂，右腳邊是地獄，那么我將選擇向哪個方向走。我毫不猶豫地選擇了右——地獄。他問我為什么，我沒有回答，因為我也沒有明確原因，只是出于腦海中浮現(xiàn)的第一感覺就是地獄，我相信這種本能的反應。
二
去年冬天，天氣異常寒冷，本來身體不好的我又經(jīng)過一天折磨，似乎可以用頹廢來形容我。我不停的`搓手、跺腳、來回踱步，可冰冷仍沒有要饒恕我的意思，我哭了，我夠了！
“穿上吧！看你凍的�！边@聲音是那么動聽，抬頭一看，若懿正遞給我她的衣服�！皢鑶鑶琛备袆影�！我接過衣服，如同沒有吃飯的小鳥般迫不及待。那時想起那句話，我終于明白，這樣的溫暖存在于天堂，低于沒有這樣的溫暖，可我為什么還義無反顧地選擇漆黑的世界？
三
突然發(fā)現(xiàn)，身邊的人總會選擇在七月離開。而我總是在七月告別他們的同時告別自己。
若懿說要去Melboume，7月2日的飛機。雖然我知道她遲早要離開，但仍舊不知所措�，F(xiàn)在，她要離開，去Melboume繼續(xù)她的路。我想，我們漸漸遠離，不知何時再相會；我想，我們漸漸疏遠，不知何時再聯(lián)絡；我想，我們漸漸遺忘，不知何時再重拾記憶。
離別以前，我們已經(jīng)開始想念。
又想起了那句話，去地獄，就不會有離別，不會有傷痛。
四
記得有一句話：總是害怕，傷害別人的同時傷害自己，在我懂得愛與傷害無法分割以后，漸漸學會了不愛，不愛就不會有傷害。
五
很多人很多事都會在時光中被丟失，不管你愿意與否。
六
天堂，地獄，在咫尺之間，又是天壤之別。
七
不想再被傷害，不想再去傷心，不想再忍受離別痛苦，不想去做夢幻般的白日夢……
雖然曾經(jīng)的一切是那么美好與懷戀，但我已到了天堂。
八
所以，我選擇向左走，然后向右走。
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