伴我成長(zhǎng)作文(精選)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
伴我成長(zhǎng)作文1
那些我們所追尋的,我們所留戀的,如今已泛白,我依然帶著信跑。小時(shí)候,我們向往奧特曼的強(qiáng)大,也曾幼稚的變來變?nèi)ィ浄?無憂無慮的身影……
長(zhǎng)大后的我,喜歡靜靜的思考。覺得世界上天空是最美麗的,我每天都能看到它,給了我莫大的力量,讓我伴著暖暖的陽光為著理想奮斗著!
清晨,我伴著時(shí)間的腳步來到學(xué)校,記得第一句問候是:“老師好!”然后走向樓梯,進(jìn)入班級(jí),與大家打招呼,覺得很快樂。原來這就是成長(zhǎng)。來到座位上,交作業(yè)?匆娭等丈寻嗉(jí)打掃的干干凈凈的覺得好舒服。這就是成長(zhǎng)!隨著第一遍鈴聲的響起,我們就進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài),我看見了一個(gè)個(gè)認(rèn)真的身影,那眼神、那神態(tài),我笑了。我們每個(gè)人都長(zhǎng)大了!知道了為自己想要的.方向努力。原來,這就是成長(zhǎng)!我看到了信念,看到了一個(gè)一個(gè)為理想奔跑的身影,每個(gè)人的心理都有一座小小的塔,只有我們慢慢地向上攀爬,帶著信念,才會(huì)到達(dá)頂點(diǎn)。
在學(xué)校里,中午的時(shí)候,一會(huì)和好朋友們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打羽毛球,散步……我們也曾抱怨過、也曾煩惱過、也曾興奮過、也曾哭泣過。帶我們互相安慰過,互相幫助過,成長(zhǎng)中,友誼是人生一大美好,朋友,我們要一直快快樂樂的!我愛我的朋友們!朋友也是一種信念。
在家里,有過淘氣的時(shí)候,有過叛逆的時(shí)候,也有過委屈,也流過淚,但幸福是滿滿的。記得自己一個(gè)人和媽媽較勁,叛逆的像小猴子一樣倔強(qiáng),只是等到氣消了的時(shí)候,把之前的不愉快都忘了,然后讓媽媽快樂。更記得,在難過的時(shí)候,媽媽會(huì)給我力量。這也是一種信念。想說一句,媽媽我愛你!您辛苦了……
“我想我一直擁有隱形的翅膀,帶我飛給我希望……”記得張韶涵的這首隱形的翅膀,給了我信念,讓我在成長(zhǎng)的道路上一直奔跑著。
經(jīng)歷許多事,看到許多不公平的現(xiàn)象,原來我長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)這條路,好遠(yuǎn)好遙遠(yuǎn),卻又觸不可及。我覺得成長(zhǎng)就像一場(chǎng)戲,每個(gè)人扮演著不同的角色。聚光燈下,我還是那個(gè)我,我在譜寫著一首跌宕起伏的人生之歌。
自己感動(dòng)的不一定別人會(huì)感動(dòng),但要想感動(dòng)別人就一定要先感動(dòng)自己。所以要為理想搏!
成長(zhǎng)帶著信念奔跑,目標(biāo)向著理想靠。
伴我成長(zhǎng)作文2
在我家中,珍藏著一把小木椅。那是家里的一道風(fēng)景線,也是我成長(zhǎng)路上的輔助線。
那年冬天我剛學(xué)步,爸爸媽媽帶我回老家過年。爺爺看見附近的幼兒園里丟棄了一把破舊的小靠背椅,像捧著至寶一樣把它撿了回來。這把小木椅渾身綠顏色,椅子的一些地方已磨損掉漆,露出光禿禿的黃色脊背,座面上不是缺了一角,就是裂開了一條縫。想必這一定是幼兒園小朋友淘氣的“杰作”。
爺爺在座面的四個(gè)角上各釘入了一根鐵釘,并且在座面與椅背相交處,別出心裁地用一個(gè)粗鐵線貫穿,還用錘子將釘子敲進(jìn)已經(jīng)松動(dòng)的椅腿中。在他的巧手下,松散的小木椅不一會(huì)兒就變得結(jié)實(shí)牢固,爺爺讓這把小木椅獲得了重生!爺爺對(duì)爸爸說:“再破舊的東西,經(jīng)過整修,還是能用的……椅子丟了很可惜,修修就好了。你們帶回去,給可欣坐吧。”過完年,媽媽抱著我,爸爸提著小木椅上了回晉江的車……
小時(shí)候,我十分淘氣,常常捉弄這把小木椅。當(dāng)我高興時(shí),我就把它倒過來當(dāng)馬騎,嘴里還發(fā)出“駕駕”的.催促聲;當(dāng)我心情不好時(shí),我就用腳踢它,以發(fā)泄自己的情緒。小木椅常常是被我踹得東倒西歪的,就像個(gè)受氣包;當(dāng)我憤怒時(shí),我就去掰它的椅腿,像是要把它四分五裂似的,有時(shí)會(huì)把它掀翻在地,發(fā)出“砰”的一聲響。爸爸教訓(xùn)我說:“小木椅被你這樣玩弄下去是會(huì)壞掉的!”我嘟起嘴:“壞了就壞了,再買一張就是了嘛!”爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“可欣,這是你爺爺送給你的禮物,它寄托著爺爺對(duì)你的期望啊。他希望你明白‘一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱……”年幼的我聽后,心中似懂非懂,但看向小木椅的眼光卻分明多了一絲柔情。
長(zhǎng)大后,我不再像過去那樣對(duì)小木椅毫不客氣地動(dòng)手動(dòng)腳了,而是安靜地坐在它身上寫字、算數(shù)。當(dāng)我感到疲累的時(shí)候,就靠在它身上小憩一會(huì)兒,它仿佛在提醒我千萬別懈怠;當(dāng)我思考時(shí),小木椅又仿佛給了我不竭的靈感;當(dāng)我想將剩下的飯菜倒掉時(shí),看著小木椅,我的腦海中總會(huì)閃現(xiàn)“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”……正是因?yàn)槲遗c它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,所以我們間已有深深的感情。
癸巳年,爺爺因病去世,從此我更加珍惜這把曾經(jīng)伴我成長(zhǎng)的小木椅。每當(dāng)我想爺爺?shù)臅r(shí)候,我常深情地?fù)嶂秃盟茥盍p輕拂過湖面,有著那片寧?kù)o中的溫暖。我仰望星空,仿佛爺爺在微笑地告訴我:人的一輩子,一定要勤儉節(jié)約,成由勤儉敗由奢……
伴我成長(zhǎng)作文3
父母給予了我生命,世間美味給了我營(yíng)養(yǎng)。但在我成長(zhǎng)的過程中,書籍給了我靈魂,音樂陶冶了我的情操……這些世間經(jīng)典,伴隨著我一路成長(zhǎng)。
我曾經(jīng)讀過梁?jiǎn)⒊瑺敔數(shù)摹渡倌曛袊?guó)說》,上面寫道:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富。國(guó)家的核心在于百姓,百姓的核心在于少年。少年強(qiáng),則這個(gè)國(guó)家就會(huì)強(qiáng)大。梁?jiǎn)⒊瑺敔斒且嬖V我們:在少年時(shí)期,我們就要苦練本領(lǐng)——努力讀書,盡自己的一份努力,將來報(bào)效祖國(guó)!梁?jiǎn)⒊瑺敔數(shù)脑捳Z不僅讓我明白了:在少年時(shí)期就要奮發(fā)圖強(qiáng),來回報(bào)祖國(guó)。也讓我感受到了老一輩對(duì)祖國(guó)的熱愛和錚錚鐵骨的精神。每當(dāng)我不想讀書、思想拋錨時(shí),他老人家的話語就在我耳邊回響著。之后,我又開始奮筆疾書。“為中華之崛起而讀書!”偉大的周恩來總理在少年時(shí)期就立下了偉大志向,在他的腦海里埋下深根。從此,為了中國(guó)解放做出了巨大貢獻(xiàn)。我們從小就要樹立遠(yuǎn)大的志向,并以此為目標(biāo)而奮斗。
除了經(jīng)典的名人名言,那些經(jīng)典的音樂,它帶給了我聽覺上的盛宴和精神上的慰藉。如貝多芬,正當(dāng)他在音樂上大展宏圖時(shí),老天爺卻給他開了一個(gè)巨大的玩笑——失聰,可貝多芬并沒有因此放棄音樂,他嘔心瀝血,繼續(xù)將自己的作品呈現(xiàn)給大家,創(chuàng)作出了如《月光曲》《命運(yùn)交響曲》等經(jīng)典不朽的著作。即使在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,人們也會(huì)在繁忙中停下腳步,陶醉于其中靜靜地欣賞。而舞蹈《千手觀音》,所有的.表演者都是聾啞人,但他們卻表演出了連正常人都做不到的舞蹈,動(dòng)作是那么地整齊劃一,精神是那么地飽滿。他們告訴我:凡事只要堅(jiān)持,就能把不可能變成可能!
經(jīng)典在我的生活中也無處不在!兜茏右(guī)》中孔融讓梨的故事讓我學(xué)會(huì)了謙讓,知道了一家人要和睦相處;《朝讀經(jīng)典》中“君子和而不同,小人同而不和”,讓我明白了做人要胸懷坦蕩、具備良好的品德……這些經(jīng)典在我生活中就像啟明星,照亮了我前方的路……
我就像一株小草,經(jīng)典就像肥料,給我不斷地輸送營(yíng)養(yǎng)。在我成長(zhǎng)的過程中,不斷地吸收這些精華,努力使自己的人生更加充實(shí)。
伴我成長(zhǎng)作文4
唉,數(shù)學(xué)考試又得了倒數(shù)。
不出所料,回到家里,剛把成績(jī)單拿出來給父母,他們一見到數(shù)學(xué)那一欄排名上大大的56,便開始對(duì)我進(jìn)行一番長(zhǎng)篇大論的說教:“你上課都聽什么了?平時(shí)作業(yè)白做了嗎?給你買了那么多參考書都白買了……”
心中的失落傷心一下爆發(fā):“我考那么差已經(jīng)很難受了,你們非但不安慰我還奚落我,你們到底是不是我的父母?”
聽完我的話,他們不僅沒有停止說教,反而說得更嚴(yán)重:“我們還沒罵你了你倒先罵起我們來了,考倒數(shù)還有臉罵我們,勝者為王敗者寇,考得差就沒資格說話!”
我聽不下去了,沖回房間“碰”的一聲把門鎖上,蹲在窗臺(tái)下就開始哭。
老天爺似乎也有些瞧不起我,笑得無比驕傲,風(fēng)也隨之起舞,河邊的楊柳不停地?cái)[動(dòng),幾枝細(xì)嫩的柳條被飛起來的小石頭打斷,在空中無助地打轉(zhuǎn),想找到依靠都沒辦法,葵樹身上干枯的枝葉也被吹落,掉在地上了無生氣,草地上的野花被風(fēng)刮得左搖右擺,似乎馬上就會(huì)不勝風(fēng)力被連根撥起。整個(gè)花園都被這場(chǎng)突襲的大風(fēng)打了個(gè)措手不及。
終于,風(fēng)停了,大風(fēng)過后的花園一片狼藉,就跟我現(xiàn)在的心情一樣,亂七八糟,可當(dāng)園丁一來,將地上的殘骸全部掃去,重新修剪過后,整個(gè)公園都煥然一新,他們一邊收拾工具一邊大聲地聊天:“把那些死樹皮都刮下來了也省得我們爬上去拔!
“沒有用處空吸營(yíng)養(yǎng)的病柳枝被打下來了柳樹會(huì)長(zhǎng)得更好呢!”
“不過可惜了我剛修剪好的盆景了,又要重剪!
“怕什么,舊的不去新的'不來嘛哈哈!彼麄冃χ帐昂霉ぞ呋厝チ,公園又變得生機(jī)盎然起來。
聽了他們的說,我也為之一振,是!舊的不去新的不來,不讓狂風(fēng)吹去病殘的廢枝廢葉,又怎會(huì)長(zhǎng)得更好,花園有園丁照料,而我的園丁則是我自己,狂風(fēng)是花園的挫折,而的挫折則是學(xué)習(xí)生活上的失利與不順。只有自行修剪,才會(huì)長(zhǎng)得更好,哪怕被失望拉進(jìn)深淵,被挫折踐踏得體無完膚,都要勇敢地站起來,修剪自己,讓自己變得更好。
我站起來,捶捶自己蹲得發(fā)麻的雙腿,坐回書桌前,拿出試卷,開始分析自己的錯(cuò)誤原因……
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