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切西瓜作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的切西瓜作文，歡迎大家分享。
切西瓜作文1
在這赤日炎炎的夏天里，我們最喜歡那寒氣襲人的冰西瓜。
“清涼可口的冰西瓜來了！”這是誰在吆喝呢？原來是媽媽在吆喝呢！我立刻像一把離弦的利箭一樣沖了過去，“啊！好一只又大又綠的'西瓜��！”我驚奇地說道：“能讓我來切西瓜嗎？”我用炯炯有神的大眼睛盯著媽媽，媽媽長嘆了一口氣喜笑顏開地說：“我看你把西瓜切成什么樣子�！笨次疫@個乳臭未干的小孩來切西瓜吧！”說完，我就走進了廚房。我從抽屜里拿出一把銀刀，我一邊眉飛色舞地對西瓜說：“西瓜，對不起，為了讓媽媽認同我，就要犧牲你了�！蔽乙贿呄蛭鞴献呷�，一邊雙手握住刀，“切”在我大腦的思考下，我一下子切了下去，那原本圓圓的西瓜被我切成兩半了 ，西瓜露出了 被切開的樣子，西瓜外面有一層又綠又黑的外衣，而里面是紅紅的身體，還有一些小洞和仔，我心想：看我怎么“殺”了你，我舞動起手中的那把刀用上次的方法切了好幾下都沒切著，最后我還是用慢方法來，我一手扶著那紅潤潤的半個西瓜，一手拿刀，拿刀的這只手一點一點地切下去，“啊！我成功了！”我高興地叫道。
晚上我吃著自己切的西瓜，味道真好啊！自己勞動，豐衣足食。
切西瓜作文2
切“西瓜”是同學們都愛玩的游戲。
下課了，同學們十幾個拉成一個大大的圓圈，先選一個同學來切西瓜。然后大家開始唱兒歌，“切、切、切西瓜，我把西瓜切兩半�！蹦莻�切西瓜的同學，隨著兒歌一下一下地往同學們拉手的地方“切”下去，兒歌念到最后一個字，撒腿就往右跑。那個被切到那個同學也撒腿就往左跑，被切到右邊的`同學，先跑到剛才切到那個同學的位置就站好，后跑到位置的是來當“切西瓜”的人。
他們一遍一遍地進行著。瞧，同學們有的跑得氣喘吁吁，滿頭大汗，有的站在圈上哈哈大笑。我也參加了一份，開始由我來切到了“切西瓜”許澤彬那兒，我們倆跑得不分勝負，同學們都為我們喊“加油！”最后一步了，我跑得飛了起來，最后我還是先跑到了位置上了。他想了一個詭計，他心里想從哪兒才能切到我這邊。最后，他切到了我這兒，我閃電般地跑了，他看我跑得這么快就傻了眼，沒追上來，又是他來“切西瓜”這下他沒轍了，只好老老實實地“切西瓜”了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們才依依不舍地離開了操場。
這個“切西瓜”游戲多么好玩，多么有趣��！
切西瓜作文3
“砰！”我閉著眼睛，手里拿著一把上面泛著一小層銀光的刀，下面是黑色的鑲著兩顆銀色螺絲的刀柄，烏黑烏黑的刀柄真像條黑色的蛇，隨時可能威脅到我的手。
我把眼睛睜開，“��！”的叫了出來，看見了我手上血紅的液態(tài)顆粒粘在上面，刀上也沾了許多紅色液體，過了一秒我才回過神來，這鮮紅鮮紅像血一樣的液體，不是別的東西，原來是從西瓜里噴出的一些西瓜汁。這西瓜汁非常鮮紅鮮紅，像燈光下反著閃光的鮮血。我像是殺了人的殺人犯一樣愣住了，隨后冷笑一下。這把帶著血紅血紅鮮血的水果刀子，像是蟒蛇嘴里那四顆閃光的銀牙中一顆，是上面沾滿了剛剛“捕食”獵物身上鮮血的閃著銀光的銀牙，上面的“鮮血”血紅血紅的'。
我看看左手沒被鋒利的刀切破，右手也沒被刀尖割裂，簡直稱得上“完好無缺”。我就放下了“提心吊膽”的精神，開始繼續(xù)切。一塊如同圓底的紅色和綠色結(jié)合的“金字塔”出現(xiàn)了，這紅的如同一塊塊珍貴的紅色“鉆石”，上面一顆顆子有的黑有的白，如同一顆顆黑的或白的“小寶石”，這里是閃閃亮亮烏黑顏色的“黑寶石”，那里是發(fā)起耀眼白光的“白寶石”。在紅色“鉆石”下面，墊著一層翠綠色的“翡翠”，上面的黑條紋，一下升起來一下伏下去，像是海上一條條烏黑的“海浪”，也像是爬在翠綠草地上一條條黑色扭動的長蚯蚓。
西瓜真是“漂亮”又“多變”呀！
切西瓜作文4
今天天氣可真熱啊！樹上的知了叫個不停，爸爸對我說：“小宇，我們?nèi)ベI個西瓜吃！”我聽后高興地跳了起來。
我和爸爸來到一家水果攤位前，買了一個又大又甜的'西瓜，我高高興興地把它抱回家，一進屋便大聲喊道：“吃西瓜啰！”話剛說完爸爸就進了屋，他先把西瓜洗干凈，我說：“快切吧！”爸爸說：“慢！你能設法四刀切成九塊嗎？切不出就不給你吃！”我笑著說：“這怎么難得了我，看我的吧！”
于是，我拿出一張白紙和一支筆，在紙上比劃著，先用米字法試，只能切八塊；再用川字法，中間橫切一刀，也只能切八塊。該怎么辦呢？爸爸又問媽媽怎么切，我與媽媽一起陷入了沉思之中，突然，我眼睛一亮，想起了井字法，這種切法，剛好既只切四刀，又可以切成九塊，我把這種切法告訴了爸爸，爸爸聽后臉上露出了滿意的笑容。我用這種方法給爸媽每人切了一大塊西瓜，我們一家人在一片歡聲笑語中將這個西瓜吃了個精光。
我原以為西瓜只是用來解暑止渴的，沒想到切西瓜還有這么多學問��！
切西瓜作文5
夏天到了，太陽火辣辣地烤著大地，知了一直在叫“知了、熱熱知了、熱熱......家家戶戶都開起了空調(diào)，我們家也不例外。一家人躲在涼爽的房間里，別提有多舒服了。
這時媽媽提議說：”貝貝，我們吃西瓜吧！“我說：”好呀！“我打開冰箱門，從里面抱出了一個大西瓜。我對媽媽說：”這個西瓜讓我來切吧！“媽媽點了點頭。切西瓜可是要技術的，我學著爸爸媽媽平時的樣子，先用一只手扶著西瓜，再用另一只手拿起刀，剛想切的時候，這個不聽話的西瓜一會兒滾到這邊，一會兒又滾到哪邊。我不得不放下手中的刀，重新讓它站端正。當我第二次拿起刀的時候，西瓜好像聽話多了，只是在我手中晃了晃，我抓住時機，一刀切了下去，西瓜馬上一分為二。媽媽在一旁鼓勵我說：”貝貝，你切西瓜的方法非常正確，你能不能把這個西瓜分成8份呢！“我想了想，開始動手了。先把這個西瓜分成4份，再把4份切成8份。雖然每份大小不一樣，但我已經(jīng)完成了媽媽給我的`任務。爸爸媽媽在旁邊異口同聲地說：”完成任務。“
看著一桌子的西瓜，我們?nèi)似炔患按闷鹆宋鞴铣粤似饋恚矣X得今天的西瓜特別甜，特別好吃。
切西瓜作文6
快樂、高興的事像一個個貝殼，我今天要向大家展現(xiàn)的是那個最美麗的貝殼。大家一起來看看吧！
“丁零零”下課鈴響終于響啦！大家像剛出籠的小鳥一般沖了出去,沖到了大操場上，“請問誰想玩切西瓜的游戲呀？”我問道。“我要！我要……”大家都雙手贊成�！澳呛�，游戲就開始啦！”我興奮地宣布。
我們先選出一位“農(nóng)夫”，然后剩余人當“大西瓜”圍成一圈。
小金同志當上了“農(nóng)夫”，我們都當“大西瓜”，好了，“農(nóng)夫”說道：“切西瓜，切西瓜。切到哪邊就熟啦……”當“農(nóng)夫”說到一半時，我心中好像揣了一只小兔子似的，怦怦直跳。不料，真的`切到了我，為什么是我和熠熠呢？我埋怨著，于是，我和熠熠向逆時針跑，跑啊跑啊，我怎么也沒有想到，我竟然當上了“農(nóng)夫”。于是，我像上一個“農(nóng)夫”一樣，說道：“切西瓜，切西瓜。切到哪邊就熟啦……”眼看朱朱皺緊了眉頭，好像在嘀咕著千萬別切到她！于是，我悄悄走到朱朱旁邊，朱朱和麗麗都被我切到了，沒辦法，朱朱和麗麗跑啊跑，最終，一直奮力躲避的朱朱，成了冠軍。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場，回到了教室，上起了英語課。
這個游戲，讓我變得更加樂觀、更大膽、更積極了。我愛每一次課間時間。
切西瓜作文7
今天，爸爸買來了一只西瓜。晚飯后，爸爸想把西瓜切開來吃。我一個勁的叫：“讓我來切！讓我來切！”爸爸笑著點了點頭。
我學著爸爸的`樣，抱起西瓜，把它放進水池，擰開龍頭，洗了洗，再擦干，又抱回屋，放在平板上。接著，我舉起了雪亮的菜刀，對準西瓜的中間，用力往里切。哎喲，還真不好切。我用足力氣，又切了一下。這回切下去了，可是刀卡在當中，動不了了。
我想叫爸爸，嘴剛張開，自己就用手把它捂住了，心想：一碰到困難怎么能就叫大人呢，得想辦法自己解決呀，再說切西瓜這事也是自己要干的呀。
我費盡力氣，終于把刀拔出來，再往下一切，“嘭”，西瓜切成了兩半，鮮紅的瓜瓤映入了我的眼簾：還是一個挺不錯的好瓜呢！
爸爸不知什么時候冒出來了，我拿起一把勺子，遞給了他，讓他吃。爸爸一邊吃一邊連聲夸我瓜切得好。忽然，他問我：“孩子，你剛才是不是要叫我？后來怎么不做聲了？”我不好意思地笑了，伸出拳頭，輕輕捶了爸爸兩下。爸爸笑笑說：“今天，你碰到困難，自己想法克服了，你做對了�！�
不知怎么，今天我嘗著自己切的西瓜，覺得比以往任何時候都甜。
切西瓜作文8
有一年夏天，媽媽從市場批回了一大堆西瓜，我見了便嚷嚷要吃，爸爸經(jīng)不過我的軟磨硬纏，便用手敲了幾個西瓜，挑出了又大又圓的一個并滿懷信心地說：“就這個了！”爸爸拿來一把刀，把西瓜切成了兩半兒。我看著那紅紅的瓜瓤，就饞得直流口水，連忙嘗了一口，果然好吃的不得了。爸爸告訴我說，只要在西瓜上切開一個三角形的小口，嘗嘗甜不甜就行了。
到了第二天，特別炎熱。爸爸上班去了，我在家里閑得沒事兒干，便想挑個甜西瓜冰災冰箱里，給爸爸回來時解渴。于是，我給每個西瓜都切上一個三角形的孔，然后挑出一個最甜的。爸爸回家后，非常驚奇，說：“你怎么挑的西瓜比我挑的都甜呀？”我連忙說：“我把每個西瓜都嘗了一遍，把甜的放在左邊，不甜的.放在右邊，再從左邊中挑出一個最甜的，結(jié)果你手中的這個西瓜就是最甜的了……”爸爸聽后，瞪大了驚奇的雙眼，說：“你知不知道，西瓜切開后就應該立馬吃掉，否則會壞完的！”
我聽了，臉上火辣辣的，覺得好像有千萬只螞蟻在爬……
現(xiàn)在看來，做事如果太依賴技巧，有時也是不行的。
切西瓜作文9
下午放學回家，我做完作業(yè)，外公對我說：“等會我們一起吃西瓜�！蔽蚁耄和夤o別人做牙齒，已經(jīng)很累了，如果我把西瓜切好，外公一定會很高興的。于是，我決定動手切西瓜了。
我先把西瓜捧到水斗里，打開水龍頭，把西瓜沖洗干凈，西瓜很滑，很難洗，總是滾來滾去的，氣得我火冒三丈。于是，我牢牢地按住西瓜，好不容易把它洗干凈了。洗完了西瓜，我把西瓜又捧到桌子上，拿好西瓜刀時對準中心位置輕輕地切下去，西瓜變成了半圓形，瓜瓤又紅又嫩，上面還有幾個黑黑的.子，看得我直流口水。我決定再把西瓜切成一塊一塊的，這樣，我們都能吃到美味多汁的西瓜了。于是，我一刀一刀的切下去，西瓜真多汁啊！搞得我手上都是西瓜汁。
后來，我繼續(xù)切西瓜，可是一不小心，西瓜刀碰到了我的手，我的手被劃破了�！拜p傷不下火線，”我咬著牙，繼續(xù)切，最后，我把西瓜切好了，放在一個盤子里，端給外公。外公看見了，果然樂開了花，我也自豪地笑了。不過，切西瓜劃破手的事，我一直沒有告訴外公。
切西瓜作文10
“切，切，切西瓜，我把西瓜切倆半！”“快快——快點！快跑，快點！”場上傳出歡樂地叫聲，原來是同學們在玩切西瓜啊！
切西瓜的規(guī)則是這樣子的：先隨便“踢”出一個人，剩下的同學手拉手圍成一個圈就像一個大西瓜一樣，那位被“踢”出去的人，就做切西瓜的人。右手臂做刀繞著圈跑，邊跑邊說：“切，切，切西瓜我把西瓜切倆半�！弊x到“半”的時候手臂“砍”下去，手下去的時候一定不能砍到人！要切兩個人的手中間，被切到的兩個人要圍“西瓜”跑一圍(左邊的人以左邊為起點，右邊的人以右邊為起點)誰先到就到下一局的.切西瓜者，后到的蹲跳起三個。
第一局由馮嘉怡先切西瓜，我心想：要是切到我就好了，因為比錢立文跑得快，這樣我下一局就可以切西瓜了。我正想著呢，突然我的手被打一下，還真切到我了。瞬間我像一個彈簧一樣飛速地跑出去，圍著大圈狂奔起來，我跑過了幾個同學錢立文才反應過來，可為時已晚了我已經(jīng)跑完一圈了，她只好接受懲罰。而我呢，已經(jīng)成為了下一個切西瓜人了。作為下一個切西瓜人我肯定要找兩個旗鼓相當?shù)睦玻揖蛷鸟T嘉怡和覃雨涵那里下手了……
切西瓜可真好玩。
切西瓜作文11
今天下午我和雪雪看《動腦筋的孩子》。我們發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的問題：爸爸把西瓜橫切三刀，又豎切三刀。請你想一想瓜皮共有幾塊。雪雪說是12塊。我想了想，在紙上畫了個圓圈。畫了三個橫線，又畫了三個豎線，一個一個查了查共16快。我認為雪雪的答案一定不對。可是媽媽說16塊也不對。我打電話問爸爸，他說是18塊。媽媽說還是不對。
我吃完晚飯后又想了想，畫了三回。忽然想到西瓜是球體，切了6刀以后，中間的.4塊西瓜吃完以后會有8塊皮。這樣，再加上邊上的12塊，一共是20塊。媽媽夸我會動腦筋，是個聰明的孩子。我心里很高興。
我和媽媽想動手試一試。我們拿了一個大鴨梨用刀切開查了查。我把中間的4塊吃完了，真的是8塊皮。我和媽媽美美的吃了一頓水果餐。
經(jīng)過這次試驗，我明白了一個道理：有些問題是需要我們自己動手試一試的。我以后一定要學會做一名善于動腦筋的小學生．要學習大科學家愛因斯坦做小板凳的精神，不怕麻煩，認真才會有好結(jié)果。
切西瓜作文12
我有一只沉甸甸的“行李箱”，它的名字叫童年。每當打開它，總會有那么一件件揮之不去的童年記憶，讓我忍俊不禁————。
那年大概我四歲吧，夏天的一天上午，媽媽給我切了我特別愛吃的西瓜，吃完了，媽媽說要出去買菜，臨走時叮囑我一人在家，千萬不要調(diào)皮搗蛋。對于媽媽的嘮叨，我早已司空慣，便一口答應。媽媽出門了，我就自己看起了小人書，看著看著我就坐不住了，突然我想起了我的玩具箱里不是有個“西瓜”嗎？既然這么愛吃，何不自己動手切個西瓜，說干就干！我直奔我的玩具箱，掏出了那只“西瓜”，躡手躡腳的走進了廚房，生怕媽媽什么時候回來。我搬來了我平時坐的小板凳，站在上面，把“西瓜”洗都沒洗就放在了切菜板上，又取來了一把長長的水果刀，學者媽媽的樣子切了起來，可是這“西瓜”很有韌性，我使出吃奶的力氣，橫豎就是切不開。我無奈之下就打算砍，砍之前想到那又紅又甜的西瓜，我差點口水“口水直流”，我抹了抹嘴，雙手握住水果刀，看準了“西瓜”，閉上眼睛，“三，二，一”——砍！手起刀落，刀落“瓜”爆，我的左手被“西瓜”炸的`通紅，生痛，水果刀也震脫了我的手，掉在地上。再看那只“西瓜”也爛成一團，里面什么也沒有，就剩幾張破皮，原來是只皮球。“嗚哇——”，這時才想起疼痛的手，我大哭起來。
每當現(xiàn)在，媽媽也時常以此來笑話我的幼稚和嘴饞，我也會忍不住笑出聲來。童年永遠帶給我美好的記憶。
切西瓜作文13
切西瓜暑假里的.一天，晴空萬里，太陽火辣辣地炙烤著大地。我正在家里做作業(yè)，突然覺得很渴。就在這時，媽媽拿著一個西瓜走了過來，對我說：“小偉，吃西瓜前我先考考你，怎么樣？”我很爽快地回答：“沒問題，你考吧！”媽媽說：“不許橫著或斜著切，切1刀最多切幾塊？”我脫口而出：“肯定是2快�！眿寢層謫枺骸澳乔�2刀呢？”我不假思索：“應該是4塊�！�
媽媽繼續(xù)問：“那3刀呢？”我想了想，說：“是7塊�！眿寢屟杆俚赜终f：“10刀呢？”我聽了，低聲嘀咕著：這也太難了吧。于是，我連忙拿起筆和紙，決定列算式找規(guī)律。不一會兒，我就找到了：切1刀是1+1＝2（塊），切2刀是1+1+2＝4（塊），切3刀是1+1+2+3＝7（塊），那么切10刀也就是1+1+2+3+4……+10＝56（塊）。于是我大聲說：“是56塊。”媽媽見我找到了規(guī)律，又問我：“那切100刀呢？”我很快列出了算式：1+1+2+3……+99+100＝5051（塊）。我立即說：“是5051塊�！眿寢尭吲d地笑了，說：“嗯，真不錯，我們快切西瓜，品嘗吧！”我一邊吃著甜甜的西瓜，一邊想：生活中的數(shù)學真是無處不在。
切西瓜作文14
“切，切，切西瓜，不切一個就切倆”，這是平常我們玩切西瓜的游戲時唱的歌，它的游戲規(guī)則是：三個以上的人手拉手，圍成一個圈，另外有一個人在圈里當“切西瓜的人”�！扒形鞴系娜恕币贿叧形鞴系母�，一邊用手切。切什么呢？你看他們不是手拉手嗎，所以圈里面的那個人唱一個字就要把手順次放到每兩個同學拉著的手上，唱到最后一個字的時候，手落到哪兩個同學的手上，那兩個同學就要從自己那邊繞圈跑回原點。
切西瓜的那個人站在被切的那兩個人的`地方等他們跑回來，誰先拍到切西瓜的那個人的手，誰就有幸到圈里當“切西瓜的人”。
今天玩這個游戲的時候，輪到我切了，我想到奶昔（宗晨曦的外號）跟我說過：“要是這次玩切西瓜，我們?nèi)齻�肯定在一起拉著，一定要切比我慢的哦�！蔽已杆俚赜^察了一下奶昔的位置，發(fā)現(xiàn)她左邊是旗子（祁琪的外號），右邊是小馬（馬若冰的外號），旗子比奶昔跑得快，小馬比奶昔跑得慢，我又默數(shù)了一下人數(shù)，確定了該從哪開始切，然后就唱著歌切起來，果然切到了小馬和奶昔之間，奶昔也有經(jīng)驗，她感覺到我會切到她和小馬，就把腳往左邊挪了一點，提前做好跑的準備，因為其他同學也想讓奶昔贏，就在小馬跑的路上攔她，使她必須得繞遠跑，同學們跳起來歡呼加油，這場比賽非常激烈，奶昔在大家的配合下贏了，小馬非常沮喪。哈哈，我們就是經(jīng)常這樣幫助同學“贏”得比賽的。
切西瓜作文15
我看了看桌上那只草綠色的西瓜，很郁悶地想：“我又不吃，還讓我切？”西瓜邊上放著一把淡黃色木制柄的、至少有二三公分長的鋼制西瓜刀，它的命運可想而知�！皢栴}是這么大，切起來不會累死人吧？哼！”我冷笑一聲。“啪嗒嗒……”老媽倒好，自己要吃西瓜自己不切，居然讓來切！過份��！
我摸了摸那木頭做成的刀柄，自己卻有種不寒而栗，不知道是不是因為我對動植物了解得太多了點？“不過還好，它不是魚之類的動物，會動。但是它也是洗的哎！你死了之后不可以來找我啊！要找找我媽去！我是被迫的……”我心想，又去看看那只面黃肌瘦的西瓜——那草綠色的部分已經(jīng)有一些發(fā)黃了，而那翠綠色的部分與草綠的部分組成了像那種囚服一樣的條紋。
我用左手拿起了那把馬上會成為殺人犯的.西瓜刀，心里想：“永別了，小西瓜……”我很想就用一刀了結(jié)了它，以免去它的苦痛�？墒俏业牧α咳绾文馨岩粋�西瓜一刀切成兩半呢？只好慢慢折磨它。與此同時，把自己的力量也用光了，還沒切開，手上就有一種麻麻的感覺。
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