【合集】猴子撈月作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的猴子撈月作文，歡迎大家分享。

猴子撈月作文1

　　想必大家都聽(tīng)過(guò)猴子撈月的故事吧，一到夜晚，李白家邊的小河上，就有個(gè)像“金子”一樣的鬼影，李白想“救”水中的“金子”，可后來(lái)……

　　初次對(duì)視

　　一天，李白與杜甫等友人出去喝酒，他們用游戲的方法來(lái)決定誰(shuí)喝酒——石頭剪刀布，然而，李白今夜手氣不好，所以他連連喝了好幾杯，直到大醉……

　　而與他是鄰居的杜甫也只能送李白回去，正好，路過(guò)那條小河時(shí)，李白醒了。就發(fā)現(xiàn)了水中的“金子”。這一切的一切都如此巧合，正在向水邊走的李白一把被杜甫拉住，問(wèn)道：“兄臺(tái)，這是要去河邊醒酒嗎？我和你一起去。”而李白口中苦澀，說(shuō)不出話來(lái)，只好坐在水邊，凝視水中的“金子”，獨(dú)自發(fā)呆。

　　之后，便被杜甫強(qiáng)硬拉回家。

　　獨(dú)自嘗試

　　而第二天夜里，李白因昨天夜里沒(méi)在水上“救下金子”而內(nèi)疚，于是，他想再救一次“金子”！李白走出門(mén)，又走向小河，向水中一看，那金子果真還在，“李白撈金活動(dòng)”開(kāi)始了。

　　李白想下水拿金子，但是，那是冬天呀！李白冷得立馬收回了腳，可誰(shuí)知，天上的烏云“走”過(guò)來(lái)，月亮躲了起來(lái)，自然而然，李白的金子也不見(jiàn)了，但李白可不知道“烏云遮月”的'道理，就坐在地上哭：“如此好時(shí)機(jī)，還被我的愚笨錯(cuò)過(guò)？不可也，不可也！”

　　唉！也怪那時(shí)李白太窮，有才華，但得不到重用呀！所以，李白回家一路上都是嘆氣呀！

　　假金假月

　　第三天晚上，李白以十元每小時(shí)的價(jià)錢(qián)，在一分鐘前租了一條小木船。李白以為自己可以發(fā)財(cái)了，就一路向河中央行駛，這時(shí)還不忘帶上一杯香甜可口的酒。此時(shí)在家的杜甫正要去偷漁民家下在河中央網(wǎng)里的魚(yú)，就發(fā)現(xiàn)了李白。心想：“最近那漁民正在懷疑我，不如將這禍?zhǔn)隆�…�?/p>

　　于是杜甫和漁民說(shuō)了這事，漁民當(dāng)場(chǎng)拿出了弓箭。可是，李白還在撈那個(gè)所謂的“金子”，一切都是浮云。此時(shí)，漁民的箭射在了李白的船上，船壞了，沉了，而李白不會(huì)游泳，硬是溺水淹死了。

　　替罪羊

　　杜甫把此事傳出，所有人都說(shuō)李白的不好：“明明是個(gè)人才，可就是當(dāng)個(gè)小偷……”嘲笑的，諷刺的，惋惜的都有。

　　而另一邊的杜甫卻得意地說(shuō)：“李白這個(gè)替罪羊真好！”

猴子撈月作文2

　　作文班，地震了？

　　不久前，我們正聽(tīng)著高老師的“法寶”——作文提升法。突然，“砰”的一聲打斷了高老師侃侃而談的演講。十二雙眼睛齊刷刷地向聲音的發(fā)源地望去——原來(lái)桌子上安放的木板墜落了。

　　那是一個(gè)圓柱形的桌子，其中央有兩塊木板。木板上放置了許多文件夾以及果盤(pán)。由于木板墜落了，于是木板上的文件夾和果盤(pán)沒(méi)了依靠，紛紛往下掉。

　　就這樣，我們開(kāi)啟的救援任務(wù)。

　　我們急忙跑向高老師的領(lǐng)地，不一會(huì)就霸占了。而高老師見(jiàn)我們氣勢(shì)洶洶，明智的選擇了棄地保身。我們一個(gè)個(gè)趴在桌子上，迅速救起了那些水果并像猴子撈月一般將文件撈起。

　　我也想幫忙，可人手太多又離那些文件太遠(yuǎn)，所以只能淪落到為她們加油的份了。不久文件也被我們輕輕松松救起，可我們又遇到了另一個(gè)難題。怎么拿起木板呢？接著，一個(gè)人脫掉鞋子，伶伶俐俐爬上桌子，然后奮不顧身跳進(jìn)了“陷井”。

　　她這一跳，將我們好不容易抬起的木板一腳給踩在了地上。我聽(tīng)著木板重重的砸在地上的巨聲，心中為那塊被踩在腳下的木板默哀。緊接著，無(wú)奈地嘆口氣，只好再接再厲，繼續(xù)抬那塊木板。

　　我們用了用勁，可那木板卻紋絲不動(dòng)，我們便使出吃奶的勁，也不見(jiàn)那木板有所動(dòng)靜。這是，高老師呵呵一笑，順著他眼望去，將木板踩在腳下的女生正在為我們加油呢！那女生見(jiàn)我們盯著她，疑惑的問(wèn)道：“為什么都看著我呢？是我臉上有東西還是突然發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)得還是蠻漂亮的？說(shuō)完后還擺了pose。我們對(duì)她翻了個(gè)“衛(wèi)生球”——白眼，然后好沒(méi)氣的`對(duì)她說(shuō)：“別自戀了，是你踩著了木板，我們抬不起來(lái)。

　　”這時(shí)，她才醒悟過(guò)來(lái)，連忙爬了上去。我們要將木板抬起來(lái)時(shí)，一道黑影從眼前閃過(guò)，又將木板重重砸了下去。當(dāng)看清那道黑影時(shí)，我鄙視的望著她，并喊了一聲：“我看你是來(lái)?yè)v亂的吧。

　　”出乎我的意料，她真點(diǎn)了點(diǎn)頭。在這之后我們像防著狼似的防著她，生怕她在來(lái)?yè)v亂。在排除重重地萬(wàn)難下，我們終于把木板送回了家。

　　經(jīng)過(guò)這次“地震”，讓我以及其他同學(xué)明白了深刻的道理：人多力量大以及小心防止人搗亂。

猴子撈月作文3

　　在美國(guó)史密斯·索尼亞博物館群中，有兩座并不引人注目的藝術(shù)品展覽館——弗列爾（FREER）與賽克勒（SACKLER）。這兩座館專注于亞洲與非洲的各種藝術(shù)品。

　　賽克勒藝術(shù)館的整體結(jié)構(gòu)不同尋常，地上一層，地下三層，似乎是一般博物館的倒置。這種與眾不同的布局，對(duì)于藝術(shù)館來(lái)說(shuō)極有用處，首先是這種布局營(yíng)造了一種深埋于地下的靜謐感，其次是這種布局為展品與展館的融合、鑲嵌提供了許多可能性。在賽克勒中，最引人注目的是猴子撈月，一件由中國(guó)著名藝術(shù)家徐冰創(chuàng)作的'作品。

　　整件作品的構(gòu)圖是由21種語(yǔ)言所書(shū)寫(xiě)的“猴子”二字在豎直方向連接而成，如同“文字鎖鏈”一般，與此同時(shí)，你也可將每一個(gè)局部視為一只只形態(tài)各異的猴子。整件作品總長(zhǎng)約25米，材質(zhì)為暗色金屬。這件作品，不可忽視的一點(diǎn)，即“猴子撈月”這個(gè)寓言本身的寓意以及徐冰的表現(xiàn)方式。對(duì)此，徐冰說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)許多不同的文字都有象形的一面，這個(gè)成語(yǔ)（猴子撈月）是說(shuō)費(fèi)力想要得到什么東西，但最后什么都得不到。這里把許多文字放在一起，就有了多重意義。”我對(duì)此的理解為，徐冰在剝離文字被賦予的意義，而使得其本身作為一種圖案的象形意義突顯出來(lái)。這21種語(yǔ)言背后的發(fā)音習(xí)慣、文化背景、書(shū)寫(xiě)方式、發(fā)展歷史都完全不同，但它們以象形的方式表達(dá)同一主題時(shí)，這21種語(yǔ)言的共性便顯現(xiàn)了。

　　關(guān)于這件作品還有非常重要的一點(diǎn)，就是整件作品“蕩氣回腸”的構(gòu)造——從展廳頂部的玻璃頂一直掛到地下三層玻璃水池，猶如中世紀(jì)的吊燈一般。一件藝術(shù)品需要表達(dá)內(nèi)涵，也需要“刺激”感官，21種文字的排列是表達(dá)內(nèi)涵的，而這座龐大構(gòu)造就是來(lái)“刺激”感官的，而足夠的感官刺激或是說(shuō)審美體驗(yàn)，最終會(huì)幫助展現(xiàn)內(nèi)涵與主題，且通常是以夸張與荒誕化的方式。同時(shí)補(bǔ)充一點(diǎn)，徐冰自己是根據(jù)賽克勒藝術(shù)館的特殊布局才構(gòu)思這一作品的，這體現(xiàn)了現(xiàn)代藝術(shù)很重要的一個(gè)特點(diǎn)，即形式?jīng)Q定內(nèi)容。

　　整個(gè)博物館中，中國(guó)的現(xiàn)代藝術(shù)品似乎僅此一件，與日、韓、伊朗等國(guó)相比，相形見(jiàn)絀。而徐冰給中國(guó)藝術(shù)界的啟示就是，不要遮掩自己的中國(guó)身份，同時(shí)以先鋒的手法將自己的“中國(guó)性”表現(xiàn)出來(lái)。

猴子撈月作文4

　　一個(gè)漆黑的夜晚，一輪“香蕉”掛在天上。茂密的森林里，三三兩兩的螢火蟲(chóng)提著閃閃發(fā)光的小燈籠照亮周?chē)�，草叢邊蛐蛐、蟈蟈正開(kāi)“演唱會(huì)”：唧唧——咕咕——熱鬧極啦！

　　這美妙的.景色擾得一只小猴子睡不著。于是，它便出來(lái)散散步。

　　它漫步到河邊，找了一棵樹(shù)坐下來(lái)，欣賞平靜的河面。突然，小猴像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般睜大了小小的眼睛。原來(lái)，在河邊不遠(yuǎn)處有一個(gè)黃澄澄的東西。小猴想：那個(gè)是什么東西呀？

　　桔子？氣球？餅干？它邊想邊走近，仔細(xì)一看，不禁尖叫起來(lái)：“��！月亮掉到河里啦！月亮掉到河里啦！”這聲音引來(lái)了一群又一群的猴子。

　　猴子們跑到河邊發(fā)現(xiàn)了那個(gè)月亮都著急得抓耳撓腮想不出辦法。這時(shí)從猴群中走出個(gè)老猴，它說(shuō)：“我們快把月亮撈上來(lái)呀！”這么一說(shuō)，猴子們茅塞頓開(kāi)，一拍腦門(mén)，都贊同這個(gè)意見(jiàn)。但猴子們又議論開(kāi)了：怎么撈呢？發(fā)現(xiàn)月亮的小猴首先說(shuō)：“喏，我們掛在樹(shù)上撈吧！”說(shuō)著又指了指那棵樹(shù)。

　　大伙說(shuō)干就干�！皳圃滦袆�(dòng)”開(kāi)始啦！

　　一只猴子敏捷地爬上樹(shù)，用長(zhǎng)尾巴栓在樹(shù)枝上；第二只猴子爬上去，讓第一只猴子拉住尾巴；第三只猴子又被第二只猴子拉住尾巴……就這樣，猴子們倒掛在樹(shù)上，成了一道“奇異”的“風(fēng)景線”。

　　最底下的小猴子小心翼翼地伸出手，扎進(jìn)水中，抱住月亮，往上一撈。嘿，怪了，小猴不但沒(méi)撈到月亮，反倒讓月亮碎成一塊塊的啦！小猴子鼻子一酸，傷心地哭起來(lái)：“我…我把月亮弄碎了……”“什么？什么？”“月亮碎啦��？”大伙都驚奇地問(wèn)道。過(guò)了幾秒，小猴又破涕為笑了：“咦？月亮又復(fù)原了！”大伙又一驚，都二丈和尚摸不著頭，便紛紛解散。

　　老猴問(wèn)：“怎么回事？”“對(duì)呀！”其它猴子也附和道。

　　那只小猴怎么也說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)，一只剛出生不久的小猴崽稚氣地指著天空，對(duì)旁邊的母猴說(shuō)：“媽媽，天上的月亮不是還在嗎？！”一句話引起了大伙的注意，大伙都抬頭一看，嘿！月亮果真還在，但河里的怎么解釋？“對(duì)了對(duì)了！那不就是個(gè)倒影嘛！”“哎！沒(méi)錯(cuò)！”“也是�！边@下，大伙都這么認(rèn)為了。

　　猴子們經(jīng)歷了一夜的行動(dòng)，都累了，便各自回家了。雖然沒(méi)撈到月亮，但它們覺(jué)得這種行動(dòng)也太愚蠢啦！

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